Reflexión sobre la autoevaluación de docentes de primera infancia de 2010
Me gusta trabajar en el jardín de infantes. Ahora soy una maestra común y corriente en el jardín de infantes de Bingxin, pero soy muy feliz y vivo una vida plena todos los días. Llevo casi dos años trabajando en el jardín de infancia de Bingxin. He aprendido mucho en estos dos años. Mirando hacia el pasado, me siento feliz y triste.
Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, el trabajo era muy fácil, por lo que no tenía sensación de logro. Más tarde, un joven director llegó al jardín de infancia. Bajo su liderazgo, todo nuestro jardín de infancia es ahora diferente, ya sea en la enseñanza, la vida, la seguridad laboral, etc. "¿Siempre que alguien me pregunta dónde trabajas? Respondo con confianza y orgullo que trabajo en Bingxin Kindergarten.
Soy activo en pensamiento, alegre, sociable, diligente, amigable, paciente y cariñoso. Cuidadoso. Fuerte Capacidad práctica, fuerte sentido de trabajo en equipo y sentido de innovación. Me gusta bailar, aprender pintura y música. Me siento muy realizado porque siento que trabajar duro en la escuela será muy significativo. Haz bien tu trabajo, coopera con la enfermería. Maestro para hacer un buen trabajo en la enseñanza y cooperar con sus colegas en un entendimiento tácito. Ahora estoy en la clase media y veo a los niños pasar de la clase pequeña a la clase media. A veces estoy secretamente feliz porque mis hijos han crecido. A veces lo que digo me hace reír y llorar. Hace dos días, después de tomar una siesta, Ma Bao de nuestra clase me preguntó emocionado: "Maestro He, ¿te gusta este reloj?". "Dije: "¡Yo! Me encantan los relojes lindos. Ma Bao dijo: "Entonces te pondré la piedra grande". Estaba muy confundido y pregunté: "¿Por qué?" En ese momento, Ma Bao sonrió y dijo: "Maestro He, ¿no dijo que le gustaba" Heavy "?" "En ese momento, de repente me di cuenta y no pude evitar reírme. Realmente quiero estar con ellos para siempre.
Amo la educación preescolar, amo mi trabajo, amo a todos los niños y respeto a todos los niños. Amor y paciencia para agradarles a los niños y estar dispuestos a hacerme amigos. Dos años de educación preescolar han mejorado mi calidad y conciencia política. En mi trabajo futuro, estudiaré activamente varias teorías educativas y leeré libros relevantes para enriquecerlas. Para llevar a cabo mejor el trabajo educativo y docente bajo la guía de una teoría sólida en el trabajo, también necesito reflexionar y resumir constantemente: la educación es un conocimiento muy profundo y no existe un método de aprendizaje seguro frente a los copos de nieve de los libros de texto y Internet tiene una rica experiencia informativa, debemos entender un punto: dejar que los niños realmente aprendan felices y se desarrollen felices. Ser maestro es más difícil que ser maestro de jardín de infantes, pero siento que con el trabajo duro, Puedo sentir que otros no pueden. La diversión de la infancia: esa es la diversión de la infancia
Resumen 2: Resumen de la autoevaluación de los maestros de jardín de infantes
En la implementación integral del programa. "Esquema de educación de jardín de infantes", profundizaremos aún más la reforma educativa y promoveremos vigorosamente la calidad. Hoy en día, en la educación, como maestra de jardín de infantes, puedo ser leal a la educación de jardín de infantes, cuidar a los niños, trabajar tranquilamente en el jardín de infantes y cultivar talentos para los nuevos. En los últimos años, bajo el cuidado de los líderes del parque, he trabajado duro, por lo que he logrado algunos resultados, que se resumen a continuación:
Primero, ideología política:
<. Amar a la patria, amar al Partido Comunista de China, amar el socialismo, amar la educación del pueblo y la profesión docente, e insistir en apoyar a los líderes del partido, adherirse a los cuatro principios básicos, estudiar concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong. La teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" comprenden profundamente el contenido y el espíritu de las "Tres Representaciones" y lo utilizan como su propio código de conducta para establecer una conciencia incondicional y dedicada de servir al pueblo. asuntos de actualidad en el país y en el extranjero escuchando la radio, viendo televisión, leyendo periódicos, etc., estudiar e implementar plenamente la política educativa del partido, ser leal a la causa del partido y ser leal a la causa educativa del pueblo. La ética socialista regula la propia.En segundo lugar, sea un maestro. :
Amo mi trabajo, tengo un buen sentido de profesionalismo, responsabilidad y espíritu de aprendizaje, trabajo duro, me atrevo a asumir responsabilidades pesadas, estoy dispuesto a aceptar diversas tareas, amo a cada niño, enseño con palabras y hechos y dar un buen ejemplo a los niños Ser un modelo a seguir, prestar atención a la imagen personal, permitir que los niños reciban una buena educación, cumplir con los estándares públicos, preocuparse por el colectivo y trabajar juntos en la vida social. p>En tercer lugar, en términos de conocimiento profesional cultural y capacidad educativa y docente:.
Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y cambian constantemente. Los conocimientos que tengo ya no pueden satisfacer las necesidades de la educación y la enseñanza modernas. Doy gran importancia al aprendizaje empresarial y lo enriquezco constantemente y mejoro su experiencia cultural. En mi tiempo libre, a menudo leo revistas y libros sobre educación preescolar, entiendo los últimos avances en educación preescolar, estudio artículos en revistas de educación preescolar, entiendo las nuevas tendencias en la reforma de la educación preescolar, uso teorías científicas para guiar mi comportamiento educativo y pago atención a los niños. educación de calidad y cultivar la capacidad práctica de los niños. Aprenda métodos educativos avanzados de profesores destacados y tome notas con atención. Discutir algunos problemas encontrados en la educación con otros profesores, tratar de aprender de las excelentes experiencias docentes de otras personas, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Durante el receso, estudié activamente y obtuve el certificado de segundo nivel en mandarín y el certificado de segundo nivel en capacidad de aplicaciones informáticas. Participé en capacitación en producción de material educativo, capacitación en inglés y capacitación en arte, y dominé algunos métodos y habilidades de educación y enseñanza modernos. . Obtuvo un diploma de autoaprendizaje de la Universidad Normal de Zhejiang en 1999. Con el fin de mejorar continuamente su conocimiento profesional cultural, participó en la educación universitaria de la Escuela Primaria Chunchun de la Universidad Central de Radio y Televisión en 2003, mejorando así aún más su calidad profesional y su calidad integral.
En mi trabajo docente, estudio mucho, exploro con valentía nuevos métodos de educación infantil, infiltro nueva información y nuevos conceptos en la enseñanza diaria y aplico lo que he aprendido. Capte la connotación de educación de calidad en la educación y la enseñanza diarias, elija actividades adecuadas a las características de la edad y el desarrollo futuro de los niños, y oriente siempre la organización de diversas actividades prácticas con el concepto de educación para el desarrollo "centrado en el niño", de cara a todos los niños y prestando atención a sus diferencias individuales alientan a los niños a mejorar en diferentes niveles de habilidad. Comunicarse y comunicarse con los padres de manera oportuna y enseñarles métodos de educación familiar a través de reuniones de padres, jardines de padres, tarjetas de contacto familiar, etc., para lograr la sincronización de la educación familiar.
4. Desempeño laboral:
En los últimos años, he sido concienzudo, con los pies en la tierra, he acumulado experiencia poco a poco, he aceptado las opiniones de otras personas con humildad y he conseguido. hasta donde estoy hoy paso a paso. A través de esfuerzos continuos, hemos logrado algunos resultados en nuestro trabajo. 5438 de junio + 065438 + octubre de 2002, participé en la exposición de clases abiertas del condado y la clase de ciencias sociales "Six Short Sons" fue bien recibida por todos. Junio 5438 + Octubre 2003 participó en el evento regional de la ciudad de Huzhou, con buenos resultados. En 2005, participé en una exposición regional en el condado de Changxing y gané el primer premio del condado. Esto es inseparable de mi cuidadosa selección de materiales, diseño cuidadoso de programas y preparación cuidadosa de material didáctico. Además, he ido al campo muchas veces para recibir educación informal, lo que ha ganado elogios unánimes de los padres. Desde junio de 5438 hasta febrero de 2003, guió a Li Ao, Sun Hanlin y sus dos hijos a participar en el concurso infantil "Saludable y Hermoso" celebrado en el condado de Changxing, y ganó el título de Niños "Saludables y Hermosos". En abril de 2002, guiaron a una gran clase de niños a bailar y recibieron comentarios favorables en la actuación de la plaza. Ganó el segundo y tercer premio en el concurso de enseñanza de profesores del parque. Nuestra clase también ganó el segundo premio en el concurso medioambiental de creación de parques. En 2003, fue calificado como modelo de ética docente. Aprovechó al máximo el papel de líder del equipo de enseñanza e investigación y dirigió a los docentes a realizar una variedad de actividades educativas y docentes cada año escolar. que dirigió fue calificado como el equipo de investigación y enseñanza avanzada del parque. Además, participó activamente en actividades de enseñanza y de investigación científica. El artículo "Desarrollo de la capacidad comunicativa de los niños en juegos de clases paralelas" ganó el segundo premio de la Sociedad de Educación de China y el segundo premio del condado y fue publicado en publicaciones provinciales.
