Examen de inglés para el examen de ingreso a la universidad de otoño de 2006 en Shanghai.
Examen de inglés de Shanghai
Este artículo está dividido en dos partes: Volumen 1 (páginas 1-12) y Volumen 2 (página 13). El volumen completo tiene 13 páginas. La puntuación total es 150. El tiempo del examen es de 120 minutos.
Prueba 1 (***105 puntos)
Nota para los candidatos:
1. Responda antes de la Prueba 1. Los candidatos deben usar un bolígrafo o bolígrafo para completar claramente su nombre, número de boleto de admisión y código de verificación en la hoja de respuestas y la hoja de respuestas, y usar un lápiz para escribir correctamente el número de boleto de admisión y el código de verificación en la hoja de respuestas.
2. El volumen 1 (1-16. 25-84) se marca a máquina y todas las respuestas deben estar garabateadas en la hoja de respuestas. Los candidatos deben utilizar un lápiz para ennegrecer el cuadrado que representa la respuesta correcta. Tenga en cuenta que el número de la pregunta del examen y el número de la hoja de respuestas corresponden uno a uno y no pueden desalinearse.
Cuando es necesario cambiar las respuestas. La opción original debe eliminarse y volverse a seleccionar. Las respuestas no se pueden escribir en el papel de prueba. No se otorgarán puntos por escribir en el examen. Las respuestas a las preguntas 17 a 24 de las Pruebas 1 y 2 están escritas en la hoja de respuestas y no son válidas si están escritas en la prueba.
1. Comprensión auditiva
Conversaciones breves
En la Parte A, escuchará diez conversaciones breves entre dos hablantes. Al final de cada conversación, se hizo una pregunta sobre el contenido de la misma. Las conversaciones y preguntas se dirán una sola vez. Después de escuchar una conversación y preguntas al respecto. Lee las cuatro posibles respuestas en tu hoja. y decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta que escuchas.
1. Respuesta: 2 de marzo. b.3 de marzo. c.5 de marzo. d.8 de marzo.
2. En el cine. En el aeropuerto. c. En la estación de tren. D. En el estadio.
3. Castillo Viejo. b.Juego de caza. c. Vacaciones junto al mar. Una aventura.
4. Toma el autobús. Toma el metro. C. Caminando. Ciclismo.
5. Ir al cine. b. Ver a un médico. c. Compra algunas frutas. Quédate en casa
6. oficial de policía. c. d. Reportero
7.a. Gracioso b. c.Encuéntralo interesante. d. p 1 liberado
8. El ciclismo es una buena idea.
C. No es bueno andar en bicicleta bajo la lluvia. Pueden ir en bicicleta en media hora.
9 No quedarán suficientes vasos. Tienen muchas tazas.
C. Están comprando lo que necesitan. d. Han preparado suficiente comida para el picnic.
10. No puede terminar su tarea. No podía darle su computadora a esa mujer.
C. Quiere eliminar el virus. d. Está infectado con alguna enfermedad.
Párrafos de la Parte B
En la Parte B, escuchará dos pasajes y se le harán tres preguntas para cada pasaje. El artículo se leerá dos veces, pero las preguntas sólo se harán una vez. Cuando escuches una pregunta, lee las cuatro posibles respuestas en tu papel y decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta que escuchas.
Las preguntas 11 a 13 se basan en el siguiente pasaje.
11. Respuesta: Algunos ingenieros. Dueño de taberna.
C. Ex empleado. d. Algunos de los clientes de la empresa.
12. Respuesta: Hace tres años. hace cinco años. c.El año pasado. d.Este año.
13. ¿Por qué una empresa pierde clientes? b. Razones del fracaso de una empresa.
C. Cómo una empresa va de mal en peor. d. ¿Cómo sale una empresa de un problema?
Las preguntas 14 a 16 se basan en el siguiente informe.
14.a.Física. b.Química. c.Literatura inglesa. d. Estudios de Medios
15.a. b. Aproximadamente 147.500.
