Preguntas de la prueba de simulación de entrevista estructurada "Análisis integral" del Certificado de calificación de docentes de Tianjin 2019

¿El Certificado Nacional de Calificación Docente ha organizado cuidadosamente el certificado de calificación docente? ¿Tipo de análisis integral? Preguntas de prueba simuladas de entrevista estructurada. ¡Espero que los candidatos tengan una entrevista fluida!

¿Certificado de cualificación docente? ¿Tipo de análisis integral? Preguntas de prueba de simulación de entrevista estructurada

(1) Preguntas de muestra

Las preguntas de análisis integral incluyen dos tipos de preguntas: el primer tipo son los fenómenos sociales, que se refieren específicamente a temas educativos candentes en los fenómenos sociales; el segundo tipo son los fenómenos sociales; la clase se refiere a aforismos famosos, específicamente aquellos relacionados con la educación y la enseñanza. Ejemplos de preguntas son las siguientes:

1. Fenómenos sociales: ¿Qué opinas? ¿Locura por la elección de escuela? ¿Fenómeno?

2. Aforismos famosos: ¿Estás de acuerdo? ¿No hay estudiantes no calificados, sólo profesores no calificados? ¿Esta frase?

(2) Ideas de respuesta

Ya sea que las preguntas del análisis integral sean sobre fenómenos sociales o aforismos famosos, las ideas de respuesta se pueden resumir en los siguientes tres pasos:

Primero, use un sombrero para mostrar actitud. Las preguntas de análisis integral a menudo preguntan a los candidatos sobre sus puntos de vista sobre un determinado fenómeno social, o si una oración es correcta o incorrecta, por lo que los candidatos deben ponerse el sombrero primero para expresar su actitud. Lo que hay que señalar aquí es que, como profesor, las opiniones del candidato no deben ser demasiado sesgadas ni intensas, y la actitud hacia las cosas debe ser dialéctica. ¿Qué punto de vista deberían expresar? ¿La existencia es a la vez razonable y finita? .

En segundo lugar, aclara tu punto de vista. Para explicar sus puntos de vista sobre los fenómenos sociales, puede utilizar un método dialéctico para explicar los aspectos buenos y malos, las ventajas y desventajas, lo razonable y lo irrazonable, y también puede utilizar la idea de fenómeno-causa-contramedidas para responder. Al analizar las razones, podemos hablar de ello desde diferentes perspectivas, como desde diferentes perspectivas de diversos temas, incluidos padres, estudiantes y escuelas, o desde diferentes niveles macro y micro. En cuanto al tema de los aforismos famosos, podemos utilizar un enfoque dialéctico para aclarar nuestros puntos de vista desde dos aspectos: la racionalidad y la irracionalidad. También podemos explicar su filosofía educativa a través de las correspondientes teorías educativas y de enseñanza de los aforismos famosos.

Finalmente haz un resumen. Después de aclarar el punto de vista, para garantizar que la respuesta esté completa, los candidatos pueden hacer un breve resumen al final. El resumen no solo puede ocuparse de tu sombrero al principio, sino también contactarte contigo mismo y hablar sobre cómo te estimularás, animarás y controlarás si tienes la suerte de estar en el podio.

(3) Explicación detallada de las preguntas del examen

1. ¿Locura por la elección de escuela? ¿Fenómeno?

¿En la actualidad aparece en muchas ciudades grandes y medianas? ¿Locura por la elección de escuela? Para elegir una escuela con buena calidad docente para sus hijos, los padres no dudan en buscar contactos y hacer regalos. Las principales razones de este fenómeno son las siguientes:

En primer lugar, desde el entorno social, la distribución desigual de los recursos educativos es la razón fundamental. En la actualidad, los recursos educativos de China se concentran en unas pocas ciudades y escuelas clave. Todos los estudiantes y padres quieren tener estos recursos, entonces, ¿qué sucede? ¿Locura por la elección de escuela? Fenómeno;

En segundo lugar, desde la perspectiva de la escuela, algunas actividades de lotería en la escuela han creado una atmósfera competitiva tensa y han hecho que los padres se sientan ansiosos. ¿Locura por la elección de escuela? Fenómeno;

En tercer lugar, desde la perspectiva de los padres, los padres prestan demasiada atención a las escuelas y su impacto en los estudiantes. Creen que sólo las buenas escuelas pueden cultivar buenos estudiantes e ignorar la iniciativa de los estudiantes.

Para paliar o evitar este fenómeno, podemos partir de los siguientes aspectos:

En primer lugar, el gobierno debería incrementar el macrocontrol de los recursos educativos y equilibrar la asignación de recursos en los diferentes regiones de una misma ciudad;

En segundo lugar, las escuelas deben evitar emitir políticas que engañen a los padres;

En tercer lugar, los padres deben comenzar por sus hijos y esforzarse por mejorar sus reservas de conocimientos y diversos aspectos de la alfabetización.

2. La Universidad de Pekín y otras universidades implementan la inscripción independiente. ¿Qué opinas sobre este tema?

La inscripción independiente se refiere a la selección mediante exámenes independientes de graduados recientes de la escuela secundaria que tienen extraordinarias habilidades innovadoras y prácticas, o talentos especiales en literatura, arte, deportes, etc., o que se encuentran entre los mejores en general. calidad. Los candidatos que aprueben con éxito el examen y firmen el acuerdo pueden ser admitidos por debajo del puntaje de admisión de la escuela después del examen de ingreso a la universidad. En los últimos años, algunos colegios y universidades han comenzado a implementar la inscripción independiente.

