Resumen de la educación moral para estudiantes de secundaria en 2022
La ideología rectora del ensayo resumido 1 de educación moral para estudiantes de secundaria.
Estudiar mucho y establecer ideales; guiar a los estudiantes para que encuentren sus objetivos de vida y practiquen sus propios valores de vida.
Trabajo específico
Primero, educación disciplinaria
El director coopera con todos los profesores de tercer grado de la escuela secundaria para establecer un buen estilo de clase y de estudio. . Requisitos específicos:
1. Verifique periódicamente el gfd: el peinado, la vestimenta y la vestimenta de los estudiantes deben ajustarse a su propia imagen.
2. Se crea un equipo especial de inspección de estudiantes en cada grado para inspeccionar el trabajo diario de la escuela. El director de grado y el director son responsables de las disciplinas de estudio de autoestudio por la mañana y por la tarde. estudiantes de estudio e internos. Cada clase debe tener un autoestudio ordenado por la mañana y el autoestudio por la tarde debe ser silencioso y el autoestudio por la noche.
3. Educar a los alumnos para que rellenen cuidadosamente el registro de clase. Implementar estrictamente el sistema de asistencia, educar a los que llegan tarde, comunicarse con los padres para discusiones detalladas sin motivo e informar el ausentismo al departamento de calificaciones de manera oportuna.
4. Haga sonar la campana de preparación tres minutos antes de la clase para asegurarse de que pueda ingresar a la clase rápidamente; hacer cumplir estrictamente la disciplina en el aula y exigir a los estudiantes que no viertan botellas de agua sobre la mesa ni hagan cosas que no estén relacionadas con la clase; como jugar con móviles, videoconsolas, leer libros varios, etc.), y no pueden faltar a clases sin excusa (especialmente a las de educación física).
5. Ante la prohibición del Departamento de Educación Provincial de Jiangsu, debemos implementar estrictamente el sistema de recolección de tareas a tiempo antes de la educación infantil y fortalecer la educación y supervisión para el pequeño número de estudiantes. que tarea superficial. El departamento de calificación organizará inspecciones periódicas.
6. Fortalecer la educación sobre el estilo de examen, movilizarse cuidadosamente antes del examen, abordar resueltamente las trampas y frenar el mal estilo de examen.
Los maestros deben cooperar activamente con el maestro de la clase, informar los problemas al maestro de la clase de manera oportuna y resolver los problemas de raíz. Deben prestar especial atención a cooperar con el maestro de la clase para comprender, guiar y educar a estudiantes individuales con necesidades especiales. Sólo estableciendo un buen estilo de estudio y normas de comportamiento se puede garantizar el normal aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes.
Segundo, educación ideal
Movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, de modo que los estudiantes tengan ideales elevados, tengan el coraje y la voluntad de trabajar duro para realizar sus elevados ideales y se esfuercen por Lograr la autoestima y la superación personal de los estudiantes. Somos responsables de cada estudiante, cultivamos y educamos cuidadosamente a cada estudiante y promovemos vigorosamente una educación de calidad enfocándonos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica. Al finalizar este semestre, todos los estudiantes estarán organizados para realizar actividades de “Educación del Futuro Ideal”. Con esto como núcleo, cada clase organiza actividades temáticas relacionadas.
En tercer lugar, la educación psicológica
Cultivar activamente la capacidad de los estudiantes para resistir la frustración. Comprender el estado psicológico de los estudiantes de secundaria en esta etapa y estudiar las causas de las barreras psicológicas, para ayudar a los estudiantes de secundaria a eliminar las barreras psicológicas de manera oportuna y permitirles prepararse para el examen con una actitud saludable. De acuerdo con la situación real de los estudiantes con mala calidad psicológica, pesada carga psicológica antes de los exámenes, alta presión, bajos puntajes en las pruebas e insoportabilidad psicológica, con el maestro de la clase como núcleo, los maestros están organizados para realizar un trabajo de depuración psicológica para los estudiantes, fortalecer la psicología. asesoramiento y habilidades para tomar exámenes, y aliviar la presión psicológica de los estudiantes.
En cuarto lugar, haga un buen trabajo formando dos equipos.
