18 de junio de 2010 Análisis del tipo de preguntas de comprensión auditiva del TOEFL.
Diálogo 1
Categoría de tema: Oficina de gestión de equipos y estudiantes
Memoria de contenido: un estudiante solicitó un proyecto de filmación de una película en el New Media Center, y el El personal le dijo que necesitaba el permiso firmado de dos personas, una de la persona que podría ser filmada durante el rodaje y la otra de la escuela. Y si no hay estudiantes en el equipo del proyecto, ellos mismos deben pagar el equipo. Pero es posible que la estudiante no pueda venir, por lo que el personal decidió ayudarla personalmente y pedirle permiso al maestro de la escuela para firmar.
Diálogo 2
Clasificación de temas: estudiantes y profesores
Recuerdo de contenido: El estudiante quería escribir una composición, pero el profesor sintió que los materiales eran difíciles de Encuentra y pregunta al estudiante por qué eligió este tema. Los estudiantes dijeron que debido a que este tema es único, hay muy pocos candidatos y prometieron recolectar materiales cuidadosamente para completar el trabajo.
Diálogo 3
Categoría de Tema: Estudiantes y Profesor de Biología
Recuerdo de Contenido: El estudiante le preguntó al profesor después de clase por qué mencionó dos cosas que no fueron mencionadas en el libro de texto. Los estudiantes vieron a los dos hombres más como artistas y menos relacionados con el tema de aves estudiado en clase. La maestra explicó que aunque los dos hombres tuvieron grandes logros artísticos, sus obras de arte ayudaron a descubrir y mostrar nuevas aves. Además, el profesor enfatizó que los contenidos de los libros de texto son los últimos avances en biología. Si quieres aprender bien biología, debes aprender otras materias de historia.
Conferencia 1
Categoría de disciplina: Antropología
Título: Antropología
Recuerdo del contenido: Entre las herramientas utilizadas por los humanos antiguos, había a Herramientas relacionadas con el uso del fuego. Esta herramienta infiere que los humanos utilizaron la tecnología del fuego antes de lo que se espera actualmente. Al principio solo sabía que había Silla en esta herramienta, pero las sustancias similares que se pueden encontrar hasta ahora son diferentes a las desenterradas, y el color ahora es más amarillo. Luego, los investigadores intentaron quemar el material encontrado con fuego y descubrieron que después de quemarlo se volvía igual que el material desenterrado. Pero los científicos no están seguros de si la presencia de la sustancia fue intencional o si cayó accidentalmente al fuego.
Conferencia 2
Categoría de tema: Historia de la música
Título: Formas de escuchar música
Memoria de contenido: hay tres formas de Escuchar música, el primero es escucharla como BGM inconscientemente, el segundo es comunicarse con la música conscientemente y el tercero es comprender la estructura y el contenido más profesional de la música. El profesor utilizó la escena específica de ir al teatro a escuchar música como ejemplo para que los estudiantes comprendieran que estas tres formas de escuchar música en realidad aparecen en tu mente al mismo tiempo cuando escuchas música, y muchas veces lo hacemos. No lo notamos nosotros mismos. Por lo tanto, el profesor sugirió que los estudiantes deberían pensar deliberadamente en la estructura y los sentimientos de la música después de escucharla, para obtener una mayor inspiración profesional.
Conferencia 3
Categoría de disciplina: Ingeniería
Tema: Evolución e invención de la tecnología de ingeniería
Recuerdo de contenido: Una cúpula especial El edificio Adopta una estructura especial, muy vanguardista en la actualidad. Por la apariencia de esta estructura se infiere que ya en esa época se usaba concreto en la construcción, pero el material utilizado para construir esta estructura era más débil que el concreto, pero su ventaja era la buena ductilidad del material.
Conferencia 4
Categoría de tema: Zoología
Título: Comportamiento animal
Memoria de contenido: Investigaciones recientes muestran que el comportamiento animal puede ser Se divide en adquisición innata y adquisición adquirida, pero las razones del comportamiento animal son más complicadas de lo que la gente piensa. Este artículo toma como sujetos de investigación las aves azules y grandes y descubre que la clave para influir en su comportamiento incluye dónde ponen sus huevos. Por ejemplo, cuando Blue pone huevos en el nido de Major, algunos de los hábitos de los polluelos de Blue serán similares a los de Major. Y esto ocurre sólo en las hembras, y los científicos actualmente no pueden explicar este fenómeno.
Conferencia 5
Categoría de disciplina: Historia del arte
El nacimiento y desarrollo de una nueva escuela de pintura
Memoria de contenido: basada en Van Gogh, por ejemplo, hablemos de la evolución de las técnicas de pintura impresionistas y describamos las tres etapas del nacimiento de nuevas técnicas de pintura. Durante este período, una estudiante mencionó que Van Gogh no era una persona sociable cuando inventó esta nueva tecnología y solo se concentraba en la pintura. Pero entonces la respuesta del profesor fue otra.
La razón por la que Van Gogh pudo inventar esta nueva técnica de pintura fue precisamente porque a menudo discutía técnicas de pintura con diferentes personas y ayudaba a otros a realizar exposiciones para promover este nuevo género.
Conferencia 6
Clasificación de disciplinas: Ecología
Título: Replicación de árboles
Memoria de contenido: Algunos árboles necesitan ser propagados por semillas , pero el tema de hoy es que este árbol se extiende bajo tierra y su sistema de raíces subterráneas está muy desarrollado, por lo que los incendios forestales no provocarán la extinción de este árbol. Para replicarlo mejor, ha desarrollado otras propiedades.