Comentarios de expertos sobre el examen calificado de la escuela secundaria ordinaria de Shanghai (asignatura de historia) de 2021
A través de los tiempos antiguos y modernos, China y los países extranjeros cultivan profundamente los sentimientos de familia y país
Los expertos coinciden en que los exámenes son breves y concisos. las situaciones son ricas y coloridas, las formas de examen son diversas y el conocimiento está cubierto de manera integral. En general, el examen incorpora las características de "cultivar los sentimientos de familia y país, implementar métodos de estudio de la historia y conectarse con los cambios sociales", que se reflejan específicamente en los siguientes aspectos:
En primer lugar, responder a los nudos de la época y cultivar el sentimiento nacional familiar.
Este año se cumple el centenario de la fundación del Partido Comunista de China. También es un año para que nuestro país estudie y eduque profundamente la historia del Partido. La pregunta del examen "Cien años de grandes hazañas" responde hábilmente al nodo de los tiempos. Al restaurar el glorioso proceso de China que llevó al pueblo chino a realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china durante el siglo pasado, centrándose en los principales acontecimientos de la revolución democrática y la construcción revolucionaria socialista, los alumnos pueden construir un contexto histórico, resumir las leyes históricas, comprender los grandes logros del siglo pasado, y luego comprender la nueva democracia, la victoria de la revolución socialista, la exploración del camino socialista de China y los grandes logros del socialismo con características chinas. Este tema se basa en la relación entre el tiempo y el espacio históricos y los principales acontecimientos históricos, mostrando el glorioso proceso de China liderando al pueblo chino en la revolución y la construcción, destacando la importante importancia histórica de enriquecer la connotación del socialismo en la gran práctica de los chinos. revolución, y responder por qué China puede Las proposiciones contemporáneas de por qué el marxismo es posible y por qué el socialismo con características chinas es bueno han implementado las tareas fundamentales de la educación disciplinaria en la nueva era.
En segundo lugar, prestar atención a las tendencias históricas e implementar métodos para aprender historia.
Los materiales históricos son la base para comprender e interpretar la historia. La enseñanza de historia en la escuela secundaria requiere que los candidatos realicen análisis comparativos de materiales históricos de diferentes fuentes y diferentes puntos de vista, y formen sus propias opiniones basándose en la identificación de la intención del autor sobre los materiales históricos. Interpretar los puntos de vista de los historiadores como materiales históricos no solo puede enriquecer los recursos didácticos y ampliar los horizontes históricos, sino también guiar a los candidatos a comprender la objetividad del desarrollo histórico y la subjetividad de la interpretación histórica desde la interpretación de los puntos de vista y su colisión y continuación, implementando así el aprendizaje histórico. Métodos para mejorar la capacidad de aprender historia. El tema integral "El comienzo de la historia mundial moderna" se centra en nodos clave en el desarrollo de la historia mundial y selecciona puntos de vista académicos típicos en el campo de la historia. Requiere refinar la esencia de los puntos de vista, juzgar las bases para la formación, comparar similitudes y diferencias y analizando las razones. No solo examina la extracción de información y el resumen de la estructura del texto y la lógica de la argumentación, sino que también examina la capacidad del candidato para interpretar desde afuera hacia adentro, de objetivo a subjetivo. Esta pregunta se centra en el uso del pensamiento crítico para analizar y juzgar puntos de vista históricos, ayudando a los candidatos a interpretar dialécticamente los puntos de vista de los historiadores, comprender plenamente las tendencias históricas y comprender con precisión los conceptos históricos.
En tercer lugar, enfatice la perspectiva coherente y preste atención a los cambios sociales.
Guíe a los candidatos para que utilicen la postura, los puntos de vista y los métodos básicos del materialismo histórico para captar eventos históricos importantes y comprender los cambios en el mundo. Proceso histórico La relación entre el desarrollo histórico y la tendencia general del desarrollo histórico es el requisito general de la enseñanza de la historia. El tema integral "Los cambios de los tiempos" se basa en las dos transformaciones sociales de los períodos de primavera y otoño y de los Estados en Guerra de China, y de mediados a finales del siglo XIX. Selecciona varios tipos de materiales, como diagramas esquemáticos, objetos físicos, documentos, tablas, etc., y formula preguntas a distintos niveles. Este tema cubre conocimientos básicos como los cambios económicos y sociales en la antigua China y la humillación y resistencia en la China moderna. Metodológicamente, se pone a prueba la capacidad de los candidatos para extraer e interpretar información de diferentes tipos de material histórico. El cultivo de la alfabetización comparará los tiempos antiguos y modernos, guiará a los candidatos a examinar y reflexionar sobre la integración de los tiempos antiguos y modernos, absorberá nutrientes históricos y prestará atención a los cambios históricos de la sociedad china. Encarna el materialismo histórico de la interacción entre ellos. la base económica y la superestructura, y tiene un profundo significado social práctico.