Mis logros laborales pasados se han convertido en historia. Continuaré aprendiendo, seguiré progresando, trabajaré duro y haré mayores contribuciones a la causa de la educación infantil.
Resumen 3: Resumen de la autoevaluación de docentes de preescolar.
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado cuatro meses desde que llegué al jardín de infancia. Este período de tiempo fue muy beneficioso para mí en términos de formación y experimentación. Ahora mi vida de prácticas está llegando a su fin, pero lo que me ha aportado este período puede beneficiarme durante toda mi vida. ¡Apreciaré cada día que me quede! En esta pasantía aprendí por primera vez a comprender y agradar a los niños, quienes deben tener mucha paciencia, cariño y amor. Esta es la dirección en la que estudiamos y trabajamos duro. Recordando estos días, aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes, lo que sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en un activo valioso que aprecio. Durante este tiempo, probé muchas oportunidades de vida diferentes, que me enseñaron a perseverar, perseverar y luchar. Comprender y valorar esto es algo que no pude aprender en la escuela. Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, aprendí las cosas que aprendí en la escuela y algunas cosas teóricas. Llegué al jardín de infancia sin experiencia práctica. Al enfrentarme a un nuevo entorno y enfrentar nuevos desafíos, solo pude sentirme perdido desde el principio.
En secreto tomé una decisión: ¡debo agradarle a todos los niños!
Todos los días llego temprano al colegio y espero a que los niños lleguen a la puerta del aula. Recordaré los nombres de los niños de la clase lo más rápido posible solo para saludarlos por la mañana. Cada mañana, los saludos cordiales se convierten en el primer puente de amistad entre mis hijos y yo. Jugaba con los niños como compañero de juegos en los eventos del área. Hago trampa como un niño cuando juego; también pido disculpas por las cosas que hago mal y, como igual a los niños, paso todo mi tiempo con ellos, charlando, metiéndome en sus corazones y entendiéndolos lo más posible. mundo. Poco a poco los niños recordaron mi nombre; me acosaron con preguntas por delante y por detrás; se acordaron de despedirse de mí después de la escuela y mis esfuerzos dieron sus frutos. Al mirar las sonrisas inocentes de los niños, sonreí con complicidad. El corazón de un niño es puro e impecable. Cuando te acepten, realmente les agradarás, te adorarán y confiarán en ti. Tu amor por tus hijos es el más verdadero y puro. Cuando miro las sonrisas inocentes de los niños, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesto a agacharme y adentrarme en los niños, escuchar sus voces interiores y comprenderlos. Cuidando a los niños, creo que un buen maestro no sólo debe cuidar a los niños, sino también mantener una buena relación con los padres de los niños. La comunicación entre padres y profesores es muy importante. El método de "educación familiar" puede permitir que los niños se desarrollen mejor y de manera más integral. Durante la pasantía, trabajé duro para tratar con cada padre y compartir el desempeño de sus hijos en casa y en el jardín. Lo gratificante es que los niños van progresando día a día. Los padres también me aseguran cada vez más, a mí, profesora en formación, que la naturaleza de sus hijos es fácil de imitar, que son curiosos e inquisitivos. Sin embargo, debido a las limitaciones de su propia experiencia de vida y experiencia de conocimiento, sólo pueden confiar en los maestros para que les den, proporcionen y guíen. Como maestra de jardín de infantes, si no está interesada en aprender, tiene una gran curiosidad y piensa con diligencia, ¿cómo puede enseñar a los niños con un desarrollo físico y mental integral? He adquirido más conocimientos durante mi pasantía y sé que es difícil ser maestra, pero es aún más difícil ser maestra de jardín de infantes, también conocemos nuestras propias deficiencias; Debemos volver a la escuela para enriquecer nuestros conocimientos y llenar los vacíos. Cada niño tiene su propio mundo interior. Son como un candado. Los maestros son los maestros en abrir la puerta. Realmente entran en el mundo de los niños para descubrirlos, cambiarlos y educarlos. Este mundo es un mundo de genios. Es divertido estar con los niños. ¡Realmente quiero que sean maestros por una vez! Después de las prácticas, descubrí que no es fácil ser una maestra de jardín de infantes verdaderamente calificada. No basta con compartir las alegrías y las tristezas con los niños basándose en los conocimientos que he aprendido ahora. Mirando hacia atrás ahora, es como un montón de caramelos confitados, muy unidos. Me gustaría utilizar mi pasión para tranquilizar a los niños. Estoy dispuesto a utilizar mi sinceridad a cambio de la felicidad de los niños; estoy dispuesto a utilizar mi solidez a cambio del reconocimiento de todos. Sólo hay malos profesores, pero no hay malos niños. La educación preescolar es una profesión que requiere amor para tratar con los niños pequeños. Debemos utilizar el corazón de una madre para cuidar de su breve pasantía. Estoy decidida en mi elección.
