2007~2008 Escuela primaria Zhuanghe Xiangyang Ciencias de quinto grado Volumen 2 ¿Preguntas del examen final?
Decora inmediatamente (sh √ si √) té (cá chá) oficina de correos (y ŏ u yó u)
2. Lee pinyin y escribe palabras (10 puntos)
Hong·sai·lǜ·lien·kaisu·wan·lien·mien·qinan
()Wei Fang () está preocupado de que () pueda () () () ()< / p>
2. Palabras (28 puntos). 1. Comparación, combinación de palabras (6 puntos)
Acerca de () el costo de mantener el objeto ()
permitir () filtrar () y moler ()
2. Palabras polisilábicas (6 puntos)
Corona/Insignia
Guang
Captura
Dai
Personal
Carácter
Guang
Dai
gī
3 Completa los siguientes ejercicios Lenguaje (4. puntos)
Afecto familiar () mano (), confianza () (), () (buena voluntad, () micro () a.
4. Elige palabras para completar el espacios en blanco (4 puntos) Distinguir y distinguir
(1) Queda muy claro quién tiene razón y quién no
Debemos distinguir entre el bien y el mal >5. bajar la apariencia de la palabra (4 puntos)
Negro:
, mover:,
Limpiar:, descansar: ,. >6. Escribe las palabras según el significado (4 puntos)
Subir
Levantar
Pérdida
p>Lanzar
p>Completa
Cambiar el estado normal
3. Oraciones (22 puntos) 1. Modificar las oraciones incorrectas (4 puntos)
Allí. Hay gente en todos lados en ambos lados de la calle.(2) No solo hacemos ejercicio regularmente, sino que también mejoramos nuestra condición física
2. Ampliar oraciones (al menos dos) (. 4).
(1) Hay conchas en la playa.
(2) Estrellas cuelgan en el cielo.
3. Mamá se peleó deliberadamente con los centinelas para sacar a los enemigos de esa clase.
4. Escribe las oraciones necesarias (8 puntos)
Cambia a "La Gran Muralla es una de las". Los edificios más grandes del mundo." Frase exclamativa.
Los pájaros cantan en los árboles.
(3) Lu Ban le dijo al maestro: "Mi nombre es Lu Ban, soy de. Lujiawan. ”
Cambiar a una oración transitiva:.
(4) Use palabras relacionadas para combinar las dos oraciones siguientes: Por la mañana, corro. .
5. Oraciones complementarias (4 puntos) (1) Mala actualización del 3 de septiembre
②Mo Longxue suspiró en vano
Lea el artículo y responda las preguntas ( 16 puntos).
La infancia del gran poeta
Li Bai fue un poeta famoso en la antigua China. Sin embargo, el gran poeta faltó a la escuela cuando era niño.
En ese momento, Li Bai estudió profundamente (Ao Ao) durante todo el día) prosa antigua. El niño no podía entender lo que decía el artículo y simplemente lo leyó y lo recitó. El estricto maestro quería azotarlo con un bambú. Le resultaba difícil estudiar, por lo que no quería ir a la escuela.
Un día, Li Bai corrió a un arroyo para jugar solo. Se divirtió mucho y caminó por la orilla del río durante un largo rato. vez vio a una anciana afuera de la cabaña junto al arroyo moler una barra de hierro en una piedra. Echó agua mientras molía. El óxido que pulió fluyó hacia el arroyo con el agua del río, y la barra de hierro se pulió cada vez más y más. La anciana estaba concentrada en moler y no se dio cuenta de Li Bai. Li Bai preguntó con curiosidad: "Anciana, ¿qué estás haciendo?" La anciana lo miró y dijo: "Muela la barra de hierro". Li Bai volvió a preguntar: "¿Qué hiciste después de moler?" " Li Bai se sorprendió. , soltó: "¿Cuánto tiempo se tarda en afilar una barra de hierro tan gruesa (usada como aguja)?" La anciana dijo con confianza: "Mientras trabajes duro, el mortero de hierro puede ser molido en una aguja." Después de decir eso, bajó la cabeza para afilar su barra de hierro.
Cuando Li Bai escuchó esto, pensó que la anciana era muy mayor, así que decidió moler la barra de hierro hasta convertirla en una aguja. Tiene miedo de ir a la escuela desde pequeño, incluso peor que él.
A partir de entonces, Li Bai nunca volvió a faltar a la escuela. Estudió mucho y luego se convirtió en un poeta famoso en la historia.
1. Puntuar el cuarto párrafo (3 puntos)
2. Utilice “√” para dibujar la palabra correcta entre paréntesis. (2 puntos)
3. Completa palabras relevantes en □ (2 puntos)
4. Escribe el significado de la palabra y forma una oración (4 puntos)
.Concéntrate:
5. Escribe el significado de la frase "". (2 puntos)
6. ¿Cómo te sientes después de leer este artículo? (3 puntos)
5. Composición (20 puntos). Título: "Futuro"
Amplía tu audaz imaginación y escribe un artículo que incluya escuelas del futuro, comida del futuro, casas del futuro, ropa del futuro... El contenido debe ser creativo, novedoso e interesante. Las frases deben ser coherente. Más de 400 palabras.
Te deseo: ¡progresos en el aprendizaje!