Experiencia de estilo y ética personal de los docentes en 2022
Experiencia moral personal de los docentes 2022 1
¡Los docentes son ingenieros del alma humana! ¡Es un aditivo en la vida de los niños, un trampolín para que los niños salgan de las montañas y una escalera para el crecimiento y progreso de los niños!
A través del estudio de la ética y el estilo de los profesores, me di cuenta claramente de que es fácil ser profesor, pero es más difícil ser profesor de gente famosa. Para un nuevo profesor que se graduó hace cuatro años, todo va por buen camino. Ya sea conocimiento teórico o práctica docente, debe seguir aprendiendo y esforzarse por convertirse en un buen maestro a los ojos de los niños.
Ser un maestro popular calificado debe hacer lo siguiente:
Primero, conocimientos sólidos
Si los maestros de nuestro pueblo continúan usando el conocimiento de ayer, el conocimiento enseña a los estudiantes de hoy y a los estudiantes del mañana. vivirá en el pasado. Por lo tanto, debe haber un suministro constante de agua viva para proporcionar a los niños energía positiva. A través de una combinación de capacitación en línea y fuera de línea, dentro y fuera del campus, continuaremos mejorando nuestras habilidades profesionales, estudiaremos cuidadosamente los materiales didácticos, innovaremos en los métodos de enseñanza y aplicaremos los conocimientos teóricos a la práctica.
En segundo lugar, el corazón del amor
Como maestro de clase, los 49 niños de la clase son todos miembros del colectivo de la clase. Son las flores más brillantes. Los niños son más lindos porque agradan a sus maestros, no porque sean lindos maestros. La clase es el hogar de profesores y niños. Sólo con el esfuerzo de ambas partes y un ambiente cómodo y relajante, profesores y alumnos podrán pasar felices cada día. En un pueblo pequeño, trato a los niños con amor, paciencia, cuidado, responsabilidad y perseverancia, especialmente dedicando mucho tiempo y energía a grupos especiales como niños especiales y estudiantes con dificultades de aprendizaje. Verlos crecer día a día hace que mi orgullo y satisfacción interior se dupliquen.
En tercer lugar, sentimientos morales nobles
Los niños de primer grado de secundaria son muy capaces de imitar, por lo que debes pensarlo dos veces antes de actuar según sus palabras y hechos. Conviértase en una persona con mentalidad profesional, con capacidad e integridad política, mediante el trabajo duro. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Tienes que hacer lo que quieres que los demás hagan de antemano y no hacer lo que no quieres que hagan los demás. Debemos tener conciencia general, conciencia central, conciencia de conformidad y conciencia política en nuestro trabajo. Los intereses individuales están subordinados a los intereses colectivos y algunos deberían estar subordinados al conjunto. Teniendo en cuenta la situación general, debemos exigirnos estrictamente como miembros destacados del Partido.
En cuarto lugar, debemos tener ideales y creencias.
Como maestros del pueblo, debemos ser positivos y esforzarnos por aceptar nuevas ideas, en lugar de romper las reglas y hacer un plan más racional para nuestro futuro. Los ideales son superiores a la realidad. Nada es difícil en el mundo, mientras haya personas decididas. Tener ideales y creencias es como un barco en el vasto mar, viendo la luz del piloto en la oscuridad. Con dirección y objetivos, el futuro estará lleno de esperanza.
Quinto, sé estricto contigo mismo
Ya que he elegido la visión de un maestro, me sentiré tranquilo cuando venga aquí, cultivaré las flores de la patria con mi conciencia, trabajar incansablemente en la enseñanza y disfrutar de la vida. Todo esto trae consuelo espiritual al alma. Las diferencias de personalidad de los niños y las características de edad han perturbado más o menos nuestra vida docente diaria, pero mientras nos exijamos estrictamente y las entendamos con atención, todas las infelicidad se resolverán.
El poder de la comunicación en línea es relativamente fuerte y los grupos de WeChat de los padres deben administrarse estrictamente. Si encuentra comentarios inapropiados, rumores u otra mala información, debe detenerlo de inmediato. Evite problemas innecesarios.
La enseñanza es una profesión sagrada, pero ¿cuántas personas pueden entender la tristeza que hay detrás de los profesores? El deseo de amor de los niños se esconde detrás de grupos especiales, que le dan al alma un lugar donde vivir.