C. Representa el 7,5% del total de candidatos. d. 4,6% de todos los examinados.
16. Pocos estudiantes evitan las materias difíciles. Cada tema es de igual dificultad.
C. Algunas materias son más difíciles que otras. Los estudiantes son importantes para el desarrollo del país.
Diálogos más largos
En la Parte C, escucharás dos diálogos más largos. El diálogo se leerá dos veces.
Después de escuchar cada conversación, deberás completar mis espacios en blanco numerados con la información que escuchaste. Escribe tus respuestas en la hoja de respuestas.
b 1 Banco l 7 al 20 basado en el siguiente diálogo.
Pedido de taxi
Nombre: John Smith
Hora: 8 de junio, 5:30 am, 17
Persona recibida: 18___
Punto de salida: 99 Kent Street, cerca de Carrington, 19_____
Número de teléfono:_ _ _ _ _ _ 20 _ _ _
Completa el formulario. Escribe una palabra para cada respuesta.
Los espacios 21 a 24 se basan en el siguiente diálogo.
¿De qué se queja esta señora? ______21_______
¿Qué sugieren los hombres que las mujeres hagan primero? Debería seguir girando a la derecha.
¿Por qué enviaron ingenieros? Se le culpó por el mantenimiento del edificio.
¿Cuándo es el momento adecuado para que venga el ingeniero? ___24___Más tarde.
Rellena el formulario. No escriba más de tres palabras por cada respuesta.
II. Gramática y Vocabulario
Instrucciones: Hay cuatro opciones debajo de cada una de las siguientes oraciones, marcadas A, B, C y d respectivamente. Elige la respuesta que mejor complete la frase.
25. Esto es alto secreto. Sí, lo entiendo. Mantendré el secreto entre tú y yo
A. Entre
26 los agujeros negros no se pueden ver directamente, por lo que determinar su número es una tarea difícil.
R. ¿Es eso posible? ¿Deberías hacerlo?
27. Cuando llegues a casa, saluda de mi parte a tu encantadora esposa.
A. escribió b. escribirá c. ha escrito d. escribe
28.
A. también b. muy c. entonces D. como
29. Hice muchos cambios en la composición y solo yo puedo entenderlo. Además, es difícil de identificar.
R. Cualquiera puede
30. Se consideraron una docena de ideas. El arquitecto jefe determinó el diseño del edificio.
A. Porque b . precede a c . No sirve de nada estar con él.
A. Argumento, debate.
32. Cuando se convirtió en profesional a los 11 años, Mike, con la ayuda de su entrenador y sus padres, _____ se convirtió en campeón mundial.
Esperado;
33. Las bebidas energéticas no están permitidas en Australia, pero se pueden traer desde Nueva Zelanda.
A.10. d) [Significado de la oración] Fabricación
34. Ross y Earl son mecánicos de automóviles con el mismo salario, pero Earl tiene mayores ambiciones.
Gana, gana.
35. Uno de los beneficios de tocar la guitarra es que te proporciona una gran diversión.
A.¿Cuándo?
36. Cuando mi madre leyó la carta enviada desde el campo de batalla, sintió frío por todas partes y le temblaban las manos.
A. ha crecido.
37. En una hora podemos viajar a lugares que a nuestros antepasados les habría llevado días llegar.
A. Dónde y cuándo
38. Mis padres están discutiendo sobre mí y no estoy seguro de por qué.
A.Desde b.Mientras c.Si d.Hasta
39 Hablaba orgulloso de su papel en el juego sin mencionar lo que hacían sus compañeros.
A.qué b.cuál c.por qué d.aunque
40._____Todos los miembros del club recibirán automáticamente el correo electrónico.
A. Ya enviado
41. En una noche clara se pueden ver las estrellas, pero durante el día son _____.
A.
42.Cuando Jane empezó a tomar clases de natación, su principal obstáculo era su miedo al agua.
A. Evidencia b Crisis c Obstáculo d Peligro
43. _____El comienzo de una oración.
A. Cambiar b. Decorar c. Formulario d.Descripción
Espero que la clase no me llame porque aún no estoy listo.
