65438-0997¿Cuáles son las políticas y regulaciones para la educación preescolar en China?
1. "Ley de educación obligatoria de la República Popular China" (revisada): La "Ley de educación obligatoria" estipula claramente que La educación preescolar debe incluirse en el ámbito de la educación obligatoria, la guardería pasó a formar parte de la etapa de educación obligatoria.
2. "Reglamento para la Implementación de la Ley de Educación de la República Popular China": El reglamento estipula claramente que la educación preescolar debe basarse en el desarrollo integral de los niños físico, intelectual, emocional, el desarrollo moral y estético como objetivo básico.
3. Proyecto de Ley de Educación Preescolar de la República Popular China: El proyecto de Ley de Educación Preescolar establece disposiciones detalladas sobre la gestión de los jardines de infancia y la regulación y supervisión de los maestros de jardines de infancia, y determina medidas para garantizar la calidad de los jardines de infancia.
4. Reglamento del Ministerio de Educación sobre la implementación del sistema de títulos profesionales de maestros de jardín de infantes: este reglamento aclara el establecimiento y los procedimientos de revisión de los títulos profesionales de maestros de jardín de infantes y requiere que los maestros de jardín de infantes reciban educación y capacitación regulares.
5. "Reglamento de gestión de jardines de infancia": este reglamento proporciona normas detalladas sobre la gestión de jardines de infancia, la seguridad de los jardines de infancia, la vida de los niños, la atención sanitaria, la enseñanza, la educación obligatoria, la gestión financiera, etc., con el fin de garantizar la calidad. de la educación infantil y la seguridad en el jardín de infancia constituye una garantía importante.
6. Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes: este esquema estipula claramente las tareas, objetivos, contenido, implementación y evaluación de la educación de jardín de infantes, y proporciona orientación y garantía para mejorar la calidad de la educación de jardín de infantes.