El examen de ingreso a la universidad de Zhuangyuanqiao 2017 es siempre una ronda de revisión de las respuestas en inglés.

1-5 ACDAD 6-10 adcab 16-15 BADCD 16-20 acdcb 21-25 BBCDC 26-30 acadc 31-35 ddbac 36-40 cabad 41-45 CBDAA 46-50 dbcbd 565438+ cuando está emocionada. / Cuando algo le sale bien 77. Se siente avergonzada / Avergonzada 78. No hagas el “baile tonto” en público 79. Ella seguirá cantando. /No para de cantar. Sé tú mismo. /ser él/ella misma. Corrección del ensayo: 81...Una amiga llamada Emily. Persona que llama → Llamó 82...algo que te guste...elimina ese 83...qué preguntó...por favor agrega 84. ... ¡Lo tomó prestado! tiene → tenía85. ..., por ella dijo...por → pero 86...ella podía recordar...podía→no podía o podía ser seguido por no 87...en la lista...→ a88路...dar ellos...ellos. → es89. Para mi sorpresa,...Para → Hasta90. ...una camiseta sucia. Estimado editor: La basura es actualmente uno de los principales problemas medioambientales. A medida que crece la población, cada día se produce más y más basura, y algunas basuras causan grandes daños al medio ambiente: contaminan el aire, el suelo y el agua. Hoy en día, muchas ciudades están plagadas de montañas de basura. No sólo afecta a nuestra vida diaria sino que también puede provocar enfermedades graves. Tenemos que encontrar una mejor manera de lidiar con los residuos. En primer lugar, la basura se debe colocar en diferentes lugares dependiendo de si se puede reciclar o no. En segundo lugar, todos deben comprender que mantener limpio el medio ambiente es responsabilidad de todos. Por último, creo que se deben aprobar leyes sobre cómo deshacerse del caucho. Atentamente, Li Hua Análisis parcial en blanco único: 21. Tener un... impacto en alguien. tener un impacto en alguien. Crecimiento significa "crecimiento" en la oración. Es un sustantivo incontable y está calificado por de niños, por lo que se agrega delante de él. 22. C. Según el "lo siento" y el "pero" de la respuesta, significa "el asunto es urgente". Atención; profesionalismo; horror, horror, horror. 23. Respuesta Existe una relación lógica verbo-objeto entre sostener y la reunión deportiva. Se puede saber más adelante que la acción de sostener aún no ha sucedido, por lo que se utiliza como atributo la voz pasiva en la forma general del infinitivo. para modificar la reunión deportiva. 24. B. Siempre animaron a María a nadar para fortalecer sus piernas. Energía Energía Protección Protección Ubicación Ubicación. 25.d. No queda más remedio que hacer algo. No queda más remedio que hacer algo. No hagas nada más que hacer algo. No hagas nada, solo haz algo. 26. B. Según la respuesta “Eso es muy peligroso”, el entrevistado no deja salir al niño por la noche. ¡En absoluto! (¡Por supuesto que no! ¡Por supuesto que no!) Se ajusta al contexto. Eso espero; gracias a Dios, gracias a Dios; Raleigh, muy poco. 27. B. Al analizar la estructura de la oración, podemos ver que hay una cláusula atributiva después del espacio. No hay adverbial de lugar en la cláusula atributiva, por lo que elegir dónde equivale a en qué. 28. C. Basado en la respuesta: "No te preocupes. Me gusta suave". La última oración dice "Come tu helado antes de que se derrita". Expandir expandir disolver recircular; Quejarse de algo. Quejarse con alguien. 30. En esta oración, hacer va seguido de un objeto compuesto, para llegar a tiempo a ser real, por lo que se usa como objeto formal. Puedes usar el tiempo futuro. Este es un patrón de oración, así que elige D. 32. d. Los plásticos liberarán gas cuando se quemen, lo que contaminará gravemente la atmósfera. deberíamos elegir en pocas palabras (en pocas palabras). En otras palabras, hasta cierto punto; uno tras otro. 34. Según la frase anterior "Creo que no es una mala idea". Más de acuerdo contigo (Estoy totalmente de acuerdo) Se ajusta al contexto 35. C. Según el sí en la respuesta, el encuestado hará todo lo posible para completar el trabajo a tiempo. Haré lo mejor que pueda. Y para Cloze: Título: Sentimientos personales Este artículo es un documento de debate.

