Resumen del trabajo docente de la clase de fin de año 2012
Desde que ocupé mi puesto actual, trabajo como profesora de escuela. Durante los últimos diez años, he dado el ejemplo y he respetado la ley. Ser leal a la causa educativa del Partido y trabajar concienzudamente. Esté dispuesto a servir de escalera para los demás y esté dispuesto a contribuir. Estudiar detenidamente el negocio, adherirse al concepto de reforma educativa, defender activamente la investigación científica para desarrollar la enseñanza, promover el modelo de enseñanza de independencia, cooperación e investigación y guiar a los docentes a practicar la reforma de la enseñanza en el aula. Se anima a los profesores a participar en la educación continua. Hay planes para enseñar resultados prácticos para guiar a los profesores en el aprendizaje de habilidades básicas de enseñanza en el aula. Lidera la brigada de Jóvenes Pioneros y los profesores de clase para llevar a cabo una variedad de actividades útiles para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes. En el trabajo docente a largo plazo, he acumulado una rica experiencia docente, desarrollé un conjunto de excelentes métodos de gestión de la enseñanza e implementé la educación y la enseñanza de manera efectiva, lo que ha logrado un cambio cualitativo en la apariencia de la escuela y ha hecho grandes contribuciones a la educación escolar. . El resumen del trabajo de revisión es el siguiente;
1. He dedicado mis esfuerzos al progreso de la escuela.
Antes de que me transfirieran a la escuela primaria Dushu, era una escuela primaria rural muy atrasada. Dado que la mayoría de los padres de los estudiantes trabajan fuera de casa durante mucho tiempo, muchos estudiantes se convierten en niños abandonados. Carecen de educación familiar y de cuidado parental. Las maestras son maestras y madres, por lo que su trabajo es muy difícil. Además, los métodos de enseñanza no son los correctos, lo que genera un espíritu escolar deficiente y un estilo de enseñanza deficiente, por lo que no se puede mejorar la calidad de la enseñanza. Cada año la escuela no recibe más que críticas. Meng Zhenman, el director de 1998 años, dijo una vez un chiste impotente: "Cada vez que se lleva a cabo una reunión de resumen y elogio de la enseñanza en la ciudad, siempre quiero esconderme debajo del escenario. Al ver a otros aceptar premios en gran número, todos siento lo mismo ¡No, qué vergüenza!” Desde que fui transferido a director docente de la escuela primaria Dushu en 2001, he fortalecido la gestión de la educación y la enseñanza escolares y he trabajado duro en la enseñanza y el aprendizaje. El primero es rectificar el estilo de enseñanza y la disciplina de los docentes, volver a estandarizar las reglas de gestión de la escuela, gobernar la escuela con sistemas y restringir a las personas con sistemas; el segundo es fortalecer la capacitación de los docentes en educación y habilidades docentes, y defender; la investigación científica para promover la enseñanza y el espíritu de equipo; el tercero es establecer un buen estilo de estudio. Seleccione líderes de clase eficaces en la clase, organícelos por departamento de brigada y divida a los estudiantes clave en varios grupos de inspección. Un equipo de inspección se turna todos los días para supervisar e inspeccionar el aprendizaje y la disciplina diarios de cada clase y mantener registros relevantes. Califico cuantitativamente los resultados de la inspección cada semana y proporciono comentarios resumidos oportunos a los maestros y estudiantes. El cuarto es capacitar al maestro de la clase, mejorar la capacidad educativa del maestro de la clase y exigir que el maestro de la clase se esfuerce por obtener más apoyo de los padres; el proceso educativo. Se requiere que los maestros realicen visitas frecuentes a los hogares de los estudiantes y las implementen estrictamente como un sistema. Al trabajar con los padres para supervisar y educar a los estudiantes, los estudiantes de nuestra escuela han logrado grandes cambios en su forma de pensar y se han vuelto más conscientes de sus estudios. En quinto lugar, doy el ejemplo y tengo el coraje de asumir grandes responsabilidades; Soy a la vez decano y profesor de matemáticas de graduación, trabajo duro y trabajo en primera línea. Después de un arduo trabajo, la escuela primaria Dushu ha experimentado cambios trascendentales. El estilo de enseñanza, el estilo de aprendizaje y el espíritu escolar han mejorado enormemente y han sido reconocidos y recompensados por los superiores. En la gran oficina, los carteles de nuestra escuela son deslumbrantes y las paredes están cubiertas con varios premios. De 2001 a 2005, nuestra escuela ganó el título de Escuela Avanzada en Gestión de Calidad de Graduación de Escuelas Primarias durante cinco años consecutivos. Especialmente en 2002, nuestra escuela ganó el primer lugar en la inspección de graduación de escuelas primarias de la ciudad y fue calificada como Escuela Primaria de 2002. Gestión de calidad de las clases de graduación por parte de la Oficina de Educación del condado de Lingshan. Y escribió un artículo resumido para presentar la experiencia a las escuelas primarias del condado. (En ese momento, sólo dos escuelas primarias del condado, la escuela primaria Dushu en nuestra ciudad y la escuela primaria Dalu en la ciudad de Fozi, disfrutaban de este honor). Los premios consecutivos por la gestión de calidad de las clases graduadas en los últimos cinco años incluyen: Ciudad de Xinwei 2001 Escuela Avanzada para la Gestión de la Calidad de las Clases de Graduación de la Escuela Primaria, Clase de Graduación de la Escuela Primaria de 2002 de la ciudad de Xinwei Escuela Avanzada en Gestión de la Calidad, Primer Premio de la Clase de Graduación de la Escuela Primaria de 2003 de la ciudad de Xinwei, Tercer Premio en Inspección de la Clase de Graduación de la Escuela Primaria de 2004 de la ciudad de Xinwei, Xinwei Segundo premio de inspección de la promoción de graduación de la escuela primaria de 2005 de la ciudad. En los últimos años, he sido decano y profesor de matemáticas graduado. Además del progreso de la promoción, otros grados también han logrado grandes avances al mismo tiempo. En términos de competencias, los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado ganan premios en competencias de chino y matemáticas cada año. Frente a estos brillantes logros de la Escuela Primaria Dushu, puedo decir con orgullo: ¡Mi arduo trabajo y sudor valen la pena!