Ensayo del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang 2010
Un breve análisis de las preguntas de composición china en el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Zhejiang de 2010 Autor:hyllm Fecha de incorporación: 10-06-08 Autor CORREO ELECTRÓNICO: tkyldh@126 Un breve análisis de la Universidad de la provincia de Zhejiang de 2010 Preguntas de composición china del examen de ingreso (original) 1, 2010 Repetición de la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang: Cuenta la leyenda que cuando algunos polluelos crezcan, alimentarán a la madre ave anciana con comida. La gente llama a este fenómeno "retroalimentación". Fenómenos similares existen en la sociedad humana. La influencia cultural de la generación más joven sobre la generación mayor se denomina "retroalimentación cultural". Durante miles de años, bajo el método de herencia ortodoxo, en el que los padres enseñan a sus hijos como la corriente principal, la retroalimentación cultural ha sido como una corriente subyacente, pero no aparece. Sin embargo, en la sociedad actual que cambia rápidamente, los jóvenes han adquirido una capacidad sin precedentes para volver a enseñar. Tienen una influencia cada vez más evidente en las generaciones mayores en diversos aspectos, como el conocimiento científico, los valores, los estilos de vida y los gustos estéticos. Los roles de quienes enseñan y de quienes reciben enseñanza cambian a menudo. Con el título "Entre transformaciones de roles", podrás contar historias, expresar sentimientos y expresar opiniones. No hay restricciones en el estilo de escritura, excepto poesía, y el número de palabras debe ser superior a 800 palabras. 2. Análisis de los materiales de composición: esta pregunta de composición no es desconocida para los estudiantes, porque cada uno desempeña un papel diferente en la vida y tendrá su propia comprensión y percepción entre los cambios de rol, por lo que es fácil escribir sobre usted mismo. Esto es consistente con el La defensa de prestar atención a la vida y prestar atención a la vida en los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad conduce a guiar a los estudiantes a reflexionar e introspectar, movilizando así su pensamiento emocional y escribiendo artículos vívidos y realistas, reflejando así la capacidad de escritura de cada estudiante. es una buena pregunta. En la escritura, si los estudiantes pueden captar el enfoque de la "conversión" es la clave para determinar si la idea es precisa. El primer párrafo del material de composición explica la "retroalimentación". La primera oración del segundo párrafo explica la "retroalimentación cultural"; la segunda oración recuerda el "método de herencia ortodoxo" de que "los padres enseñan a sus hijos como la corriente principal" y "la retroalimentación cultural es como una corriente subterránea que no aparece", instruyendo a los candidatos a tratar con la cultura tradicional; la tercera oración incita a los candidatos a la dirección de la expansión del pensamiento de la escritura (punto de entrada a la escritura): conocimiento científico, valores, estilo de vida, gusto estético, etc., e informa claramente a los candidatos sobre la capacidad de los jóvenes para retroalimentarse. "tiene un impacto cada vez más evidente en "Para las generaciones mayores", "los roles de los profesores y de aquellos a quienes se les enseña a menudo cambian". En mi opinión, las preguntas de composición en chino para el examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2010 tienen las siguientes características: (1) Las preguntas de ensayo de múltiples ángulos se pueden abordar desde múltiples ángulos. Se han destacado los materiales: los candidatos pueden abordar el punto de escritura desde múltiples perspectivas como "conocimientos científicos, valores, estilos de vida, gustos estéticos, etc."; También se puede abordar el punto de escritura desde la perspectiva del docente o del destinatario; desde la perspectiva dialéctica de la transformación mutua entre el docente y el enseñado. El nivel de pensamiento, dominio del idioma y conocimiento de los candidatos afectará directamente la calificación de composición en la sala de examen. Esto hace que las preguntas de composición de Zhejiang de 2010 sean más diferenciadas y más acordes con los requisitos del examen selectivo de ingreso a la universidad. (2) Pensamiento racional La proposición "Entre transformaciones de roles" implica un par de relaciones: el maestro y el alumno. Desde la enseñanza tradicional de "padres" a "hijos", hasta la sociedad actual que cambia rápidamente, la capacidad de los jóvenes para enseñar la cultura de sus mayores requiere que los candidatos hagan un pensamiento racional y dialéctico en términos de intención, y que comprendan " "cultura tradicional" y "cultura". Debe tener su propia comprensión correcta de la "retroalimentación" para poder tener intenciones precisas. (3) La proposición neutral "Entre transformaciones de roles" puede escribirse como una narrativa para describir las diferencias en la comprensión cultural y la influencia mutua entre dos generaciones, o como una prosa para expresar las propias emociones sobre el fenómeno y la esencia de la retroalimentación cultural; También puede escribirse como un ensayo argumentativo para explicar directamente sus propios puntos de vista sobre el cambio de rol en la retroalimentación cultural. Cualquier estilo de escritura puede adaptarse a esta propuesta, por lo que el título es neutral. (4) Preste atención a la realidad. La pregunta de ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Zhejiang de 2010 heredó el significado del material "El afecto de las hojas verdes por las raíces" de 2009 y todavía se centra en el dilema de la cultura real: se acerca la marea de las mercancías. la cultura de Internet se está extendiendo por todas partes, y los impactos externos son omnipresentes, en esta sociedad real donde el disfrute material está por encima de todo, en esta era donde el entretenimiento es primordial y el entretenimiento es lo más importante, en la herencia del "conocimiento científico", las diferencias en "valores", cambios en el "estilo de vida" y cambios en el "gusto estético" En términos de actualizaciones, muchos de nosotros hemos perdido muchas cosas valiosas sin saberlo. La composición trae las perspectivas de las personas al presente, prestando atención a las redes sociales modernas. cultura, y más aún a nuestro espíritu. Si las preguntas de composición china del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2009 fueron más emotivas y líricas, entonces las preguntas de composición china del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2010 fueron más racionales y especulativas.
