Enero de 2012 Examen de autoestudio de educación superior Código de examen de enseñanza de chino de escuela primaria 00410

¿Preguntas de examen sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria?

Código del curso: 00410?

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal tiene 15 preguntas, cada pregunta vale 1 punto, ¿un total de 15 puntos)?

De las cuatro opciones enumeradas en cada pregunta, solo una cumple con los requisitos de la pregunta. Complete el código entre paréntesis después de la pregunta. No se otorgarán puntos por selecciones incorrectas, selecciones múltiples o ninguna selección. ? 1. ¿Cuál de los siguientes no pertenece a... El objetivo de la enseñanza de escuchar y hablar es ()? a. ¿Escuchar y hablar mandarín? b. ¿Comprender y expresar? c. ¿Actitudes y hábitos?

D. ¿En términos de alfabetización?

2. Los principales elementos de la capacidad de hablar son la capacidad lingüística organizativa, la adaptabilidad y ()? a. ¿Capacidad de discriminación? b. ¿Capacidad de memoria? c. ¿Capacidad de expresión?

D. ¿Capacidad de comprensión?

3. ¿Cuáles son los requisitos previos para la capacidad de escucha? a.¿Observar? b.¿Entiendes? ¿Memoria?

¿Atención? 4. El educador de idioma japonés, Rei Nishiyama, llama cultura lingüística a la tercera etapa del desarrollo del lenguaje, también conocida como ()? a. ¿Campo "Desarrollo"? b. ¿Campo "más allá"? ¿Campo "Sitio"?

D. ¿Campo "Completado"?

5. En 1964 se planteó la conclusión científica de “prestar igual atención a escuchar, hablar, leer y escribir” ()? ¿Zhang Zhigong? ¿Lu Shuxiang? c.Zhu?

¿D., Ye Shengtao?

6. La formación básica del idioma chino en las escuelas primarias incluye principalmente observación, comprensión, pensamiento y ()? una. b.¿Memoria? c.¿Imaginas?

¿Creatividad?

7. Ya en 1978, la persona que criticó la enseñanza del chino por considerarla “demasiado lenta e ineficiente” fue (). a.¿Ye Shengtao? ¿Zhang Zhigong? ¿Lu Shuxiang?

¿D.Zhao Yuanren?

8._ _ _ _ _ _ _ es la capacidad básica de expresión. ()?a. B. ¿Pensando? c.Revisar la pregunta?

D. Elección de palabras para formar frases

9. a.¿Una cierta velocidad de lectura? b. ¿Capacidad para memorizar el lenguaje escrito? c. ¿Capacidad para reconocer el lenguaje escrito?

D. ¿Capacidad para comprender el lenguaje escrito?

10. La aparición formal del nombre "chino" en la ley comenzaba con _ _ _ _ _. ()?A.1907? ¿B.1906? ¿C.1912?

¿D.1920?

11. ¿Cuál es el sistema educativo promulgado por China después de imitar el sistema 633 de Estados Unidos? a. ¿Sistema académico de voz humana? b. ¿El sistema académico de Ren Xu? c. ¿El sistema académico de Renzi Guichou?

D. ¿Sistema escolar?

12. ¿Cuál es el libro de texto de alfabetización más antiguo que existe en China? a.¿Cuántos miles de palabras? b. ¿"Cien apellidos de familias"? ¿"Santa Amatista"?

D. ¿"Urgente"? 13. ¿Quién es el académico que define el currículo como todas las experiencias por las que pasan los niños en su transición a la sociedad? ¿Dewey Spencer? c.¿Kelov?

¿D.Herbart?

14. ¿Cuál es el método recomendado para evaluar el rendimiento en chino de los estudiantes de primaria? ¿Puntuación? b.¿Logros?

C. ¿Comentar?

D. Calificación ¿Comentarios alentadores?

15. La alfabetización en _ _ _ _ es un método eficaz para combinar estrechamente forma, sonido y significado. ()?a.¿Escribiendo? B. ¿Composición? c.¿Capacitación?

¿D.

2. Preguntas de opción múltiple (esta gran pregunta tiene 15 subpreguntas, cada subpregunta vale 1 punto y hay 15 puntos).

Al menos dos de las cinco opciones enumeradas en cada pregunta cumplen con los requisitos de la pregunta. Complete el código entre paréntesis después de la pregunta. No se otorgarán puntos por selecciones incorrectas, selecciones múltiples, pocas selecciones o ninguna selección.

? 16. ¿Cuál es la relación entre enseñar a escuchar y hablar y desarrollar el pensamiento? a. ¿Pensar es la base de escuchar y hablar? b. ¿El pensamiento juega un papel en la organización y regulación de la obediencia y el habla? c. ¿Puede la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral promover el desarrollo del pensamiento? d. ¿No existe una relación obvia entre pensar, escuchar y hablar?

