Las reglas de desarrollo físico y mental y crecimiento científico de adolescentes de 12 a 18 años.
Inestabilidad emocional, tendencias rebeldes e insistencia en opiniones independientes.
Los conflictos verbales y emocionales son las principales formas de conflictos entre padres e hijos en las escuelas secundarias.
Al entrar en la etapa de las interacciones heterosexuales, la demanda de interacciones heterosexuales aumenta.
Características físicas: cambios significativos (niñas de 11 y 12 años, niños de 13 y 14 años).
(1) ¿A quién le gusto cuando tengo 11-12 años?
Características de los niños: ingenuos, cambiantes e inseguros.
Enfoque en la vida: Aceptable
Rol de los padres: brindar seguridad y protección
(2) ¿Quién soy yo cuando tengo 13 o 14 años?
Los niños son especiales: curiosos, irritables, inestables.
Enfoque de vida: Autonecesidades
El papel de los padres: Afirmar las fortalezas de sus hijos.
(3) 14-15 años: A qué etapa pertenezco (autoidentidad y confusión de roles)
Características del niño: gregario, impulsivo y con gusto indagador.
Enfoque de la vida: amigos
El papel de los padres: comprender el círculo de amigos de sus hijos, dejarlos crecer y, naturalmente, entrar en un círculo de amigos de alta energía.
(4) 15-16 años: ¿Por qué no puedo subir al escenario?
Características de los niños: rebeldes, aventureros y valientes para intentarlo.
Enfoque de los niños: la búsqueda de la libertad
El papel de los padres: ayudar a los niños a establecer valores (enseñar algunas experiencias catastróficas (como referencia), especialmente experiencias destructivas (violación de leyes, peleas, SIDA, abuso de drogas, etc.), y dale inspiración positiva a través de historias y discusiones de noticias. No le digas "no puedes hacerlo", sino "las consecuencias de quién lo hizo")
.(5). ¿Cómo convertirse en una etapa importante a los 16-17 años?
Características de los niños: poco convencionales, idealistas y poco realistas.
Enfoque de la vida: Sobresaliente
El papel de los padres: ayudar a los niños a desarrollar talentos (habilidades para llevarse bien con el sexo opuesto, alentar a los niños a interactuar con el sexo opuesto y afirmar los derechos de los niños). capacidad de interactuar con el sexo opuesto)
(6) 17-18 años: ¿En qué etapa estaré en el futuro?
Características de los niños: preocupados por el futuro, proactivos y llenos de miedo al futuro.
Enfoque de la vida: graduación
El papel de los padres: prestar atención a las elecciones de sus hijos (no tomar decisiones por sus hijos)
En segundo lugar, el aspecto psicológico características de los estudiantes de secundaria
(1) El segundo crecimiento y desarrollo individual: el período pico de crecimiento
Conflictos en la calidad del pensamiento, la adolescencia tormentosa
(2) Problemas comunes de los estudiantes de secundaria
1. Amor de cachorros
La aparición del amor, el efecto Romeo y Julieta y la toma de precauciones para proteger a los niños.
2. Adicción a Internet
Características: pérdida de humor, atención, memoria, apatía, depresión.
Solución: Desviar tu atención y buscar ayuda en agencias especializadas.
3. Tensión en la relación entre padres e hijos
El extraño más familiar, la rebelión y la retorcida relación entre padres e hijos
(3) El período crítico de adolescencia
1 El segundo año de secundaria es un período crítico para el desarrollo del pensamiento lógico.
2. Un período crítico para que los padres cambien sus métodos educativos;
3. Este es un período crítico para que los niños desarrollen su propio sentido de responsabilidad.
4. Un período crítico para el desarrollo y la capacitación del liderazgo; (muy importante)
5. Un período crítico para cultivar la capacidad de elección y toma de decisiones independientes;
>6. La escuela secundaria es un período crítico en el que la memoria se desarrolla gradualmente desde la memoria inconsciente y la memoria mecánica hasta la comprensión de la memoria y el aprendizaje de estrategias simples de memoria.
(4) Características y contramedidas de los tres años de secundaria
Primer grado: dificultades - Período de adaptación - Búsqueda de claves
El segundo día: pesado - Período diligente: no puedo permitirme el lujo de que me hagan daño.
Nivel 3: Año de Cosecha - Decoración Fina
(5) Características de aprendizaje de 12 a 18 años.