En primer lugar, la formación de equipos de profesores de clase toma la forma de combinar profesores nuevos y antiguos y emparejar maestros y aprendices. (Chen Yinggao Zhubao; Zhao Qingyue - Zhao Tongyan; Liu - Li Ming). El segundo es formar un equipo de cuadros de clase. La tarea principal es que el maestro de la clase seleccione semillas jóvenes. Nuestro grupo de grado los organizará para participar en la gestión de calificaciones y clases. Al mismo tiempo, también coopera con la escuela para brindar la orientación y capacitación necesarias a los líderes estudiantiles.
5. Mejorar el sistema de evaluación científica.
1. Establecer un equipo de gestión de estudiantes para participar en la gestión de calificaciones, comenzando desde la tutoría matutina, participando en las inspecciones de salud de las calificaciones, participando en la gestión de los descansos civilizados entre clases, participando en las pausas para el almuerzo y gestionando la actividad vespertina. -estudiar. En definitiva, es una gestión integral. En segundo lugar, se creó un equipo de gestión de grupos de grados y directores para llevar a cabo la gestión multinivel. La evaluación de los profesores de clase se basa en la evaluación del Comité de la Liga Juvenil, combinada con la evaluación de los estudiantes y profesores de grado, y en función de las características de las clases en los diferentes niveles, se realiza una evaluación integral utilizando diarios, resúmenes semanales y Evaluaciones mensuales.
En sexto lugar, aprovechar plenamente el papel de la propaganda cultural y educar a los estudiantes sobre su futuro ideal y su visión de la vida.
Cada clase hace un buen uso de su propio periódico de pizarra para brindar educación inspiradora y educación de gratitud a los estudiantes. Publica los objetivos del examen de ingreso a la universidad de los estudiantes en el periódico de pizarra lo antes posible y publica los resultados de cada prueba en un. manera oportuna, compara lagunas y encuentra soluciones a los problemas. Planifique la "reunión de sprint de 100 días" para el último año de la escuela secundaria lo antes posible.
Disposiciones de trabajo detalladas (ver página siguiente)
Una semana
Contenido de la actividad
Comentarios
2
Celebrar el Día del Maestro, respetar a los maestros y amar a los estudiantes; realizar una reunión de movilización periódica para el estudio de los nuevos estudiantes de secundaria; reunión de trabajo del equipo de inspección de calificaciones
三
Educación sobre el patriotismo (recuerde 9. 18); los objetivos del examen de ingreso a la universidad de los estudiantes son específicos y están publicados en la pared.
Cuatro
Inspección especial de gestión diaria (ropa, peinado)
Cinco
Movilización de examen mensual
Seis
Análisis de exámenes mensuales
Siete
Intercambio de experiencias sobre métodos de aprendizaje de estudiantes avanzados
Ocho
Gestión diaria Verificación especial del proyecto (teléfono móvil, Walkman)
Nueve
Convocar una reunión del equipo de gestión de estudiantes.
10
Movilización para el examen parcial
11
Preparación para el examen parcial
12
Intercambio de experiencias sobre métodos de aprendizaje de estudiantes avanzados
13
Educación inspiradora
2, 3, 5, 6, 10, 12
14
Consulta el manual del profesor de la clase y el registro de trabajo de la clase.
15
Movilización de exámenes mensuales
16
Análisis de exámenes mensuales; intercambio de experiencias de profesores de clase en la reunión ordinaria de profesores de clase: cómo hacerlo; un buen trabajo en red Trabajo de atención infantil
17
Educación sobre salud mental del estudiante
18
Aprendizaje y formación
19
p>Integridad y educación moral de Li Ming
20
Movilización para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad resumen del trabajo del maestro de clase, escritura; de comentarios, mejora de expedientes de alumnos, etc.
21
Orientación sobre el método de estudio previo al examen y orientación psicológica
22
Preparación para el examen, práctica social de las vacaciones de invierno de los estudiantes; actividades.
La segunda parte del resumen de educación moral para estudiantes de secundaria (1) toma la educación para la vida como punto de entrada para profundizar aún más la conciencia de vida de los estudiantes.
1. Continuar promoviendo proyectos de educación para la vida en la ciudad de Wuxi, fortalecer la investigación de proyectos, diseñar cuidadosamente y llevar a cabo ampliamente actividades educativas temáticas, integrar diversos materiales de enseñanza para la vida de manera oportuna y promover constantemente la investigación de proyectos en la ciudad de Wuxi. Área experimental de educación para la vida.