Resumen 4: Autoevaluación de profesores de jardín de infantes en formación
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año y el nuevo curso escolar está a punto de comenzar. ¡Pero me dio más en qué pensar! Durante el año pasado, pasé gradualmente de ser un estudiante recién graduado a un maestro de jardín de infantes maduro y estable. En su opinión, el kilometraje del crecimiento puede ser insignificante y todo lo que tengo es ordinario y ordinario. La educación infantil es una carrera que debe cultivarse con amor. En una situación en la que toda la sociedad exige una ética docente, tengo un trabajo con el tema del amor. Estoy feliz y amo mi carrera. Mirando retrospectivamente el año pasado, el trabajo ocupado y feliz ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los tres profesores de nuestra clase. Durante este año, hice un buen trabajo en varias tareas y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. A continuación resumo el trabajo del año pasado de la siguiente manera.
Pensamiento político. Amar a la patria, amar al pueblo, adherirse a los cuatro principios básicos, apoyar firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China, ser leal a la causa educativa del partido, enseñar y educar a la gente y ser un modelo a seguir para los demás. Participar a tiempo en estudios políticos, adherirse a la teoría y la práctica, escuchar atentamente, tomar notas atentamente, esforzarse por transformar la perspectiva de la vida, utilizar la Teoría de las Tres Representaciones como guía y estudiar los documentos centrales y las normas educativas.
Educación y capacidad docente.
Tengo títulos de profesor de música para todos los grados de las escuelas primarias y secundarias, pero sigo inscribiéndome activamente en estudios universitarios por correspondencia e insisto en el autoestudio como una manera importante de mejorarme. No sólo participé activamente en varios estudios organizados por la escuela, sino que también realicé un extenso autoestudio y participé activamente en la formación de nuevos profesores organizada por la escuela de educación superior. Obedecí las disposiciones de la dirección en el trabajo, fui serio y responsable, trabajé. Fue duro y proactivo en todo, enfrentó las dificultades y no tuvo miedo de las dificultades.
Con la orientación y ayuda sin reservas de muchas personas mayores, mi capacidad docente ha mejorado y he superado mi nerviosismo al enseñar. Capaz de realizar actividades docentes naturales y amigables con estilo personal y lograr determinados resultados docentes. Me concentro en cultivar a los niños de la clase superior para que se atrevan a mostrar sus habilidades, por lo que me concentro en crear una atmósfera animada y natural durante las actividades, implementar concienzudamente los requisitos del programa de estudios durante las actividades, darles a los niños más oportunidades para mostrar. Anímelos y elógielos más, y ayúdelos a establecer una actitud positiva desde una edad temprana. Muchos padres informan que sus hijos originalmente introvertidos se han vuelto más vivaces y alegres.
Asistencia. Respetar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, participar activamente en estudios de negocios políticos, actividades de enseñanza e investigación, actividades de grado escolar, diversas reuniones y otras actividades grupales a tiempo, obedecer los arreglos de la escuela y participar en trabajos fuera de servicio este año.
Resumen 5: Resumen de la autoevaluación de docentes de preescolar.