A. Con atención; de buena gana; activamente; tres. Gestalt
Instrucciones: En el siguiente pasaje, cada espacio en blanco contiene cuatro palabras o frases, etiquetadas A, B, C y d. Completa los espacios en blanco con la palabra o frase que mejor se ajuste al contexto.
(1)
Hace unos años, el famoso escritor y editor Norman Cousins enfermó gravemente. Le dolía el cuerpo y sentía un cansancio constante. Incluso le resultaba difícil moverse. Sus médicos le dijeron que quedaría incapacitado y eventualmente moriría a causa de la enfermedad. Le dijeron que sólo tenía una probabilidad entre 500 de sobrevivir.
Después de que diagnosticaron __46__, los primos estaban decididos a vencer la enfermedad y sobrevivir. Siempre le había interesado la medicina y había leído un libro que hablaba de cómo el estrés emocional y la negatividad pueden dañar la química y la salud del cuerpo. El libro hizo que Cousins pensara en las posibilidades de las actitudes y emociones positivas. Pensó: "¿Es posible que el amor, la esperanza, la fe, la risa, la confianza y __49__ to 1ive tengan un valor terapéutico positivo?"
Decidió centrarse en las emociones positivas como una forma de curar algunos síntomas. de la enfermedad. Además de la medicación tradicional, también intentó rodearse de emociones positivas. La "risoterapia" pasó a formar parte de su tratamiento. Pasa 51 horas al día viendo películas de comedia, leyendo libros de humor y realizando otras actividades emocionalmente estimulantes. A los ocho días de comenzar su programa de "Risoterapia", su dolor comenzó a disminuir y pudo dormir más fácilmente. A los pocos meses pudo volver a trabajar y, unos años más tarde, se recuperó por completo.
45.a.Correr b.Pasar c.Mover d.Viajar
46.Aparte de eso.
47.a. Actitud b. Creencia c. Meta d. Posición
48.a. Riesgo c. .a.Emoción b.Dolor c.Miedo d.Voluntad
50.
51. Provisto b. Especificado c. Provisto d. Dispuesto
52.a. De acuerdo c. .Escape b.Reducir c.Contrato d.Fin
54.
(II)
“Cuando un cliente entra a mi tienda, olvídame. Él es el rey”, dijo John Wanamaker, quien trajo Filadelfia a Filadelfia en 1876. Una estación de tren abandonada. se transformó en uno de los primeros grandes almacenes del mundo. Este concepto revolucionario cambió la faz del comercio minorista y condujo al desarrollo de la publicidad y el marketing tal como lo conocemos hoy.
A pesar de lo persuasivo del eslogan, este comprador. fue engañado __57__ Las eficiencias de fabricación han aumentado la variedad de productos y han reducido los precios, pero la gente todavía depende de la publicidad para obtener la mayor parte de la información sobre los productos. Durante gran parte del siglo pasado, las audiencias publicitarias se limitaron a un puñado de canales de radio o televisión o 58 publicaciones. Ahora, con las opciones de medios, los consumidores pueden elegir lo que quieren de muchas más fuentes, especialmente con unos pocos clics del mouse. __60__En Internet, los consumidores finalmente están tomando el control. La forma en que el mundo compra ya ha afirmado que está "orientada al cliente" o "centrada en el consumidor". Ahora sus sueños de aprovechar a los compradores ya no serán posibles: la gente lo sabrá. — — y decirles rápidamente a los demás, incluso a aquellos que no tienen Internet, que los precios son más baratos o que ciertos productos son inferiores en la ciudad vecina. Internet hace maravillas con los estándares y las empresas buenas y honestas deberían ser las que más se beneficien.
55.a.Cambiar b.Mantenerc.Restaurar.Rescate
56.a.En el tiempob.De hechoc.En la situación d.Teóricamente
p >
57.a. Igual b. En ese momento c. Si d. Aunque
58.a. Mínimo b. >59.a. Desaparecer b. Existir c. Explotar d. b. Calidad del productoc.Hábitos de comprad.Eficiencia de fabricación
62.a.Informaciónb.Inversiónc.Deudasd.Tienda
63.a.Generosidadb.Conocimientoc.Curiosidadd .ignorancia
64.a.mejorar b.reducir c.renunciar d.llevar
IV. Comprensión lectora
Instrucciones: Lea los siguientes cuatro párrafos. Cada artículo va seguido de varias preguntas o declaraciones inconclusas. Cada opción tiene solo cuatro opciones C, denominadas A, B, C y d. Elija la opción más adecuada según la información proporcionada en el artículo que acaba de leer.