Al diseñar y compilar materiales didácticos escolares, centrándonos en el desarrollo curricular escolar y llevando a cabo diversas actividades experienciales, innovamos la forma de educación para la vida, resaltamos los puntos clave de la educación para la vida para los estudiantes de diferentes etapas, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el respeto a la vida y mejorar la capacidad de protección de la vida.
2. Continuar profundizando las actividades educativas “Cuatro Ayudas y Una” para promover el crecimiento saludable del alumnado problemático.
Confiar en profesores de escuela jubilados, directores, estudiantes destacados y padres destacados para llevar a cabo una labor educativa y de asistencia específica. Centrarse en promover la construcción de "Estaciones de Consulta Familiar", aumentar la intensidad de la asistencia y la enseñanza, mejorar la eficacia de la asistencia y la enseñanza y mejorar la tasa de conversión de los estudiantes problemáticos.
3. Los arreglos de trabajo de la escuela son oportunos y cada clase implementa el trabajo relacionado con la educación para la vida de manera oportuna e integral. ¡El Departamento de Educación Moral presta especial atención al trabajo de retroalimentación de evaluación! Integre materiales de reuniones de clase con temas de educación para la vida, promueva el desarrollo de cursos escolares de educación para la vida y recopile fotografías, videos y otros materiales de manera oportuna para su uso en diversas actividades.
4. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes.
En respuesta al fenómeno de que los problemas psicológicos de los estudiantes se han vuelto más prominentes y crecientes en los últimos años, hemos fortalecido la capacitación de orientadores escolares de educación en salud mental y la construcción de consultorios psicológicos, prestando especial atención a los problemas psicológicos de los estudiantes, se basó en el centro de orientación de crecimiento de los menores y se utilizó software de medición psicológica especializado para realizar evaluaciones psicológicas de todos los estudiantes, establecer una base de datos de archivos psicológicos de los estudiantes, ayudar a los profesores de psicología a comprender el estado de desarrollo psicológico de los estudiantes de manera más científica y Mejorar el sistema de turnos en las salas de consulta psicológica.
Hemos previsto organizar a los profesores de psicología de nuestra escuela para dar informes especiales y asesoramiento psicológico a los estudiantes, llevar a cabo en profundidad una serie de actividades educativas temáticas "La vida es maravillosa gracias a mí", guiar a los estudiantes a vivir una vida saludable, cuidar la vida. , defender la unidad y la amistad de los estudiantes y llevar a cabo actividades para mejorar la seguridad en el campus. Poner fin resueltamente al acoso en las escuelas.
(2) Mejorar el mecanismo y construir un equipo de educación moral de alto nivel
1. Resaltar el profesionalismo y promover la construcción de un equipo de profesores de clase.
Utilice "Me encanta mi antigua clase" como actividad temática para crear un buen ambiente entre profesores y alumnos. Se requiere que el monitor de la clase "proporcione una medida para el crecimiento de los estudiantes" y se alienta al maestro de la clase a tomar medidas para ayudar a los estudiantes a progresar y desarrollarse. Al mismo tiempo, los estudiantes deben utilizar la actividad "Amo mi antigua clase" para descubrir activamente la calidez de su maestro de clase desde su propia perspectiva, profundizando así el entendimiento entre maestros y estudiantes y estimulando sentimientos. Crear interacciones positivas entre profesores y estudiantes, promover que los profesores de clase mejoren sus habilidades laborales y acelerar el ritmo de desarrollo profesional.
2. Combinar evaluación y formación para formar un equipo de directores de alta calidad.
Establecer un mecanismo de formación progresiva del profesorado de aula. Establecer gradualmente una serie de capacitación en el trabajo, capacitación en el trabajo y capacitación de alto nivel para directores. Establecer una reserva de maestros de clase, seleccionar y supervisar la capacitación en el trabajo, la capacitación básica y la capacitación de alto nivel para los maestros de clase, especialmente la capacitación de los nuevos maestros de clase, brindar orientación oportuna en el campus y brindar un fuerte apoyo a las nuevas clases. profesores para realizar sin problemas el trabajo de clase. Se deben hacer esfuerzos para cultivar maestros de clase positivos y de alta calidad y promover el rápido crecimiento de maestros de clase sobresalientes. Todos los maestros de clase deben presentar al menos un trabajo de educación moral o un caso de gestión de clase cada semestre, organizar evaluaciones de trabajos y cultivar cuidadosamente expertos en educación moral.
