1979 Especialización en Medicina Preventiva en Colegios y Universidades
De acuerdo con la línea básica del partido de "un centro, dos puntos básicos", la política educativa del partido y las decisiones sobre la reforma educativa y los requisitos del país para universidades clave, en 1984, la Universidad Médica de Beijing formuló una construcción específica. plan. 65438-0985 Con base en el espíritu de la Conferencia Central de Trabajo en Educación, se estudiaron y presentaron varias opiniones sobre la reforma de la educación universitaria. 65438-0986 El Séptimo Congreso del Partido de la Universidad Médica de Beijing propuso que “para fines de este siglo, la Universidad Médica de Beijing se convertirá en una institución integral multiprofesional, multidisciplinaria, multinivel, nacional e internacional de primera clase que "Se adapta a la modernización, se enfrenta al mundo y se enfrenta a las exigencias del futuro de la Universidad Médica". Durante varios años. La Universidad de Medicina de Beijing se adhiere a la política de reforma y apertura, ha llevado a cabo reformas integrales en la enseñanza, la investigación científica, la atención médica, el sistema de liderazgo y la gestión administrativa, y ha logrado avances gratificantes, sentando una buena base para lograr nuestros objetivos.
Primero, reforma y apertura, rompiendo las antiguas reglas de las escuelas cerradas
El Sexto Congreso de la Facultad de Medicina de Beijing propuso que en el futuro deberíamos centrarnos en mejorar la calidad de los estudiantes universitarios y Esfuércese por alcanzar el nivel avanzado del mundo lo antes posible. Para lograr este objetivo, debemos romper el antiguo marco cerrado de las escuelas, abrirnos, ir al extranjero, comprender la situación actual y las tendencias de desarrollo de la educación médica en el mundo y aprender de la experiencia en ciencia, tecnología y educación médica avanzadas del mundo. . Ya en 1979, Dean Ma Xu encabezó una delegación de educación médica que visitó Australia. Al año siguiente visitó los Estados Unidos y fue invitado a visitar la Universidad de Essen en la República Federal de Alemania. Ese mismo año, el secretario del Partido, Peng Ruiqi, visitó Estados Unidos. Según la investigación del comité del partido, para permitir que nuestros estudiantes universitarios alcancen el nivel avanzado mundial lo antes posible, los profesores primero deben ser enviados al extranjero para realizar más estudios para que puedan mejorar primero.
De acuerdo con la decisión del Comité del Partido, el Consejo discutió muchas veces el tema del envío de personas a estudiar al extranjero. Dean Ma Xu enfatizó que en el pasado, "en el campo de batalla, bajo la lluvia de balas, teníamos que atrevernos a arriesgar nuestras vidas; ahora, cuando estudiamos ciencia y tecnología avanzadas, no debemos tener miedo de las dificultades y atrevernos a atacar batalla."
La actitud del partido hacia La persistencia de la política de reforma y apertura ha permitido a los líderes del partido y del gobierno de la escuela aclarar aún más la importancia de la apertura al mundo exterior y darse cuenta de que la mejora del La calidad del trabajo y el nivel académico de la escuela son inseparables de los intercambios académicos internacionales. Si nos negamos a aceptar la ciencia y la cultura extranjeras avanzadas, cualquier desarrollo y progreso académico será imposible. A puertas cerradas, sólo podremos estancarnos y quedarnos atrás. La determinación de la escuela de adherirse a la apertura se ha vuelto más fuerte y, a pesar de las críticas, el ritmo de la apertura se ha acelerado.
Organizar vigorosamente al personal empresarial para aprender idiomas extranjeros.
El idioma extranjero es la clave para abrir la puerta a la ciencia y la tecnología avanzadas del mundo, y es una herramienta para aprender la ciencia y la tecnología modernas y la experiencia de la educación médica. En los últimos años, la Universidad de Medicina de Beijing ha organizado vigorosamente al personal empresarial para aprender idiomas extranjeros y mejorar su dominio de idiomas extranjeros.
En sólo dos años (1978 y 1979), cerca de 1.500 personas de la escuela (incluido el hospital afiliado) participaron en clases de perfeccionamiento de inglés, clases orales y clases de lectura; casi 400 personas participaron en cursos de japonés elemental e intermedio; La escuela también ofrece clases habladas de alemán, clases para principiantes y clases de prescripción de latín. Los profesores asistentes, los profesores, los profesores asociados recién ascendidos en los tres departamentos fuera de la ciudad y los médicos tratantes en los hospitales afiliados han recibido básicamente una formación rotativa.
