Ensayo de 500 palabras: Aprende bien la química de la escuela secundaria

Para aprender bien química, primero debes tener esta comprensión: nadie nace para aprender bien química. Aquellos estudiantes que parezcan excelentes en química deben haber dominado el método correcto (no aprendido de otros, sino que deben resumirlo ellos mismos. El que más les convenga es el mejor, y los demás solo pueden usarse como referencia. Inspiración) , además de mucho trabajo duro. Sin trabajo duro, el éxito es sólo un castillo en el aire. Sólo comprendiendo esto podrás mejorar tu nivel de química a pasos agigantados. Las siguientes son algunas de mis sugerencias solo como referencia. La química es una "ciencia liberal entre las ciencias". Además de los componentes del cálculo científico y del pensamiento lógico, también tiene componentes de memoria y comprensión. Cuando analizamos la química, normalmente nos centramos más en el componente científico e ignoramos o no prestamos suficiente atención al componente de artes liberales. En primer lugar, debemos leer el libro de texto varias veces para familiarizarnos con los puntos de conocimiento, porque la fuente de nuestros materiales de estudio y examen es el libro de texto. Si estás decidido a cambiar tu situación en química, este debería ser el primer paso. Debes prestar atención a las conferencias durante la clase y tu pensamiento debe seguir el ritmo del profesor. Incluso si tienes preguntas que no entiendes, primero debes dejarlas a un lado, escribirlas brevemente y discutirlas con el profesor. profesor después de clase. No te preocupes, los profesores no te menospreciarán sólo porque tus notas no sean las ideales. A los profesores siempre les gustan los estudiantes que son estudiosos y ansiosos por hacer preguntas. Definitivamente te responderá en serio. Si no me crees, pruébalo y lo sabrás. No se puede ignorar el papel de los profesores en su proceso de aprendizaje. Aprende a obtener la información que necesitas de tu profesor y progresarás más rápido. Asegúrese de aprovechar al máximo el inestimable recurso de los profesores. Repasa inmediatamente después de la clase, aclara tus pensamientos, piensa en qué conocimientos enseñó el profesor en clase, a qué puntos prestar atención y si has entendido los entresijos. Cuando encuentre propiedades similares o diferentes, aclare las razones y compare recuerdos. No sólo debemos saber qué está pasando sino también por qué. Si aún no entiendes algo, debes preguntarlo a tiempo y no dejar preguntas, porque puedes olvidarte de resolverlo más tarde, o puede repercutir en el aprendizaje posterior y convertirse en un obstáculo o punto ciego. El mayor temor en la disciplina de la química es que existan lagunas en la estructura del conocimiento, lo que conducirá a un bloqueo del pensamiento, especialmente en cuestiones de inferencia. Me pregunto si te sientes así. Para aprender bien la química, debes tener tu propio pensamiento y resumen. Esto es muy importante. Ley periódica de los elementos: Los puntos en común y las características de cada grupo principal de elementos deben estar claros. Por ejemplo: entre los halógenos, el cloro puede reemplazar al bromo en la solución y el bromo puede reemplazar al yodo en la solución, pero el flúor no puede reemplazar al cloro porque el flúor reaccionará violentamente con el agua. Otro ejemplo: con respecto a la primera energía de ionización, Li~F debería aumentar gradualmente, pero N es ligeramente mayor que el O adyacente. ¿Por qué? Como el orbital 2p de N está medio lleno, es relativamente estable. Pensar así no solo ayuda a eliminar obstáculos en el proceso de aprendizaje, sino que también mejora el nivel de pensamiento químico. La sensación de logro después de resolver problemas también puede aumentar el interés en aprender química, lo que sin duda es un catalizador para el aprendizaje de química. Al estudiar, se debe prestar atención a algunas perspectivas de pensamiento. Los profesores deben enfatizarlas, tales como: el pensamiento redox es esencialmente la ganancia y pérdida de electrones o el desplazamiento de pares de electrones. Debe haber una ganancia y pérdida de electrones o un desplazamiento de. pares de electrones en la reacción redox. Hay electrones La ganancia y pérdida o el desplazamiento del par de electrones debe ser una reacción redox y al mismo tiempo debe ser sensible: el Fe3+ tiene fuertes propiedades oxidantes, al igual que los iones nitrato en condiciones ácidas. (la propiedad oxidante del ácido nítrico) y los iones sulfuro y el ácido sulfuroso en condiciones alcalinas. Las raíces pueden sobrevivir, pero no en condiciones ácidas. El ion hipoclorito es la propiedad oxidante del cloro +1-valente, por lo que tiene propiedades oxidantes en condiciones ácidas. y condiciones alcalinas, pero es más fuerte en condiciones ácidas el pensamiento