Desde este punto de vista, la dificultad de escribir ha aumentado. (5) Punto de vista profundo: la historia, la cultura y las tradiciones de un país son la raíz de la supervivencia de una nación, y la cultura necesita herencia e innovación. No podemos limitarnos a la tradición, ni podemos negar el abandono de la tradición y comenzar de nuevo. . Las preguntas de ensayo guían a los candidatos a reflexionar sobre la cultura, con miras a revitalizar la cultura china, formar un fuerte atractivo, generar una enorme radiación cultural y hacer que nuestra cultura nacional sea verdaderamente una de las naciones del mundo. 3. Puntos de escritura: (1) Comprender integralmente el material y no comenzar un nuevo tema en composición proposicional. Por ejemplo, si solo escribe sobre "retroalimentación" o simplemente escribe sobre la retroalimentación de los niños a sus padres y mayores en términos de la vida material, será una comprensión unilateral del material y la revisión de las preguntas será incorrecto. (2) Puede centrarse en la narración y hablar sobre su orientación a los padres, como ver Super Girl y Happy Boy, ver If You Are the One. Sin la guía de los jóvenes, es casi imposible que los padres vean dichos programas y. interesarse. En cuanto a si esta "retroalimentación" es positiva o negativa, cada uno puede explicarlo desde su propio punto de vista. (3) Activar el conocimiento y la experiencia almacenados en el cerebro, cultivar el espíritu de innovación y una perspectiva realista, y guiar la verdad, la bondad y la belleza del alma y la ampliación y diversidad del pensamiento. Al centrarse en la "retroalimentación cultural" y elevar la psicología individual a una tendencia emocional grupal y una visión correcta reconocida por el público, se espera que escriba excelentes trabajos y artículos con cierta profundidad de pensamiento. Entre cambios de roles
Pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2010: Entre cambios de roles
Pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Shandong de 2010: Qué respalda la calidad de vida
2010 Preguntas de composición para el examen de ingreso a la universidad general de Ningxia
Preguntas de composición para el examen de ingreso a la universidad de Tianjin 2010: "El mundo en el que vivo"
Preguntas de composición para el examen de ingreso a la universidad de Beijing 2010 Examen de ingreso: mirar las estrellas y tener los pies en la tierra
Tema del ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Jiangxi 2010: ensayo proposicional "Recuperar la infancia"
Examen de ingreso a la universidad de Jiangxi 2010 Tema del ensayo del examen de Liaoning: "La felicidad es____"
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Sichuan 2010: La geometría de la vida
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Hunan 2010: "Temprano"
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Shaanxi 2010: Proposición independiente del ensayo material
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Guangdong 2010: Soy mi vecino
Ingreso a la universidad de Shanghai 2010 Tema del ensayo del examen: Composición del material
Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Chongqing 2010: "Problema"
Preguntas del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu 2010: Vida verde
2010 Examen nacional de ingreso a la universidad, prueba 2, preguntas de ensayo
Examen de ingreso a la universidad general de 2010, prueba nacional 1, preguntas de ensayo
Examen de ingreso a la universidad general de 2010, preguntas de ensayo de Hubei
Ingreso a la universidad 2010 Preguntas de ensayo del examen de Anhui: ensayo material
Preguntas de ensayo del examen de Fujian de 2010: preguntas de ensayo según el cuento de hadas verde
Preguntas de ensayo de Hainan del examen de ingreso a la universidad general de 2010
2010 Ensayo 1 del examen de ingreso a la universidad nacional: ¿Atrapar ratones cuando hay peces para comer?