Desde 1980, la Universidad de Pekín también ha creado activamente condiciones, como la asignación de fondos especiales para abrir casas de huéspedes para huéspedes extranjeros y trabajar con William? La Universidad Internacional de Kerry coopera con la Universidad Médica de Beijing para organizar una clase de capacitación en inglés de medio año para mejorar el dominio del inglés de quienes planean viajar al extranjero. Aquellos que aprueben el examen recibirán certificados al mismo tiempo y se ofrecen clases de mejora del inglés; para estudiantes de pregrado y posgrado con capacidad de aprendizaje.
Con los esfuerzos de la gran cantidad de personal empresarial, el dominio del idioma extranjero ha mejorado enormemente, revirtiendo la situación pasiva de la Universidad Médica de Beijing en los exámenes de idiomas extranjeros y creando un entorno ideal para aprender los idiomas avanzados del mundo. ciencia y tecnología y realización de intercambios académicos internacionales.
Envíelo, entre y aprenda de la tecnología avanzada y la experiencia en educación médica del mundo.
Enviar una gran cantidad de personal de negocios a estudiar en el extranjero y estudiar en el extranjero con fondos públicos, incluido el envío de una gran cantidad de personal de negocios para estudios adicionales a largo plazo (generalmente de 1 a 2 años), así como posgrados. y graduados universitarios para estudiar en el extranjero para obtener títulos. Al mismo tiempo, apoyamos activamente a estudiantes de posgrado, graduados universitarios y otro personal empresarial para que estudien en el extranjero por su propia cuenta.
Al seleccionar estudiantes de fuera de la ciudad, debemos centrarnos en la construcción y el desarrollo de la disciplina de toda la universidad, la construcción de secciones de enseñanza e investigación y la formación escalonada. Por ello, realizamos repetidas consultas sobre temas como las condiciones de los estudiantes internacionales, las especialidades y direcciones para continuar sus estudios o estudios, y cómo realizar el trabajo después de regresar al país. También se estipuló que los estudiantes deben presentarse a la docencia y. oficina de investigación después de regresar al país.
Para que el trabajo de selección se desarrolle sin problemas y se gestione adecuadamente, la escuela ha aclarado las responsabilidades de los departamentos administrativos pertinentes y ha formulado medidas para la gestión del personal extranjero.
A finales de 1991, la Universidad Médica de Beijing había enviado más de 1.000 pacientes a Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Japón, Canadá, Australia, Suecia, Suiza, Bélgica, Noruega y Dinamarca. , Países Bajos y otros países y la región de Hong Kong, la mayoría de los jefes de departamentos de negocios, profesionales a nivel de profesor asociado o superior y candidatos para el escalón de disciplina han sido o están siendo seleccionados. Las especialidades avanzadas incluyen: bioquímica, biología molecular, bioquímica de tumores, inmunología y patología, fisiología, farmacología, genética, inmunología, toxicología industrial, protección ambiental, química medicinal, medicina interna y cardiología, pediatría, obstetricia y ginecología, rasgos faciales, nefrología, estomatología. , alemán, inglés, educación y gestión médica, etc. , principalmente para comprender la situación actual y las tendencias de desarrollo de esta disciplina y aprender de los avanzados. El objetivo de la formación adicional del personal del departamento clínico son las técnicas y métodos avanzados en investigación de laboratorio clínico y tecnología de diagnóstico y tratamiento. Algunas disciplinas, como la cirugía cardiovascular, también han establecido equipos de apoyo entre departamentos y hospitales para aprender conjuntos completos de técnicas en el extranjero.
Estas personas que estudiaron en el extranjero trabajaron duro para aprender ciencia y tecnología modernas y avanzadas, ampliaron sus horizontes, activaron su pensamiento, dominaron algunas tecnologías avanzadas y métodos experimentales y comprendieron el nivel avanzado y las tendencias de desarrollo de esta disciplina. , lograron algunos resultados, y algunos de ellos también lograron grandes logros e innovaciones en sus propios campos. Esto ha desempeñado un papel muy bueno en la formación de docentes, la reforma médica y docente, la mejora de la enseñanza, la investigación científica y la calidad médica de la Universidad de Medicina de Beijing, y la construcción de la disciplina.