Primero, como maestro de jardín de infantes, primero debe cumplir estrictamente con la ética, amar la educación y amar y respetar a cada niño. Con este tipo de mentalidad, profesores y estudiantes pueden llevarse bien entre sí y muchas cosas se resolverán fácilmente. Debemos respetar y confiar en los niños y preocuparnos por ellos. Mientras sean mis alumnos, no importa si son animados, traviesos, tímidos o callados, los trataré por igual. Prestaré más atención a los niños retraídos y les ayudaré a desarrollar la confianza en sí mismos y a salir del malentendido del autoaislamiento. Mi clase Xxx, que acaba de llegar al jardín de infantes, se sentó sola en un rincón y no jugó con los niños. Cada vez le pido que venga a jugar con los niños. Guíelo para que se familiarice con los niños y se integre en ellos, como los niños, como los maestros e incluso como el jardín de infantes. No se puede ignorar a ningún niño, para que todos puedan sentir el cuidado del maestro. Para los niños animados y alegres, les proporcionaré espacio para exhibirse y actuar. Todas las mañanas o tardes tocaremos música festiva para que los niños bailen a su antojo y muestren su estilo sin inhibiciones. Al mismo tiempo, también podemos llevar a algunos niños tranquilos a cantar y bailar juntos. Los sentimientos de las personas son mutuos y los niños también pueden sentir la sinceridad del maestro. Insista en amar y respetar a todos los niños, llevarse bien con ellos por igual y dejar que los niños lo acepten. Ellos aceptarán su educación de manera proactiva.
En segundo lugar, este semestre, yo, el Maestro Kan y el Maestro Chen * * * somos conjuntamente responsables de la enseñanza y el cuidado de los niños de la Clase XX (Dos). Hay 15 niños en mi clase. Junto con estos encantadores niños, hemos formado una familia cálida y feliz. Cada niño tiene su propio temperamento y personalidad. Cada vez que veo las inocentes sonrisas de los niños, muchas preocupaciones desaparecen.
En tercer lugar, debido a que los niños son pequeños y no están familiarizados con el nuevo entorno, muchos niños no pueden adaptarse bien. ¿Cómo podemos ayudar a estos niños a adaptarse más rápido y mejor a la vida en el jardín de infancia? Nos comunicamos con los padres en todo momento para comprender las características de personalidad, pasatiempos y malos hábitos de los niños, completamos cuidadosamente el formulario de observación de un día y nos comunicamos con los padres de manera oportuna sobre la vida de sus hijos en el jardín de infantes. En el contacto con los niños, nos entendimos, cultivamos y potenciamos nuestros sentimientos, y los niños se adaptaron rápidamente al ambiente de vida del jardín de infancia. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Durante este semestre, los niños han cambiado mucho, desde el hermano y la hermana pequeños que "lloraban" y no querían ir al jardín de infantes, hasta los hermanos y hermanas pequeños que se preocupan y ayudan a los demás. Estos hermanitos y hermanitas no sólo aprendieron el conocimiento de los libros, sino que, lo que es más importante, se volvieron confiados y reflexivos. Descubrirán problemas, harán preguntas, resolverán problemas y gradualmente les gustará explorar algunas cosas nuevas. El plan de estudios integrado para bebés de nuestra clase tiene una gran capacidad práctica y los niños están dispuestos a ponerles algunas pegatinas pequeñas y básicamente pueden colocarlas correctamente. También estoy dispuesta a hacer algunas pequeñas manualidades.
En cuarto lugar, sea bueno comunicándose con los padres. En el trabajo del jardín de infancia, el trabajo de los padres es muy importante. Todo trabajo en el jardín de infancia es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres. Hay otro niño en mi clase que anda en cochecito. Tenemos pocas oportunidades de comunicación cara a cara con los padres, por lo que utilizamos entrevistas telefónicas y escribimos libros para bebés para brindarles regularmente comentarios a los padres sobre los estudios y la vida de sus hijos en el jardín de infantes. y también escuchar sus opiniones. Si un niño tiene una emergencia, nos comunicaremos de inmediato con los padres por teléfono o los visitaremos en casa. Durante el último semestre, me comuniqué con los padres a través de varios canales para mantenerlos informados sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes y realizar educación familiar.
5. En mi trabajo diario, a veces me siento irritable, pero después de la calma y la reflexión, especialmente cuando pienso en las caras inocentes y sonrientes de los niños y en muchas cosas interesantes, mi mentalidad se adaptará naturalmente. Sigo poniendo mi energía en mi trabajo.
6. En el trabajo futuro, seré más práctico y trabajaré duro, cuidaré y amaré a cada niño, para que cada niño pueda crecer sanamente.
Por favor, preste atención a la información del profesor para más detalles:/