3. Construir un equipo de alto nivel de cuadros de educación moral de manera punto a punto.
Aprovechar aún más la función instantánea de QQ escolar para fortalecer los intercambios y debates laborales, lograr el intercambio de información y recursos y promover la mejora de las capacidades generales de gestión y la eficiencia laboral de los cuadros de educación moral; El departamento de educación moral debe hacer un buen trabajo en la gestión del grupo y solo discutir el trabajo en grupo, promover la positividad y liberar la energía positiva del grupo.
(3) Crear cursos estandarizados de educación moral y elaborar materiales didácticos en las escuelas para la educación para la vida.
1. Utilizar la gestión curricular como avance para estandarizar la principal frontera de la educación moral.
Fortalecer eficazmente la gestión curricular de la moral y la vida, la moral y la sociedad, las clases de salud mental de la escuela secundaria, las clases de derecho y las clases en equipo, a través de conferencias administrativas, clases competitivas organizadas, encuestas por muestreo, cuestionarios para profesores y estudiantes. y padres, etc. Supervisar todos los grupos de grados para estandarizar efectivamente la enseñanza de los cursos de educación moral y mejorar la efectividad de los cursos de educación moral.
2. Considerar la investigación sobre "educación para la vida" como un gran avance para fortalecer eficazmente la investigación sobre la educación moral temática.
Realización de seminarios especiales, reuniones de clase temáticas y clases demostrativas, etc. Mejorar la conciencia y el efecto de la educación moral temática y realizar de manera efectiva la educación para todos los miembros, todas las disciplinas y todo el proceso.
3. Con la educación ritual como punto de apoyo, lleve a cabo una "educación para el crecimiento" inolvidable.
Diseñe y lleve a cabo cuidadosamente actividades educativas con el tema "Los rituales son testigos del crecimiento", dé pleno juego al papel de la educación ritual, estandarice varios procedimientos de educación ritual, como la ceremonia de apertura, la ceremonia de izamiento de la bandera, ceremonia juvenil, entrada de grupo, cierre de negocios, etc., y encarnan la educación ritual, pasión y solemnidad.
4. Desarrollar cursos de educación moral escolar.
Aprovechar al máximo la profunda acumulación humanística y los ricos recursos sociales de xx para desarrollar un sistema curricular de educación moral basado en la escuela que tenga las características de nuestra escuela, refleje las características escolares de nuestra escuela y cumpla con los necesidades del desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
(4) Tomar como punto de partida "esforzarse por ser estudiantes civilizados y crear un campus civilizado" para fortalecer la educación en etiqueta civilizada.
1. La educación enriquecedora es un proyecto básico para fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores, y es también un proyecto de largo plazo que requiere perseverancia.
Con la educación de los "Ocho Ritos y Cuatro Etiquetas" como núcleo, el punto de partida es cultivar las buenas virtudes de los jóvenes y se internaliza en los hábitos de los estudiantes a través del cultivo a largo plazo. Cada maestro de clase debe establecer firmemente el concepto educativo de "los buenos hábitos crean una buena vida", seguir la regla de "desarrollar buenos hábitos en 21 días" y tener planes, pasos y llevar a cabo estrictamente una capacitación para mejorar las cualidades civilizadas de los estudiantes. El departamento de educación moral formula escalas de evaluación o reglas detalladas cada semana y las implementa estrictamente según lo planeado.
2. Persistir en la valoración y no soltar nunca.
Las dos semanas antes del inicio de clases son la "Semana de Capacitación en Estándares de Comportamiento", cuyo objetivo es fortalecer la capacitación regular de los estudiantes cultivando el descanso civilizado, la comida civilizada, la conducción civilizada y haciendo cola en un "rápido". tranquila y ordenada". Hacer evaluaciones periódicas de cada clase en horarios habituales. Las inspecciones de rutina deben tener una clara división del trabajo y fortalecer las inspecciones de las ceremonias de izamiento de banderas, simulacros de transmisión, disciplina de equipo en grandes reuniones, condiciones de comidas en restaurantes, reuniones de clase, etc. Los resultados de la inspección se anuncian oportunamente cada semana y cada mes se seleccionan "clases con estándares de comportamiento sobresalientes". Al final del semestre, se acumularán puntuaciones cuantitativas de las evaluaciones regulares para seleccionar profesores de clase destacados o grupos de clase destacados. El sistema se utilizará para restringir a las personas y el sistema hablará por sí mismo.
