¿Cuál es el programa de estudios del examen English Band 8 de 2017?
El propósito de esta prueba es examinar la capacidad de los estudiantes de cuarto año de la especialidad de inglés para adquirir, comprender y procesar información general o profesional en inglés para cumplir con los requisitos comunicativos. .
2. La naturaleza y alcance del examen:
Este examen es un examen de enseñanza de referencia estándar. El alcance de la prueba incluye comprensión auditiva, lectura, escritura y traducción.
3. Tiempo, objetos y proposiciones del examen:
Este examen se realiza una vez al año en el octavo semestre de la carrera de Inglés. Los sujetos de prueba son estudiantes de cuarto año de inglés en colegios y universidades. Este examen está organizado por el Comité de Expertos en Evaluación y Enseñanza Profesional de Lenguas Extranjeras, y la Oficina de Evaluación y Enseñanza Profesional de Lenguas Extranjeras es responsable de su implementación.
4. Formato del examen:
Para evaluar eficazmente las habilidades integrales de comunicación en inglés de los estudiantes, teniendo en cuenta la cientificidad y la objetividad del examen, y la viabilidad del examen, este El examen utiliza una variedad de formatos de examen para garantizar la validez y confiabilidad del examen.
Contenido del test de verbos (abreviatura de verbo):
Este test consta de cinco partes: comprensión auditiva, comprensión lectora, conocimiento del idioma, traducción y escritura. El examen completo dura 155 minutos.
1. Comprensión auditiva (Parte 1: Comprensión auditiva)
1. Requisitos del examen:
(1) Ser capaz de comprender varias palabras en situaciones de comunicación reales en inglés. conversación y discurso.
(2) Ser capaz de comprender discursos sobre política, economía, historia, cultura, educación, lengua, literatura, divulgación científica, etc. y las preguntas y respuestas posteriores a los discursos. (c) Capacidad para comprender la esencia del material que se escucha y la actitud, los sentimientos y las verdaderas intenciones del hablante. (d) Ser capaz de tomar notas más completas. (e) El examen dura aproximadamente 25 minutos.
2. Formulario de prueba:
Esta parte adopta la forma de preguntas para rellenar espacios en blanco y preguntas de opción múltiple, divididas en dos apartados a y b, con 20 preguntas. .
Parte A: Pequeña conferencia
Esta parte consta de una conferencia de aproximadamente 900 palabras y preguntas para completar los espacios en blanco. Haga que los estudiantes tomen notas mientras escuchan y luego completen la tarea de completar los espacios en blanco. Esta parte tiene 15 preguntas para completar los espacios en blanco. ?
Parte B: Conversación o Entrevista
Esta parte consta de una conversación de unas 1.000 palabras o dos conversaciones de unas 500 palabras. Hay 10 preguntas de opción múltiple después de la conversación. Hay un intervalo de 10 segundos después de cada pregunta en esta parte. Se pide a los estudiantes que elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones ofrecidas después de escuchar la pregunta. La velocidad de grabación para la sección de comprensión auditiva es de aproximadamente 150 palabras por minuto. Léelo de nuevo.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de los estudiantes para obtener información oral.
4. Principios para la selección de materiales:
(1) El contenido docente está relacionado con los cursos de esta carrera.
b) El contenido de la conversación está relacionado con la vida diaria, las actividades sociales y de aprendizaje de los estudiantes. El material auditivo tiene una dificultad superior a la media.
Dos. Comprensión de lectura (Parte 2: Comprensión de lectura)
1. Requisitos de la prueba:
(a) Ser capaz de leer editoriales y reseñas de libros en periódicos y revistas británicos y estadounidenses en general. (b) Ser capaz de leer biografías de personajes históricos y obras literarias con cierta dificultad.
(c) Ser capaz de comprender la esencia del material que lee y analizar los hechos y detalles; ser capaz de comprender el significado literal y el significado implícito; ser capaz de hacer juicios e inferencias basadas en el material; estás leyendo; ser capaz de analizar las ideas del material que estás leyendo, el punto de vista, la estructura del discurso, las características del lenguaje y las técnicas retóricas.
(d) Capaz de ajustar conscientemente la velocidad y las habilidades lectoras según las necesidades lectoras. (e) El tiempo del examen es de 45 minutos.
2. Formulario de prueba:
Esta parte utiliza preguntas de opción múltiple y preguntas de respuesta corta, y consta de varios materiales de lectura. El material de lectura * * * tiene aproximadamente 3.000 palabras. Los estudiantes deben elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones para cada pregunta según el contenido del material de lectura, o proporcionar una respuesta breve basada en la pregunta. ***22 preguntas, incluidas 14 preguntas de opción múltiple y 8 preguntas de respuesta corta.
