Resumen y plan de trabajo personal de los docentes para 2022 (cinco artículos)
Resumen y plan de trabajo personal de los docentes para 2022 (1)
Durante el año pasado, amé al partido y a la gente, me adherí a la política educativa del partido y fui leal a la causa educativa del partido. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable.
En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza de forma indagadora. y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, estimular la imaginación de los estudiantes y hacer preguntas seriamente dentro de los 40 minutos de clase. Al comienzo del semestre, podemos organizar rápidamente una reunión del comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Estudiantes como Yang Jinhua, Luo Fuquan y Deng Lihua pueden cooperar activamente con los maestros para mejorar el estilo de clase y de estudio, crear excelentes colectivos de clase y formar buenos estilos de clase y de estudio. Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.
En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, hacer que el formato de las tareas sea limpio y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y realizar un trabajo planificado y decidido para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de aprendizaje de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para que los estudiantes puedan corregir sus pensamientos, aprender unos de otros, promoverse mutuamente y formar una buena atmósfera de aprendizaje en la que usted y otros están tratando de ponerse al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenamos a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usamos los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y usamos los buenos. liderar a los malos para promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, hice un plan de enseñanza a principios de semestre y realicé la actividad temática "extiende la mano y ayuda a tus amigos". Controle, elogie y recompense periódicamente a los estudiantes que hayan progresado. Esto movilizó por completo el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desató una locura por el aprendizaje.
En la educación ideológica de los estudiantes, debemos ser persuasivos, pacientes y pacientes. Por ejemplo, en ese momento había un estudiante travieso. Su nombre es Guo Huafu. Tiene un rendimiento académico deficiente y, a menudo, falta a la escuela. Es el "pequeño matón" de la clase. A menudo hablo con él, me hago amigo de los estudiantes, me acerco a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro algún progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y estableceré su prestigio en la clase. A través de la educación, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.
También estudio materiales didácticos en mi tiempo libre, analizo los éxitos y deficiencias de cada clase, resumo constantemente experiencias y enriquezco constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, se ha formado una atmósfera de aprendizaje en la clase, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, los estudiantes están dispuestos a trabajar activamente, ser honestos y educados, ayudarse unos a otros y aprender unos de otros. , para que los estudiantes puedan desarrollarse de forma integral.
Resumen de trabajo personal de los docentes y plan para 2022 (2)
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, los dos profesores de nuestra clase, en un buen ambiente de unidad y cooperación, * * * trabajaron juntos para * * * hacer un buen trabajo en la clase. Esto se refleja específicamente en los siguientes puntos:
Primero, situación de clase
La mayoría de los niños de nuestra clase son estudiantes de primer año que acaban de ingresar al jardín de infantes. Antes de que los niños ingresen al jardín de infantes, investigamos la personalidad, los pasatiempos y las habilidades de cuidado personal de cada niño. Antes de que los niños lleguen al jardín de infantes, comprendemos su situación y sentamos las bases para que los niños se adapten a la vida del jardín de infantes en un ambiente. Un corto período de tiempo. Una buena base.
Después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, de acuerdo con las características de los niños de la clase pequeña, para acortar la ansiedad por separación de los niños, los tres maestros de nuestra clase trabajaron juntos para jugar y jugar con los niños. niños.
En el juego: Soy un pequeño conductor, somos buenos amigos y otras actividades para guiar a los niños a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible. Al mismo tiempo, en el jardín de infantes en casa, se guía a los padres para que realicen diversas tareas antes de que sus hijos ingresen a la escuela, de modo que los padres puedan ayudar a sus hijos a reducir la ansiedad por separación tanto como sea posible en casa. A través de una serie de actividades, los niños de nuestra clase se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infancia. Los padres también pueden sentirse seguros al dejar a sus hijos aquí. Precisamente gracias al alto sentido de responsabilidad y profesionalismo de la maestra, los niños de mi clase han crecido felices y saludables en los últimos seis meses.
