Análisis sobre la dificultad de la primera tanda de ensayos del examen College English Band 6 del 5 de junio de 2008 a febrero de 2020

La parte de escritura es la parte de salida del lenguaje del examen CET-6, con una puntuación de 15, que evalúa la capacidad de aplicación del lenguaje y la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. Los candidatos deben esforzarse por lograr diversidad gramatical y variedad de vocabulario en sus escritos. En los últimos años, ¿cuáles son las propuestas de la encuesta de redacción de ensayos argumentativos CET-6? ¿Cualidades/habilidades/cualidades personales? Preguntas como ésta también reflejan hasta cierto punto que el grupo de propuestas presta más atención a las opiniones de los candidatos sobre las cualidades excelentes y tiene requisitos más altos en cuanto a la profundidad de pensamiento y el cultivo moral de los candidatos.

Esta visita es un ensayo argumentativo tradicional y requiere discusión. ¿Por qué? Si profundiza, ¿encontrará que es diferente del ensayo argumentativo del duodécimo examen de 2019? ¿La importancia de ser consciente...? , mismo resultado.

2. Dificultad de las preguntas del examen

Dificultad ★★★★☆☆

El primer conjunto de composición del CET-6 es un ensayo argumentativo. ¿Cuál es el tema? ¿Por qué los estudiantes deberían desarrollar la creatividad? . No hay palabras nuevas en la pregunta en sí y el contenido de la pregunta es fácil de entender. ¿Pero escriben los candidatos? ¿creatividad? Es fácil que aparezcan palabras desconocidas en palabras y expresiones relacionadas, lo que provoca fallos en la escritura.

Tres. Características de los puntos de conocimiento

Completar escritos argumentativos sobre un tema determinado es una característica constante de las proposiciones del nivel 6. ¿Cultivo de calidad/educación de calidad/formación de carácter? No es difícil para los candidatos entender las preguntas por sí mismos.

Primero, ¿en este conjunto de preguntas? ¿Por qué animar a los estudiantes a desarrollar la creatividad? Al escribir, se recomienda a los candidatos que lo hagan de acuerdo con las siguientes ideas: (1) ¿Qué se dice en el primer párrafo? ¿creatividad? ¿Simplemente definirlo o expresarlo concretamente y señalarlo? ¿creatividad? La importancia de (2) se enumera claramente en el párrafo principal por tres razones, que pueden discutirse desde las tres perspectivas de aprendizaje personal, desarrollo profesional y, en última instancia, desarrollo social. (3) Reafirmar la importancia de la creatividad en los tres aspectos anteriores.

Además, los tiempos principales de la composición de la película deben girar en torno a: tiempo presente y tiempo futuro; y por escrito, podemos dar ejemplos apropiados para aclarar las preguntas originalmente vagas.

4. Los candidatos son propensos a cometer errores

¿Se ha lanzado CET-6? ¿Estudiante creativo? Dos palabras clave para estas dos palabras clave, los candidatos pueden tener dos problemas al escribir: (1) Los candidatos tienden a no definir simplemente la creatividad al escribir, lo que resulta en una escritura demasiado vaga cuando se discuten las razones. ignorar la lógica de la exposición de motivos y simplemente hacer declaraciones simples y dispersas en lugar de tener una discusión lógica y centrada en los tres aspectos de las sugerencias anteriores. (2) Es fácil ignorar a los estudiantes cuando escriben. El grupo objetivo de la escritura son los estudiantes. Una vez ignorado, es fácil salirse del tema en una discusión textual.

Junio ​​5438 Esto es suficiente para el primer conjunto de análisis de dificultad de la composición del Nivel 6 en febrero de 2020. Más consejos de preparación para CET-6, preparación en seco, información de noticias, consulta de puntajes, entrada de impresión de boletos de admisión, tiempo de impresión de boletos de admisión, etc. , el editor seguirá actualizándose. Deseo que todos los candidatos se preparen cuidadosamente y aprueben el examen sin problemas.