5 2 Política
El 13 de julio de 2021, en una rueda de prensa celebrada por el Ministerio de Educación, Lu Yugang, Director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, presentó los servicios extraescolares para la educación obligatoria y Solicitó garantizar que todas las escuelas de educación obligatoria estén completamente abiertas después del inicio del semestre de este otoño. Lu Yugang dijo que las escuelas en varios lugares deben partir de la realidad y formular y mejorar el plan de implementación específico de los servicios extraescolares "una escuela, un caso" para garantizar que las escuelas de educación obligatoria estén completamente cubiertas después del comienzo de este otoño, y esforzarnos por lograr una cobertura total del alumnado con dificultades. En términos de tiempo, se implementa el modelo "5 2" de servicios extraescolares, es decir, la escuela brinda servicios extraescolares cinco días a la semana, al menos dos horas al día, y el horario de finalización está conectado con la hora local. tiempo normal fuera de servicio. Para los estudiantes cuyos padres tienen dificultades para recoger a sus hijos, se deben proporcionar servicios de cuidado extendido.
Lv Yugang enfatizó que las escuelas deben movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los profesores, desarrollar y ofrecer activamente diversos servicios extraescolares y mejorar eficazmente el atractivo y la eficacia.
Para fortalecer el trabajo de garantía, el departamento administrativo de educación debe trabajar con los departamentos pertinentes para implementar concienzudamente los requisitos de las "Opiniones de la Oficina General del Consejo Estatal sobre la Regulación del Desarrollo de Instituciones de Capacitación Fuera del Campus". , mejorar las medidas de garantía de financiación de los servicios extraescolares, aclarar las normas pertinentes y adoptar Los fondos se recaudan a través de subsidios financieros, cargos por servicios o honorarios de agencia. Los fondos para servicios extraescolares se utilizan principalmente para subsidiar a los profesores y personal relacionado que participan en los servicios extraescolares. Los servicios extraescolares generalmente los brindan nuestros maestros de escuela, pero también se pueden contratar para participar maestros jubilados, profesionales sociales calificados o voluntarios. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo los recursos sociales como el Palacio de los Niños y el Centro de Actividades Juveniles.
Datos ampliados:
Opiniones de la Oficina General del Consejo de Estado sobre la regulación del desarrollo de instituciones de formación fuera del campus
Cuarto, estandarizar el comportamiento formativo
(7) Disposiciones detalladas de formación. El contenido, las clases, los objetivos de inscripción, el progreso, las horas de clase, etc. de las instituciones de formación fuera del campus en chino, matemáticas, inglés, física, química, biología y otras materias se presentarán ante el departamento de educación local a nivel del condado y se anunciarán a el contenido de la capacitación no debe exceder el nivel correspondiente. De acuerdo con los estándares curriculares nacionales, la frecuencia de la capacitación debe coincidir con el nivel de grado de inscripción, y el progreso de la capacitación no debe exceder el nivel de las escuelas primarias y secundarias del condado (distrito) para el mismo período. El tiempo de formación de las instituciones de formación fuera del campus no deberá entrar en conflicto con el tiempo de enseñanza de las escuelas primarias y secundarias locales, la hora de finalización de la formación no será más tarde de las 20:30 y no se dejará tarea para organizar y; Realizar exámenes de calificaciones, concursos y rankings de materias para estudiantes de primaria y secundaria.
(8) Practicar la honestidad y la confiabilidad. Las instituciones de formación fuera del campus deben formular de manera realista folletos de inscripción, producir anuncios de inscripción, presentarlos ante la autoridad de aprobación y divulgarlos al público, y aceptar conscientemente la supervisión. Debemos cumplir concienzudamente nuestros compromisos de servicio y evitar expresiones inadecuadas en los contenidos de la formación. No se podrá obligar a los estudiantes a realizar una formación mediante violencia o amenazas. Es necesario mejorar continuamente la educación y la enseñanza, mejorar la calidad de la formación y esforzarse por aumentar la satisfacción de los estudiantes.
(9) Estandarizar la gestión de tarifas. Implementar estrictamente las regulaciones nacionales sobre gestión financiera y de activos. El período de carga debe coordinarse con el cronograma de enseñanza. No se permite que la carga única exceda los tres meses. Los departamentos de educación de varias regiones deben fortalecer la cooperación con los departamentos financieros y explorar formas de fortalecer la supervisión de los fondos de las instituciones de capacitación mediante el establecimiento de cuentas especiales para matrículas y tasas diversas, controlando estrictamente el saldo mínimo de la cuenta y el flujo de grandes cantidades de fondos. Los elementos de cobro y las normas de las instituciones de formación deben divulgarse al público y estar sujetos a la supervisión de los departamentos pertinentes. No se pueden cobrar otras tarifas fuera de los proyectos y estándares anunciados, y las tarifas no se pueden distribuir entre los estudiantes ni se pueden obligar a recaudar fondos en ningún nombre. Para los cursos de formación no finalizados por parte de estudiantes, los reembolsos de tarifas deben manejarse estrictamente de acuerdo con el contrato entre las dos partes y las leyes y regulaciones pertinentes.