00468 Preguntas anteriores del examen de autoestudio
No sé de qué provincia es el cartel original. Aunque la mayoría de los cursos universitarios en educación son los mismos en todas las provincias, existen algunas diferencias. Primero publique una copia de Hubei para su referencia: Examen de autoestudio de educación superior de la provincia de Hubei.
Código profesional: 040108
Examinador: Universidad Normal de China Central
Primero, configuración del plan de estudios y uso de materiales didácticos
Código de curso numerado Nombre del curso Créditos Nombre del libro de texto Editor del libro de texto Editor Hora Notas
103708 Esquema de la historia china moderna y moderna 2 Esquema de la historia china moderna y moderna Wang Shunsheng y Li Jie Higher Education Press, 2008.
203709 Introducción a los principios básicos del marxismo 4 Introducción a los principios básicos del marxismo Wei Xinghua y Zhao Jiaxiang Peking University Press, 2008.
300015 Inglés 14 Curso de autoaprendizaje de inglés universitario Gaoyuan Higher Education Press 1998
400449 Principios de gestión educativa 6 Principios de gestión educativa Sun Miantao Guangdong Higher Education Press 1999
500452 Estadísticas y medición de la educación 6 "Estadísticas y medición de la educación" Qi Shuqing Guangdong Higher Education Press, 1999
600453 Ley de la educación 4 Ley de la educación Lao Kaisheng Liaoning University Press, 2000.
700456 Métodos de investigación científica educativa 4 "Métodos de investigación científica educativa" Pei Dina, Liaoning University Press, 1999
800464 Una breve historia de la educación china y extranjera 6 Una breve historia de la educación china y extranjera Educación extranjera, Andy Lau, Guangdong Higher Education Press, curso de grado de 1999.
900465 Salud mental y asesoramiento psicológico 4 Salud mental y asesoramiento psicológico He Liaoning University Press 1999
100466 Desarrollo y psicología de la educación 6 "Desarrollo y psicología de la educación" Shen Deli Publicado por la Sociedad de la Universidad de Liaoning Curso de grado de 1999
1100467 Plan de estudios y teoría de la enseñanza 6 Plan de estudios y teoría de la enseñanza Zhong Qiquan Zhang Hua Guangdong Higher Education Press 1999.
1200468 Principios de educación moral 4 Principios de educación moral Hu Houfu Liaoning University Press, 2000
1300469 Principios de educación 6 Principios de educación Cheng Guangdong Higher Education Press 1999 Curso de grado
1400472 Educación comparada 4 Educación comparada Wang Yingjie Guangdong Higher Education Press 1999
1509964 Educación El examen de graduación no cuenta como crédito.
Créditos totales: 76
2. Condiciones de postulación
1. Pueden postular directamente los graduados de las siguientes carreras:
Educación: Educación. , educación preescolar, educación preescolar, educación especial, tecnología educativa, educación primaria, gestión educativa, educación básica, educación inglesa, educación en lengua y literatura china, educación china, educación política, educación ideológica y política.
Educación Física: Educación Física
Ciencias: Educación Química, Educación Matemática, Educación Física, Educación Geografía, Psicología.
Historia: Enseñanza de Historia
Arte: Enseñanza Musical
Sociología: Gestión de Empresas Públicas
2. solicitud Al solicitar una licenciatura independiente en educación, los graduados deben tomar tres cursos optativos: psicología, educación y práctica educativa.
3. Evaluación Práctica
1. Examen de Graduación en Educación: Redacción de una tesis de graduación y defensa de la misma.
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¿Cuáles son los principales métodos para analizar la fiabilidad de las mediciones psicológicas y educativas? ¿Medición y estadística educativa? El requisito básico para las pruebas es que la prueba sea estable y precisa, es decir, debe ser confiable y eficaz.
1. Fiabilidad de la prueba: grado de fiabilidad y consistencia. Es un indicador que refleja la consistencia de los puntajes de las pruebas en diferentes condiciones.
Hay cuatro factores que afectan la confiabilidad:
1. La duración de la prueba
2. La homogeneidad del grupo de prueba.
3 .Dificultad de la prueba
4. Factores subjetivos del evaluador
2. Validez de la prueba: también llamada validez. Es un indicador que refleja la exactitud y precisión de la medición.
Métodos para estimar la validez: validez de contenido; validez conceptual; validez de criterio
Hay tres factores que afectan la validez:
Error del sistema de prueba
2. Naturaleza de la muestra
3. El estado subjetivo del sujeto le da a las personas una mano de rosa que permanecerá fragante durante mucho tiempo. Si te resultó útil, haz clic en Me gusta.
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