Preguntas reales del examen especial posterior a profesores de Jilin 2020

1. Análisis de la situación

El anuncio de la publicación especial de 2023 se publicará pronto. Las causas del olvido son un conocimiento clave en psicología y se ponen a prueba con frecuencia. En el examen posterior especial, las preguntas de la prueba son principalmente de opción única y la prueba principal es la selección adversa de tipo ejemplo. Al aprender el conocimiento de este módulo, debe prestar atención a memorizarlo sobre la base de la comprensión.

2. Razones para olvidar

1. Teoría de la decadencia del rastro de la memoria

[Representante] Pavlov

La propuesta cree principalmente que olvidarlo Es el resultado de que los rastros de la memoria disminuyen gradualmente y finalmente se desvanecen sin refuerzo. Simplemente no revisar conducirá al olvido.

Pregunta de ejemplo: Zhang Hua olvidó la fórmula matemática porque no la revisó.

2. Teoría de la supresión de interferencias

[Representantes] Jenkins, Darren Bashi

La propuesta es que el olvido es causado por la interferencia de otros estímulos entre el aprendizaje y la memoria. de. El olvido de la memoria a corto plazo se debe principalmente a interferencias. Puede explicarse por inhibición activa e inhibición proactiva.

Inhibición proactiva: El material de aprendizaje previo se relaciona con el interés previo provocado por el recuerdo o reconocimiento de este último material de aprendizaje.

Ejemplo: el respaldo es efectivo al levantarse por la mañana (falta de inhibición activa).

Inhibición hacia atrás: La interferencia de material aprendido posteriormente en el recuerdo o reconocimiento de material aprendido previamente.

Ejemplo de efectos profundos de estudiar de noche (falta de inhibición de reflejos).

3. Teoría de la asimilación

[Representante] Ausubel

El olvido proposicional es en realidad un proceso de simplificación de la organización y estructura cognitiva del conocimiento, es decir, el uso de alta -nivel Los conceptos y leyes de alto nivel reemplazan los conceptos de bajo nivel, de modo que los conceptos de bajo nivel se olvidan, refinando y simplificando así la cognición y reduciendo la carga de la memoria. Esto es un olvido activo.

Por ejemplo, yo sabía que el plátano es una especie de planta de aspecto dorado y pulpa dulce. Posteriormente aprendí el concepto de fruta y me di cuenta de que los plátanos pertenecen a las frutas, así que asimilé los conceptos de plátano y frutas. Cuando se trata de plátanos, simplemente decimos que son frutas, pero olvidamos el concepto de plátano en sí.

4. Teoría de la motivación (teoría de la represión)

Figura representativa de Freud

La proposición es que el olvido es causado por la represión de emociones o motivaciones si esta vez. Cuando se levanta esta represión, la memoria puede ser restaurada. En la vida diaria, el olvido provocado por el estrés emocional es una manifestación de la teoría de la motivación.

Estaba nervioso por la prueba de muestra y no podía recordar los conocimientos. ——Es causado por tensión emocional; a la gente le gusta recordar cosas felices y olvidar cosas dolorosas. ——Es causado por una motivación reprimida.

5. Teoría del fallo de extracción

[Representante] Turwin

Pregunta de ejemplo Cuando olvidas cómo escribir una palabra, alguien te recuerda cierta parte de la misma. parte de la estructura de la palabra y luego recuerda cómo escribir esta palabra.

Reaparición de las preguntas del test

El profesor Zhang estaba nervioso por primera vez en clase y no recordaba una determinada fórmula de enseñanza. La explicación correcta de su olvido es ().

a. Teoría de la regresión B. Teoría de la interferencia C. Teoría de la motivación D. Teoría del fracaso de la recuperación

Análisis de respuesta: Esta pregunta examina las razones del olvido. El mayor cambio en la memoria es la aparición del olvido.

Opción A, Fade decía que el olvido es causado por no revisar. No se menciona en la pregunta y no se ajusta al significado de la pregunta.

Opción B, la teoría de la interferencia cree que el olvido es causado por la interferencia mutua entre la información. No se menciona en la pregunta y no se ajusta al significado de la pregunta.

Opción C, la teoría de la represión de Freud cree que el olvido es causado por la represión de emociones o motivaciones. Satisfacer la "tensión" mencionada en la pregunta. Por tanto, la pregunta c.

Opción D, la extracción falló y se olvidó porque no se encontró la pista correcta. No se menciona en la pregunta y no se ajusta al significado de la pregunta.

En resumen, ABD no cumple con el significado de la pregunta, por lo que esta pregunta es c. Preguntas y respuestas relacionadas: