21 Curso de lectura, escritura y traducción en inglés de New Century College Volumen 3 Traducción de textos
Realmente creo que para los niños y los padres que quieren guiarlos, sentir es mucho más importante que saber. Si la verdad es que las semillas del conocimiento y la sabiduría pueden crecer en el futuro, entonces las emociones y las impresiones sensoriales son el suelo fértil sobre el que deben crecer las semillas. La infancia es el momento de labrar la tierra. Una vez que se despierta una emoción (un sentimiento de algo hermoso, entusiasmo por algo nuevo y desconocido, un sentimiento de simpatía, lástima, admiración o amor), anhelamos saber qué causó nuestra respuesta emocional. Una vez descubierto, este conocimiento es mucho más duradero que la mera información. Es más importante allanar el camino para la curiosidad intelectual de los niños que encerrarlos en un montón de datos que no están preparados para asimilar.
Explorar la naturaleza con tus hijos se trata principalmente de aceptar todo lo que te rodea. Este es otro momento para aprender a usar los ojos, los oídos, la nariz y las yemas de los dedos para abrir sus propios canales sensoriales abandonados. Para la mayoría de nosotros, el conocimiento sobre nuestro mundo proviene principalmente de la vista, pero miramos a nuestro alrededor con ojos tan ciegos que, como resultado, nos volvemos semi ciegos. Una forma de ver la belleza que has pasado por alto es preguntarte: "¿Qué pasa si nunca he visto esto antes? ¿Qué pasa si sé que nunca lo volveré a ver?"
Estoy seguro Hay algo más profundo, algo duradero y significativo. Las personas que viven entre la belleza y la magia de la tierra, ya sean científicos o gente corriente, nunca se sentirán solas ni cansadas de la vida. No importa qué problemas o preocupaciones tengan en su vida personal, sus ideas encuentran una manera de ser intrínsecamente satisfactorias y reavivar su entusiasmo por la vida. Quien contempla la belleza de la tierra encuentra una reserva de fuerza para utilizar en la vida. En la migración de los pájaros, en el flujo y reflujo de las mareas, en los capullos que esperan florecer, hay belleza tanto figurativa como simbólica. En los ciclos repetidos de la naturaleza, hay algo con un poder curativo infinito: el amanecer tras la noche, la primavera tras el invierno.
"Era un romántico empedernido", escribió el hijo. "Era un apasionado de la vida y de los misterios del universo." Cuando Otto Peterson se dio cuenta de que no tenía mucho tiempo para disfrutar de los paisajes de la Tierra, le dijo a su hijo: "Lo que me sostuvo en mis últimos momentos fue el miedo". de lo que sucedería en el futuro. Gran curiosidad”
La observación creativa de nuestro entorno puede despertar nuestra sensación de frescura ante la vida. Este descubrimiento tiene que ver principalmente con redescubrir algo que todos tuvimos cuando éramos niños. Todos hemos sido artistas desde que éramos muy pequeños. Cuando venimos a este mundo, la puerta a la percepción está abierta. Todo es una sorpresa. Al principio, todo requiere un toque lento y amoroso de nuestra lengua y nuestras manos. Mucho antes de que podamos hablar, conocemos el consuelo del cálido abrazo de una madre y el sentimiento de alegría de un animal de peluche. Las superficies lisas y rugosas, las cosas frías y calientes nos sorprenden y fascinan. Al tocar una y otra vez, creamos una amplia gama de impresiones táctiles sutiles.
Ninguno de nosotros ha perdido la memoria táctil almacenada. No hemos perdido la frescura. Lo que ha ocurrido es que hemos sustituido el tacto por el reconocimiento y el etiquetado. Lo primero se puede hacer rápidamente, mientras que lo segundo requiere más tiempo y atención. Por ejemplo, si alguien te pidiera que inspeccionaras visualmente el borde de tu mesa y estimaras su longitud, podrías saber cuántas pulgadas tiene en tan solo unos segundos moviendo los ojos hacia adelante y hacia atrás. Supongamos que alguien le pidiera que midiera el borde de una mesa con los dedos y contara cada pequeño rasguño. Presionarás tus dedos contra la mesa y los moverás muy, muy lentamente, y tus ojos no se moverán más rápido que tus dedos. Esta forma lenta y concentrada de sentir y ver es el primer paso para recuperar nuestra sensación de frescura.
Para vivir a esta velocidad, sólo podemos hojear la superficie de las cosas, seleccionando los aspectos más llamativos e ignorando los aspectos secundarios. Por supuesto esto es comprensible si conducimos por una autopista muy transitada. Pero cuando permitimos que este estrés invada todos los aspectos de nuestras vidas, comenzamos a perder el contacto y a sentir que nos lo estamos perdiendo. Estamos perdidos y no sabemos lo que queremos. Cuando esto sucede, ya estamos sufriendo una falta de belleza.
Afortunadamente, la cura para esta afección es muy placentera. Aunque al principio necesitarás un poco de moderación, tus esfuerzos merecerán la pena.
Dondequiera que miremos, vemos este principio en funcionamiento. Los árboles no se destacaban contra el cielo vacío. En cambio, los patrones azules están incrustados entre las hojas y las ramas enmarcan un cielo vibrante. Nos gustan los espacios entre las hojas o radios de las plantas. Esta interminable alternancia de forma y espacio nos emociona. Nos sentimos nuevamente conectados con el mundo; nuestro sentido de la belleza queda satisfecho y nos sentimos reconfortados.
Cuando no haya nociones preconcebidas que nos impidan ver, cuando dediquemos todo el tiempo necesario a sentir verdaderamente lo que estamos viendo, cuando podamos hacerlo, todo el universo se desplegará ante nuestros ojos. y contendremos la respiración asombrados ante los patrones increíblemente complejos de las cosas más simples. Sólo así podremos recuperar la sensación de frescor.
Si tuviera 21 años y quisiera estudiar medicina, no creo que iría directamente a la escuela. Primero conseguiría un trabajo como enfermera en un hospital (con un orinal si fuera necesario) para ver y oír. Después de hacer esto durante uno o dos años, es posible que sepas qué materia quieres estudiar. Tal vez descubra que prefiero ser un experto en enfermedades pediátricas que un cirujano. Incluso podría terminar siendo farmacéutico o fabricante de dispositivos médicos. Veré adónde me lleva este trabajo.
El otro día me enteré de un joven oficial que dejó el ejército y estaba furioso porque su antiguo empleador le devolvió su antiguo trabajo: un sobre. Mientras estaba en el ejército, el joven había pilotado bombarderos. Sin embargo, los sobres no son malos. Un joven brillante podría sacar un invento de ello. ¿Deberían los sobres hacer esto, o estamos tan acostumbrados ahora que pensamos que los sobres deberían hacer esto? No tengo ni idea. ¿Qué pasa con el pegamento? ¿Qué pasa con la forma en que ponemos sellos y escribimos nombres y direcciones? Lo que intento decir aquí es que algunas personas son tan esnobs con respecto al trabajo que no ven el valor potencial que ofrece cada tipo de trabajo cuando se hace bien. Una forma de saber qué quieres hacer con tu vida es probar una variedad de trabajos. Si no te gusta trabajar en una gasolinera, prueba en fábricas, oficinas, tiendas y granjas. No sólo descubrirá lo que quiere hacer, sino que, sin darse cuenta, también obtendrá mucha información útil en el proceso.
Mucha gente parece pensar que sólo podemos aprender en la adolescencia. Los niños reciben esta impresión de sus mayores. Cuando se gradúan de la universidad o se retiran del ejército a los 22 años, se consideran "demasiado mayores" para estudiar ciencias avanzadas como la medicina.
