Informe de encuesta de prácticas sociales de 3000 palabras sobre la situación laboral de los graduados en 2018

1 Objetivo de la encuesta:

La dificultad para encontrar empleo para los graduados universitarios se ha convertido en el foco de atención. de toda la sociedad. La dificultad para conseguir empleo es un problema social complejo. Desde un análisis interno de la educación, las dificultades en materia de empleo se reflejan principalmente en el rápido desarrollo y los cambios económicos y sociales, el retraso relativo en el ajuste de las carreras en los colegios y universidades y el desequilibrio entre la demanda del mercado monetario y la estructura de formación de talentos. La situación laboral de los estudiantes universitarios se ha convertido en uno de los indicadores importantes para medir la calidad del funcionamiento de los colegios y universidades. Cómo resolver el problema de las dificultades laborales de los estudiantes universitarios es una cuestión importante para promover el desarrollo sostenible de la educación superior.

2. Hora y lugar de la investigación: xxxx College

Nuestro trabajo intermedio involucra principalmente los siguientes aspectos:

1.

2.Haga preguntas sobre sus propias expectativas y expectativas para la empresa.

3. Establecer una sala de información laboral y canales de empleo.

4. ¿En qué medida la planificación profesional de la escuela afecta al empleo?

3. Texto:

Desde principios de este año, con el desarrollo de la economía social de mi país, la mejora de los niveles educativos nacionales, la expansión continua de la matrícula en colegios y universidades. Y la continua expansión de la matrícula de estudiantes universitarios hace que sea difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. Una serie de problemas sociales han atraído cada vez más la atención de la gente. En los últimos años, ha habido sucesivos incidentes de personas saltando de edificios en Shenzhen Foxconn. Si bien la gente siente lástima por esas vidas jóvenes, está más preocupada por la dificultad actual para encontrar empleo para los estudiantes universitarios. Es necesario resolver urgentemente los problemas de empleo y de vida de los estudiantes universitarios, un grupo vulnerable. Sólo resolviendo verdaderamente este problema podremos promover la armonía y la estabilidad social, transformar verdaderamente el conocimiento en productividad y así promover el desarrollo de la fortaleza de un país.

En primer lugar, aunque el concepto de "grupos vulnerables" se ha dividido en determinadas clases y grupos en diversos grados en el pasado, los estudiantes universitarios no se han incluido en él. En los últimos años, con el aumento del empleo y las dificultades vitales para los estudiantes universitarios, los estudiantes universitarios han sido prácticamente clasificados como un grupo verdaderamente desfavorecido. Los comentarios de Adventureland ya no son alarmistas y la situación laboral de los estudiantes universitarios es cada vez más grave. Hay muchas actitudes indiferentes y comportamientos discriminatorios explícitos o implícitos en la sociedad, que impiden a los estudiantes universitarios con discapacidad visual obtener igualdad de derechos laborales y se ven privados despiadadamente de calificaciones de competencia leal, lo que también desencadena diversos conflictos y contradicciones sociales.

Según estadísticas del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y del Ministerio de Educación, el número de graduados universitarios en mi país fue de 265.438,20 millones en 2003, 2,8 millones en 2004, 3,33 millones en 2005, y 465.438 en 2006. 300.000 personas, 4,95 millones de personas en 2007, 5,59 millones de personas en 2008 y 6.654,33 millones de personas en 2008. La observación detallada de los datos muestra que el número de graduados ha aumentado, alcanzando un total de 35,33 millones en ocho años. Según las estadísticas de las autoridades educativas, la tasa de empleo de los graduados en 2009 era sólo del 35%. Además, los estudiantes que se graduaron y trabajaron en el pasado, independientemente de si existe información laboral falsa, muestran cuán grave es la situación laboral actual, y es un hecho indiscutible que se ha formado una base tan grande. En el pasado, los graduados de Study Abroad Network no tenían un buen entorno laboral. Ahora que ha llegado un nuevo grupo de personas, la escasez de trabajos ideales se ha vuelto aún más evidente. Aunque muchas empresas enfrentan escasez de mano de obra y los puestos que ofrecen son trabajadores en general, y toda la sociedad está alentando a los estudiantes universitarios a ir a la base y comenzar desde lo básico, esto es contrario a la intención final de ir a la escuela, e incluso crea una situación en la que la educación es inútil. Como resultado, no pueden alcanzar niveles altos o bajos de empleo y, por lo tanto, se convierten en grupos desfavorecidos y marginados de la sociedad.

En segundo lugar, la razón por la que a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar empleo es que los propios estudiantes universitarios tienen muchos problemas.