2. Trabajo educativo y docente
1. Este semestre soy el principal responsable de la enseñanza de matemáticas y salud. Al comienzo del año escolar, se formularon una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del programa de estudios y las características de edad de los niños de las clases pequeñas.
La guardería es un lugar donde los niños crecen y aprenden. El jardín de infantes debe proporcionar a los niños pequeños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan obtener una experiencia que sea fácil para el desarrollo físico y mental en una infancia feliz. Hemos llevado a cabo una serie de actividades en torno al espíritu de este esquema. En las actividades de educación y enseñanza, trabajo en estrecha colaboración con otros dos profesores y me comunico entre ellos. De acuerdo con la situación de los niños de nuestra clase, en las actividades docentes y en la vida diaria se llevó a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad, para que los niños desarrollaran buenos hábitos de comportamiento. A través de una serie de actividades, los niños de mi clase han logrado avances significativos en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.
2. La disposición del ambiente del aula sirve para las actividades educativas y docentes. Los profesores eligieron algunas decoraciones distintivas en función de las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase. Al mismo tiempo, para ahorrar papel, también se utilizaron algunos materiales de desecho. En cuanto al diseño, dejamos que los niños participen y que lo hagan ellos mismos.
En tercer lugar, la atención sanitaria y la educación formal
1. La atención sanitaria permite a los niños vivir en un entorno limpio y confortable. Debido a que los niños de nuestra clase acaban de ingresar al jardín de infantes, el trabajo de atención médica en nuestra clase siempre ha sido más detallado. Nuestros tres profesores observan y registran cuidadosa y pacientemente cada día. Por ejemplo, preste atención a la cara del niño durante el control prenatal matutino y notifique a los padres a tiempo si el niño se siente incómodo. Debido a que los niños en clases pequeñas no pueden expresar sus necesidades a tiempo, preste atención al rostro y las expresiones del niño en la vida diaria para comprender sus necesidades a tiempo. Los padres también prestan más atención al agua potable de sus hijos. Lanzamos una campaña de "llenar el coche de gasolina" para conseguir que los niños beban tres vasos de agua suficientes al día. Hágales saber a sus hijos que necesitan reponer agua cuando tengan sed.
2. Educación formal Damos gran importancia a la formación formal de los niños. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, llevamos a cabo un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Tales como: ir al baño, lavarse las manos, beber agua, etc. Todo transcurre de manera ordenada. Además, también enseñamos a los niños a hacer lo que puedan y a hacer lo suyo. Debido a los requisitos unificados y la gestión de nuestros tres maestros, los niños de nuestra clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento desde la infancia.
Cuarto, trabajo de docencia y investigación científica
1. Participar activamente en estudios políticos y empresariales, tomar notas cuidadosamente y rectificar los problemas de manera oportuna si se descubren problemas.
2. Haga un plan cuidadosamente al comienzo de la escuela, realice experimentos, observaciones e investigaciones sobre la vida diaria de los niños de esta clase y analícelo cuidadosamente al final del semestre.
3. Participar activamente y tomar la iniciativa en las actividades de docencia y de investigación científica, y mejorar continuamente su nivel profesional de docencia e investigación científica a través de actividades de aprendizaje, intercambios y observación.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
La educación familiar juega un papel muy importante en la educación preescolar. Una buena lección es inseparable de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello mis clases se centran en la colaboración familiar. Informar a los padres sobre el jardín de infantes mediante visitas domiciliarias, cartas, llamadas telefónicas, etc. Durante la recepción por la mañana y por la noche, comuníquese oportunamente con los padres sobre la situación de sus hijos. Comuníquese con los padres de inmediato si se descubren problemas. En el centro de educación en el hogar, las preguntas que más preocupan a los padres se responden de manera oportuna, lo cual es bien recibido por los padres.
Durante este semestre, los tres profesores de nuestra clase hicieron todo lo posible y completaron todo el trabajo con éxito.