1. A medida que aumenta la edad, la motivación de aprendizaje de los niños muestra una tendencia a la baja, pasando de la motivación externa a la motivación de aprendizaje interna, y la tendencia a evitar el fracaso es obvia en la motivación de aprendizaje. La necesidad de ganarse el respeto y la autorrealización es una motivación de aprendizaje importante para los estudiantes de secundaria;
2. El rendimiento académico no puede mantenerse al día, cuanto más alta sea la calificación, peor será el rendimiento y algunas personas se cansarán. de estudiar y hacer ausentismo;
3. Los métodos, métodos y requisitos de aprendizaje han cambiado, la dificultad y la cantidad de conocimientos han aumentado considerablemente y los niños muestran malestar.
(6) Características psicológicas de los estudiantes de secundaria:
1. La etapa de secundaria es al final de la adolescencia y se encuentra en el período de transición de la juventud a la edad adulta.
2. El crecimiento y el desarrollo son relativamente estables y las funciones de los tejidos y órganos alcanzan gradualmente niveles de madurez.
3. y visión de la vida. Los padres deben saber contar historias para inspirar a sus hijos.
Preste atención a la proporción de la división del trabajo de los padres en las diferentes etapas, para que los padres puedan participar más en el aprendizaje y el crecimiento de sus hijos.
(7) Características y contramedidas de los tres años de secundaria
Primer año de secundaria: sentimientos de encontrar un nuevo año en una transición difícil
Segundo Año de Secundaria: Diferenciación - Años de Sufrimiento - Perdón por las lesiones.
Último año de secundaria: mentalidad de búsqueda del año sprint-cosecha
(8) Desafíos de la vida en la escuela secundaria - resumen de sugerencias para padres de estudiantes de secundaria
1. Primero, ajuste su mentalidad, trabaje de manera constante, sea paciente y meticuloso.
2. Comprender correctamente la importancia que tiene el examen de acceso a la universidad para los niños y las familias.
3. Reduzca el tiempo que dedica a jugar a las cartas, al mahjong, regañar, maldecir y no hacer nada, y dé el ejemplo a sus hijos.
4. nivel real del niño, pero no debe ser demasiado alto ni demasiado bajo;
5. Administre bien la comida y los utensilios del niño para crear un ambiente de examen estable.
Resumen:
El primer punto de inflexión clave: el período del recién nacido (0-1 mes)
El segundo punto de inflexión clave: alrededor del año de edad, básicamente El conflicto entre confianza y desconfianza.
El tercer punto de inflexión clave: alrededor de los 3 años (el primer período rebelde), el conflicto entre la autonomía y la timidez y la duda.
El cuarto punto de inflexión clave: alrededor de los 6 años, el conflicto entre iniciativa y culpa.
El quinto punto de inflexión clave: las niñas tienen 11 o 12 años, los niños tienen 13 o 14 años.
El sexto punto de inflexión clave: 15, 16 a 17, 18 años (adolescencia o segundo periodo de reversión).
Erickson - Desde la edad adulta, las personas no sólo completan sus propias tareas de crecimiento. De hecho, también asume otra gran misión. Para complementar las cualidades que faltaban en mi infancia. Hazte una persona más completa.
Diferentes roles de los padres:
Enfermería: 0-3 años
Niñera: 3-6 años
Compañeros de juego: 6 - 12 años
Entrenador: 12-18 años.
División del trabajo entre los padres en diferentes etapas:
Ley: El amor materno necesario para el crecimiento del niño va disminuyendo, mientras que el amor paterno va aumentando.
Etapa de infancia: 80 amor maternal, 20 amor paterno.
En los primeros grados de primaria, el amor maternal representa el 70% y el amor paternal el 30%.
Escuelas primarias y secundarias: 60 amor maternal, 40 amor paterno.
En los grados superiores de la escuela primaria, el amor maternal representa el 50% y el amor paternal representa el 50%.
Secundaria: amor maternal 40, amor paterno 60.
La etapa de transición de la escuela primaria a la secundaria es el final de la etapa romántica del crecimiento de los niños, y el comienzo de la etapa precisa es el período de transición del amor de madre al amor de padre. Durante este período, el amor maternal debe reducirse adecuadamente y el amor paterno debe aumentarse adecuadamente.