Preguntas del examen de ingreso de posgrado de 2015: Psicología (versión de texto)

1. Preguntas de opción múltiple: Preguntas 1 a 65, cada pregunta vale 2 puntos, con una puntuación máxima de 130 puntos. De las cuatro opciones que se ofrecen para cada pregunta a continuación, solo una cumple con los requisitos del examen. Por favor, ennegrezca las letras de los elementos seleccionados en su hoja de respuestas.

1. Según la perspectiva de la psicología humanista, las siguientes opciones son falta de necesidad ().

A. Necesidades cognitivas b. Necesidades estéticas c. Necesidades de autorrealización d. Necesidades de amor y pertenencia

2. Pensar que el auto se ha vuelto más pequeño refleja las características perceptuales de ()

A. Constancia b. Comprensibilidad d. La audición de un paciente Sus órganos son normales. pero no puede entender el inglés hablado. El área cerebral dañada de este paciente es ()

A. Área del bloqueador b. Área de Wernicke c. Área motora

4. () está estrechamente relacionado con las actividades vitales básicas de los organismos vivos, como respirar, tragar y excretar.

A. puente b. mesencéfalo c. bulbo raquídeo d. diencéfalo

5. El fenómeno sensorial reflejado por la "banda de Mach" es ()

A. Adaptación sensorial b. Compensación sensorial c. Fusión sensorial d. Contraste sensorial

6. Bajo la luz del sol, las flores rojas y las flores azules parecen más brillantes cuando cae la noche. flores. La razón de este fenómeno es ()

a Las células de bastón son células de visión nocturna y son muy sensibles a la luz de longitud de onda corta;

b Las células de bastón son células fotópicas y son sensibles a la luz de longitud de onda corta;

b -luz de longitud de onda. Alta sensibilidad a la luz de longitud de onda;

C. Las células espinales son células de visión nocturna y tienen alta sensibilidad a la luz de longitud de onda larga;

D. son muy sensibles a la luz de longitud de onda larga;

7. Entre las siguientes opciones, la razón principal para atraer la atención inadvertida es ()

La novedad del estímulob .Intensidad de estímulo

C. Cambios de movimiento del estímulo d. Cumplimiento de la tarea de atención

8. Entre las siguientes opciones, la opinión de que la luz y la oscuridad son pistas importantes es ()

A. Percepción de la forma b. Percepción del tamaño c. Percepción de la profundidad d. Mira el incienso encendido en una habitación oscura. Al principio, verás un punto de luz estático. Después de un rato, sentirás como si el punto de luz se estuviera moviendo. Este fenómeno es ().

A. Movimiento dinámico b. Movimiento inducido c. Movimiento autónomo d. Efecto posterior del movimiento

10. sobre el movimiento de objetos también se basa en ().

A. Sistema de percepción de características b. Sistema de movimiento de la cabeza y los ojos c. Sistema nervioso autónomo

11. Es más inteligente que Xiao Li "Smart", por lo que llegamos a la conclusión de que Xiao Zhao es el más inteligente. Este tipo de razonamiento pertenece al ()

A. Razonamiento deductivo b. Razonamiento inductivo c. Razonamiento analógico d. la misma longitud, pero los segmentos de línea B parecen ser más largos que el segmento de línea a. Este fenómeno es ().

A. Ilusión del condado de Muller-Leye b. Ilusión de Jestrow c. Ilusión de Bogendorf d. camino. En ese momento, sin pensar demasiado, rápidamente giró el volante y frenó repentinamente. Al frenar, sintió nuevos golpes, falta de aire y miedo. La teoría de la emoción que mejor puede explicar este fenómeno es ().

A. Teoría de James-Lange

Teoría de la “evaluación-excitación” de Arnold d. Teoría de la motivación-diferenciación de la emoción

16. la motivación es ().