¡En el futuro, ya sea en la enseñanza o en la vida, los profesores del pueblo debemos seguir trabajando duro y zarpar!
Experiencia de estilo y ética personal de los docentes 2022 2
Después de la capacitación en ética docente de la escuela, tengo un profundo conocimiento de la ética de los docentes. Déjame hablarte de mi propia experiencia:
Amo mi trabajo y me dedico a la educación. Nuestras carreras tienen sus altibajos y vemos la grandeza en lo ordinario. Sólo siendo dedicados y dedicados podemos afrontar activamente nuestras responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarnos consciente y continuamente y ganar algo de las actividades educativas. Como docentes, no sólo aportamos y quemamos, sino que también absorbemos, renovamos y sublimamos. Aunque requiere trabajo duro, hay alegría en el dolor y alegría en la alegría.
La mayor alegría en el trabajo es iluminar a los demás y enriquecerse uno mismo. Es esta sensación de logro y felicidad la que me inspira a dedicarme incansablemente a la educación.
Amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas. Amar a los estudiantes, comprenderlos, ser persuasivo, incansable en la enseñanza, no discriminar a los estudiantes, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y ser un buen maestro y amigo de los estudiantes. Amar a los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor por los estudiantes es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo se fija en dar sin recordar nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación cumple su función básica. Ame a los estudiantes, trate de no criticar, reprender o negar a los estudiantes, sino alentarlos, elogiarlos y afirmarlos más. De hecho, no debería haber niños a los que no se les pueda enseñar bien. Trate a los estudiantes por igual, no los trate con sencillez y brusquedad y no discrimine a los estudiantes. Creo que todos los estudiantes pueden tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, encontrar sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito.
Actualizar conceptos y esforzarse en innovar. Deje que los estudiantes pasen de ser esclavos de las puntuaciones a maestros del aprendizaje. Tomar la "enseñanza" como punto de partida cambia a tomar el "aprendizaje" de los estudiantes como punto de partida. La enseñanza sirve al aprendizaje. La enseñanza no es dominar el aprendizaje de los estudiantes, sino inspirar y guiar el aprendizaje de los estudiantes. El aula debe ser un lugar para que los estudiantes aprendan, un lugar donde los estudiantes puedan adquirir conocimientos, cultivar habilidades, desarrollar inteligencia y estar bien educados mental y emocionalmente bajo la guía de los maestros. Deje que los estudiantes aprendan y practiquen al mismo tiempo.
Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Para enseñar a los estudiantes cómo ser un ser humano, primero debemos saber cómo ser un ser humano. Predica con el ejemplo, sé un modelo a seguir para los demás y cultiva personas cuyas palabras y hechos sean coherentes.
Aprendizaje permanente y mejora continua. En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos correrán el peligro de quedarse atrás. En el contexto del rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, siempre debo estar en un estado de aprendizaje y no dejar que la estructura de mi conocimiento se quede atrás rápidamente de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos exigen que cambiemos el concepto de aprendizaje, establezcamos el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenernos al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
Recuerdo que un personaje famoso decía que la nobleza de un maestro no reside en cuántos científicos y artistas ha formado, sino en sus sutilezas, que influyen y cultivan en personas de noble moral. En la educación y la enseñanza del futuro, trabajaré duro para mejorar mi calidad ideológica y política, mis ideales profesionales y mi ética profesional, me exigiré estrictamente y seré un maestro que satisfaga al pueblo.
Experiencia Moral Personal de los Maestros 2022 3
Al inicio del año escolar, bajo la organización de los líderes escolares, se llevarán a cabo las actividades educativas y de aprendizaje de “lanzar el alma del maestro, adherirse a las costumbres del maestro y dando ejemplo”. Educar a las personas construye primero la moralidad. Sólo estableciendo su propia imagen pueden los profesores enseñar y educar mejor a las personas.
La ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. Pero ¿qué es la ética docente? Tao Xingzhi, que "viene con un corazón y no con una brizna de hierba"; el erudito Wei, que enseña y educa a la gente y nunca se rinde, Lu Yongkang, un maestro rural discapacitado que ha estado arrodillado en el podio durante 36 años, está dando una conferencia; Noble ética docente.
