Examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanghai 2009 Respuestas de la prueba escrita y auditiva en inglés

31. Análisis e investigación sobre colocación fija. Echa un vistazo = echa un vistazo, usos similares incluyen nadar, caminar, etc. , tanto como verbos como sustantivos. Entonces elige uno, la dificultad es moderada.

32.d Analizar las preposiciones de esta pregunta. En un determinado día o día de la semana, incluidas la mañana, el mediodía y la tarde de ese día, se utiliza la preposición On, por lo que elegir d. Esta pregunta es más fácil.

33. Analiza el uso de pronombres en esta pregunta. Durante mi viaje, los turistas extranjeros me hicieron muchas preguntas sobre la cultura china. El pronombre sirve como objeto de preguntado, por lo que se utiliza el caso acusativo yo. Dificultad moderada.

El análisis 34.c puede excluir a todos y ninguno de la oración de dos sombreros. Ambos sombreros representan muchos números; la forma de apariencia en tercera persona del singular determina la elección de c, porque ambos no son el sujeto. , entonces los verbos predicados están todos en tercera persona del singular y ambos están en plural. ¿Tienes otro? Esto demuestra aún más que los dos sombreros mencionados anteriormente son inapropiados. Entonces elige c, esta pregunta es un poco difícil.

35.b Analiza las frases exclamativas de esta pregunta. Las oraciones exclamativas se dividen en dos categorías: una es el sustantivo en la oración de exclamación qué y la otra es el adjetivo o adverbio en la oración de exclamación cómo. Valiente es un adjetivo en esta pregunta, por lo que la opción b es moderadamente difícil.

36.d. Aquí analizamos el uso de menos, varios, menos y un poco. Por lo tanto, chino (chino) es un sustantivo incontable, por lo que A y C están excluidos. Debido a que existe un significado único y sin precedentes de "sólo un poquito", elijo D. Dificultad moderada.

37.b Analiza este problema para examinar la forma comparativa de los adjetivos. Como se puede ver a continuación, aquí se utiliza la forma comparativa. Debido a que modifica mucho la forma comparativa, elija B. Dificultad moderada.

38.c Analizar la parte del discurso de esta pregunta. Debido a que gusto es un verbo de enlace, seguido de un adjetivo, y A, B y D son adverbios, están excluidos. Esta pregunta es fácil.

39. Analizar el tiempo de oraciones complejas de sujeto-objeto. Reglas gramaticales: cuando todos los verbos predicados de la oración compleja sujeto-esclavo aparecen en tiempo futuro, la cláusula principal usa el tiempo futuro y la cláusula subordinada usa el tiempo presente. Aquí la oración principal está en tiempo futuro y la oración subordinada en tiempo presente. Entonces elige una, esta pregunta es un poco difícil.

40. Analiza el tiempo de esta pregunta. "Te dije..." Usa el presente perfecto. Dificultad moderada.

41. Analiza el tiempo de esta pregunta. Mientras que significa "cuando..." y se explica en el trabajo was del artículo anterior. El último artículo también está en tiempo pasado, por lo que B, C y D están excluidos. mientras que a menudo conduce al tiempo progresivo. Esta pregunta es fácil.

42. Analiza la voz pasiva de esta pregunta. Teniendo en cuenta la relación entre el sujeto muchas casas y el verbo predicado dañar, no es difícil ver que es pasivo y que el tiempo de aparición de esta oración es en tiempo pasado, así que elija a. La dificultad es moderada.

43.d Analizar este problema y examinar el uso de verbos modales. Alex aprendió a jugar al ajedrez cuando sólo tenía 4 años. No es difícil ver que este es el uso en tiempo pasado de can. Entonces elige d. Esta pregunta es más fácil.

44.b Analiza este problema para examinar los verbos sin predicado. Let es un verbo causativo, seguido del infinitivo sin to, que es el prototipo del verbo. Entonces elige b, la dificultad es moderada.

45.c Esta pregunta analiza y prueba colocaciones fijas. Practica hacer algo. Es un uso fijo. Entonces elige c, esta pregunta es un poco difícil.

46. Analiza las conjunciones de esta pregunta. Para hacer este tipo de preguntas, primero es necesario analizar la relación entre las dos cláusulas. John no llegó a la cima varias veces y no se rindió. No es difícil ver la relación entre el antes y el después, así que elige una. Esta pregunta es más fácil.