Aunque todavía hay algunas deficiencias, trabajaremos más duro en el nuevo semestre para esforzarnos por lograr un mejor trabajo y un mayor progreso.
Resumen y plan de trabajo personal de los docentes para 2022 (3)
Con la profundización de la reforma educativa y la mejora gradual del nivel profesional de los docentes, entiendo la misión de un docente. es seguir aprendiendo, mejorar la calidad y afrontar los retos de los tiempos. Por lo tanto, se formula especialmente un resumen personal y un plan para este semestre.
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral la política educativa del partido, con la educación y la investigación científica como factor principal, la reforma curricular como apoyo básico, la enseñanza en el aula como avance y la gestión. reforma de la evaluación como garantía, mejorar aún más la conciencia del servicio, la conciencia de la calidad y la conciencia de la investigación científica, y estamos comprometidos a promover la reforma de la enseñanza de la escuela primaria en la ciudad, promover avances en la educación de calidad en nuestra ciudad y promover la mejora de la calidad. de educación y enseñanza en la localidad.
2. Objetivos del trabajo
1. Buena formación: centrándose en la escuela, destacando la columna vertebral y la mejora general.
2. Promover la reforma curricular, apoyar la teoría, fortalecer la práctica y mejorar la calidad.
3. Promover la investigación científica: mejorar el sistema, crear una atmósfera y lanzar resultados.
4. Consolidar rutinas: prestar mucha atención a la implementación, la gestión estricta y la enseñanza estandarizada.
En tercer lugar, implementar estrategias
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad. Fortalecer el estudio teórico. Implementar concienzudamente la política educativa del Partido, estudiar los documentos pertinentes de los departamentos administrativos de educación de todos los niveles, estudiar las teorías de la educación y la enseñanza y aprender de las experiencias avanzadas de diversos lugares. Hacer uso de los medios en línea, periódicos, revistas y monografías de negocios para fortalecer seriamente el aprendizaje y la investigación, captar oportunamente la dinámica y tendencias del desarrollo docente de la materia de la que es responsable y estar siempre a la vanguardia en el campo de la enseñanza de la materia y investigación.
2. Practicar bien las cinco habilidades básicas. El primero es practicar las habilidades básicas de "tres trazos y una oración", el segundo es dominar las habilidades básicas del programa de estudios (estándares del plan de estudios) y los materiales didácticos, el tercero es guiar el diseño de la enseñanza, el cuarto es guiar el aula enseñanza, y el quinto es dominar y utilizar la tecnología de la información educativa moderna.
(2) Fortalecer la capacitación y mejorar los estándares docentes. Fortalecer la formación clave e implementar el “proyecto famoso docente”. Orientados hacia las personas, formaremos “maestros famosos” y “líderes disciplinarios” en las escuelas de la ciudad en diferentes categorías. Continuar capacitando a maestros clave a nivel municipal en torno a los "Seis Unos", a saber: ① Dar una clase de demostración o una clase de informe en el nivel escolar o superior (2) Escribir un diseño de enseñanza con sus propias características en torno a los "Tres Representaciones"; (3) Escribir un artículo o resumen de un tema o tema de no menos de 3000 palabras; (4) Escribir una opinión de no menos de 500 palabras ⑤ Escribir una nota de conferencia a nivel escolar de no menos de 4000 palabras; Escribe un artículo de no menos de 5000 palabras. Notas de lectura (o extractos de no menos de 50 fichas de lectura).
2. Orientar a los centros educativos para fortalecer la formación en habilidades básicas del profesorado. Formule un plan de formación básica, inste a los docentes a implementar planes de autoformación y oriente cuidadosamente a los docentes jóvenes y de mediana edad para que practiquen el "Clásico de los tres caracteres" (tiza, pincel y bolígrafo) y aprueben los "tres pases" (materiales didácticos). , métodos de enseñanza y enseñanza en el aula asistida por tecnología educativa moderna), aprender bien las "tres lecciones" (habilidades de lectura, habilidades de lectura y habilidades de evaluación de lecciones) y hacer un buen uso de las "tres máquinas" (proyectores, proyectores, etc. ).