Primero, fortalecer el aprendizaje político y mejorar continuamente la alfabetización política
Los propios docentes deben estudiar sistemáticamente la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley Docente de la República Popular China", la "Cualificación de los Docentes". Reglamentos" y otras leyes Reglamentos, de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", debemos exigirnos estrictamente, cumplir con la ley, cumplir con nuestros deberes, cumplir con la ética social, ser leales a la educación del pueblo. causa y ser un modelo a seguir para los demás.
En segundo lugar, dé el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás.
Como dice el refrán, un profesor muy respetado es un modelo a seguir. Los profesores son ingenieros del alma humana. No sólo deben enseñar buenos libros, sino también formar buenas personas. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes, sin importar lo que se les pida que hagan, primero deben ser estrictos consigo mismos y dar ejemplo.
En tercer lugar, seguir aprendiendo y mejorando la calidad general.
Las competencias básicas de la educación y la enseñanza son las competencias básicas de los docentes. Sólo dominando la educación y la enseñanza se podrá impartir con precisión el conocimiento científico y cultural a los estudiantes. Para mejorar el nivel profesional de la enseñanza, los docentes deben persistir conscientemente en el aprendizaje y participar en el aprendizaje y la formación, y ejercitar y mejorar la práctica docente.
Al mismo tiempo, debemos fortalecer la investigación y la creación científica y mejorarla en muchos aspectos. Debemos seguir el ritmo de los tiempos, estudiar incansablemente, desarrollar nuevos métodos de enseñanza, realizar investigaciones rigurosas, enseñar a las personas incansablemente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
4. Ama tu trabajo y trabaja juntos en unidad
No importa en qué puesto te encuentres, debes ser serio y responsable, ceñirte a tu puesto y hacer bien tu trabajo. De manera similar, como docentes, debemos amar nuestros puestos y continuar contribuyendo al desarrollo de los estudiantes. La unidad y la ayuda mutua de los docentes y la armonía entre docentes y estudiantes tienen un profundo impacto en la educación y la enseñanza.
En resumen, como maestro del pueblo, debes exigirte estrictamente ideológicamente, mejorar tu sentido de responsabilidad en tus acciones, establecer todas las ideas al servicio de los estudiantes y aprender constantemente a mejorar tu calidad general. Sólo así se podrán cultivar talentos más destacados. Como docente de educación especial debemos regar a nuestros alumnos con amor, paciencia y perseverancia, para que puedan tener un cielo azul.
Experiencias de ética y estilo personal de los docentes en 2022, 4 páginas
Los docentes son “ingenieros del alma humana” y desempeñan un papel obvio en el crecimiento y el éxito de los estudiantes. Por lo tanto, la construcción de la ética y la ética de los docentes es particularmente importante. El núcleo de la construcción de la ética y la ética de los docentes debe ser mejorar la calidad de los docentes. Por lo tanto, "desarrollar la ética docente, un estilo de enseñanza recto y fortalecer las habilidades docentes" debe considerarse como el objetivo de desarrollar la ética docente y las habilidades docentes, y debe aclararse la connotación de calidad docente.
Primero, establecer la ética docente
La ética docente es una parte importante de la calidad docente y el núcleo de la calidad docente. El conocimiento, el profesionalismo, el arte, la complejidad, las características a largo plazo, ejemplares y creativas de los docentes determinan la particularidad de la composición de calidad de los docentes. La calidad docente es una cualidad básica potencial que es relativamente estable física y mentalmente y es necesaria para completar con éxito las tareas docentes y cultivar a las personas. Sus elementos constitutivos son principalmente la calidad física, la calidad del conocimiento cultural, la calidad moral y la calidad psicológica de los docentes.
La ética docente es un tipo de ética profesional. La ética profesional de los docentes, denominada "ética de los docentes", son las normas morales y códigos de conducta que los docentes y todos los trabajadores de la educación deben respetar en las actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. Lo que consideramos calidad moral de los docentes no se refiere a las normas y estándares en sí, sino más bien al hecho de que los docentes internalizan gradualmente estas normas y estándares y se convierten en los estándares para que los docentes participen en el trabajo educativo. Como docentes, básicamente conocen la ética docente, pero muchos docentes no han internalizado las normas y principios morales, por lo que muestran palabras y hechos inconsistentes en la enseñanza real. Dado que los docentes se dedican a educar y formar a las personas, la calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes. La ética docente es el alma de los docentes, denominada "alma docente". La ética docente es un reflejo directo de las características de personalidad de los docentes.