3. Fortalecer la gestión independiente.
Para cultivar equipos de gestión independientes a nivel escolar, de grado y de clase, debemos devolver el proceso de educación moral a los estudiantes. Aprovechar al máximo el papel activo del equipo de gestión independiente en la higiene del campus, la etiqueta civilizada, el orden entre clases, la disciplina del equipo de carretera, los viajes en autobús escolar, las comidas civilizadas, etc. , y supervisar y evaluar la higiene, etiqueta, disciplina, dos ejercicios, etc. de cada clase todos los días para promover la formación de un buen ambiente en toda la escuela donde las clases luchan por el primer lugar. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la autoeducación de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autogestión y permitir que todos los estudiantes de la escuela participen en la gestión escolar.
(5) Partiendo de la promoción de la cultura de clase, fortalecer la construcción de una posición de educación moral.
La buena cultura universitaria es un plan de estudios oculto potencial, que desempeña un papel sutil en la educación ideológica y la educación de cultivación de los estudiantes. Este semestre, debemos centrarnos en la construcción de la cultura universitaria y esforzarnos por lograr nuevos avances en la educación moral.
1. Continuar organizando el festival cultural del campus.
Este semestre se continuará celebrando el Festival de Arte anual, el Festival de Deportes, el Festival de Lectura, la "Semana de la Cultura Inglesa" y otras actividades, se esforzará por innovar la forma de las actividades y se esforzará por prestar más atención al proyecto. el entorno y la disposición del contenido de las actividades, los intereses, pasatiempos y necesidades internas de los estudiantes, adoptar con valentía las sugerencias de los estudiantes, alentar a los estudiantes a usar su creatividad y sus propias recomendaciones, planificar y organizar, atraer a más estudiantes para que participen en las actividades del festival cultural y permitir. mostrar sus talentos y personalidades.
2. Realizar diversas actividades comunitarias.
Este semestre, formaremos sindicatos de estudiantes y varios clubes de estudiantes en grupos de grados, llevaremos a cabo una variedad de actividades de clubes, enriqueceremos la vida extracurricular de los estudiantes, cultivaremos el sentido de competencia y la conciencia colectiva de los estudiantes y desarrollaremos aún más pasatiempos de los estudiantes. El grupo de grado y el departamento de educación moral deben trabajar juntos para organizar y evaluar el trabajo del club.
3. Continuar optimizando la construcción de la cultura de clase. Sobre la base de la evaluación del diseño del emblema de clase del semestre pasado, se continuó con la construcción de la cultura de clase. Hacer un buen trabajo en el desarrollo del currículo escolar, buscar la individualización y diversificación en la construcción de la cultura de clase e incorporar los resultados de la evaluación en la evaluación colectiva de la clase. Permitir que todos los profesores y estudiantes trabajen y estudien activamente en un ambiente limpio, ordenado y agradable.
4. Cambie periódicamente varias ventanas y periódicos de pizarra, y organice diversas actividades temáticas de educación y publicidad.
Con el continuo desarrollo de la sociedad, los problemas de los estudiantes también están cambiando, por lo que es particularmente importante fortalecer la educación jurídica. Este semestre continuaremos realizando actividades de divulgación del derecho y fortaleciendo la educación moral en línea.
A través de reuniones de clases temáticas, ceremonias de izamiento de banderas, exposiciones fotográficas, conferencias jurídicas especiales y otros métodos, los estudiantes deben comprender y analizar casos, aprender conocimientos jurídicos más sistemáticos y guiar a los estudiantes para que aprendan, comprendan y cumplan. la ley.