3. Instruir a los profesores para que reflexionen sobre la enseñanza. La reflexión docente es la única manera de que los docentes pasen de estar basados en la experiencia a estar basados en la investigación y en los expertos. Este tipo de reflexión no es una "revisión" en el sentido general, sino una reflexión. Este semestre se planea hacer un buen trabajo en la reflexión docente de los maestros. Se requiere que los maestros se concentren en la reflexión después de clase, escriban sus propios planes de lecciones y los utilicen como una parte importante de la preparación de las lecciones para fortalecer seriamente la inspección.
(3) Promover la reforma curricular y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Fortalecer la investigación y el trabajo experimental sobre la reforma curricular del primer año. Profundizar periódicamente en el aula para realizar investigaciones y orientación, recopilar las dificultades y problemas encontrados por los profesores experimentales de reforma curricular de primer año, organizar a los profesores para que los investiguen y resolverlos, resolver los problemas de los profesores experimentales de manera oportuna, resumir constantemente la experiencia y mejorar eficazmente la calidad de los experimentos exigir que los profesores experimentales de primer año completen las tareas durante el semestre "Tres unos" (escribir un artículo sobre el diseño de enseñanza con el que esté más satisfecho, tomar una clase de investigación sobre la reforma curricular en la escuela y escribir; un resumen del trabajo del semestre experimental de reforma curricular).
2. Utilizar conceptos avanzados para guiar las actividades de reforma docente en el aula. Escuchar y evaluar activamente las clases en clase y orientar a los profesores para que sigan practicando el concepto educativo de "un principal, dos formas, tres dimensiones, cuatro usos y cinco concesiones".
3. Orientar la implementación de la actividad “Mes de la Calidad Docente”.
Formule planes prácticos y continúe guiando a las escuelas para que lleven a cabo buenas actividades en torno a "aprender, observar, hacer y escribir". Centrándonos en las actividades de la "Semana Abierta de la Enseñanza" de la Escuela Primaria Central, aprovecharemos plenamente el papel de liderazgo de la enseñanza y la investigación científica y haremos un buen trabajo en la demostración de lecciones que incluyen la reforma del plan de estudios de primer grado y la enseñanza del vocabulario científico. Orientar a las escuelas para que acumulen información cuidadosamente y resuman las actividades de manera oportuna.
(4) Incrementar la investigación científica y promover la innovación educativa. Fortalecer la publicidad y orientar a los docentes para establecer un correcto concepto de investigación educativa. A través de reuniones, capacitaciones, seminarios y observaciones de la enseñanza en el aula, los docentes han comprendido además que para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, no podemos confiar simplemente en "esfuerzos entusiastas" o "tiempo y sudor", sino que debemos estudiar y dominar las leyes de la educación. y enseñanza, y utilizar mejores métodos para comprenderlo. La educación y la enseñanza obtienen el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Promover que las escuelas y los docentes aumenten su conciencia sobre la investigación científica hasta el punto en que la investigación científica sirva para la toma de decisiones educativas científicas, brinde servicios de apoyo dinámicos y orientados a objetivos para el desarrollo escolar, sirva para mejorar la calidad integral de los docentes y permita a los líderes escolares y docentes para establecer verdaderamente el concepto de una escuela orientada a la investigación.
Resumen y plan de trabajo personal de los docentes para 2022 (4)
1 Ideología rectora
Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Distrito y la Oficina de Enseñanza e Investigación. , coopera activamente con_ _ _El Estudio de Matemáticas lleva a cabo su trabajo, apoyándose en el entorno de la información, utilizando la red como principal portador, difundiendo ideas educativas y métodos de enseñanza avanzados, y realizando seminarios educativos y docentes y actividades de investigación, haciendo que _ _ _Mathematics Studio se convierte verdaderamente en una plataforma de promoción Una plataforma para el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas.