Para obtener cuotas y fondos para la formación en el extranjero, la escuela recibió el apoyo del proyecto de préstamo del Banco Mundial y de la Fundación Médica China. Al mismo tiempo, apoyamos y organizamos activamente al personal empresarial para participar en los exámenes de selección del Ministerio de Educación y la Organización Mundial de la Salud, además, también buscamos el patrocinio de algunas fundaciones privadas extranjeras; Actualmente, la Universidad de Medicina de Beijing ha establecido vínculos con cinco fundaciones internacionales.
Además, algunos expertos y profesores de mediana edad y de edad avanzada serán enviados al extranjero de acuerdo con sus especialidades para viajes de estudio de corta duración y con propósito.
Al mismo tiempo, parte del personal clave de gestión empresarial también se organiza para estudiar en el extranjero y aprender de la experiencia avanzada en gestión extranjera.
Invitar a expertos extranjeros a trabajar a tiempo parcial y dar conferencias. En junio de 1981, la Universidad de Medicina de Beijing contrató al profesor Yoshifu Shirakawa Masaaki, director del Departamento de Medicina Interna de la Universidad Shuntian en Tokio, Japón, como profesor honorario. Este fue el primer profesor honorario extranjero contratado por la Universidad de Medicina de Beijing.
Desde septiembre de 1943 hasta septiembre de 1984, Zhou Lianbin, profesor de dinámica de poblaciones en la Universidad Johns Hopkins en Estados Unidos, se convirtió en el primer profesor visitante en la Universidad Médica de Beijing. A finales de 1991, más de 100 expertos y académicos extranjeros y extranjeros habían sido invitados a desempeñarse como profesores honorarios, profesores visitantes y consultores académicos de la Universidad Médica de Beijing. Todos ellos son académicos con altos logros profesionales, muchos de los cuales son expertos de renombre mundial, incluidos tres ganadores del Premio Nobel, y algunos también han trabajado como Director General de la Organización Mundial de la Salud.
La escuela también invita a organizaciones académicas extranjeras, empresas profesionales, expertos y académicos a nuestra escuela para clases y conferencias. Por ejemplo, en 1981, la Universidad Médica de Beijing organizó diez seminarios organizados por científicos suecos, como la Clase Sueca de Tecnología de Separación Bioquímica, la Clase Americana de Métodos Experimentales Ames y la Clase de Farmacología Clínica de la Organización Mundial de la Salud. En 1982, 240 expertos y académicos de 52 delegaciones vinieron a la Universidad Médica de Beijing para visitar, visitar y dar conferencias. Expertos impartieron conferencias profesionales sobre trasplante de riñón, patología oftálmica, infección e inmunidad, diseño de investigación de enfermería, patología, estadísticas de salud, medicamentos neurológicos, etc. en la Universidad Médica de Beijing. Según estadísticas incompletas, a finales de 1991, más de 4.700 expertos extranjeros y expertos de Taiwán, Hong Kong y Macao habían venido a la Universidad Médica de Beijing para dar conferencias. Al mismo tiempo, las facultades (departamentos), hospitales y oficinas de enseñanza e investigación también recibieron algunos tutores de estudiantes extranjeros para dar conferencias o realizar informes académicos.
Cooperar con organizaciones académicas extranjeras para llevar a cabo investigaciones científicas y capacitación profesional
En los últimos años, la Universidad Médica de Beijing ha establecido un centro de cooperación en investigación y capacitación en salud mental y un centro de cooperación maternoinfantil. un centro de cooperación en materia de capacitación sanitaria con el Centro de la Organización Mundial de la Salud, el Centro Colaborador para la Investigación y la Capacitación en Odontología Preventiva y la Junta de Fiscalización de Estupefacientes de las Naciones Unidas han establecido un Centro de Investigación sobre la Farmacodependencia.
También ha formado conjuntamente a 18 estudiantes de doctorado con Reino Unido, Estados Unidos, Alemania, Australia, Japón y otros países. Hemos establecido relaciones de investigación cooperativa con más de 20 universidades extranjeras, instituciones de investigación científica y empresas profesionales. Entre ellos, el proyecto de cooperación entre Estados Unidos y la investigación cooperativa chino-estadounidense sobre la prevención de defectos del tubo neural fue el que invirtió la mayor cantidad de recursos humanos y financieros y llevó más tiempo. También se ha desarrollado la investigación colaborativa con ONG extranjeras.