Segundo estilo docente positivo
El llamado estilo docente es el estilo moral que los docentes obtienen al enseñar. La construcción de la ética docente debe adherirse al núcleo de amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, los principios básicos de respetar el trabajo y ser docente, y el objetivo final de prohibir conductas profesionales periódicas. Debemos exigirnos con un espíritu de “rigor, diligencia, pragmatismo e innovación”. Para un profesor, la mejor recompensa es el apoyo sincero de sus alumnos. La manifestación específica de un buen estilo de enseñanza es mantener la igualdad de personalidad entre profesores y estudiantes. Aprendamos unos de otros y respétense unos a otros.
En tercer lugar, los profesores tienen fuertes habilidades
El aprendizaje es la columna vertebral de un profesor.
1. Un modelo de aprendizaje permanente. La característica distintiva de la sociedad del conocimiento es que el conocimiento se expande y se vuelve obsoleto rápidamente como una bola de nieve. Ante la realidad de que "la vida es limitada y el conocimiento es limitado", los profesores deben seguir aprendiendo para ser competentes en su trabajo. Los estudiantes permanentes no son estudiantes ciegos. El rápido aumento de los canales de difusión del conocimiento y de la información ha provocado que los profesores sean "bombardeados" con información procedente de todas direcciones. Un buen alumno debe primero ser crítico y selectivo, y aprender conocimientos que le sean útiles. Los docentes del siglo XXI deberían ser modelos a seguir para el aprendizaje permanente y el aprendizaje permanente para los estudiantes.
2. Profesores de habilidades de aprendizaje y diagnóstico de dificultades de aprendizaje. En la educación del futuro, el papel de los profesores es principalmente guiar a los estudiantes para que aprendan de forma eficaz. Los maestros no inculcan conocimientos a los estudiantes, sino que se centran en ellos y los ayudan a descubrir problemas y encontrar soluciones a los problemas de acuerdo con las características y necesidades de los estudiantes, a fin de dominar las habilidades de aprendizaje y desarrollar el hábito del autoestudio. Los profesores deben comprender claramente el proceso de aprendizaje de los estudiantes, observar constantemente el desempeño de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, descubrir con atención las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y proponer soluciones efectivas.
3. Un psicólogo de confianza. Debido a la interacción de problemas familiares y problemas sociales, aparecen muchos niños problemáticos, que se manifiestan como anomalías del comportamiento y trastornos psicológicos.
Los profesores deben comprender las razones detrás de los comportamientos anormales de los niños y utilizar métodos inteligentes para resolverlos.
4. Experto en diseño curricular. Con el progreso de la sociedad y el desarrollo de la democratización educativa, los docentes no sólo deben participar en la toma de decisiones y gestión educativa, sino también tener cada vez más autonomía en el diseño curricular. Los docentes deben, con base en los objetivos educativos y de enseñanza del país y de la escuela, comprender la generación y actualización del conocimiento y la estructura del conocimiento de los estudiantes, y diseñar cursos prácticos basados en el principio de ser propicios para el libre desarrollo de la personalidad de los estudiantes. .
5. Experto en tecnología educativa moderna y proveedor de recursos de información. El desarrollo de la tecnología educativa moderna ha proporcionado a los docentes muchos medios nuevos para impartir conocimientos, especialmente la enseñanza asistida por computadora y la tecnología multimedia, que han demostrado una gran vitalidad y amplias perspectivas de desarrollo en la enseñanza. Los profesores deben aprender a utilizar estas técnicas de enseñanza. Los profesores deberían ser los aplicadores y promotores de nuevas tecnologías materiales, y deberían ser expertos en estos campos. Los profesores deberían poder ayudar a los estudiantes a encontrar la información que necesitan y absorber estos recursos en sus estructuras cognitivas y transformarlos en su propio conocimiento.