2. Objetivos del trabajo
Tomando la investigación del proyecto como un enfoque importante, la enseñanza de la discusión como contenido principal y el aula como enfoque, difundir conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados a través de Internet. y llevar a cabo investigaciones de resolución de problemas, fortalecer la formación de docentes jóvenes y de mediana edad y liderar la enseñanza de las matemáticas en la dirección correcta para un desarrollo saludable, estable y sostenible.
Tres. Tareas y medidas
1. Potenciar el aprendizaje empresarial y mejorar la propia calidad.
Llevar a cabo activamente actividades de lectura, estudiar seriamente teorías, políticas y regulaciones educativas, estudiar seriamente conocimientos profesionales como pedagogía, psicología, estándares curriculares, etc., y mejorar constantemente su propia alfabetización, mejorando así su propia educación. , nivel docente e investigador científico.
2. Fortalecer la investigación docente y mejorar la eficiencia docente.
Hacer un buen trabajo en la investigación temática y mejorar las capacidades de investigación científica. Participar activamente en actividades como "clases heterogéneas en la misma clase", "envío de profesores al campo", "_ _ _ _ _ capacitación", "caravana", "conferencia sobre materiales didácticos estándar", organizar seminarios de enseñanza, crear aulas eficientes y promover la juventud. Los docentes crecen y mejoran la calidad general de los estudiantes.
3. Preste atención y fortalezca el análisis y la investigación de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, organice seminarios oportunos de reexamen del examen de ingreso a la escuela secundaria y haga un buen trabajo en la propuesta y el análisis de calidad de las preguntas simuladas del examen. y preguntas del examen final.
4. Haz un buen trabajo en la construcción del sitio web del estudio.
IV.Disposiciones laborales específicas
1. Realizar actividades de lectura, estudiar al menos dos monografías educativas y docentes cada semestre y tener notas de lectura con frecuencia escribir notas de educación y enseñanza; y enseñando cada año escolar 1 trabajo.
2. Dar dos conferencias especiales en el distrito; insistir en escribir reflexiones docentes (incluidas notas de enseñanza, apuntes de conferencias, registros de evaluación de lecciones, etc.).
3. sitio web Proporcionar al menos 4 diseños de enseñanza y más de 5 registros de enseñanza, casos educativos, historias educativas y preguntas de prueba.
4. Organizó (participó en) proyectos de investigación científica a nivel municipal o superior.
5. Ayude a mantener el sitio web _ _ _ _Teaching Expert Studio y participe activamente en debates interactivos en línea.
Resumen y plan de trabajo personal de los docentes para 2022 (V)
1. Ideología rectora
Como docentes de historia, debemos guiarnos por el pensamiento educativo del Partido. , siguiendo el pensamiento estratégico de "la educación debe estar orientada a la modernización, el mundo y el futuro" e implementando la política de "la educación debe servir al impulso de la modernización socialista y cultivar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo integral de la moral y la inteligencia". , educación física, arte y trabajo”, Con el objetivo de promover integralmente una educación de calidad, nos orientamos a la nueva reforma curricular y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Hay 6 clases en segundo año de secundaria, 1 clase intensiva, 3 clases de artes liberales y 2 clases de ciencias.
Entre ellos, hay 2 clases de historia este semestre y hay 12 clases en todo el grado, pero solo hay un profesor de historia enseñando. El contenido estudiado este semestre es el curso de historia requerido (Parte 3) del libro de texto experimental estándar para las escuelas secundarias ordinarias. De acuerdo a los requisitos de los estándares del curso, se requieren 36 horas semestrales y 2 créditos.
Sobre la base del primer año de secundaria, los estudiantes y profesores del segundo año de secundaria tienen una buena cooperación en los conceptos y hábitos de enseñanza y aprendizaje. Cómo romper con los métodos de enseñanza y aprendizaje, cómo aprender experiencia frente a la reforma y cómo evitar desvíos en el proceso de exploración son cuestiones importantes que enfrentan los profesores y estudiantes en el segundo año de la escuela secundaria.