Inspirado por la visión de una ardilla saltando sobre la rama de un árbol, un joven reunió el coraje para arriesgarse en su lugar favorito. 36. C. El sueño que te hace babear es el sueño que haces lo mejor que puedes para que se convierta en una "realidad". 37. A. Desde abajo...aventura... Aterriza sano y salvo en una posición donde podemos ver que este joven tiene problemas en el trabajo y no sabe cómo "enfrentarlos". 38. B. Pero de todos modos aterrizó... En las ramas que se sienten más bajas, podemos ver a la ardilla saltando de un árbol "alto" a otro. 39. A. La ardilla quería saltar a la rama de otro árbol. Apuntar. 40.d. Basado en el salto aparentemente imposible de abajo, la ardilla está muy lejos de la rama desde la que quiere saltar. Fuera de alcance significa fuera de alcance. 41. C. A juzgar por la palabra Pero abajo, la ardilla no saltó a la rama a la que quería saltar. Perderse significa no llegar hasta aquí. 42. B. Aunque no logró su objetivo, la ardilla saltó a una rama inferior "seguramente". Nunca he visto a ninguno de ellos herido. Aquí tienes una pista. 43.d. La ardilla siguió saltando y finalmente llegó a la rama en la que "pensó". 44. Respuesta: El anciano pensó que la escena de la ardilla saltando era "divertida". 45. A. Muchas ardillas "salta" como las ardillas que ven los jóvenes. 46.d. Hay un punto de inflexión entre "muchas ardillas fallan en sus objetivos" y "nunca veo una ardilla lastimada", así que elige pero. 47. B. En la siguiente oportunidad, podemos ver que la ardilla "se arriesga" a saltar de la rama. 48.C. La ardilla saltó entre los árboles. 49. B. Las ardillas siempre están dispuestas a correr riesgos cuando intentan saltar de un árbol muy alto a otro. Prepárate para hacer algo. ;dispuesto a hacer algo. 50.d. Al ver la valentía de la ardilla saltando sobre la rama, el joven se preguntó si le faltaba "coraje" para afrontar las dificultades en el trabajo. 51. B. Desde su postura segura de aterrizaje a continuación, podemos ver que los jóvenes "decidieron" correr riesgos y hacer lo que querían hacer. 52. A. Este joven consiguió el puesto que pensó que "nunca conseguiría". 53. C. 54. C. De la historia de la ardilla saltando sobre la rama, podemos saber que si te propones la elevada ambición de correr hacia la luna, aunque no puedas alcanzarla, estarás entre las estrellas. Serás más alto y mejor que donde estás ahora. Terminó en. 55. B. Dado que la vida es corta y el tiempo pasa volando, ¿por qué no trabajar duro para alcanzar la vida más maravillosa? Es posible. Es posible. Comprensión lectora: A (naturaleza) Este artículo es un texto narrativo. Este artículo describe uno de los desastres climáticos más graves en la historia de Estados Unidos. 56.d.Preguntas detalladas de comprensión. Basándonos en el viento que levanta lodo en el segundo párrafo y la tormenta de arena en el tercer párrafo, sabemos que ocurrió una tormenta de arena el Domingo Negro. 57.C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según lo que dice Lila Lee en el tercer párrafo, yo estaba convencida de que iba a morir, y ella se asustó muchísimo ante la tormenta de arena de 1935. 58. B. Cuestiones de estructura del texto. Según lo anterior, las tormentas de arena se producen precisamente porque se retira con pala el césped que une el suelo. 59. B. Preguntas detalladas de comprensión. Desde el penúltimo período de la Primera Guerra Mundial llovió mucho y los precios eran altos. Pero después de la guerra, los precios bajaron, y podemos ver que después de la Primera Guerra Mundial, la caída de los precios del trigo hizo que algunas personas abandonaran sus tierras. b (Personas que me rodean) Este artículo es una narrativa. El artículo cuenta la historia de Anna Kopelman, una niña de 12 años que creó una organización benéfica para ayudar a los demás. 60.C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Desde el momento en que llegué, vi la alegría en los rostros de los niños, y en el tercer párrafo, las sonrisas felices en los rostros de los niños mostraron que la primera fiesta benéfica de cumpleaños de Anna fue un éxito. 61.Respuesta: Preguntas detalladas de comprensión. Según el cuarto párrafo, "Le han consumido una gran cantidad de tiempo, energía y recursos", podemos ver que muchas personas apoyan la organización benéfica de Anna. 62.C. Cuestiones de razonamiento y juicio. En el penúltimo párrafo, Anna anima a otros a iniciar clubes de hadas de cumpleaños y, en el último párrafo, espera ver clubes de hadas de cumpleaños en escuelas de los Estados Unidos y otras partes del mundo. Anna espera difundir su bondad. 63. Respuesta de la pregunta. Este artículo se centra en la historia de Anna Kopelman, una niña de 12 años que fundó la organización benéfica "Birthday Fairies" para ayudar a los demás. Una dulce causa en el punto A significa que la caridad de Anna Kopelman es una buena y dulce causa. c (tema candente) Este artículo es un ensayo argumentativo. Este artículo analiza si las bibliotecas deberían ofrecer videojuegos. 64.Respuesta: Preguntas detalladas de comprensión.

