¿Cuáles son los problemas en el examen del Certificado de Cualificación de Maestros de Jiangxi 2013? ¿Cada sitio de prueba es una prueba por computadora?
Según el anuncio del examen del certificado de calificación docente de la provincia de Jiangxi para el primer semestre de 2013, el examen se realizará por computadora. El horario de exámenes es del 13 al 15 de abril de 2065438. Si hay demasiados solicitantes y no hay suficientes asientos en la sala de examen, el examen se pospondrá para el día siguiente. El examen se realizará en forma de examen por computadora en los centros de pruebas establecidos en las ubicaciones de los gobiernos distritales y municipales, cada materia tomará 60 minutos y se llevará a cabo consecutivamente en dos materias: educación y educación; psicología (las materias individuales se organizarán de acuerdo con el tiempo de examen de una sola materia) la puntuación total para cada materia será 100. Una puntuación de 60 o más es la puntuación aprobatoria para un examen de una sola materia;
Los tipos de preguntas de examen generalmente incluyen: preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple, preguntas de verdadero-falso y preguntas situacionales. Si está familiarizado con los tipos de preguntas del examen, puede responder las preguntas reales del examen provincial de Jiangxi de este año o las preguntas reales de la provincia de Jiangxi a lo largo de los años. Sólo con familiaridad y práctica podrás ser bueno en el examen.
Información del recordatorio del examen del certificado de calificación docente de la provincia de Jiangxi:
Opción múltiple
1. En la historia de la educación occidental, fue () quien fue pionero en el "aprendizaje mediante". haciendo".
A. Bruner
B. Kant
C. Dewey
D. cursos en cursos básicos, cursos avanzados y cursos de investigación es ().
A. Desde la perspectiva de los desarrolladores del curso o de los sistemas de gestión
B. Desde la perspectiva de las funciones del curso
C.
D. Desde la perspectiva de las tareas curriculares
3. Lo que determina el liderazgo educativo es ().
A. Productividad
B. Ciencia y tecnología
C. Cultura
D. p >4. Las tradiciones, rituales y reglas en las escuelas generalmente se denominan ().
A. Cultura del campus escolar
B. Cultura del docente escolar
Cultura del sistema escolar
D. p>
p>
5. "Cuatro amores, dos espíritus" fue propuesto en ().
A. Constitución
B. “Decisión del Comité Central para la Reforma del Sistema Educativo”
Ley de Educación
D. Acerca de La decisión de profundizar la reforma educativa y promover integralmente una educación de calidad
Respuestas de referencia:
1.c Análisis 1.c Análisis A finales del siglo XIX, pragmático estadounidense. El educador Dewey creía que el proceso de enseñanza es una transformación continua y un aumento de la capacidad directa de los estudiantes. El proceso de experimentar el significado es un proceso de “aprender haciendo”.
2.D
Analice los tipos de cursos. Diferentes países, diferentes períodos y diferentes educadores tienen diferentes estándares de clasificación, por lo que los tipos de cursos también son diferentes. Según las tareas del curso, se puede dividir en cursos básicos, cursos de expansión y cursos de investigación.
Análisis 3.d: En la sociedad humana, quien posee los medios de producción puede controlar el liderazgo de la educación escolar. Por tanto, el sistema político y económico determina el liderazgo de la educación.
4.C
Hay tres formas principales de analizar la cultura del sistema escolar: En primer lugar, la forma organizativa para garantizar el funcionamiento normal de la escuela. Las escuelas de diferentes niveles y propiedades tienen diferentes. formas y sistemas organizacionales; el segundo son las reglas y regulaciones; el tercero son las normas de rol.
5.b El análisis de la “Decisión del Comité Central sobre la Reforma del Sistema Educativo” de 1985 proponía “cuatro posesiones, dos amores y dos espíritus”.