de conservación (muy importante, a veces puede mejorar en gran medida la eficiencia de la resolución de problemas), incluida la conservación de masa, conservación de electrones, etc. para relaciones de equivalencia y establecimiento de incógnitas se pueden resolver tipos de problemas generales; equilibre su pensamiento, todo estará equilibrado y podrá lograr el equilibrio químico hasta el final. Todas las reacciones químicas tienen velocidad y límites. Con esta conciencia, a veces ciertas cosas se pueden entender fácilmente en el pensamiento primario y secundario, es necesario distinguir entre factores primarios y factores secundarios, como por ejemplo: en la solución de cloruro de amonio, la solución de hidrólisis de amonio. de iones radicales es ácida y los iones de hidrógeno y amonio producidos se combinan para formar monohidrato de amoníaco y luego se ionizan para producir radicales hidróxido. ¿Es la solución nuevamente alcalina? Obviamente imposible. Cabe señalar que la ionización y la hidrólisis son reacciones de muy pequeño grado. El monohidrato de amoníaco se produce a partir del producto de la hidrólisis, que es muy pequeño, y solo una pequeña parte se ioniza. El catión principal en la solución es el radical amonio. La hidrólisis es la reacción principal y la ionización es la reacción secundaria, por lo que la solución debe ser ácida. Además, debemos prestar atención a la combinación razonable de diferentes métodos de pensamiento. Por ejemplo: una condición implícita importante en las reacciones redox es la conservación de la ganancia y pérdida de electrones. Enumerar esta ecuación a menudo puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Estos ejemplos son solo para decirte: para aprender bien química, debes tener un proceso de auto-resumen y reflexión, y comprender el origen de cada punto de conocimiento. Debes desarrollar el hábito del pensamiento independiente. Si realmente no puedes resolverlo, vuelve a preguntar a tus compañeros y profesores, porque tus propios resultados dejarán una impresión más profunda en tu mente y tendrán un mayor contenido de oro. También es una buena idea conversar con los compañeros de clase. Debes hacer ejercicios después de la escuela, pero no tienes que hacer demasiado. Simplemente elige uno mejor. Después de muchos, normalmente empiezas a tener ambiciones, pero luego estás demasiado ocupado para afrontarlas o puedes hacerlo. No puedo afrontarlo en absoluto y el efecto es mucho peor. Vaya de fácil a difícil y genere confianza. Por ejemplo, una copia de la explicación dinámica completa del libro de texto o del Manual de dificultades heroicas de la reina es suficiente. Después de completar las tareas asignadas por el profesor, úsalo para consolidar y sentar una base sólida, para que puedas mejorar constantemente paso a paso. Es necesario establecer un libro de preguntas incorrecto, pero no se trata solo de registrar las preguntas incorrectas y las soluciones correctas. En realidad, lo importante es lo que usted piensa sobre esta pregunta, qué método de pensamiento utiliza para resolver el problema más rápido. y menos propenso a errores, y cuáles son las características de la pregunta, existe una solución universal para problemas similares, etc. Los beneficios de esto son obvios: mientras entrenas el pensamiento químico, la próxima vez podrás hacer inferencias sobre preguntas similares, reflexionar rápidamente, encontrar soluciones rápidamente y ganar tiempo para otras preguntas. No te agobies a la hora de estudiar y, sobre todo, no te propongas objetivos poco realistas. Necesitas conocer tu posición con claridad y luego hacer todo lo posible para ponerte al día con tus compañeros de clase que son mejores que tú, generalmente aquellos que están estables entre los 2 y 4 primeros de ti. Una vez que hayas progresado, no seas arrogante. Aún queda un largo camino por recorrer. No esperes llegar al cielo de un solo paso. Al mismo tiempo, la química es una materia con una alta tasa de retorno. Siempre que esté dispuesto a trabajar duro para sentar las bases, incluso si no ve una mejora obvia en medio mes, su nivel real ha mejorado. Es difícil y pronto verás cambios en ti mismo. Un día estarás entre los primeros de la clase. Esta es mi propia experiencia, también he pasado por tu etapa. Al principio no era bueno en química. Obtuve 59 puntos de 100 en el primer grado de la escuela secundaria, pero poco a poco descubrí que me enamoré de la química y ahora puedo obtener 59 puntos en ambos. Trabajos de 150 y 120 puntos La puntuación se controla dentro de los 10 puntos y la puntuación de química, por supuesto, se encuentra entre las mejores de la clase. ¡Ten confianza! Cree en ti mismo, la química definitivamente se convertirá en tu fiel compañera y te traerá felicidad y pasión.

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