(1)
Karalang tiene 13 años. Vive en Boston, Massachusetts, EE. UU. El jueves pasado no fue a la escuela. Ella fue a trabajar con su padre. Cada año, el cuarto jueves de abril, millones de niñas van a trabajar. Hoy es el día de llevar a tu hija al trabajo. Las niñas tienen edades comprendidas entre 9 y 65 años. Trabajan un día con un adulto, normalmente una madre, un padre, una tía o un tío. Acude a oficinas, comisarías, laboratorios y otros lugares donde trabajan sus padres u otros familiares. El año que viene, el día también incluirá a los hijos.
La Ladies Foundation, una organización de mujeres, inició este proyecto hace unos diez años. En Estados Unidos, muchas mujeres trabajan fuera del hogar. La Ladies Foundation espera que las niñas encuentren muchos tipos diferentes de empleos. Luego, cuando las niñas crezcan, podrán elegir el trabajo que les guste.
El padre de Kara es director de cine. Carla dijo: "Fue muy emocionante para mí ir al estudio con mi papá. Vi a mucha gente haciendo diferentes trabajos". Muchas empresas celebran eventos especiales para las niñas en este día. El año pasado, Carla fue a trabajar con su tía a la UMass. En el departamento de ingeniería, las niñas aprendieron a construir un puente con palillos y dulces. En el departamento de química aprendieron a usar una báscula. También aprendieron sobre muchos otros tipos de trabajos.
Ahora Kara no sabe qué hará cuando sea mayor. Pero gracias al Día para Llevar a Nuestras Hijas al Trabajo, sabía que tenía opciones.
65. ¿A qué se dedica el padre de Carla?
Un ingeniero. un funcionario. Un cineasta. profesor.
66. Según el artículo, el día para llevar a tu hija al trabajo es ______.
A. Todos los jueves de abril es un día para las niñas de todas las edades.
C. Un día en el que las niñas pueden encontrar trabajo fácilmente
67 En este día especial, Kara hizo todo lo siguiente excepto ____.
A. Aprendió a usar una báscula. Ella es actriz
C. Fue a trabajar con su tía. Ella construyó un puente con palillos y dulces
68 ¿Cuál podría ser el mejor título para este artículo?
A. Carla Long, una niña afortunada b. Llevando a nuestra hija a Workday
C. Día del Niño y Workday d. p>
(2)
Los nerviosos sospechosos encerrados en la comisaría más nueva de Gran Bretaña pueden sentirse aliviados por el alegre color amarillo de la puerta. Si estuvieran a punto de confesar un delito, el azul de la pared podría inclinar la balanza.
La policía de Gwent ha abandonado los grises y marrones de las celdas policiales del siglo XX y ha utilizado la psicología del color para decorarlas.
La estación de Ystrad Mynach, construida recientemente con un coste de 5 millones de libras esterlinas, tiene cuatro celdas con puertas de cristal para presos claustrofóbicos. Los diseñadores pintaron los marcos de amarillo, que según los investigadores es un color relajante. Otras células contienen hilos de color azul real porque los psicólogos creen que este color puede fomentar la honestidad.
La comisaría cuenta con 31 celdas, 12 de las cuales están equipadas con un sistema de "escaneo en tiempo real" para presos ebrios o con trastornos mentales que puede detectar la subida y bajada de su pecho. Si la respiración de un recluso se detiene, la alarma alerta a los oficiales y continúa sonando hasta que se abre la puerta.
Diseñadores y psicólogos llevan años estudiando el color. Se dice que el azul representa confianza, eficiencia, responsabilidad, lógica, calma, pensamiento y tranquilidad. También implica frialdad y hostilidad. Se cree que los azules intensos inspiran un pensamiento claro, mientras que los colores pastel más brillantes calman la mente y ayudan con la concentración.
