Examen de inglés para el examen de ingreso a la universidad de Shandong 2013
1. Preguntas de opción única
Las preguntas de opción única en inglés del examen de ingreso a la universidad de la provincia de Shandong han cambiado las características consistentes de las propuestas de la provincia. En los últimos años, las "Preguntas de gramática" y las "Preguntas de análisis" representaron cada una la mitad del total, ¡y el examen de las "Preguntas de gramática" se fortaleció especialmente! La dificultad general de la parte de opción única es la misma que en 2012 y la distribución de puntos de la prueba es básicamente similar a la de años anteriores. Morfológicamente, pronombre 1, artículo 1, tiempo verbal 2, verbo no predicado 3, preposición 1. Sintácticamente, hay una cláusula sujeta, dos cláusulas atributivas y una cláusula adverbial.
El título refuerza el impacto del contexto específico en la expresión del lenguaje y el tema profundiza en la vida. Cuando los estudiantes responden preguntas, necesitan "reproducir" la escena de la pregunta en sus mentes. Este es un golpe fatal para los estudiantes que aprenden gramática de memoria y les plantea requisitos más altos para aprender gramática de manera flexible. Si no presta atención a la acumulación durante los exámenes normales y simplemente quiere apresurarse antes del examen, no estará preparado para tales problemas. De hecho, en los exámenes suelen surgir muchas preguntas. Siempre que no responda preguntas equivocadas y preste atención en todo momento, no es difícil ganar estas preguntas.
2. Cloze
La cuestión cloze de la provincia de Shandong continúa centrándose en el tema de la "naturaleza humana". Habla de un cambio en el proceso de crecimiento del autor, es decir, él. Nunca supo cómo cuidar. Obtuvo mucha felicidad al cuidar a los demás. El texto completo presenta una estructura de puntuación total obvia, con narración y discusión, arreglos razonables de la trama y transiciones lógicas naturales. Los estudiantes se sentirán más relajados al responder las preguntas. Cabe señalar que la habilidad central del cloze es la "comprensión lectora refinada". Los estudiantes deben aprender a fortalecer su percepción de palabras y oraciones específicas sobre la base de la comprensión del tema y la actitud del artículo. Debemos entender que cada palabra utilizada por el autor tiene su intención y motivo específicos, y sirve al pensamiento general del autor.
En tercer lugar, comprensión lectora
En comparación con el año pasado, la dificultad de lectura y comprensión de textos es menor y no hay frases difíciles obvias. Cuando tu vocabulario es básicamente aceptable, no es difícil leer el artículo con calma. En la parte de lectura, la Parte A es una historia de un personaje, la Parte B es una historia de un personaje, la Parte C es un ensayo de divulgación científica y la Parte D es un capítulo social y cultural. Entre las 20 preguntas, la atención se centra en la comprensión y el razonamiento detallados. En general, solo hay una pequeña cantidad de oraciones largas y difíciles y palabras nuevas en el artículo, lo que no tendrá un gran impacto en la comprensión lectora de los estudiantes. Cada artículo también entra en la categoría de cultura y vida social británica y estadounidense en términos de selección de materiales. Por ejemplo, la Parte B trata sobre la vida del músico estadounidense George Gershwin.
Cuarto, leer la expresión
Leer la expresión también toma como tema la "naturaleza humana", y cuenta la historia del cambio de actitud de un hombre rico hacia el dinero durante su lucha. Este tema sobre la transformación humana es exactamente el mismo que cloze y existe una conexión obvia entre las historias. Las cinco preguntas incluyen tema, completar los espacios en blanco, oraciones reescritas, detalles y preguntas abiertas. Al responder preguntas, los estudiantes deben aprender a ir más allá de la semántica y realizar un análisis más profundo y claro desde la perspectiva de la estructura del texto y la lógica de la escritura. Muchos estudiantes están dispuestos a leer historias emocionalmente pero no a analizarlas racionalmente. Esto está mal. De hecho, esta actitud de análisis racional es un signo de pensamiento maduro. Para mejorar esta situación, los profesores de primera línea pueden elegir en el futuro algunos artículos con vocabulario simple y lógica compleja para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el análisis lógico. Esto es muy útil para mejorar la comprensión lectora general de los estudiantes.
Expresión escrita de verbos (abreviatura de verbo)
Un año después, volví al marco general de las "preguntas de letras" y realicé el examen "La carta de disculpas es la cubierta exterior, y el arreglo de la actividad es La composición general del "Cuerpo principal" es equivalente a la combinación del Volumen de Shandong (carta de disculpa) y el Volumen de Sichuan (arreglos de vacaciones) en octubre de 2007. Practicamos este tipo de composición a menudo, por lo que la rutina es perfecta y la retórica rica. Además, no hay muchas oraciones difíciles que los estudiantes deban traducir en este documento. Por lo tanto, siempre que comprenda conscientemente los métodos de puntuación para las composiciones en inglés del examen de ingreso a la universidad, domine los aspectos más destacados, los patrones de oraciones y las palabras cambiantes de uso común, y realice la capacitación correspondiente, esta pregunta no debería ser difícil de escribir.
En resumen, las preguntas del examen de ingreso a la universidad de inglés de Shandong son de baja dificultad y se centran en los conocimientos sólidos y las habilidades básicas de los estudiantes.