47.d Analiza las conjunciones de esta pregunta. En una oración compleja con una oración imperativa, si las dos oraciones están en una relación continua, use y para conectarlas; si son un punto de inflexión, use o para conectarlas; Este es el primero. Sigue llevando un diario y tu inglés mejorará. Entonces elige d, la dificultad es moderada.

48.b Analizar la cláusula objeto de esta pregunta. Las oraciones interrogativas especiales se utilizan como cláusulas objeto, considerando principalmente el orden de las palabras y el tiempo. El orden de las palabras es ilustrativo, por lo que se excluyen A, C y D. ¿Puede decirme cuándo visitará la Exposición Mundial de Shanghai? Entonces elige b, la dificultad es moderada.

49.c Análisis Esta pregunta examina el análisis de sinónimos. Mirar se centra en "ver"; Mirar se refiere a "ver", enfatizando la acción de mirar y conocer el resultado. Es un verbo intransitivo, y debe agregarse después del objeto Ver significa "ver", enfatizando la notificación del resultado; significa "notificar". La habitación estaba demasiado oscura y no podía ver con claridad sin luces. Entonces elige c, la dificultad es moderada.

50. El análisis de esta cuestión pertenece al análisis del significado de las palabras. a. Útil; b. Dañino;

C. Compruébalo antes de ir a algún lugar nuevo.

Mirar un mapa es útil. Así que elige Iben.

51. El tema del análisis de la bufanda pertenece al análisis de sinónimos. a. Mostrarse; b. Apagar; c. Despegar y despegar; Según la frase que significa "ayuda a ahorrar energía", podemos saber que "la gente participa en el apagado de las luces", por lo que elegimos b. Esta pregunta es muy fácil.

52.d Análisis Esta pregunta pertenece al análisis de sinónimos. Tarde...; enojado con...; c. Familiarizado con...; Nuestro director invitó a Christine a hacerse cargo del Festival de Inglés el semestre pasado. Evidentemente la opción D es correcta. Esta pregunta es un poco difícil.

53.d Analizar y examinar sinónimos. Bien conocido y famoso significan "famoso y conocido". Los otros tres no tienen nada que ver con eso. Esta pregunta es fácil.

54. Analizar sinónimos. Tanto precaución como precaución significan "tener cuidado". b. El significado de continuar (avanzar); c. Estar preparado; Entonces elige una, esta pregunta es muy simple.

55. Analizar este tema y examinar la comunicación situacional. La pregunta es "¿Qué tal si recaudamos dinero para obras de caridad?" Es una sugerencia que debería responderse con la última frase. a. Diviértete; b. Buena idea; c. De nada; d. Esta pregunta es fácil.

56. Analiza este tema y examina la comunicación situacional. La primera frase es para elogiar a Grace, por lo que debería expresar su gratitud. Entonces elige b, esta pregunta es más fácil.

57. Fácil59. El tercero es 60. Inusual 61. Escritor62. Gracioso 63. Recomendación 64. Ella misma tiene 65 años. hacer; trabajar66. vamos. Con qué frecuencia. Sí; por los 69 años. Cómo

70. Entonces

Un niño estadounidense de 14 años recibió de repente una carta de Finlandia.

Pidió ayuda por correo electrónico y luego denunció el caso a la policía estadounidense. El internauta finlandés que estaba enfermo recibió tratamiento oportuno. Durante este período, Internet jugó un papel muy importante.

71.t Analizar y fusionar la primera frase del primer párrafo y la primera frase del segundo párrafo.

Parece que la información de esta pregunta es exactamente la misma que la del artículo original. Por tanto, la sentencia es correcta. Esta pregunta es fácil.

72. La segunda frase del segundo párrafo "Un día, estaba enviando un correo electrónico... recibió un mensaje que decía... el mensaje era de Finlandia..." indica que esta pregunta es equivocado . Afuera nadie gritaba, pero un internauta finlandés envió un mensaje pidiendo ayuda.

73. "Realmente hace una diferencia saber si la información es verdadera o no". El tercer párrafo muestra que el protagonista no sabe si la información recibida es verdadera o falsa. Dificultad moderada.

El remitente de la información del análisis 74.F es Tarja de una universidad de Finlandia y el receptor de la información es Dean de los Estados Unidos. Esta pregunta es fácil.

