Comentarios sobre la dificultad de la prueba de tres modos de Nantong en el examen conjunto Jiangsu Yangtai Tong de 2013
Pueblo chino
Pacífico, sólido, estable e innovador.
El profesor principal Hua Rong cree que las tres preguntas del examen modelo siguen de cerca el "programa de estudios" y que los exámenes son suaves y gruesos, estables e innovadores. El examen refleja las características de habilidad, dificultad moderada, fuerte sabor chino, fuerte sentido de los tiempos y cercanía con los estudiantes. Desde la perspectiva de todo el trabajo, el conocimiento básico de la prueba es imparcial y la dificultad es moderada; las preguntas de apreciación de la lectura y las preguntas de expresión del lenguaje requieren habilidades superiores el enfoque de la prueba de composición no es la revisión de las preguntas, sino la capacidad; conceptualizar y expresar el lenguaje. Todo el conjunto de preguntas equilibra la acumulación de conocimientos, la calidad del pensamiento y la capacidad de expresión del lenguaje del examinado, con una alta validez y una gran diferenciación.
Matemáticas
Las preguntas son novedosas y difíciles.
El profesor senior Ge Hongjuan cree que los exámenes de matemáticas tienen altos requisitos en cuanto a la capacidad de los estudiantes, una amplia cobertura de conocimientos, temas novedosos, gran cantidad de información, gran cantidad de cálculos, puntos difíciles concentrados y alta dificultad. Específicamente, el primero es una cobertura amplia y se centra en conocimientos clave. Se cubren los puntos de conocimiento de cada capítulo clave, y el conocimiento clave representa una proporción mayor en el examen, lo que refleja el concepto de centrarse en el conocimiento clave. 2. Las preguntas del examen se centran en los conceptos básicos y siguen de cerca los materiales didácticos. Las preguntas para completar los espacios en blanco se basan en conocimientos básicos y se centran en métodos de pensamiento matemático y métodos generales. Muchas preguntas del examen requieren que los estudiantes puedan usar fórmulas y aplicar conocimientos matemáticos para analizar y resolver problemas, y examinar métodos de pensamiento matemático, como las discusiones de clasificación. El tercero es fortalecer el examen de métodos generales, centrándose en preguntas convencionales y puntos de conocimiento importantes. Cuarto, los estudiantes generalmente informan que no pueden entender las preguntas de la aplicación.
Inglés
La capacidad de reflejar las necesidades de las pruebas
El profesor principal Ge Xinghua cree que la producción de tres modelos de preguntas de escucha en inglés de por vida requiere la participación del Persona que plantea las preguntas para el examen de ingreso a la universidad. La calidad, la dificultad y la producción de la grabación son completamente comparables a las preguntas del examen de ingreso a la universidad y el grado de simulación es alto. Las preguntas de opción múltiple examinan los principales puntos de prueba, como sustantivos, frases preposicionales, frases verbales, tiempos y voces, oraciones tricotómicas, concordancia sujeto-verbo, modo subjuntivo, conversación situacional y verbos sin predicado. , la dificultad es moderada, cercana al examen de ingreso a la universidad de años anteriores. Las preguntas cerradas y de lectura están lo más cerca posible de la dirección del examen de ingreso a la universidad y son un poco más difíciles que los exámenes de ingreso a la universidad de años anteriores, lo que refleja la intención de los exámenes de ingreso a la universidad de años anteriores de evaluar la capacidad de los estudiantes para completar. los espacios en blanco y lea las preguntas. Las preguntas escritas tienen la forma de indicaciones de tabla, lo que aumenta la apertura y permite a los estudiantes practicar sus habilidades de expresión sobre diversos temas, reflejando los requisitos de las instrucciones del examen.
Física
Ejercicios de práctica simulados para el examen de ingreso a la universidad
El profesor senior Guo Yan cree que el examen de tres modelos cubre el módulo de conocimientos y los puntajes son los siguientes: sigue: Mecánica (*** 41, que representa el 34,2%), electromagnética (***55, que representa el 45,8%), 3-3 (12, que representa el 10%). Se centra en el estado básico de la mecánica, destaca el estado central del electromagnetismo y pone a prueba las habilidades de los estudiantes en la prueba de conocimientos. Por ejemplo, la prueba integral de electricidad y conocimientos eléctricos se utiliza como un tipo de pregunta clave para distinguir. las capacidades de los estudiantes. Este volumen cubre 70 de los 84 puntos de conocimiento en física de secundaria, con una tasa de cobertura del 82%. Este volumen se centra en evaluar el dominio de los estudiantes sobre conocimientos clave, como la segunda ley de Newton, el teorema de la energía cinética y la ley de conservación de la energía mecánica. , y se enfoca en cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar problemas físicos, como la relación entre dinámica y funciones, y lidiar con campos complejos y problemas difíciles de inducción electromagnética. Se adhiere estrictamente al esquema, se centra en los materiales didácticos y el esquema, es imparcial, tiene tipos de preguntas únicos y tiene un alto grado de discriminación. Es un examen de alta calidad.
Química
Los tipos de preguntas son novedosos y difíciles de dominar.
El profesor senior Lu Yongming cree que los puntos de conocimiento importantes de la química de la escuela secundaria están básicamente cubiertos, pero las preguntas del examen son relativamente difíciles y los estudiantes no se sienten muy cómodos haciéndolas. Los tipos de preguntas son relativamente nuevos y es difícil empezar a utilizarlos. Por ejemplo, en síntesis orgánica, a los estudiantes les resulta difícil responder preguntas basadas en compuestos cíclicos. La dificultad es equivalente al examen de ingreso a la universidad. El primer modo es más fácil y el tercer modo es tan difícil como el segundo. Está más en línea con los requisitos del examen de ingreso a la universidad y puede ejercer mejor su efecto de capacitación.
Biología
La dificultad es ligeramente menor y los conocimientos son amplios.
Li Wei, un profesor clave de la ciudad, cree que el examen de biología no es demasiado difícil, pero sí más fácil que el mismo examen. La dificultad es ligeramente menor que la del examen de ingreso a la universidad y las preguntas pueden tener en cuenta la confianza de los candidatos al realizar el examen de ingreso a la universidad.
En términos de contenido, las preguntas de opción múltiple cubren una amplia gama de puntos de conocimiento y brindan un examen básico más completo para las preguntas que no son de opción, los materiales de la prueba tienen antecedentes novedosos y resaltan los conocimientos básicos; El examen enfatiza el examen de la capacidad experimental de los estudiantes y la aplicación integral de la capacidad de análisis del conocimiento.
Historia
El enfoque en la capacidad proviene de los materiales didácticos.
El profesor principal Ni Chunhua cree que el examen de historia resalta las características de la simulación completa. Las preguntas de la prueba se basan estrictamente en las instrucciones del examen de historia del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu de 2013 y utilizan el documento de historia del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu de 2012. un modelo En comparación con el segundo modelo, las preguntas de la prueba son de menor dificultad. Preste atención a la columna vertebral, preste atención a las habilidades, respete los principios de las proposiciones derivadas de los libros de texto y no se ciña a los libros de texto. El examen no solo se centra en el examen de conceptos básicos, fenómenos históricos, eventos históricos y características de las etapas históricas, sino que también se centra en el uso de nuevos materiales situacionales y una evaluación integral de la capacidad de pensamiento histórico y la alfabetización ideológica. A través de esta simulación, los profesores y estudiantes pueden captar la dirección precisa en la revisión del sprint del último mes.