2019-11-28-¿Qué tan difícil es la orientación secundaria para estudiantes de posgrado?
En primer lugar, nos enfrentamos a la presión de evaluar títulos profesionales y realizar investigaciones científicas. Necesitamos artículos, y los estudiantes también necesitan artículos para graduarse. Los estudiantes necesitan más artículos y más descansos, y nosotros necesitamos que los estudiantes publiquen artículos y hagan experimentos para nosotros.
Les he dicho a los estudiantes muchas veces que nuestra relación con los estudiantes es en realidad una relación de cooperación. Luego los ayudo a guiar el proyecto y luego ustedes me ayudan a producir algunos datos. Finalmente, es mutuamente beneficioso para nosotros aprovechar las relaciones de cada uno de manera oportuna. Esta relación ha crecido y yo también. Si usted piensa así, es posible que los estudiantes no lo crean así.
Ahora ayudamos a los estudiantes a guiar experimentos y organizar artículos, y luego los estudiantes se dan palmaditas en el trasero y dicen que no jugarán más contigo, así que solo podemos preocuparnos. En este momento, los estudiantes ya no son gatitos sin artículos. Los estudiantes de repente se convirtieron en tíos. ¿Puedo ayudarte con algunos experimentos? Todo depende de la amistad. Si no hay amistad, depende del estado de ánimo. Por lo tanto, la graduación es el momento más importante en nuestra escuela. Y para que podamos guardar algunos datos y escribir algunos artículos, también debemos convencer a los estudiantes graduados para que realicen más experimentos.
¿Cómo puedo dejar algunos datos para mí?
En este momento tenemos tres cartas en la mano. En primer lugar, podemos suprimirlos como mentores, pero esto suele ser contraproducente. Después de todo, el segundo director no es un verdadero mentor. Al final, la relación entre profesores y estudiantes puede volverse tensa, los estudiantes pueden resentirse con usted y es posible que no puedan brindarle muchos datos. En el momento en que se gradúe, puede que sea el momento de tomar caminos separados.
En segundo lugar, puedes jugar la carta emocional. Por ejemplo, si es relativamente amigable con los estudiantes en las primeras etapas de su trabajo de orientación, puede jugar la carta emocional cuando se gradúe. Por ejemplo, si las ventas no son buenas, pídales que lo ayuden a hacer experimentos y escribir artículos. luego sal a comer con más frecuencia para conquistar tu relación y convencerlos de que hagan algo por ti.
Otra forma es brindarles más ayuda cuando se gradúen y luego mantener una relación de cooperación constante. Sin embargo, de hecho, lo que podemos hacer por los estudiantes cuando se gradúan es limitado y no es más que hacer preguntas. Si realmente puedes llegar a los corazones de los estudiantes depende de los propios estudiantes.
Mirando hacia atrás, parece que terminamos con tres. De hecho, no tenemos otra opción. En este momento, el alumno todavía es abuelo y nosotros somos los nietos.
Al final, para lograr algunos logros en la investigación científica, el nieto tuvo que fingir, porque en mi corazón, la investigación científica es más importante que cualquier otra cosa. Mientras puedas obtener los datos, todo vale.
En este momento, debe pedir con calma a los estudiantes datos para discutir el tema y esperar hasta que los estudiantes se sientan incómodos o nerviosos antes de preguntar. Demuéstrale que te importa. Sólo fingiendo ser nieto podrás ganarte el cariño de los demás. Ésta es nuestra única salida.