75. El final del cuarto párrafo del análisis F J dice: "No hay ningún teléfono a su alrededor. La única forma en que se comunica con el mundo es a través del correo electrónico". con el mundo exterior a través del correo electrónico no mucho.

76. Dean contactó a la policía de Texas. De las oraciones sobre la información del decano dadas en los párrafos primero y segundo se puede ver que Texas es un lugar en los Estados Unidos (Texas), por lo que el juicio es incorrecto. Dificultad moderada.

Análisis 77.t De toda la historia, podemos saber que Dean recibió el mensaje de socorro de Taya a través de Internet y luego se lo transmitió a la policía. Finalmente, Tarja se salvó. Fue Internet el que jugó un papel importante, sin mencionar la última frase del artículo, "el correo electrónico le salvó la vida". Dificultad moderada.

¡Este artículo presenta principalmente tres experiencias emocionantes que vivieron Tony, Henry y James! amar.

78. Elegí b por el segundo párrafo "Una mañana no sonó mi alarma". Esta pregunta es fácil.

79.Al final del segundo párrafo, podemos ver que la razón por la que los estudiantes se rieron fue porque Tony llevaba un zapato negro y un zapato marrón. Entonces elige una, esta pregunta es más fácil.

En el tercer párrafo, "Entonces... caminamos por la calle. La calle estaba muy animada y empezamos a tomarnos de la mano", me dijeron "porque había mucha gente en la calle". Así que levantamos la mano". Entonces elige d. Esta pregunta es más fácil.

81. Análisis de la última frase del tercer párrafo "¡Tomaré la mano de un completo desconocido!". Esta pregunta es fácil.

De la primera frase del cuarto párrafo, "d ha concertado una cita para ver a nuestro director del banco", podemos ver que el punto C es correcto. La clave de esta pregunta es comprender la reserva de citas. Esta pregunta es un poco difícil.

Acabo de encontrar un lugar para estacionar y estaba a punto de dar marcha atrás cuando entró otro auto. b. "nervioso"; c. "preocupado"; Obviamente estaba "enojado", así que elegí una, que era moderadamente difícil.

84.c. No es difícil obtener la información después de leer el texto completo: (l) Tony usaba los zapatos equivocados; (2) Henry los tenía en la mano equivocada; El gerente del banco que reservó le robó su plaza de aparcamiento. En este orden, c. Otros son inconsistentes con el texto original. Esta pregunta es fácil.

Es posible que los niños no comprendan por qué sus padres tienen buen y mal genio. Probablemente la razón sea que el niño hizo enojar a sus padres. ,

85.c Análisis Porque los padres son amigables un minuto y gritan al minuto siguiente. Obviamente, es variable. Entonces elige c, la dificultad es moderada.

86. Analizar y examinar el sentido común en la lectura y en la vida. Como se mencionó antes, "Cuando te quites la ropa, recuerda...". Esto es para introducir un buen hábito. La frase que coincide con su significado es obviamente "colgar". b. Déjalos en paz, c. Póntelos. Tíralos. Todos son inconsistentes con la intención original. Entonces elige una. Esta pregunta es fácil.

87.c El análisis de este párrafo introduce el hecho de que los padres son reacios a gastar dinero para comprar cosas para ellos mismos, excepto para comprar cosas para sus hijos. Eso significa pagar necesidades como electricidad y alimentos. Una vida sin estas cosas es "importante". Entonces elige c, la dificultad es moderada.

88.b Análisis Como se mencionó anteriormente, tus padres te llevaron a visitar a familiares, lo que provocó que no pudieras asistir a reuniones delante de familiares. Los padres elogian a sus hijos. No tienes más remedio que escuchar. Debido a que estas son cosas que los niños no están dispuestos a hacer, es imposible "estar de acuerdo" o "escuchar". Así que excluye a, c y d y no tengas nada que ver con este artículo. Elige b Incluso si te quejas, tus padres no cambiarán de opinión. Esta pregunta es un poco difícil.

89.d Análisis Como se mencionó anteriormente, los padres tienen que llevar a sus hijos a visitar a familiares, para que los niños no puedan asistir a la fiesta. Si el niño hace un buen trabajo hospedando a sus familiares y los padres están satisfechos, se le podrá permitir asistir a las siguientes dos fiestas. Esto debería estar relacionado con la "fiesta" anterior. Entonces elige d, la dificultad es moderada.