Promover vigorosamente el conocimiento moral de Internet, oponerse a la adicción a los cibercafés, guiar a los estudiantes para que realicen actividades civilizadas, saludables y nobles en Internet y mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal, la autodisciplina y la autodisciplina. -gestión. Es necesario aprovechar plenamente el papel de vicepresidente de asuntos jurídicos, llevar a cabo diversas formas de actividades de educación jurídica sobre seguridad y tomar medidas prácticas y efectivas. Cooperar con los departamentos relevantes para fortalecer la mejora del campus y el entorno circundante y promover la construcción de un campus armonioso.
(6) Reforzar la cooperación hogar-escuela y crear proyectos educativos.
1. Este semestre promoverá integralmente la construcción de comités de padres, organizará el establecimiento de comités de padres en cada grado e implementará el proyecto de evaluación de padres de escuelas, maestros y maestros de clase, para que más padres puedan hacerlo. participar en la construcción de escuelas y clases, para que se implementen más y mejores sugerencias, permitiendo que las escuelas y las familias cooperen mejor en la educación de los niños.
2. Establezca un grupo de clase "QQ" o un grupo de WeChat. El maestro de la clase creará un grupo al que se unirán padres y maestros, para que los padres puedan aprender sobre las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes más rápido y mejor. a sus comentarios y sugerencias.
Estandarizar aún más la educación especial, implementar más defensa aérea civil, protección ambiental, prohibición de sustancias nocivas y educación para la prevención del SIDA en la segunda etapa de la escuela secundaria, y garantizar que todas las actividades se lleven a cabo en un ambiente reducido. -a la tierra.
Este semestre, nuestra escuela continúa adhiriéndose al principio de "la educación moral primero", lleva a cabo diversos trabajos de educación moral con los pies en la tierra y puede demostrar claramente el proyecto de marca de educación moral de la escuela. a través de esfuerzos.
Febrero:
1. Resumen y elogio de la actividad temática "Invierno colorido"
2. Centrarse en el entrenamiento de etiqueta civilizada: estándares de apariencia personal.
3. Publicar la declaración de crecimiento estudiantil en la pared.
4. Se establecen sindicatos y sociedades de estudiantes para realizar actividades comunitarias.
5. Recita los estándares para estudiantes civilizados y esfuérzate por ser un estudiante civilizado.
Marzo:
1. Centrarse en la capacitación en etiqueta civilizada: estándares de lenguaje civilizado
2. Recomendar y seleccionar tres buenos estudiantes, líderes estudiantiles destacados y colectivos de estudiantes avanzados. en todos los niveles.
3. , la tercera actividad de selección "Jóvenes con Virtud" a nivel escolar y municipal.
4. Organizar la actividad temática "El espíritu de Lei Feng me acompaña"
Abril:
1. Centrarse en la capacitación en etiqueta civilizada: estándares de aprendizaje en el campus.
p>
2. Realizar actividades educativas con el tema “Heredando el Legado de los Mártires y Promoviendo el Espíritu Nacional”
3. El segundo grado realizó una actividad de “Ceremonia de la Juventud”.
4. Organizar actividades de festival de lectura y actividades de evaluación de familias amantes de los libros.
5. Reflexionar y corregir según los estándares de los estudiantes civilizados.
Mayo:
1. Centrarse en la formación en etiqueta civilizada: normas de vida familiar
2. Realizar actividades educativas con el tema "El trabajo crea el mundo". .
Junio:
1. Centrarse en la formación en etiqueta civilizada: normas de ética social
2. ¿Llevar a cabo la "prohibición de sustancias nocivas"? Protección del medio ambiente, esforzándose por ser personas civilizadas" actividades educativas temáticas.
3. Organizar actividades de "Verano colorido"
4. Selección y reconocimiento de estudiantes civilizados
Resumen de educación moral en el tercer grado de secundaria 3 Plan de trabajo de educación moral para el tercer grado de secundaria
Primer semestre de secundaria
Fortalecer la orientación al aprendizaje de Los estudiantes se esfuerzan por establecer los conocimientos básicos de los estudiantes y brindar orientación específica a algunos grupos de personas. Hay relativamente pocas actividades este semestre, principalmente actividades deportivas y de fitness, y se realizan la menor cantidad posible de actividades. Se llevan a cabo pequeñas actividades durante las reuniones de la clase temática.
Estudia e intercambia una vez por semana en las actividades del grupo de estudio, la clase realiza una actividad a gran escala cada dos semanas para cambiar rápidamente las soluciones a algunos problemas durante. el proceso de revisión.