El ser humano produce cada vez más productos nuevos. Cuanto más produzcamos, más gente trabajará y comprará. El empleo crecerá como una bola de nieve. Hoy en día hay más oportunidades que nunca y aumentan constantemente. Creo que son infinitos. Cuanto mayor me hago, más me doy cuenta de que el interés público está por encima de todo. Si estuviera considerando una nueva carrera, sopesaría tres factores: ¿qué tan bien sirve al público; qué tan interesante es y sus recompensas financieras satisfarán mis necesidades?
Soy el decano del Branford College de la Universidad de Yale. Vivo en el campus y conozco muy bien a mis alumnos. Tenemos 485 estudiantes. ) A menudo escuchaba sus esperanzas y temores, junto con su música en estéreo y sus gritos estridentes en la oscuridad de la noche (“¿A alguien le importa?”). Vinieron a mí y me preguntaron cómo iba a pasar el resto de mi vida.
Mi esperanza es que todos los estudiantes puedan encontrar algún alivio a la crueldad del futuro. Quiero que tengan la oportunidad en cada etapa de disfrutar de su educación puramente como una experiencia y no como un requisito aburrido para prepararse para el siguiente paso. Espero que tengan derecho a cometer errores y caer, y a comprender que el fracaso puede ser tan educativo como la victoria, no el fin del mundo.
Descubrí que hay cuatro tipos de presión que afectan a los estudiantes universitarios actuales: presión financiera, presión de los padres, presión de los compañeros y presión autoinducida. No es difícil encontrar culpables en todas partes: culpar a las universidades por cobrar demasiado, culpar a los profesores por dar demasiadas tareas, culpar a los padres por ser demasiado agresivos con sus hijos, culpar a los estudiantes por esforzarse demasiado. Pero no hay culpables, sólo víctimas.
Junto con la presión financiera, viene la presión de los padres. Los dos están inevitablemente profundamente entrelazados. Veo estudiantes decididos a ir a premedicina sin ninguna alegría. Van al laboratorio, igual que van al dentista. Esto me entristece porque sé que son personas alegres en otros aspectos de sus vidas.
“Creo que sí”, no podían decirlo con seguridad, o “realmente no querían”.
“Mis padres querían que yo fuera médico. pagué por todo dinero y..."
Es casi ridículo, pero en realidad no lo es. Es una combinación de síntomas. Cada estudiante piensa que la única manera es estudiar más cuando otros estudiantes estudian más y mejor. Vi estudiantes que iban a la biblioteca después de cenar todos los días y no regresaban hasta que cerraba a medianoche. Realmente espero que puedan olvidarse de sus compañeros de clase y ver una película de vez en cuando. Antes del amanecer oí el golpeteo de una máquina de escribir. Cuando llegan los exámenes y los trabajos, veo el nerviosismo en sus ojos; "¿Podré comer de todo?"
Mi retrato de los estudiantes de hoy es demasiado pesimista para que lo vean. grave. Esa es sólo la mitad de la historia; la otra mitad es que estos estudiantes son personas simpáticas que te pueden caer bien fácilmente. Les encanta reír y son amigables con los demás. Se preocupan unos por otros más que cualquier generación de estudiantes que conozco. Si los pinto principalmente como personas obligadas a ignorar el lado alegre de la vida, es porque ese es el problema, no sólo en Yale, sino en la educación estadounidense en su conjunto. Por eso creo que todos deberíamos preocuparnos por los valores que criaron a esta generación. Tienen mucho miedo de correr riesgos a una edad tan temprana y están muy obsesionados con perseguir sus objetivos.
Les pedí que hablaran brevemente sobre cómo comenzaron. Desde el principio, los estudiantes siempre piensan que están haciendo su trabajo actual y siempre saben que es lo que quieren hacer. Pero, de hecho, la mayoría de ellos llegaron a donde están ahora por un camino sinuoso y con muchos desvíos. Los estudiantes se sorprendieron. Les resulta difícil imaginar una carrera sin planificar con anticipación. Les resulta difícil imaginarse dejando que Dios o el destino los conduzcan por un camino imprevisto.