Imagina cómo se sienten tus padres cuando les dices que no tienes hambre. Es posible que a tus padres también les preocupe que no estés comiendo lo suficiente. Aquí hay una frase de transición que conecta dos oraciones. El elemento A significa "más, sin mencionar", el elemento B significa "también", el elemento C significa "como máximo" y el elemento D significa "eventualmente". Obviamente el punto a es apropiado. Esta pregunta es un poco difícil.

91.d Esta frase significa "qué hacer después de cenar". Los elementos A, B y C son cosas que debe hacer antes de las comidas. El elemento b significa "poner la mesa, prepararse para comer". Entonces elige d, la dificultad es moderada.

Este artículo presenta cuatro cosas que la familia del autor hace para ayudar a salvar nuestro planeta: ahorrar electricidad, andar en bicicleta, ahorrar agua y ahorrar gas natural.

92. Nadie significa apagar la televisión cuando nadie la está viendo (para ahorrar energía).

Separa la basura en diferentes bolsas, como botellas, latas, papel y comida.

Mi madre recogía las bolsas de plástico que traía del supermercado para volver a utilizarlas como bolsas de basura.

95 Por el contrario, es obvio que “no nos damos baños largos” y “nos damos baños cortos”.

96. Analizar menos Este párrafo introduce la conservación del agua, lo que significa que los padres usan menos agua que antes al preparar té o café, lo que implica comparación.

97. Análisis de la conducción Para ahorrar energía, no es difícil pensar en un modo de transporte que pase de "conducir" a "andar en bicicleta".

El análisis 98.reduce muestra que las personas que utilizan automóviles "reducen" significativamente las emisiones de "gases de efecto invernadero" (es decir, los gases de escape de los automóviles).

Este artículo presenta la exitosa experiencia de la protagonista Kira Cormac.

99,25

100. En Camden Market

101.

102. Sí, lo hicieron.

103. Algunos de sus amigos del colegio.

104. Le prestó algo de dinero para ayudarla.

105. Creo que si una persona quiere tener éxito, debe tener su propia idea y trabajar duro para realizarla.

Guía de escritura

Esta pregunta es una composición de temas, que requiere que los candidatos examinen el significado de la pregunta y comprendan lo que han escrito. Algunos puntos clave: ¿Qué quieres hacer por la escuela? ¿Por qué? ¿Cómo podría ser? Los estudiantes pueden imaginar y escribir desde diferentes perspectivas; no menos de 60 palabras; nunca muestren su nombre real, el nombre de la escuela e información relacionada, de lo contrario todos los esfuerzos serán en vano. Si quieres escribir bien este artículo, debes elegir eventos novedosos y oraciones típicas en inglés.

Una posible versión

Quiero hacer algo para mi escuela

Quiero dejar mi escuela. Quiero plantar un árbol en el jardín de la escuela. Encuentro que hay demasiados edificios y pocos árboles en nuestro campus, por eso quiero que mi escuela sea más verde y hermosa. Si planto un árbol allí, tal vez más y más estudiantes hagan lo que yo hago. En su tiempo libre, los estudiantes pueden leer bajo los árboles.

Materiales de escucha:

Parte 1

1 El padre de Sarah fue a pescar el fin de semana pasado.

2. Shirley está hablando con Simon sobre salvar la Tierra.

3. Edward pidió correr por el barrio todos los días.

4. Michael y su esposa están viendo un programa de televisión emocionante.

5. Jack está resfriado y llama a su médico desde la cama.

6. El pequeño Tom tuvo un accidente mientras andaba en bicicleta por la calle.

Parte 2

7.w: Peter, ¿te gustaría ir a nadar conmigo esta tarde?

m:Está bien, estoy feliz de hacerlo. La natación es mi deporte favorito.

P: ¿Cuál es el deporte favorito de Peter?

8.w: Asistiré a una conferencia internacional en París en noviembre.

Hombre: Genial. También puedes visitar algunos lugares interesantes allí.

P: ¿Cuándo se llevará a cabo la reunión?

9.w: Lo siento, ¿está Helen aquí?

m;Lo siento, ella está en la biblioteca. Estará en casa antes de las diez.

¿Dónde está Helen ahora?

10.m: Jane, ¿cuál es tu hobby?