6. Experto en trabajo en equipo y comunicación en equipo. Una de las características de la profesión docente es la colectividad, que requiere que los docentes se coordinen y se toleren entre sí y den pleno juego al poder educativo colectivo. Los profesores también tienen que tratar con grupos de estudiantes, porque la orientación de las actividades de dichos grupos puede mejorar la eficiencia del trabajo del profesor. Un grupo compuesto por muchos niños con personalidades distintivas causará inevitablemente fricciones, por lo que los profesores deben ser expertos en el trabajo en equipo y tener la capacidad y los métodos para manejar el trabajo en grupo. Además, la división del trabajo en la sociedad futura será más refinada, el contenido técnico del proceso de producción será mayor y las formas de contacto entre las personas serán cada vez más diversas. Los profesores deben enseñar a los estudiantes a ser tolerantes, a descubrir lo bueno de los demás y a aprender a cooperar con los demás.
7. Tutor independiente de investigación y aprendizaje independiente. Después de todo, el tiempo que un estudiante pasa en la escuela es corto en comparación con la vida de una persona. Por lo tanto, es secundario que los estudiantes aprendan y dominen los conocimientos ya preparados en la escuela. Lo que es más importante es desarrollar habilidades de aprendizaje y aprender a descubrir, analizar y resolver problemas de forma independiente en el proceso de comprensión de la producción de conocimientos. Los docentes son los guías, guías y navegantes en estos aspectos.
8. Un evaluador objetivo y justo. El proceso de aprendizaje es un proceso complejo que involucra muchos aspectos de la fisiología y psicología de los estudiantes. Debido a que los estudiantes son tan diferentes entre sí, la calidad y cantidad del aprendizaje varía. Los profesores deben comprender y evaluar lo que los estudiantes han aprendido. La evaluación de sus resultados debe utilizar técnicas de evaluación lo más diversificadas posible y esforzarse por ser científica, objetiva y justa.
9. Trabajadores sociales cualificados. Las escuelas del siglo XXI siempre están estrechamente relacionadas con la sociedad, se influyen entre sí y cambian con los cambios de la sociedad. Los maestros tienen la responsabilidad de informar a los estudiantes sobre los cambios que han tenido lugar en la escuela, los pormenores de estos cambios y el impacto que tendrán en los estudiantes. Además, las escuelas deben negociar con diversas instituciones y organizaciones de la sociedad, y los profesores deben tener una buena formación en trabajo social.
Experiencias de ética y estilo personal de los docentes en 2022 5 páginas
——La Conferencia Nacional de Educación planteó nuevos y mayores requisitos para la construcción del equipo docente, y exigió claramente que La ética y el estilo de los docentes deben considerarse como el primer criterio para evaluar la calidad de los docentes.
El plan centenario se basa en la educación; el plan educativo se basa en los docentes; el plan docente se basa en la ética docente. La tarea de los docentes es formar almas, vidas y personas. Deben tener la responsabilidad consciente de "cultivar talentos para la causa del país", la dedicación de "apretarse el cinturón sin remordimientos" y la búsqueda de "educar talentos en todo el mundo". mundo". Cien años: avanza con firmeza. Al estudiar el importante discurso pronunciado en la conferencia de celebración del centenario de la fundación del Partido Comunista de China, me di cuenta profundamente de que es fácil conseguir la intención original, pero siempre es difícil mantenerla.
El año pasado estuve practicando nuevos requisitos. Como maestros del pueblo, la educación no sólo debe impartir conocimientos y cultivar habilidades, sino también integrar el sistema de valores fundamentales socialistas en el sistema educativo nacional y guiar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta del mundo, de la vida, valores y conceptos de honor y desgracia. Educar a los estudiantes no sólo debe impartir conocimientos y habilidades, sino también contagiar, influir y educar a los estudiantes con buenos valores, virtudes y creencias.