Creo que las ventajas de la inscripción independiente generalmente superan las desventajas:

En primer lugar, la inscripción independiente protege los talentos especiales y abre una ventana para candidatos con talentos especiales que probablemente quedarán enterrados en el examen de ingreso a la universidad tradicional.

En segundo lugar, la inscripción independiente es una orientación de pensamiento innovador, que puede guiar a los jóvenes a dar rienda suelta a su iniciativa y pensamiento creativo, en lugar de simplemente aprender conocimientos de libros, y favorece fundamentalmente la estimulación de la creatividad;

Sin embargo, también hay algunos fenómenos preocupantes en la inscripción independiente, como las trampas por parte de los candidatos y las escuelas locales que utilizan relaciones para recomendar candidatos. Es necesario realizar más esfuerzos para evitar estos problemas.

3. ¿Aprender a ser profesor o modelo? ¿Cómo entender esto?

¿Respuesta de referencia? ¿Aprender a ser profesor o modelo? Es un viejo dicho que refleja una filosofía educativa y simplemente revela que los profesores deben poseer dos cualidades: una es la alfabetización en conocimientos y la otra es la alfabetización moral. ? ¿Aprender a ser profesor? Se dice que los profesores deben ser profesionales, tener conocimientos y tener excelentes habilidades educativas y docentes. ? ¿Ser modelo? Se refiere a la misión histórica especial de los maestros de cultivar a los futuros sucesores de la patria. A los ojos de los estudiantes, los maestros son representantes de la sabiduría y la encarnación de una personalidad noble. Sus palabras y hechos son todos estándares morales.

Entonces, ¿qué deben hacer los educadores? ¿Aprender integridad? Debemos seguir estudiando mucho, estudiar mucho y fortalecer nuestro autocultivo. Si puedo convertirme en un glorioso maestro del pueblo y un mensajero para difundir la civilización humana, continuaré adquiriendo conocimientos en mi trabajo futuro, seré un modelo a seguir para los demás y seré estricto conmigo mismo. Del estilo de pensamiento al estilo de vida, de las palabras y los hechos al habla y la conducta, de la mente a la apariencia, quiero ser un maestro con comportamiento civilizado y buena perspectiva mental. ¿Aprender integridad? Maestro del pueblo.

4. Algunas personas dicen que los buenos pájaros eligen los árboles para descansar, mientras que otros dicen que hay que trabajar duro. ¿Qué opinas?

Las respuestas de referencia pueden parecer contradictorias, pero en realidad están dialécticamente unificadas. Los buenos pájaros eligen los árboles para descansar, lo que significa que cuando tomamos decisiones, debemos elegir un trabajo que nos convenga y trabajar en una mejor dirección. Pero elegimos este trabajo y debemos hacerlo con los pies en la tierra. No hay conflicto entre estas dos oraciones. Una es de largo plazo y la otra es de corto plazo. Sólo haciendo todo con cuidado se puede obtener una plataforma más alta y mejores oportunidades.

Toda persona tiene derecho a elegir entre el trabajo y la vida. Una mejor plataforma puede mostrar nuestros talentos, que también es nuestro objetivo. El trabajo debe tener los pies en la tierra. No importa qué trabajo hagas, debes tener los pies en la tierra y completarlo con seriedad. Sólo logrando logros en su propio puesto podrá tener la oportunidad y la capacidad de conseguir un puesto mejor. Después de elegir un mejor trabajo, aún debes mantener este estilo, trabajar duro para mejorar en tu puesto y lograr ciertos resultados. La enseñanza es el trabajo de mis sueños. Si tengo la oportunidad de ser docente en el futuro, mantendré mi puesto y trabajaré duro para convertirme en docente.

5. ¿Lo mencionas a menudo ahora? ¿Centrado en el estudiante? ¿aún? ¿Centrado en el estudiante? ¿Cómo lo entiendes?

La educación es la esperanza de la herencia de una nación y el alma de la supervivencia y el desarrollo continuos de un país. La nueva ronda de reforma curricular propone cambiar el modelo anterior de transferencia de conocimientos con los docentes como cuerpo principal, y cambiarlo a? ¿Centrado en el estudiante? ¿aún? ¿Centrado en el estudiante? El modelo dirigido por el profesor refleja plenamente el énfasis en los estudiantes, que es el requisito previo para garantizar la realización de los objetivos de enseñanza.

? ¿Centrado en el estudiante? ¿aún? ¿Centrado en el estudiante? En las actividades docentes, los estudiantes son el cuerpo principal, y los docentes son responsables de organizar, orientar, ayudar y monitorear, orientando a los estudiantes para que aprendan a reconocer y hacer las cosas, permitiendo que los estudiantes experimenten el proceso de adquisición de conocimientos, prestando atención al desarrollo de los estudiantes. ' diversas habilidades y promover el conocimiento, las habilidades y los procesos de los estudiantes. Desarrollo integral de métodos, actitudes emocionales y valores, establecer un modelo de aula para la exploración independiente y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes, y crear un ambiente de aula armonioso, relajado y democrático.

Los profesores deben pasar de la búsqueda de resultados de aprendizaje a la búsqueda del proceso de aprendizaje, y considerar verdaderamente a los estudiantes como los maestros en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de sí mismos. ? ¿Todo para estudiantes, todo para estudiantes, todo para estudiantes? , realmente hecho? ¿Centrado en el estudiante? punto de vista subjetivo.