La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - 8. Lea el clásico "Amor y educación" para cultivar una personalidad excelente.

8. Lea el clásico "Amor y educación" para cultivar una personalidad excelente.

Los profesores necesitan sabiduría, y la educación necesita sabiduría aún más. Debo decir que el Sr. Li Zhenxi es muy sabio en educación. Ya sea la transformación de "estudiantes de bajo rendimiento" para "ganar el alma con el corazón" o el cultivo de "forjar una personalidad excelente" propuesto por "estudiantes destacados", ambos están impregnados del amor sincero y la sabiduría de un maestro por los estudiantes. Cuanto más leo el libro "Amor y educación", más me sorprende la historia real y conmovedora. Cuanto más conozco al Sr. Li, más me impresiona su amor y devoción por la educación.

Muchas personas, incluidos muchos profesores, creen que los estudiantes que estudian bien son "excelentes estudiantes". Esta comprensión es muy unilateral y se centra únicamente en el aprendizaje de los estudiantes e ignora su carácter moral y sus habilidades. A los ojos del maestro Li, los verdaderos "estudiantes excelentes" son aquellos que tienen tanto capacidad como integridad política y fuertes habilidades en todos los aspectos. Los "estudiantes superdotados" tienen una cosa en común: los profesores y los padres dan más amor a los estudiantes que sobresalen en el aprendizaje y les dan más tolerancia cuando cometen errores. Crecieron entre elogios y su tolerancia psicológica a los reveses es mucho menor que la de los estudiantes normales. Por lo tanto, la educación de los "estudiantes superdotados" no puede centrarse únicamente en las puntuaciones. El maestro Li resumió seis métodos para cultivar la "eugenesia": guiarlos para que establezcan sus ambiciones, ayudarlos a comprenderse a sí mismos, educarlos para mantener su inocencia infantil, alentarlos a trascenderse a sí mismos, entrenar su psicología de la frustración y cultivar su creatividad.

El profesor Li brindará educación y orientación a diferentes "estudiantes superdotados" que sean adecuados para sus características, y los capacitará de acuerdo con sus respectivas características. Por ejemplo, cultivar la capacidad creativa de Cheng Hua, que tiene un excelente rendimiento académico y una personalidad introvertida, y dejar volar sus pensamientos; cultivar la búsqueda de la masculinidad para Wang Tong, que tiene un alto coeficiente intelectual y es rebelde, que entra; escuela secundaria a la edad de 9 años y escuela secundaria a la edad de 12. , derrotando constantemente las propias cualidades en la prosperidad Resumen: Para aquellos con pensamientos simples, comportamiento simple y poco autocontrol, el Sr. Li usa diarios como un; portador para resumir y reflexionar constantemente sobre su propio viaje mental para lograr el propósito de la "autoeducación". Los hechos han demostrado que el cultivo de la "eugenesia" del Sr. Li de "derrotarse a uno mismo hasta trascenderse a uno mismo" es muy exitoso. Después del cuidadoso entrenamiento del Maestro Li, los cuatro niños gradualmente mostraron su luz deslumbrante, sentando una buena base para su éxito futuro. La influencia del maestro Li sobre los estudiantes es profunda. En el corazón de los estudiantes, sin importar a dónde vayan, el maestro Li se ha convertido desde hace mucho tiempo en el miembro de la familia que más les importa.

Entiendo lo que dijo el Maestro Li y también sé que estoy haciendo todas las cosas que hace el Maestro Li, pero ¿por qué el Maestro Li realmente logra el efecto de "educar a la gente"? La razón es el amor sincero y la perseverancia de la maestra Li por sus alumnos. De una simple historia tras otra, leí la preocupación del Maestro Li por los estudiantes y su conexión sincera con los estudiantes, y también sentí el profundo amor entre maestros y estudiantes. El maestro Li dijo: La educación es el arte del alma. Cada aspecto de la educación debe estar lleno de comprensión, respeto e infección, y debe reflejar la conciencia moderna de democracia e igualdad. Al leer las palabras del maestro Li, sentir su corazón y recordar su comportamiento docente, pensé profundamente: ¿Cómo debo amar a mis alumnos? ¿Cómo debo amar a mis alumnos?