E. ¿El entrenamiento para escuchar y hablar no puede promover el desarrollo del pensamiento?

17. En la enseñanza del chino en la escuela primaria, el principio de integrar el aprendizaje del chino y la comprensión de las cosas se refiere a ()? ¿Están dialécticamente unificados?

B. La enseñanza del chino debe fortalecer la conexión con las cosas objetivas.

Zhejiang00410#? ¿Prueba de teoría de la enseñanza de chino en la escuela primaria? ¿El primero? 3?Pepa? ¿total? 6?Pepa?

C. ¿Mantener un estrecho contacto con el lenguaje y los personajes en el entrenamiento de la comprensión de las cosas? d. ¿Realizar conscientemente la educación ideológica? e. ¿Usar enseñanza heurística?

18. ¿Cuál es la base de los principios básicos de la enseñanza del chino en la escuela primaria? a. ¿Cuál es la materia del chino en la escuela primaria? b. ¿Cuáles son las tareas del chino de escuela primaria? c. ¿Cuál es la situación actual de la enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias? d.¿Requisitos de los padres?

E. ¿Cuáles son los requisitos de los estudiantes?

19. Los componentes de la escucha incluyen principalmente ()? a.¿Atención? b.¿Memoria? c.¿Entendido? ¿Energía de Lenovo?

¿E.Discriminación?

20. Respecto al método de procesamiento de evaluación de la información, la afirmación correcta es (). a. ¿Debería realizarse un análisis cualitativo?

B. ¿Debería haber análisis cuantitativo?

C. ¿Deberían combinarse orgánicamente el análisis cualitativo y cuantitativo? d. ¿Las asignaturas de lengua china deberían centrarse en el análisis cualitativo? e. ¿Deberían los sujetos chinos centrarse en el análisis cuantitativo?

21. ¿Cuál es el principal significado de la lectura extraescolar? a. ¿Es una extensión de la lectura en clase? b. ¿Ayuda a los estudiantes a ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos? c. ¿Es propicio para completar la tarea?

D. ¿Ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión y cultivar sus sentimientos? e. ¿Es propicio para dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes?

22.¿Las características del "Plan de estudios (prueba) del idioma chino de la escuela primaria a tiempo completo para la educación obligatoria de nueve años" de 1992 incluyen principalmente ()? a. ¿Ajustó la estructura del esquema?

B. ¿Refleja el concepto de educación de calidad? c. ¿Se han reducido adecuadamente los requisitos para la enseñanza del chino para todos los estudiantes? d. ¿Los requisitos de enseñanza para cada grado son claros y específicos? e. ¿Fue la primera persona en proponer una educación de calidad?

23. ¿Cuál es el estándar de calidad de la alfabetización ()? a.¿Sabes leer? ¿Puedes escribir? ¿Puedes hablar? ¿Se puede utilizar?

E. ¿Alfabetización?

La importancia del "Reglamento sobre golpear a las niñas en las escuelas primarias" anunciado el 24 de 1907 se refleja principalmente en ()? a. ¿El chino está incluido en las materias que se imparten en la escuela? b. ¿Hay estudio bíblico entre las materias?

C. Sacudir la posición dominante de los clásicos confucianos en los planes de estudios escolares

Zhejiang 00410#? ¿Prueba de teoría de la enseñanza de chino en la escuela primaria? ¿El primero? 4?Pepa? ¿total? 6?Pepa?

d marca el inicio de la enseñanza del chino en un sentido disciplinar? e. ¿Se ha eliminado el estudio de la Biblia de las materias escolares?

25. ¿Cuál es la principal propuesta planteada por el Movimiento Mandarín ()? a. ¿Promover la literatura vernácula? b. ¿Abogar por la coherencia en las palabras? c. ¿Promover el aprendizaje del chino? d.Promover la unificación de las lenguas nacionales?

¿Impulsar el estudio del chino clásico?

26. ¿Cuáles son las características principales del "Libro de texto chino para escuelas primarias de 12 años de tiempo completo" de 1963? a. ¿Tomar la alfabetización como tarea principal? b. ¿Presta atención a leer más? c. ¿Presta atención a memorizar demasiado?

D. ¿Fortalecer la práctica? e. ¿Aumentar la proporción de escritura práctica?

27. Los objetivos didácticos del texto deben partir de _ _ _ _ _ _.

()?a.¿Entrenamiento en lengua y escritura? b. ¿Educación ideológica? c.¿Factores no intelectuales? D. ¿Desarrollo general? e.¿Factores intelectuales?

28. "Tres, mil, cien" son los nombres colectivos de los antiguos libros de texto de alfabetización chinos, incluido ()? a. ¿"Viaje de estudios en Qionglin"? ¿Santa Amatista? c. ¿"Cien apellidos de familias"? d.Miles de palabras? e. ¿Reglas del discípulo?

29. ¿Cuáles son los siguientes ejemplos de "variaciones" en la estructura de enseñanza ()? a.¿Introducción-ayuda para la lectura-autolectura? b.¿Hablar-practicar-hablar? c. ¿El orden de lectura es incorrecto?