A. La expectativa de alcanzar metas es el factor determinante en el comportamiento individual.

B. El instinto es la fuerza impulsora de todos los pensamientos y comportamientos humanos.

C. La autoeficacia determina el nivel de motivación individual.

D. Los incentivos y las fuerzas impulsoras * * * determinan el comportamiento personal.

17. El objetivo personal es adquirir conocimientos y mejorar habilidades. Cree que alcanzar las metas marcadas es el éxito. Según la teoría de las metas de logro, las metas de logro que tienen los individuos pertenecen a ()

A. Metas de dominio b. Metas de eficiencia d. Zhang está en Hay dos escuelas para elegir al solicitar el examen de ingreso a la universidad. Entre ellas, una es una universidad, pero la especialidad no es la ideal; la otra es una universidad ordinaria con una especialidad ideal; Xiao Zhang duda. Este tipo de conflicto de motivación es ()

A. Conflicto de doble tendencia b. Conflicto de doble evitación d. Conflicto de tendencia múltiple

19. se trata de La afirmación incorrecta sobre el desarrollo de conceptos de los niños es ()

Generalmente, solo pueden dominar conceptos más específicos de las cosas. b. Puede comprender la relatividad de los conceptos de izquierda y derecha.

C. El dominio del concepto de cosas precede al dominio del concepto de números. d. Las connotaciones conceptuales dominadas a menudo no son lo suficientemente precisas.

20. Según la teoría de Erikson, la tarea del desarrollo en la vejez es la adquisición ().

El sentimiento de reproducción

Intimidad

El sentido de perfección

El sentido de identidad

22. Según Eric Según la teoría de Sen, la tarea del desarrollo en la vejez es obtener ().

a. Sentido de reproducción B. Sentido de intimidad C. Sentido de perfección D. Sentido de identidad

23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el desarrollo del habla de los niños es incorrecta ()

a. Período de desarrollo del lenguaje oral B. El período en el que el vocabulario crece más rápido

c. La estructura sintáctica cambia de simple a compleja D. El habla egocéntrica es la forma principal de habla.

24. Entre los siguientes métodos, el que no es adecuado para estudiar la capacidad perceptiva de los bebés es ().

a. Método de escena extraña B. Método de preferencia visual C. Método de habituación y deshabituación D. Método de condicionamiento operante

25. "conceptos imaginados" y "yo único" son ().

a. Infancia B. Adolescencia C. Edad adulta D. Edad adulta media

26. Cuando Xiao Ming tenía dos años, recitó un poema de Tang "El pie de la cama es brillante". , ¿cómo puede haber heladas?" ?...". Según la clasificación de niveles de aprendizaje de Gagné, este tipo de aprendizaje pertenece a ()

a. Aprendizaje de estímulo-respuesta B. Aprendizaje de asociación verbal C. Aprendizaje de conceptos D. Aprendizaje de reglas

27. Ofrecer recompensas extrínsecas por actividades en las que las personas ya están interesadas puede reducir su motivación intrínseca. Este fenómeno se llama ()

a, efecto Rosenthal B, efecto espectador C, efecto Desi D, efecto Zegnak

28 Un niño de 3 años llora a menudo. Está un poco triste y los adultos no tienen más remedio que seguirlo. Las razones más probables del comportamiento del niño son ()

a. El comportamiento fue reforzado negativamente. El comportamiento fue reforzado positivamente.

c. El niño nace con mal carácter. D. La función de atención del niño es defectuosa.

29. Después de aprender “fracción”, aprende “porcentaje”. El tipo de asimilación de este tipo de aprendizaje es ().

a. Aprendizaje de nivel superior B. Aprendizaje de nivel inferior C. Aprendizaje de buena matriz D. Aprendizaje por descubrimiento

30. La "Psicología de la educación" publicada por Sang en 1903 incluye tres partes. que no pertenece a este El libro es ().

a. Naturaleza humana B. Psicología del aprendizaje C. Psicología del profesor D. Diferencias individuales

31.

