Es un fenómeno común que ciudades que solían tener ocho o nueve escuelas primarias ahora tengan sólo dos o tres escuelas con cientos de estudiantes. ¡Las escuelas primarias rurales en China están desapareciendo a un ritmo alarmante! El "Boletín Estadístico de Desarrollo de la Educación Nacional" publicado por el Ministerio de Educación de China muestra que en 2017, el número de escuelas primarias en todo el país fue de 167.000, disminuyendo por 42º año consecutivo. En los últimos 40 años, han desaparecido 916.000 escuelas primarias en China, principalmente en zonas rurales. A medida que cambia la estructura demográfica de China, a muchas escuelas rurales solo les quedan unos pocos estudiantes. Las razones son: 1. Pérdida de población. Todos los estudiantes calificados se han mudado a pueblos de condado o ciudades más grandes, dejando sólo a algunas familias sin capacidad financiera para quedarse. 2. Disminución de la población. Un número considerable de jóvenes de las zonas rurales no pueden casarse y mucho menos tener hijos, lo que también explica la disminución del número de estudiantes.
Ante la escasez de alumnos de escuelas primarias rurales, es imperativo integrar la educación. Tiene las siguientes ventajas: 1. Integración de docentes. Puede reflejar el desarrollo optimizado de la educación y brindar a los estudiantes un mejor entorno de aprendizaje. 2. Puede lograr un desarrollo equilibrado de la educación. 3. Propicio para la equidad educativa. Que todos los estudiantes reciban la misma educación.
Aunque el Estado ha adoptado una serie de medidas políticas importantes para aumentar el apoyo al desarrollo de la educación obligatoria rural, las condiciones para el funcionamiento de las escuelas rurales han mejorado significativamente. Sin embargo, en general, el desarrollo de la educación rural no es optimista y la pérdida de estudiantes, profesores y escuelas rurales es cada vez más grave.