Por un lado, muchos estudiantes universitarios tienen baja calidad profesional y calidad integral, experiencia práctica insuficiente y capacidad práctica deficiente. En el trabajo específico, no pueden completar las tareas asignadas por los líderes y culpan a los demás, por otro lado, también existen conceptos laborales erróneos entre los estudiantes universitarios. Muchos estudiantes universitarios están atados a conceptos tradicionales y tienen altas expectativas de trabajo. Siempre fingen estar "orgullosos del cielo", su actitud es demasiado alta, carecen de una evaluación precisa de sí mismos y de la realidad, y carecen de una mentalidad laboral correcta.

Hasta ahora, nuestros resultados estadísticos muestran que alrededor del 34% de los graduados desempeñan trabajos no relacionados con sus carreras, y sólo el 38% realizan trabajos estrechamente relacionados con sus carreras. Además, a juzgar por el desarrollo social actual, un número considerable de estudiantes universitarios optan por buscar trabajo después de graduarse, encontrar sus propios recursos financieros en función de la sociedad y luego encontrar el trabajo que mejor les convenga. Según nuestras estadísticas de 300 encuestas, sólo alrededor del 38% de los graduados nunca han cambiado de trabajo, mientras que alrededor del 42% de los graduados universitarios que trabajan esperan cambiar más de dos trabajos.

1.1.2 (2), Expectativas propias y expectativas para las empresas

Aproximadamente el 97% de los graduados dijeron que están calificados para sus trabajos actuales, pero tienen poca capacidad práctica y carecen de de determinadas habilidades. Las habilidades profesionales se convierten en el principal motivo de su alta presión laboral. En consecuencia, más de la mitad de los graduados dijeron que lo que más deseaban era mejorar sus habilidades profesionales en la empresa, mientras que sólo el 21% quería ser promovido y estudiar en el extranjero. De lo anterior se desprende que los graduados encuestados prestan más atención a la mejora de las habilidades profesionales en sus carreras, que a los beneficios puramente temporales.

A partir de esto, entendemos profundamente que como estudiantes universitarios, debemos prestar atención a la mejora de la capacidad práctica, participar en más prácticas sociales y realizar más trabajos a tiempo parcial relacionados con las carreras. a los libros y a las aulas, pero debe integrar el conocimiento profesional y combinarlo con la práctica para poder adaptarse lo antes posible a la sociedad en el futuro.

1.1.3 (3), Información y canales de empleo

A través de la encuesta, la información que más preocupa a los graduados cuando se gradúan es la situación laboral de su carrera y la situación laboral. Los estándares de los empleadores alcanzan 36 y 20 respectivamente, y se puede ver que los graduados universitarios esperan tener la oportunidad de comunicarse con los empleadores. Además, las habilidades para la búsqueda de empleo también se han convertido en un punto candente de preocupación, lo que demuestra que, de hecho, es necesario que las escuelas ofrezcan clases de orientación laboral y conferencias de orientación laboral. Dijeron que en ese momento era más fácil obtener información laboral a través de conferencias laborales especializadas, sitios web de orientación laboral y ferias de empleo en campus. Sin embargo, también dijeron que las ferias de empleo en los campus tienen poco efecto práctico. La búsqueda de empleo en línea emergente y el mercado tradicional de reclutamiento de talentos son los principales canales de empleo para los graduados. El empleo se introduce a través de conocidos. Esto sigue ejemplos internacionales y también representa una cierta proporción.

1.1.4 (4), Planificación de carrera

A través de las estadísticas de los resultados del cuestionario, podemos ver que aproximadamente la mitad de los graduados dijeron que habían planeado una carrera en su segundo año. y los años junior Alrededor de 10 personas comienzan a pensar en el empleo desde el primer año hasta el último año o cuando se gradúan. Entre las opciones de planificación profesional en colegios y universidades, solo alrededor del 11% de las personas comprenden la planificación profesional y saben cómo planificar, mientras que el 59% de las personas no comprenden la planificación profesional. Se puede observar que, al menos entre los recién graduados universitarios, la mayoría de ellos tiene un conocimiento débil de la planificación profesional en la universidad. Y la mayoría dice que los cursos de desarrollo profesional que ofrecen las escuelas no son de mucha ayuda. Sólo el 9% de los graduados están satisfechos con las conferencias de orientación para el desarrollo profesional que ofrece la escuela, pero al mismo tiempo, el 25% afirmó que dichos servicios no estaban disponibles en ese momento. Se puede ver que el curso de planificación profesional no se ha popularizado en los colegios y universidades, y la calidad de los cursos generalmente no es alta y no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. La creación de cursos de planificación profesional y conferencias relacionadas y la mejora de la calidad de la orientación laboral deberían convertirse en tareas importantes para los colegios y universidades.