Mujer: Recoge monedas. ¿Y tú?

M: Me gusta jugar a la pelota con mis amigos.

Pregunta: ¿Cuál es el hobby de este hombre?

11. Lo siento, voy a llegar tarde al trabajo.

¿Te levantaste tarde?

m:No, no lo hago. Pero esta mañana no pude arrancar el coche.

Mujer: Vaya. A veces es difícil arrancar el coche con este clima frío.

Pregunta: ¿Por qué este hombre llega tarde al trabajo?

12.w:Jack, ¿puedes ayudarme a trasladar los libros al salón de clases?

m:Está bien. Señorita Li.

Pregunta: ¿Quiénes podrían ser estos dos ponentes?

13.w:Hola, ¿puedo hablar con John?

¿John Walker o John Cooper?

w: John Cooper de Canadá.

Oh, lo siento. Acaba de regresar a Canadá.

¿De dónde es John Cooper?

14.w:Mike, ¿por qué no juegas tenis conmigo?

Oh, acabo de terminar de leerlo. Escucharé algo de música y me relajaré.

¿Qué tipo de música te gusta?

Música ligera.

P: ¿Cómo se relajará Mike?

15. Mira, hay un nuevo tipo de cámara. ¿Compramos uno?

w: ¿Cuánto?

M: 3.000 yuanes,

w: Suena como una pérdida de dinero. Rara vez hacemos turismo.

Pregunta: ¿Qué quiere decir esta mujer?

16. Algunos estudiantes de Sichuan visitarán nuestra escuela este verano.

w: Genial. ¿Cuántos días se quedarán en Shanghai?

m: Permanecerán en nuestra escuela durante tres días y luego pasarán otros cuatro días visitando otros lugares de Shanghai.

P: ¿Cuánto tiempo permanecerán los estudiantes de Sichuan en Shanghai?

Parte 3

17. A Mark le gusta escalar montañas. Un día se fue de excursión al campo. Después de un rato, llegó a la cima de la montaña. Era un día cálido y soleado, así que se acostó debajo del árbol y pronto se quedó dormido. Cuando despertó, vio dos osos pardos cerca de él. Iban a atacarlo. Mark se levantó de un salto y salió corriendo lo más rápido que pudo. Cuando caminó apresuradamente hacia la carretera, un automóvil pasó y casi se detuvo. Mark abrió la puerta sin pensar y saltó dentro. Sin embargo, cuando se giró para mirar al conductor, éste quedó muy sorprendido. No había nadie en el asiento del conductor. ¿Qué pasó? ¿Los coches son autónomos? Marcos cerró los ojos. El coche condujo lentamente durante un rato y finalmente se detuvo. Cuando Mark abrió los ojos, vio que estaba frente a una casa. La puerta del lado del conductor se abrió y un hombre empezó a subir al coche. Mark inmediatamente dijo: "No entres. Es extraño, ese auto se conduce solo". Pero el hombre dijo: "No seas estúpido, el auto se averió en la cima de la montaña y lo empujé hacia abajo". la montaña."

Parte 4

Un domingo por la mañana, Sally y Ben se encontraron en la parada de autobús.

w: Ben, te ves cansado. ¿Qué pasó?

M: Me quedé despierto hasta tarde anoche. Sólo dormí unas 6 horas.

Mujer: ¿Qué? ¿Por qué te acostaste tan tarde?

Vino un viejo amigo y charlamos un rato hasta anoche.

w: Entonces, ¿por qué no te quedaste en la cama un poco más esta mañana?

No puedo, Sally. Tengo que encontrarme con mi grupo de estudio

frente a la escuela. Mujer: ¿Por qué?

m: Mañana tendremos un examen de matemáticas.

Mujer: Prueba de matemáticas. Leí un informe. Dice que si no duermes lo suficiente después de estudiar, puedes olvidar el 30% de lo aprendido.

Hombre: ¿Olvidaste el 30%? Eso es demasiado.

w:Sí. También he leído que comer bien puede ayudarte a estudiar.

¿Qué alimentos comes te ayudan a estudiar?

Mujer: Está bien. Los químicos en los alimentos ayudan a mantenerse saludable. Creo que los mejores alimentos son el pescado, los huevos, el arroz, etc.

M: Lo entiendo. Gracias por decírmelo.

w: De nada. Oh, el autobús ya viene. adiós.