Formulario de orientación sobre educación familiar para bebés y niños pequeños de 3 años

(1) Actividad entre padres e hijos y método de juego: explicar el propósito y los métodos; los padres guían a los bebés para que jueguen; los maestros observan.

Durante la actividad se enfatizaron los siguientes puntos:

Crear una variedad de actividades: para satisfacer los diferentes intereses de los niños. Por ejemplo, durante la actividad, deje que el bebé juegue juegos de altura con varios cartones, jarras de leche, latas y tazones.

b. Diferentes juguetes para una misma actividad: satisfacen los niveles de desarrollo de bebés y niños pequeños en diferentes niveles. Por ejemplo, en actividades para desarrollar la marcha de tu bebé, puedes utilizar las siguientes formas: empujar una pelota, tirar de un hula hula, usar juguetes para guiar a tu bebé y hacer ejercicio con ayuda de escaleras.

c.Adoptar educación individualizada y métodos de orientación individualizados.

Por ejemplo, cuando los padres y los bebés juegan juntos, deben usar palabras o historias para guiar al bebé a jugar juegos en lugar de organizarlos.

Por ejemplo: actividad “bañarse”. Puedes hacer una muñeca de trapo con papel moldeado por soplado, teñirla con pasta y dejar que tu bebé la frote y la limpie.

Por ejemplo, en las actividades de lenguaje, los padres y los bebés eligen el contenido de una historia y representan los roles, luego eligen los accesorios correspondientes y luego eligen un lugar para representar la historia.

Por ejemplo, el nombre de la actividad es "Cuerdas de colores" (19-27 meses)

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la mano-ojo de los niños. coordinación.

2. Promover la relación paternofilial entre padres e hijos.

Materiales activos: pajitas, palos, curvas de plástico, cordones y cuerdas.

Copos de nieve, abalorios varios, botones, servilleteros.

(2) Método de observación del juego

Cuando los bebés juegan en estado natural, los adultos no intervienen, sino que observan y registran las diversas actuaciones del bebé. El contenido grabado incluye: interés por el juego, actitud ante el juego, duración, qué juguetes se utilizan, etc.

(3) Método de análisis de casos

Los profesores guían a los padres para que creen casos para que sus bebés comprendan mejor sus situaciones personales.

(4) Entrevista telefónica

Los contenidos incluyen: preguntar sobre la situación del bebé en casa, la realización de las actividades de ampliación del hogar la semana pasada, cómo les fue, responder a las preguntas difíciles de los padres. preguntas y decirles a los padres sobre el siguiente paso qué hacer Zhou.

(5) Juegos de roles

Realice regularmente presentaciones de juegos de roles para estimular el entusiasmo de los padres por los juegos entre padres e hijos, enriquecer y explorar el contenido de los juegos entre padres e hijos y mejorar a los padres. 'Capacidad para editar juegos entre padres e hijos y acumular una gran cantidad de materiales de juegos para padres e hijos.

(6) Conferencias de expertos y consultas de conferencias

Organizar grupos de conferencias de expertos y jornadas de consulta abiertas con regularidad para ayudar a los padres a resolver dudas y problemas difíciles en la educación práctica.

(7) Método auxiliar multimedia

(8) Método de análisis de casos

Suplemento: el jardín de infantes también ha introducido un nuevo método de comprensión para tratar a niños de 0 a 3 años. Los niños son enviados a casa.

Descripción de la actividad: Traer sus propias pantuflas, lavarse las manos al entrar, ponerse ropa de trabajo, hacer ejercicios de masajes, juguetes audiovisuales, entrenamiento en decúbito prono y darse la vuelta.