Después de eso, la velocidad de reacción se acelerará gradualmente hasta que llegue el siguiente refuerzo, mostrando un efecto en forma de abanico, lo que dará como resultado el programa de refuerzo de este patrón de comportamiento ()

a. refuerzo C. Intervalo de tiempo fijo Refuerzo D, refuerzo de proporción variable

32 Después de brindar el consentimiento informado a los sujetos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es inapropiada ()

1. el derecho a conocer los resultados experimentales El propósito real

b. Informar a los sujetos de las consecuencias adversas de negarse a participar en el experimento.

C. Informar a los sujetos que son libres de participar en el experimento, negarse a participar en el experimento o retirarse a mitad del experimento.

D. Informar a los participantes sobre factores importantes que pueden afectar su intención de participar, como riesgos e incomodidades.

33. Entre las siguientes opciones, el tema que puede utilizar a los niños como sujetos de investigación experimental es ().

a. Gratificación retrasada B. Impotencia aprendida C. Privación sensorial a largo plazo D. Inducción de miedo a largo plazo.

34. Cuando se determina la respuesta selectiva, la relación entre el número de respuestas y el número de estimulaciones es ().

a, los dos deberían ser iguales. b, el primero debería ser menor que el segundo.

c, el primero debe ser mayor que el segundo d, y el primero debe ser múltiplo del segundo.

34. Cuando se determina la respuesta selectiva, la relación entre el número de respuestas y el número de estimulaciones es ().

a, los dos deberían ser iguales. b, el primero debería ser menor que el segundo.

c, el primero debe ser mayor que el segundo d, y el primero debe ser múltiplo del segundo.

35. Un investigador realizó un experimento utilizando los métodos de enseñanza como variable independiente, el rendimiento académico como variable dependiente y la inteligencia como variable adicional. Entre las siguientes opciones, el método más efectivo para controlar variables adicionales es ()

a, método de eliminación B, método constante C, método de combinación igual D, método experimental doble ciego

36. En el experimento del miedo con el pequeño Albert como sujeto, Watson utilizó el método de investigación ().

a. Método de respuesta al estímulo B. Método de inducción de palabras C. Método de inducción de imágenes D. Método de inducción de música

37. Publicidad en Internet) impactan en las ventas de sus productos. Para garantizar la representatividad de los resultados de la investigación, se seleccionaron para la encuesta 1.000 sujetos de ciudades de diferentes tamaños. El tamaño de la ciudad en este estudio pertenece a ()

a, variable de estímulo b, variable de sujeto c, variable de control d, variable de tarea

38. , según el límite de la válvula. El método de medición indirecta del error es ().

a. Método de límite B. Método constante C. Método de ajuste D. Método de detección de señal

39. Este fenómeno se llama ()

a. Efecto de movimiento B. Efecto de fatiga C. Error de hábito error esperado D. Método de detección de señal

Durante el experimento de reacción, evite "falso". La medida eficaz para la "reacción" es ().

a. Recuerde a los sujetos que presten atención. B. Insertar prueba de reconocimiento C. Eliminar la respuesta demasiado rápida.

41. En comparación con los métodos psicofísicos clásicos, las ventajas de la teoría de detección de señales son ()

1. Puede calcular los estándares de recompensa y castigo

b. por la relación señal/ruido.

c. Se pueden distinguir estándares de discriminación y juicio.

d. Se puede calcular la probabilidad de señal y ruido.

42. En una serie de experimentos de efecto de posición en los que los sujetos fueron retrasados ​​por una tarea que los distraía durante 30 segundos, el punto final de la curva de resultados de recuerdo se aplanó. Esto muestra la principal influencia del proceso de retraso ()

a memoria a corto plazo b memoria a largo plazo c memoria sensorial d memoria prospectiva

El diseño retrospectivo pertenece a ()<. /p>

a Diseño de grupo único antes y después B Diseño preexperimental C Diseño completamente aleatorio D Diseño de bloques aleatorios

44 El instrumento habitualmente utilizado para medir el nivel de juicio de distancia personal es () .

a Sensor de profundidad b Estimador de área c Tubo de imagen d Medidor de fotograma

Responda las preguntas 45~48 según el siguiente diseño de investigación.