A través del benchmarking, se deben lograr los siguientes puntos en términos de ética y estilo docente en el futuro:
1. Adherirse a las "cuatro unificaciones" y establecer las "cuatro autodeterminaciones". confidencias."
Siga las leyes de enseñar y educar a las personas y las leyes del crecimiento de los estudiantes, adopte una postura clara sobre la cuestión de "qué tipo de personas capacitar, cómo capacitar a las personas y para quién capacitar a las personas", en función de las necesidades. de cultivar constructores de carrera y sucesores, * * * trabajar juntos para desarrollar la ética moral entre los docentes, mejorar el cultivo moral de los docentes, dedicarse a educar a las personas con moralidad y contribuir a cultivar constructores y sucesores de la causa socialista y hacer realidad el sueño chino de gran rejuvenecimiento. La unidad de enseñar y educar a las personas, la unidad de enseñar con palabras y hechos, la unidad de hacer preguntas y prestar atención a la sociedad, la unidad de la libertad académica y las normas académicas. Prestar atención a cultivar la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los estudiantes, tomar la iniciativa en la promoción de la moral socialista y las virtudes tradicionales chinas, adherirse conscientemente al hogar espiritual y a la personalidad, influir e impulsar a los estudiantes con su propio comportamiento ejemplar. y ser estudiantes que templan su carácter, aprenden conocimientos, pensamiento innovador y un guía que sirve a la patria.
2. Sé estricto contigo mismo y mejora integralmente tu alfabetización ideológica y política. Debemos darnos cuenta claramente de que el nivel de ética profesional de los docentes determina la calidad de la formación de talentos, y que existen desviaciones en la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los docentes.
Afectará a los estudiantes. Por lo tanto, debemos mejorar integralmente nuestra calidad ideológica y política, basarnos en nosotros mismos, estudiar con moral, enseñar con moral y educar a las personas con moral. Ser docente con el ejemplo, unir conocimiento y acción, poner fin decididamente a la anomia moral de los docentes, establecer un buen estilo de enseñanza y crear un ambiente educativo limpio y íntegro.
3. Actualizar el concepto de enseñanza y educación de las personas y mejorar la conciencia del servicio docente. En la nueva situación, para fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, es necesario mejorar la autoconciencia del servicio y aclarar la posición principal de los docentes. La principal tarea de los docentes profesionales en los colegios y universidades no es sólo enseñar y educar a las personas, sino también educarlas ideológicamente. Como cuerpo principal de "predicar, impartir conocimientos y resolver dudas", el trabajo de los profesores universitarios no consiste sólo en "enseñar" sino también en "predicar" y "resolver dudas". Por tanto, es necesario actualizar el concepto de formación docente y construir un modelo de educación integral, educación integral y educación integral. Preste siempre atención al desarrollo de los estudiantes, innove métodos y métodos educativos y cultive talentos de alta calidad con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética.
4. Fortalecer el aprendizaje y templar la ética de los docentes en el trabajo diario. La práctica es la forma fundamental de mejorar la ética de los docentes, y también es el propósito de mejorar la ética de los docentes. Mejorar la propia calidad ideológica y política, los ideales profesionales y la ética profesional, y lograr "aprender a ser docente y actuar para ser docente". En la enseñanza diaria, debemos centrarnos en el cultivo del talento como trabajo central, retomar y adherirnos a la forma original de enseñar y educar a las personas y fortalecer el sentido de responsabilidad en la educación moral. Participar activamente en la práctica social, comprender plenamente las condiciones nacionales, las condiciones sociales y los sentimientos de las personas, ampliar sus horizontes y aumentar sus talentos. Establecer conciencia de los problemas, ser diligente en la exploración e innovación, producir obras maestras, lograr logros académicos, dar ejemplo en la educación de las personas, aprovechar al máximo sus propias ventajas, participar activamente en la práctica social y los servicios sociales, lograr logros en la enseñanza diaria y Hacer contribuciones al servicio del desarrollo económico y social.
En el contexto de la nueva era, el estado ha planteado requisitos más altos para la construcción de la ética y el estilo de los docentes en los colegios y universidades. En el futuro, debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los "Diez códigos de conducta profesional para docentes universitarios en la nueva era", comprender profundamente la connotación de la ética y la ética docente, internalizar los requisitos del país para la ética y la ética docente en nuestros corazones, exteriorizarlos en acciones y esforzarnos por hacer lo mejor. Nuevas personas con los "Cuatro Poseedores" que tienen ideales y creencias, sentimientos morales, conocimientos sólidos y sentimientos amables.
