& ltUna breve discusión sobre el cultivo de buenos hábitos de lectura entre los estudiantes de primaria
"Texto"
Cuando se coloca frente a los estudiantes un televisor, una computadora y un libro, lo primero que encenderán será el televisor o la computadora. Los estudiantes de hoy están lejos de los libros, y mucho menos viven en el mundo de los libros. En un examen de idioma chino, siempre tienen que leer pasajes cortos y responder preguntas, lo que les causará dolor de cabeza. Es difícil ser complaciente con marcar siempre esta parte. Quien no haya aprendido a leer con fluidez no podrá adquirir conocimientos con éxito. Nada puede reemplazar a los libros. Si los estudiantes desarrollan buenos hábitos de lectura, su primer pasatiempo debería ser la lectura.
En primer lugar, estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer de los libros de texto una buena farola.
Los libros de texto en manos de nuestros alumnos de primaria están escritos cuidadosamente. El contenido de educación ideológica del texto es rico y la formación lingüística es sólida. El contenido ideológico de los libros de texto, como amar la naturaleza, amar la vida, ayudar a los demás, ser honesto y amable, aprender ciencias, pensar en los problemas y analizar los problemas de manera integral, puede cultivar el interés de los estudiantes por la belleza, inspirar su amor por la vida. y estimular el interés de los estudiantes por la lectura. En lo profundo del corazón humano existe una necesidad profundamente arraigada de ser descubridor, investigador y explorador. Este sentimiento es especialmente fuerte en el mundo de los niños.
Los estudiantes guardaron silencio después de conocer a Huang Jiguang: "Huang Jiguang finalmente se puso de pie. Bloqueó el arma del enemigo con su pecho". Con este tipo de heroísmo y dedicación, presentaré algunos héroes a tiempo. . Estas son enciclopedias de autoeducación de estudiantes. Los estudiantes participan en el aprendizaje y el pensamiento con entusiasmo. Sorpréndete e incluso escandaliza la verdad que se revela ante ti. Los estudiantes se dan cuenta y sienten su propia sabiduría y experimentan la alegría de la creación durante el aprendizaje. Siéntete orgulloso de la sabiduría humana y de la gran voluntad. Después de enseñar "New Glass", presentaremos libros de divulgación científica y, después de enseñar "Lotus", presentaremos a los estudiantes algunos artículos hermosos de Zhu Ziqing. Todo niño nace poeta. Pero para que los hilos de la poesía en sus corazones suenen, este hilo depende de los libros de texto de los estudiantes, que son farolas para que los estudiantes lean ampliamente.
En segundo lugar, abra la ventana de lectura y guíe a cada estudiante hacia los libros.
La fluidez y comprensión lectora no son sólo una cuestión cultural básica, sino también la condición más importante para que los estudiantes piensen con perfecta lógica en el aula y cuando leen solos. La llamada lectura fluida y comprensiva significa que puedes usar tus ojos y pensar para captar una parte o la oración completa de una oración corta a la vez, y luego apartar los ojos del libro y pensar en él mientras lees lo que has memorizado. . Si no lee con frecuencia libros de divulgación científica y libros de divulgación científica, no podrá hablar de su interés por el conocimiento. Si un estudiante lee bien, cualquier concepto y fenómeno nuevo explicado en clase se integrará en el sistema de conocimientos que ha aprendido en varios libros. Cuando enseño, a menudo configuro una "ventana" de lectura en cada clase de chino que tomo para que los estudiantes puedan leer artículos de interés. Charlé con compañeros que eran buenos estudiando y tomé la iniciativa de presentarles algunos buenos libros. Cuantos más libros leían, menos conocimientos sentían que habían aprendido. A los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje les pido que lean más. La lectura les enseña a pensar, les permite sentir dos tipos de emociones y estimula el despertar de los estudiantes pobres. La lectura es el principal medio de educación intelectual de los "estudiantes con dificultades de aprendizaje". Más fácil será para los profesores trabajar.
En tercer lugar, los profesores desempeñan un papel decisivo a la hora de crear un ambiente de lectura.
Conducir a cada estudiante al mundo de los libros, cultivar el entusiasmo por los libros y hacer de los libros la luz guía de la vida intelectual; todo esto depende del maestro y del papel de los libros en su propio estado de vida espiritual.
Como profesor, como dijo Yu Yongzheng, estoy a punto de convertirme en un libro de texto viviente. Los libros son una especie de enseñanza de maestro de escuela, como un gran río que necesita muchas corrientes de risa para alimentarse. Esto requiere que los profesores actualicen constantemente sus conocimientos, sigan leyendo todos los días y forjen amistades con los libros para toda la vida. El arroyo gorgoteante es un río que sigue incorporando pensamientos todos los días. Entonces la preparación de la lección no se convertirá en un libro de texto aburrido. Los profesores sólo pueden convertirse en verdaderos expertos en el proceso educativo cuando sus horizontes intelectuales no pueden compararse con el programa de estudios de la escuela. Artistas y poetas.
En los "Consejos para los profesores" de Suhomlinsky, podemos ver que si el conocimiento de un profesor en los primeros años de educación es directamente proporcional a su enseñanza.
En cuarto lugar, la educación escolar y la educación familiar deben ser coherentes para cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes.
Según las investigaciones, las limitaciones familiares y la pobreza extrema se encuentran entre las causas del retraso mental de los niños. Sin educación familiar, a los profesores les resulta difícil enseñar a leer a los niños. En las escuelas de padres, los padres deben tener esto claro y saber respetar los libros. Pida a los padres que agreguen libros pequeños a sus hijos u obtengan una tarjeta de biblioteca para sus hijos. Dejemos que las escuelas y las familias trabajen juntas para guiar a los niños a desarrollar el hábito de la lectura todos los días, de modo que sus hijos también tengan una buena autoeducación después de graduarse.
Entonces, en la escuela primaria, cultivamos los hábitos de lectura de los niños, pensamos más mientras leemos y leemos más mientras pensamos. La sed de conocimiento de los estudiantes será cada vez más fuerte y tendrán una vida espiritual plena, por lo que también tendrán una vida laboral creativa. Como dijo Sukhmlinski: Si realmente queremos reducir la carga de trabajo mental de los estudiantes, abramos el camino de los estudiantes hacia los estantes de la biblioteca escolar y dejemos que los libros se transformen de gigantes dormidos a los mejores amigos de los jóvenes. "