Con el fin de estudiar la influencia de la variable independiente X (tres niveles de X1, X2, X3) y la variable independiente Y (dos niveles de Y1, Y2) sobre determinadas actividades psicológicas. Varios estudiantes universitarios se dividieron aleatoriamente en el primer, segundo y tercer grupo. El arreglo experimental es el siguiente

El primer grupo: haga X1Y1 primero, luego X1Y2.

El segundo grupo: haz X2Y2 primero, luego X2Y1.

El tercer grupo: haz X3Y1 primero, luego X3Y2.

45. Este diseño experimental es ()

Diseño entre grupos a, diseño intragrupo b, diseño de bloques cy diseño mixto d

46. Grupo La intervariable es ()

AX e y de CX son ambos DX, pero y no lo es.

47. Si se requiere que el número de sujetos de cada grupo sea igual, el número total de sujetos podrá ser ()

A10 B20 C30 D40

48. No es apropiado utilizar experimentos El diseño es ()

AX es el nivel de inteligencia BY es el nivel de inteligencia CX es el tipo de imagen DY es el tipo de imagen.

49. La condición necesaria para que la distribución muestral promedio de la muestra tienda a la distribución normal es ()

a Muestreo aleatorio simple b Muestreo estratificado c Muestreo equidistante d Muestreo por conveniencia

52. El investigador estableció una ecuación de regresión lineal y=-3 4x. Las variables independientes de una muestra son 3, 4, 3, 4 y 6 respectivamente, y el valor promedio de la variable dependiente predecible es ().

a 1,75 b 2,00 c 13,00d 17,00

53. La institución de formación A mejoró las puntuaciones de matemáticas de los estudiantes en un promedio de 30 puntos, con una desviación estándar de 10; la institución B mejoró en 30 puntos; un promedio de 40 puntos, con una desviación estándar de 10. 5. Entonces, la institución de formación que tiene más probabilidades de mejorar las puntuaciones de matemáticas de los estudiantes en más de 50 puntos es ().

Un mecanismo A porque su desviación estándar es grande.

bLas dos instituciones son iguales y la probabilidad es 0,0227.

C organización b, porque se ha mejorado la puntuación media.

d Las dos instituciones son iguales, con una probabilidad de 0,04.

55. Si los datos del criterio de prueba se obtienen después de un período de tiempo, la validez calculada en base a ellos se denomina ().

a Validez de concepto b Validez de contenido c Validez concurrente d Validez predictiva

56 La puntuación promedio de una prueba estandarizada es 80, con una desviación estándar de 16; La puntuación derivada es 50, la desviación estándar es 10. La puntuación anormal de un determinado sujeto en la prueba es 70, luego su puntuación original es ().

a76 B80 c 100d 112

57. Un principio de compilación de preguntas del examen es que se requiere que las respuestas a todas las preguntas del examen sean independientes entre sí. La intención de este principio es ()

garantizar la homogeneidad de los ítems de la prueba.

Asegurar la confiabilidad y validez del proyecto.

Asegúrese de que todos los proyectos sean independientes del dominio de prueba.

Asegúrese de que otros proyectos en cualquier sitio del proyecto proporcionen pistas para responder la pregunta.

58. En la distribución normal estándar, el nivel porcentual correspondiente a una puntuación z de 1,0 es ().

(2) Combinado con la teoría de la interacción entre padres e hijos, vuelve a explicar el impacto de los métodos de crianza de los padres en el desarrollo de los niños y señala las diferencias con la teoría de Baumlander.

83. Hay una prueba con seis preguntas. Las varianzas de las puntuaciones de 50 estudiantes en estas seis preguntas son 0,75, 0,81, 0,79, 0,83, 0,85 y 0,77 respectivamente. La varianza de las puntuaciones totales en cada materia es 16,00.

1. Encuentra el coeficiente A de esta prueba.

2. La puntuación total de una determinada materia es 65 y el intervalo de confianza para estimar la puntuación real es 95.

3. ¿Existe alguna forma de mejorar la confiabilidad de esta prueba?