El amarillo se asocia con la confianza, la autoestima y la simpatía. El color incorrecto puede causar miedo, depresión y ansiedad, pero el amarillo correcto puede aumentar el ánimo y la autoestima.
Ingrid Collins, psicóloga especializada en los efectos del color, afirma que el color es una especie de "energía". Ella dijo: "El azul mejora la comunicación, pero no estoy segura de que mejore la comunicación real".
El amarillo afecta el pensamiento, dijo. Por otro lado, no se debe considerar el rojo ya que aumenta la agresión. La señora Collins felicitó a los diseñadores por el color utilizado en las celdas. Gwent no fue el primer ejército británico que intentó utilizar el color para apaciguar o persuadir a los prisioneros para que cooperaran. En la década de 1990, la policía de Strathclyde usaba rosa en sus celdas según una investigación realizada por la Marina de los EE. UU.
69. La expresión "perturbar el equilibrio" en el párrafo 1 probablemente signifique que el azul puede ____.
A. Mantener a los sospechosos equilibrados b. Ayudar a los sospechosos a confesar sus crímenes
C. Hacer que los sospechosos sean fríos y hostiles en el tribunal. Consiga que el sospechoso cambie su actitud hacia el color
70 Según el pasaje, ¿cuál de los siguientes colores no debe usarse en las celdas?
R. amarillo, azul. rojo.
71. ¿Cuál de las siguientes opciones ayudaría a alertar a la policía si alguien dejara de respirar?
A. Escanea el dispositivo. b. Línea Azul Real. c.Puerta de cristal. d.Marco amarillo.
72. Este artículo trata principalmente sobre ______
A. La relación entre el color y la psicología b. Comparación de diferentes funciones del color
C. El color influye en la psicología de los delincuentes
D. Un método científico para ayudar a los delincuentes a reformarse en prisión
73. un ojo", que probablemente sea un concepto de ______.
A. Medicina b Comercio c Venganza d Lucha
74 Este libro titulado "Historia moderna de Indonesia" se centra en _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A.1 El paisaje y las atracciones turísticas de Indonesia b. Su población ocupa el cuarto lugar en el mundo
C. Su economía relativamente desconocida y poco investigada. Su papel en la sociedad y la política modernas. aspectos
75. ¿Qué tienen estos libros en común?
A. Introducción detallada a sus autores. Están disponibles tanto en tapa dura como en rústica.
C. Cada uno de ellos es comentado por un profesor. d. Son publicados por la misma editorial.
(4)
El "efecto de apatía del espectador" fue estudiado por primera vez por investigadores en Nueva York después de que los vecinos ignoraran los gritos de una mujer asesinada (más de la mitad del tiempo). y, a veces, sube el volumen del televisor. En cuanto a ayudar a las personas que generalmente tienen dificultades, encontraron que:
(1) Las mujeres reciben más ayuda que los hombres;
(2) Los hombres reciben más ayuda que las mujeres;
(3) Las mujeres hermosas reciben más ayuda que las mujeres menos hermosas.
Otros factores tienen que ver con el número de personas en el área, si se cree que la persona está en problemas sin tener culpa alguna y si cree que puede ayudar.
Según Adrian Furnham, profesor del University College de Londres, hay tres razones por las que tendemos a quedarnos al margen y no hacer nada:
(1) "Compra de responsabilidad": la Cuantas más personas haya, más probabilidades habrá de ayudar. El sexo es menor. Todo el mundo se pone excusas y piensa que los demás ayudarán, por lo que cuantos más “otros” haya, mayor será el cambio general de responsabilidad.
(2) La situación del "miedo a cometer errores" a menudo no está clara. La gente piensa que se trata de un accidente que la otra persona podría saber o que podría ser una broma, por lo que el miedo a la vergüenza los mantiene reservados.
(3) "Miedo a las consecuencias de que la atención se dirija hacia usted y la persona que está siendo violenta".
Laurie Taylor, profesora de sociología en la Universidad de Londres, dijo: "En mi opinión, en el experimento de intervención, mucho depende de nei.