3. Objetivos de la enseñanza
1. A partir de la enseñanza de la historia en el primer año de secundaria, los estudiantes pueden dominar aún más acontecimientos y personajes históricos importantes estudiando la asignatura "Desarrollo Cultural". Curso" y fenómenos históricos, comprender conceptos históricos importantes, captar las características básicas y las tendencias de desarrollo de diferentes períodos y comprender las pistas y leyes básicas del desarrollo histórico.
2. Prestar especial atención al cultivo de las capacidades de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. En el curso "Proceso de desarrollo cultural", nos enfocamos en cultivar las habilidades de aprendizaje creativo de los estudiantes; su capacidad para interpretar, juzgar y aplicar materiales históricos; desarrollar las habilidades de pensamiento histórico de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas utilizando el materialismo dialéctico; y el materialismo histórico.
3. Educar a los estudiantes sobre las condiciones nacionales y el patriotismo, formar una conciencia internacional correcta, educar a los estudiantes para que hereden las virtudes tradicionales, formar inicialmente valores morales correctos, formar una personalidad sólida y cultivar un sentido de ciudadanía y adaptabilidad a las necesidades del desarrollo social. Cualidades humanísticas.
4. Cambiar el interés y los malos hábitos de los estudiantes en el aprendizaje de historia.
IV.Plan docente y medidas docentes específicas
La tarea docente de este semestre es completar todas las enseñanzas del curso de desarrollo cultural obligatorio de segundo de secundaria que los estudiantes deben dominar. El segundo curso obligatorio de desarrollo cultural de la escuela secundaria. Hechos históricos básicos cultiva la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, resolver problemas y resumir.
Las medidas didácticas específicas para este semestre son:
1. Implementar con seriedad la preparación colectiva de las lecciones y aprovechar al máximo la sabiduría colectiva. Prepárese para discusiones colectivas este semestre para unificar el progreso de la enseñanza, los objetivos de la enseñanza, los puntos clave y las dificultades, integrar los planes de enseñanza y enfatizar la división del trabajo y la cooperación.
2. Los profesores se centran en la acumulación, mejorando así su calidad general. En lo que respecta a la historia, es difícil organizar el conocimiento, por lo que los profesores están constantemente enriqueciendo sus conocimientos, no sólo sobre las últimas tendencias de la historia, sino también sobre otras materias. Debemos seguir acumulando y aprendiendo.
3. Prestar atención al aula, fortalecer la gestión ordenada del proceso de enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
4. Adoptar una variedad de métodos para estimular el interés de los estudiantes en aprender historia y prestar atención a la educación de los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
5. Persistir en el uso de planes de estudio para guiar el aprendizaje, llevar a cabo una enseñanza específica y, al mismo tiempo, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma activa e independiente y tener la calidad de un aprendizaje permanente.
Método de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Centrarse en la enseñanza heurística, utilizando una variedad de métodos y medios de enseñanza efectivos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender historia;
p>(2) Fortalecer la enseñanza intuitiva y hacer pleno uso de herramientas de enseñanza como los rotafolios.
(3) Adoptar activamente métodos de enseñanza modernos y esforzarse por brindar enseñanza multimedia a más de 20 clases este año;
(4) Las clases de actividades de historia deben establecerse en cada período, lo que requiere que usted participe en las actividades de los estudiantes de principio a fin para que los estudiantes puedan aprender algo.
Resumen y plan de trabajo personal docente para 2022 (cinco artículos);
★ 5 ensayos resumidos de trabajo docente personal de docentes para 2022.
★ Plantilla de resumen de trabajo docente 2022 (cinco artículos)
★ 5 resúmenes personales de trabajo docente a finales de 2022.
★10 Ensayos resumidos del trabajo personal de los docentes en 2022.
★ Resumen del trabajo personal del profesor 2022: 10 ensayos.
★ 2022 Resumen de trabajo anual personal de 10 profesores.
★2022 Resumen del trabajo docente de primaria y secundaria (5 artículos)
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