La primera semana: la educación de los estudiantes en el nuevo semestre de la escuela secundaria
Un año es considerado el año más crítico por los estudiantes, porque los estudiantes piensan que en. Este año, los estudiantes pueden lograr logros. Pero en lo que respecta a los educadores, todavía aprovechamos principalmente el tiempo del primer y segundo año de la escuela secundaria. Deberíamos prestar más atención a la educación de los estudiantes. a los estudiantes el plan básico para el tercer año de secundaria y el trabajo principal de este año, para que la mentalidad de los estudiantes tenga una mejor base, por lo que este asunto debe abordarse primero en el nuevo semestre. , ¡y luego podrás organizar algunas actividades específicas para los estudiantes!
Semana 2: Aprenda a autoexaminarse. Reunión de padres al comienzo del semestre. semestre, primero debemos estabilizar las ideas de los estudiantes, para que podamos organizar y confirmar algunas actividades o conferencias específicas.
Al comienzo del semestre, dejar que los estudiantes hagan un autoexamen, resuman sus estudios anteriores y luego se posicionen. ellos mismos de acuerdo con su propia situación, hagan sus propios planes, tengan un plan integral e implementen todos los problemas en una implementación concreta para que puedan tener algunos planes básicos al comienzo del semestre.
La reunión de padres y profesores al inicio del semestre es muy importante. Es necesario explicar algunas situaciones específicas a los padres para que tengan una comprensión básica del valor, lo que facilitará el trabajo de seguimiento. El contenido específico se determinará en función de circunstancias específicas.
Semana 3: La quinta actividad de lectura. (Principalmente libros cuyo contenido está relacionado contigo mismo)
Continúa con las actividades de lectura anteriores. En la organización de este año, las actividades lectoras de los estudiantes deben estructurarse en enlaces relacionados con las materias que realmente estudian, por lo que la lectura también tiene un cierto significado. Por supuesto, los libros que se van a leer también deben dominarse hasta cierto punto y no se debe permitir que los estudiantes afecten sus estudios culturales.
La cuarta semana: disposiciones para el ejercicio físico (preparación para la reunión deportiva). Aprender a comunicarse (actividades grupales o concertadas).
El ejercicio físico consiste principalmente en concertar reuniones deportivas, entrenamientos y actividades básicas diarias. Los asuntos específicos se determinarán en función de algunas circunstancias específicas de la escuela. Los acuerdos de responsabilidad específicos todavía los deciden los líderes de clase.
Según el plan de revisión específico, algunos intercambios específicos para el aprendizaje de los estudiantes se pueden organizar y organizar de diversas formas. Podemos intentar promover razonablemente algunas de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, mejorando así el rendimiento académico de todos. Además, se deben organizar algunos simposios para que los estudiantes sean más perfectos en todos los aspectos.
Semana 5: Resumen y análisis del primer examen mensual. Comunicación y disposición resumida de los métodos de aprendizaje. Reunión de alianza.
Las actividades específicas de los estudiantes son organizadas por los propios estudiantes. Se pueden implementar reuniones de trabajo de los miembros.
Semana 6: Actividades resumen estándar de las cuatro actividades de evaluación en la clase y autoexamen de disciplina.
Según las características de los estudiantes, los estudiantes no pueden estar tranquilos con las cuatro revisiones escolares. La disciplina también es un aspecto muy importante. Al final del semestre, algunos estudiantes aprovecharán esta oportunidad para realizar algunas actividades irrazonables, que muchas veces afectan a estudiantes, clases y colectivos, y tienen un mal impacto. Si no se controla, será difícil estabilizar la mentalidad de los estudiantes durante este período, y la consecuencia directa de hacerlo será la paralización de todo el grupo. ¡Haga un autoexamen sobre la disciplina estudiantil, establezca un plan e impleméntelo concienzudamente!
Semana 7: Cómo leo y resumen de la quinta actividad de lectura.
Debido al impacto ambiental específico, en el resumen de actividades de lectura de este año, se debe captar una cierta escala y no se puede exceder ni ser demasiado informal. Trate de arreglar y organizar algunos asuntos específicos de manera razonable.
Semana 8: Conferencia de Psicología.