D. ¿Leer regularmente? e. ¿Cuál es la estructura de enseñanza de la composición de imágenes?

30. La comprensión de la escritura en la vida real se puede ampliar a partir de _ _ _ _ _ _. ()?a. Ayuda a vivir una buena vida? b. ¿Ayuda a enriquecer la acumulación de vida? c. ¿Te ayudará a desarrollar las habilidades básicas de composición? d. ¿Cultivar el carácter moral de los estudiantes? e. ¿Ayuda a desarrollar la capacidad de lectura?

Rellene los espacios en blanco (esta pregunta principal tiene 6 subpreguntas, cada subpregunta vale 1 punto, ¿un total de 6 puntos)?

Por favor, complete la respuesta correcta en el espacio en blanco de cada pregunta. No se otorgarán puntos por entradas incorrectas o faltantes. ? 31. En la antigua China, la institución que brindaba educación ilustrada a los niños se llamaba _ _ _ _ _ _ _ _ _. ? 32. La "Ley de educación obligatoria de la República Popular China" se promulgó en .

33. Las principales formas de experimentos de larga duración, gran influencia y resultados gratificantes incluyen la alfabetización concentrada, la alfabetización en prosa y? "________". ?

34._ _ _ _ _ _ _ es el núcleo de la inteligencia y la clave para la formación de diversas habilidades lingüísticas. ?

35. Para ayudar a los profesores que recién comienzan a enseñar y a los profesores que tienen dificultades para enseñar a dominar las reglas y métodos básicos de enseñanza, esta forma de clase se denomina _ _ _ _ _ _ _ _. ?

36. El método de entrenamiento de escucha y habla basado en la observación de imágenes se llama _ _ _ _ _ _ _ _ _. ? 4. Pregunta de explicación sustantiva (esta gran pregunta tiene 3 subpreguntas, cada subpregunta vale 3 puntos, para un total de 9 puntos). 37. ¿Sistema de aprobación? 38. ¿Plan de estudios? 39. ¿Capacidad de lectura?

5. Preguntas de respuesta corta (esta pregunta tiene 4 subpreguntas en total, cada subpregunta vale 5 puntos, sumando 20 puntos). 40. ¿Cómo deberían los profesores chinos de primaria mejorar su nivel político e ideológico? ? 41. ¿Cómo cultivar las habilidades de escucha y expresión de los estudiantes en relación con la vida real? ? 42. ¿Cómo superar las deficiencias de la enseñanza de la lectura? ?

43. ¿Cómo podemos hacer más científica la evaluación de la enseñanza del chino en la escuela primaria? ? 6. Pregunta de ensayo (esta gran pregunta tiene 2 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 10 puntos, un total de 20 puntos). 44. ¿Cómo guiar a los estudiantes a expresarse en las composiciones? ? 45. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al optimizar la estructura de la enseñanza de la lectura? ? 7. Pregunta de análisis de materiales (esta pregunta principal es la subpregunta l, con un total de 15 puntos).

46. Lea el siguiente fragmento didáctico de "Guilin Landscape" y analice qué principios plasma este fragmento en la enseñanza del chino en la escuela primaria. ¿Cómo se refleja? ? ...?

Maestro: Si llegamos a Guilin ahora, escalamos los extraños picos que se elevan desde el suelo y vemos el hermoso paisaje aquí, ¿qué diríamos? ?

Sheng: ¡El paisaje aquí es realmente hermoso! ?

Sheng: Se dice que el paisaje de Guilin es el mejor del mundo, y efectivamente es cierto. ? Estudiante: Guilin tiene el mejor paisaje del mundo. ?

Profesor: ¿Estás pensando sólo en el paisaje de Guilin en este momento? Nuestra patria es muy grande y por todas partes se pueden ver montañas y ríos como Guilin. ¿a nosotros? Cuando veas las montañas y los ríos de Guilin, pensarás en las montañas y los ríos de tu patria. ¿Cómo podemos decir "paisaje"? ? Nacido: montañas y ríos.

Zhejiang00410#? ¿Prueba de teoría de la enseñanza de chino en la escuela primaria? ¿El primero? 6?Pepa? ¿total? 6?Pepa?

Nació: Heshan. ? Nacido: Jiangshan. ?

Maestro: ¿Quién puede elegir una frase y decir una palabra para expresar la belleza de las montañas y ríos de la patria? ? Estudiante: Los ríos y montañas de la patria son magníficos.

? ...

Maestro: ¿Se cambiará a una exclamación? ? Estudiante: ¡Qué magníficos son los ríos y las montañas de nuestra patria! ?

Profe: Déjame enfatizarlo nuevamente y cambiarlo a una pregunta retórica, ¿vale? ? Estudiante: Los ríos y montañas de nuestra patria son tan hermosos, ¿cómo no amarlos? ?

Maestro: Después de estudiar las montañas y los ríos de Guilin, conocemos la belleza de la patria, lo que profundiza nuestro amor por la gran patria. ? ……