Dos notas comerciales de profesores para 2023, 1000 palabras.
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Notas empresariales para profesores para 2023 (1) Notas de estudio empresariales para profesores: Belleza después de clase
Cuando estábamos en la escuela secundaria, la profesora nos presentó "Hablar sobre Belleza". Desde entonces, el concepto estético definido en mi mente es hablar de todas las cosas bellas y concretas de ahora, como hablar de algunos sitios históricos, hermosos paisajes y presentar algunos poemas. Sólo estudiando verdaderamente la estética podremos darnos cuenta de que esta comprensión es demasiado superficial y estrecha.
La estética es explicada y traducida por China La palabra estética proviene del griego esteticismo. El significado original es experiencia sensorial. La mayoría de los objetos de investigación son arte, por lo que también se le llama el arte de estudiar el arte, es decir, la expresión concentrada del arte. Después de estudiar la estética, la comprensión de la estética es que no existe un estándar fijo para la belleza y cambia según la misma. La influencia de muchos factores, y sus cambios también reflejan la búsqueda de una era. Pero por mucho que cambie la definición de belleza, su función sigue siendo la misma, la de Zhuangzi: inútil pero útil. Este es el mejor resumen. El estudio de la estética en el arte es en realidad una expresión concentrada de todos los aspectos de la psicología y el comportamiento de una época. A través de estos entendimientos y experiencias, podemos rastrear los orígenes de la cultura y el arte, comprendiéndonos así mejor a nosotros mismos y al mundo. Sabiendo lo que debe suceder y lo que no puede suceder, no estaré en el momento, pero estoy tan sin apoyo como un vagabundo.
La definición de belleza cambia constantemente con diferentes épocas y diferentes regiones. En China, el significado más antiguo de belleza es la dulzura provocada por el gusto. Se puede ver en la creación de los caracteres chinos que la belleza es dulce. Desde la crianza hasta la edad adulta, es la belleza de las ovejas. Obviamente, esto asocia la belleza con la dulzura del cordero. La belleza se extiende entonces más allá del gusto hasta el placer de los sentidos físicos como el olfato y la vista. En la era de la etiqueta civilizada, la belleza se ha transformado de una experiencia sensorial subjetiva personal a la vida económica humana, la vida ética, la vida espiritual e incluso el campo artístico. La belleza de esta época se refleja principalmente en los cargos oficiales activos y la estricta etiqueta del confucianismo, así como en la magnífica belleza del taoísmo. En Occidente, el desarrollo de la belleza, desde las cosas específicas de la belleza hasta la belleza misma, hasta el dios de la Edad Media que combina la verdad, la bondad y la belleza, así como las creencias religiosas y algunas virtudes morales derivadas de ella, es un tanto similar a nuestra propaganda y creencia en la moral confuciana. En el Renacimiento, el hombre había reemplazado a Dios y la humanidad había reemplazado a la divinidad.
A partir del desarrollo de la belleza, también podemos reconocer los cambios en el sentimiento de belleza, empezando por el objeto estético. Diferentes objetos estéticos tienen diferentes efectos en las personas. Se puede dividir en tres niveles. El primero corresponde al nivel de forma estética, que principalmente brinda a las personas un disfrute placentero. En segundo lugar, correspondiente al nivel de connotación estética, el tema estético puede sentir la experiencia de agradar al alma y a quien agrada. Finalmente, correspondiente a la capa existencial de la imaginería estética, puede dar al sujeto estético una sensación de alegría y anhelo. No importa qué tipo de experiencia estética tenga la "Estética" sobre el tema estético, ajusta en gran medida la mentalidad de las personas y les permite encontrar una pertenencia pacífica en el ajetreo y el bullicio de la realidad.
En cuanto a la mejor explicación de la función de la belleza, creo que la teoría de la futilidad de Zhuangzi es la más apropiada. Zhuangzi dijo: Tengo un árbol grande, al que la gente llama árbol. El libro grande está hinchado pero no en la tinta, las ramitas están curvadas pero no según las reglas, y los artesanos lo ignoran. Las palabras del hijo fueron demasiado fuertes e inútiles y todos lo siguieron. Zhuangzi dijo: "No hay ningún mapache solo". Agacha la cabeza para esperar a los soberbios; no evita las alturas cuando las cosas saltan; muere en vano por las oportunidades; El marido de hoy es un buey, y muy grande.
Notas empresariales para profesores para 2023 (Parte 2) Después de esta formación, gané mucho. Me di cuenta de:
1. Aprender haciendo:
En el proceso de práctica, se acumulan conocimientos y habilidades de acuerdo con las necesidades de resolución de problemas. Después de resolver el problema, este proceso pondrá en aplicación práctica los conocimientos verificados y adquirirá nuevos conocimientos y habilidades, procesos y métodos en el proceso de resolución del problema, así como las actitudes y valores emocionales que acompañan todo el proceso. Habrá un salto cualitativo al saber que estas tres dimensiones se reorganizan según la situación que acompaña al problema.
2. Aprender evaluando:
El proceso de aprendizaje es el proceso de resolución de problemas.
En el proceso de formación, constantemente se nos exige pensar desde la perspectiva de los estudiantes, formular y modificar las reglas para evaluar trabajos en función de los objetivos de enseñanza y probar si nuestros trabajos realmente satisfacen las necesidades reales de los estudiantes.
3. Ayudarse unos a otros y aprender unos de otros;
Las personas capaces son maestros, aprenden juntos y cooperan entre sí. Como maestro de escuela primaria, ante las tareas, solo ayudándonos unos a otros podremos completar las tareas de aprendizaje de manera eficiente y con alta calidad. Este programa de capacitación realmente cumple con eso. Cientos de profesores de todos los distritos y condados de la ciudad participaron en la formación y era inevitable que no estuvieran familiarizados con el funcionamiento de las computadoras. Afortunadamente, el espíritu de ayudarnos unos a otros no requiere demasiadas palabras. Cuando alguien a tu alrededor tiene dudas, siempre hay un colega que está familiarizado con el funcionamiento y toma la iniciativa de ayudar. Durante la discusión y el aprendizaje en grupo, los estudiantes tienen otra oportunidad de aprender unos de otros, pueden intercambiar sus métodos educativos, pueden aprender de las fortalezas de los demás y crecer juntos.
4. Aprenda felizmente:
Cada lección del proceso de capacitación tiene una atmósfera de aprendizaje relajada, discusiones activas en el aula, comunicación interactiva y un estilo de aprendizaje de independencia, cooperación e investigación en todo momento. El contenido de aprendizaje es novedoso y los estudiantes lo agradan y aceptan; la forma de organización es flexible y cambiante, y el proceso de aprendizaje es informal y natural, lo que hace que la gente sienta que aprender no es una carga, sino una especie de disfrute.
5. Aprendizaje activo:
La capacitación enfatiza que el enfoque del aprendizaje es el proceso, y el sujeto es el estudiante, en lugar del tradicional maestro que habla y los estudiantes escuchan, lo que significa que los estudiantes aprendan de forma independiente a través de la investigación. Deje que los estudiantes experimenten y comprendan en lugar de escuchar y memorizar pasivamente, realizando el aprendizaje activo de los estudiantes en el verdadero sentido.