Realizar diversas formas de actividades de intercambio académico internacional para aprender unos de otros y promocionarnos mutuamente. Este intercambio incluye:
Intercambios interescolares. Desde la reforma y apertura, la Universidad de Medicina de Beijing ha establecido contactos e intercambios entre escuelas con más de diez universidades en más de diez países, incluidos Estados Unidos, Alemania, Japón, Canadá, Suecia y el Reino Unido. , intercambia académicos y estudiantes internacionales, intercambia resultados de investigaciones científicas, libros y materiales, aprende unos de otros y aprende de las fortalezas de los demás.
Participar en actividades académicas internacionales. En los últimos diez años, especialmente desde la reforma y apertura, la Universidad Médica de Beijing ha participado en cada vez más actividades de intercambio académico internacional. En conferencias académicas internacionales, los participantes de la Universidad Médica de Beijing no sólo estudiaron cuidadosamente la experiencia avanzada, la ciencia y la tecnología de sus homólogos extranjeros, sino que también presentaron sus propios resultados de investigación científica de manera realista, lo que fue bien recibido y elogiado por sus homólogos extranjeros. Muchos académicos de mediana edad y de edad avanzada han participado en organizaciones académicas internacionales, algunos se han desempeñado como directores o vicepresidentes de organizaciones académicas y algunos han participado en la organización de conferencias académicas internacionales relevantes. En 1981, el profesor Han Jisheng de la Universidad de Medicina de Beijing asistió y presidió la Conferencia Internacional de Anestesiología celebrada en Kyoto, Japón. Esta fue la primera vez que un académico de la Universidad de Medicina de Beijing presidió una conferencia internacional. En 1985, la Universidad Médica de Beijing comenzó a albergar conferencias académicas internacionales. En sólo cuatro meses, de julio a junio, la Universidad Médica de Beijing fue sede del 4º Consejo Asesor Científico de Salud Pública de Asia-Pacífico, el Simposio de Psiquiatría Social y Cultural de Asia-Pacífico y el primer Simposio Internacional de Estomatología de Beijing. En 1991, la Universidad Médica de Beijing había acogido 26 conferencias académicas internacionales, lo que demostraba plenamente su capacidad para celebrar conferencias académicas internacionales.
En mayo de 1989, la Universidad Médica de Beijing y el Hospital Internacional Orbis Eye Flying celebraron conjuntamente el "Seminario Internacional de Intercambio de Nuevas Tecnologías en Oftalmología". Más de 80 oftalmólogos de todo el país realizaron un intercambio de nuevas tecnologías durante tres semanas.
Damos la bienvenida a estudiantes extranjeros y estudiantes avanzados para que estudien en nuestra escuela. Desde que aceptó a su primer estudiante internacional en 1953, la Universidad de Medicina de Beijing ha acogido a un gran número de estudiantes internacionales de 50 países de los cinco continentes para estudiar.
Desde la reforma y apertura, la Universidad Médica de Beijing también ha aceptado estudios a corto plazo para algunos estudiantes universitarios extranjeros y ha impartido cursos de corta duración sobre medicina tradicional china y acupuntura, lo que no sólo introdujo la excelente herencia médica de China, sino que también amplió su influencia.
Fomentar y apoyar a académicos, profesores y personal científico y tecnológico joven y de mediana edad para que publiquen artículos en el extranjero. Según las estadísticas, entre 1985 y 1991, el personal científico y tecnológico de la Universidad Médica de Beijing publicó alrededor de 680 artículos en el extranjero, ampliando los intercambios con colegas académicos internacionales. Al mismo tiempo, desde 1981, la "Revista de la Universidad Médica de Beijing" también ha agregado resúmenes en inglés, ampliando su influencia.
Aceptar activamente que empresas extranjeras establezcan centros de mantenimiento en la Universidad de Pekín. Para algunos instrumentos y equipos importados, costosos y de última generación, la Universidad Médica de Beijing necesita organizar personal dedicado para "recogerlos" en la otra parte para aprender técnicas operativas y conocimientos de mantenimiento. Al mismo tiempo, aceptamos activamente que empresas extranjeras establezcan centros de mantenimiento en la Universidad Médica de Beijing.