Experiencia personal de ética docente 2022 6
Como docentes de primera línea, necesitamos leer clásicos, reflexionar sobre nosotros mismos y recuperar nuestros pensamientos. Por lo tanto, en la actualidad debemos leer lo más ampliamente posible para comprender la historia y la cultura de los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, utilizar los clásicos para ayudarnos a establecer una perspectiva amplia sobre la vida y la dirección de la vida, y captar con precisión el pulso de la vida. educación. Por lo tanto, "Debemos sentarnos y pulir los clásicos con un humor clásico y una conducta tranquila". Para poder dialogar mejor con los clásicos, podemos apreciar plenamente el encanto de la antigua sabiduría educativa y aplicarla a la educación. Como mencionó el famoso educador Xiao Chuan en su libro "Ideales y creencias en la educación", "La lectura no puede cambiar la duración de la vida, pero puede cambiar la amplitud de la vida. La lectura no puede cambiar el punto de partida de la vida, pero puede cambiarlo". El punto final. "Así que lee más, lee buenos libros y acércate a los buenos libros.
Nuestra docencia e investigación es también un arte lento, que requiere descubrimiento, trabajo duro y trabajo lento. Esta lentitud es para permitir a los estudiantes sentir y experimentar el proceso y formar buenos hábitos de estudio. Esta lentitud significa no tener ansias de éxito, tener suficientes expectativas y paciencia y reducir la aridez y el utilitarismo de la educación. Esta es la verdadera educación. En particular, las deficiencias, los defectos e incluso los errores de los estudiantes deben tratarse de manera razonable. El proceso de crecimiento de todos es un proceso de pequeños errores, pequeños logros, pequeños conocimientos, acumulación y cambio cualitativo. Este proceso está lleno de caídas y levantamientos. Si lo castigas tan pronto como se cae en lugar de esperarlo y animarlo a levantarse por sí solo, es posible que pierda los estribos y no se levante en absoluto, esperando que usted lo levante.
¿Qué errores cometen los estudiantes? Los errores son una experiencia, una acción, una suspensión del entendimiento, un recurso para el crecimiento. Aprender a utilizar este recurso no renovable requiere que los profesores desarrollen su arte de la lentitud.
Maestros, disminuyan la velocidad: ¡sean amigos de los clásicos, sean reflexivos y sean maestros reflexivos!
Experiencias de ética personal y estilo docente en 2022, 7 páginas
“Los docentes son modelos a seguir para los estudiantes”. Las palabras y los hechos de los maestros desempeñan un papel silencioso en su mundo espiritual, como una lluvia primaveral que "se cuela en la noche con el viento y humedece las cosas silenciosamente". Los estudiantes a menudo consideran a los maestros como sus modelos a seguir, como dijo Kalinin: "El modelo de un maestro". Su cosmovisión, su conducta, su vida y su actitud hacia cada fenómeno afectan a todos los estudiantes de una forma u otra. Por lo tanto, los profesores deben dar el ejemplo y ser estrictos con ellos mismos y con los profesores, hágalo usted mismo primero; No importa lo que se les pida a los estudiantes que no hagan, definitivamente no lo harán ellos mismos. Sea estricto con la autodisciplina, dé el ejemplo, convenza a los estudiantes, permita que los estudiantes se consideren buenos maestros y amigos serviciales y dé un buen ejemplo a los estudiantes.
Como docentes, no podemos reducir la enseñanza y la educación de las personas a simplemente impartir conocimientos. Tenemos la responsabilidad y la obligación de empezar desde ahora, partir de nosotros mismos, enriquecernos ideológica, política y culturalmente a través del aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza. Infecta a los estudiantes con dedicación desinteresada, cultiva a los estudiantes con un conocimiento profundo, guía a los estudiantes con métodos científicos, calienta a los estudiantes con amor sincero, influye en los estudiantes con una noble ética docente, moldea los hermosos corazones de todos los estudiantes con una sólida personalidad e influye en generaciones tras generaciones. de los estudiantes se ha convertido realmente en un excelente maestro de personas.
“Las palabras deben seguirse y los hechos deben dar fruto”. Las acciones y las prácticas son mucho mejores que la predicación. ¡La ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación de espíritu, una connotación de conocimiento profundo y un gusto cultural! De hecho, en nuestro trabajo diario de educación y enseñanza, nuestros profesores utilizan acciones para interpretar la verdadera connotación de la ética y el estilo docente. Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes y, lo que es más importante, ¡el autocultivo de cada docente! Utilicemos una buena ética docente para sostener el cielo azul de la educación.
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