3. Propósito de la prueba:
La parte de comprensión lectora evalúa la capacidad de los estudiantes para obtener y comprender información relevante a través de la lectura, lo que requiere precisión y velocidad. La velocidad de lectura es de 150 palabras por minuto.
4. Principios de selección de materiales:
(1) Temas amplios, que incluyen sociedad, ciencia y tecnología, cultura, economía, literatura, lingüística, biografía, etc. Varios géneros, entre ellos narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, etc. La dificultad lingüística del material de lectura está por encima de la media.
Tres.
Conocimiento del idioma (Parte 3: Uso del idioma)
1. Requisitos de la prueba:
Ser capaz de utilizar la gramática, el vocabulario, la retórica y otros conocimientos del idioma para identificar trastornos del lenguaje en un párrafo determinado. y Sugerir medidas correctivas.
2. Formulario de prueba:
Esta parte consta de un ensayo breve de unas 250 palabras, de las cuales 10 líneas están marcadas con números de pregunta. 10 líneas cada una contienen un error de idioma. Pida a los estudiantes que corrijan sus errores de una de tres maneras: agregar, eliminar o cambiar una palabra o frase.
Esta parte se divide en preguntas de respuesta, 10 preguntas, y el tiempo de prueba es de 15 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento del idioma.
Cuatro. Traducción (Parte 4: Traducción)
1. Requisitos del examen:
Ser capaz de utilizar las teorías y técnicas de traducción chino-inglés para traducir artículos de periódicos y revistas chinos y de literatura general. obras. La velocidad es de 250 a 300 caracteres chinos por hora. La traducción requiere fidelidad al significado original y un lenguaje fluido.
2. Formulario de prueba:
Esta parte se divide en responder preguntas y traducir un texto que consta de 150 caracteres chinos al inglés. El tiempo del examen es de 25 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de traducción chino-inglés de los estudiantes.
Escritura verbal (abreviatura de verbo) (Parte 5: Escritura)
1. Requisitos de la prueba:
Poder escribir de acuerdo con los materiales de lectura proporcionados y requisitos Escribir artículos de diversos géneros, cuya extensión debe ser de alrededor de 300 palabras, el contenido debe ser pertinente, sustancial, coherente, rigurosamente estructurado, gramaticalmente correcto, fluido en el lenguaje y adecuadamente expresado.
2. Formulario de prueba:
Esta parte se divide en preguntas de respuesta en forma de composición del material, y el tiempo de prueba es de 45 minutos.
3. Propósito de la prueba:
Evaluar la capacidad de expresión escrita de los estudiantes.
Las respuestas y la puntuación del CET-8 para estudiantes de inglés
Las preguntas para escuchar y completar los espacios en blanco, la lectura de preguntas de respuesta corta, el conocimiento del idioma, la traducción y la composición están todos escritos. en las hojas de respuestas prescritas. Las respuestas a las preguntas de opción múltiple están escritas en la hoja de respuestas. Todo lo escrito en el examen no es válido ni válido. Las preguntas para completar espacios en blanco, las preguntas de ensayo de lectura, el conocimiento del idioma, la traducción y la composición se escriben con un bolígrafo negro o una pluma estilográfica. El contenido de la hoja de respuestas no excede la línea roja especificada en la hoja de respuestas y la parte sobrante no será válida. Solo puede elegir una respuesta para cada pregunta de opción múltiple; las opciones múltiples no son válidas. Utilice un lápiz 2B. Las preguntas de opción múltiple son solo el número de respuestas correctas, no se descontarán puntos por respuestas incorrectas. Las preguntas de opción múltiple se leen mediante una computadora. No utilice herramientas de comunicación, diccionarios u otros libros de referencia durante el examen.
Cada parte del papel de prueba se convierte en un sistema porcentual registrando el peso. El estándar para aprobar es de 60 puntos.
1. Escuchar durante 25 minutos: a) Responder 15 preguntas, 15 puntos; b) Responder 10 preguntas de opción múltiple, los mismos 10 puntos.
2. Lectura durante 45 minutos: a) 14 preguntas de opción múltiple, con un valor de 14 puntos b) Responder 8 preguntas, con un valor de 16 puntos;
3. Conocimiento del idioma 15 minutos: responder preguntas, 10 preguntas, 10 puntos.
Traducción de 4,25 minutos: Respuesta, 1 pregunta, 15 puntos.
5. Escribe durante 45 minutos, responde preguntas, 1 pregunta, 20 puntos.
155 minutos en total.