El ejemplo de la Biblioteca Pública de Houston es un complemento adicional a la oración anterior, agregar videojuegos ayuda a algunas bibliotecas a atraer más visitantes. La Biblioteca Pública de Houston ha visto un aumento de visitantes debido a sus videojuegos. 65. B. Palabra que significa problema de adivinanzas. El informe de la encuesta en el primer párrafo del artículo muestra el amor de la gente por los videojuegos que ofrece la biblioteca, y el giro en el segundo párrafo desencadena la discusión de la gente sobre el tema. Se puede observar que no todo el mundo está a favor de ofrecer juegos electrónicos en las bibliotecas. Por tanto, esta frase significa "apoyar". 66.d.Tema principal. El autor de este artículo comienza con un informe de investigación, citando las opiniones de dos lectores, e inicia una discusión sobre si las bibliotecas deberían ofrecer videojuegos. d(Viajes) Este artículo es práctico. Este artículo es un anuncio de una mini aventura. 67.C. Preguntas detalladas de comprensión. Según el artículo Return Ferry to Vancouver Island, esta actividad cuenta con un viaje en barco. 68. B. Preguntas detalladas de comprensión. Avistamiento de ballenas: entre 70 y 90 dólares enumerados para actividades que puede elegir (pagadas localmente) indica que el avistamiento de ballenas es una opción gratuita. 69. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según alojamiento: 3 noches de camping con equipo (excepto sacos de dormir), los visitantes deberán traer sus propios sacos de dormir. 70.Respuesta: Preguntas de razonamiento y juicio. Podrás elegir la fecha que se adapte a tus necesidades. La salida privada es más flexible y los turistas pueden decidir por sí mismos la fecha de salida. Seleccione la respuesta de referencia y analice la respuesta de referencia I. 1-5 DDD Abd 6-10 CBC AC 11-15 badcd 16-20 bcdii 1-5 dbbdd Análisis Cloze: Pregunta. Este artículo describe un proyecto de reciclaje de basura. 1.d. De lo anterior, estamos acostumbrados a reciclar... Se puede ver que reciclar cosas viejas se ha convertido en un "hábito" para los estudiantes de primaria de Thornebrooke. 2.d.3.A Según la siguiente declaración sobre el pago a la escuela por productos usados, la Escuela Primaria Thornebrooke gana dinero reciclando artículos usados. 4. B. Aprovechar el reciclaje de cosas viejas es una forma de "recaudar dinero" para la escuela. 5.d. Reventa y liquidación en función del cartucho. Los productos electrónicos de desecho se convierten en productos nuevos y el reciclaje puede "ahorrar" recursos para la Tierra. 6.C. Los estudiantes están acostumbrados a reciclar cosas viejas, lo que demuestra que son "conscientes" de ahorrar recursos para la tierra. 7. B. Reciclar es lo “correcto” que hay que hacer. 8.C. Cajas gratuitas de materiales recogidos por correo desde abajo muestran a la Escuela Primaria Thornebrooke "publicando" artículos reciclados viejos en la fábrica financiada. 9. La escuela primaria A.Thornebrooke y Funding Factory son socios. La escuela regala cosas "de forma rotativa" y la empresa paga una determinada tarifa por estas cosas viejas. 10.C. Además de teléfonos móviles viejos y cartuchos de tinta viejos, FundingFactory también "acepta" otros productos electrónicos. 11. B. Esto se puede ver en los siguientes carteles gratuitos de proveedores de TI... y cajas gratuitas... La comodidad que ofrece FundingFactory hace que la participación de las escuelas sea "fácil". 12. Respuesta La escuela envía los artículos viejos reciclados a la fábrica de financiación para obtener nuevos productos o dinero en efectivo. Hay... o... hay una colocación fija, "o... o...". 13.d. Los proyectos de reciclaje de basura tendrán un impacto en el mundo y el futuro. 14. C. Toda la sociedad puede cooperar con estos proyectos verdes. Este es un mensaje "importante". 15.d.FundingFactory es una empresa que recibe artículos usados ​​de las escuelas y las empresas locales donan productos usados ​​a las escuelas. Así, al financiar el proyecto de la fábrica, las empresas y escuelas locales quedaron “conectadas”. 16. B. El objetivo del proyecto FundingFactory es "ayudar" a las escuelas. 17. C. De los productos antes mencionados que utilizaron se desprende que los artículos reciclados están preparados para ser "desechados" por la empresa. 18.d. Según Lewis, se compró equipo nuevo y la escuela obtuvo los fondos para comprar el equipo nuevo a través de un proyecto de fábrica financiado. 19. B. Los estudiantes estaban “entusiasmados” con el reciclaje después de que los medios locales lo informaran. 20.d. La escuela Feagin Mill recicla productos viejos que las empresas locales desecharían, lo cual es bueno para el medio ambiente, por lo que sus esfuerzos son "verdes".