2023 Resumen del Trabajo del Maestro de Sexto Grado de Primaria

5 resúmenes de trabajo del maestro de sexto grado de primaria en 2023

Para ser un buen maestro de clase, para convivir y estudiar en armonía con los alumnos, debemos cuidar formular planes de trabajo en clase y aprender de los niños Considérelo desde la perspectiva de darles espacio libre a los niños para que puedan hacer más ejercicio. El siguiente es un resumen del resumen del trabajo del maestro de sexto grado de primaria en 2023 que he recopilado para ustedes. ¡Espero que pueda ayudar a todos!

Resumen del trabajo seleccionado del maestro de sexto grado de primaria en. 2023 1

El famoso educador Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, solo hay una frase, que es desarrollar buenos hábitos ..." Durante mi trabajo a largo plazo Como maestro de clase, entendí profundamente que la etapa de la escuela primaria es la etapa inicial del crecimiento humano y también es la etapa inicial de la formación de las cualidades básicas de las personas, y el buen estilo y apariencia de clase son la base para el desarrollo de varias de ellas. Hábitos. Los grados inferiores son el período crítico para el desarrollo de buenos hábitos. Como responsable de allanar el camino para "edificios que se levantan desde cero", ¿cómo debemos afrontar este período crítico? ¿Cómo optimizar el estilo y la apariencia de la clase en su conjunto? ¿Cómo ayudar a los estudiantes a desarrollar una serie de buenos hábitos? Creo que utilizar el desarrollo de buenos hábitos de estudio como un avance ayudará a promover el desarrollo general del estilo y la apariencia de la clase. Los estudiantes de grados inferiores se encuentran en un importante período de transición y adaptación. A medida que nuevos estudiantes ingresan a la escuela, el aprendizaje se convierte en su actividad principal, lo que tiene un impacto importante en la psicología y el comportamiento de los niños. El comportamiento de aprendizaje de los estudiantes de primaria está estrechamente relacionado con otros comportamientos (como los hábitos de vida). No solo tiene un cierto impacto en el aprendizaje en sí, sino también en la calidad moral y el desarrollo psicológico armonioso de los estudiantes. Por lo tanto, el desarrollo de buenas cualidades psicológicas de aprendizaje y hábitos de comportamiento tiene un impacto importante en los propios estudiantes, en la formación y mejora de la personalidad de los niños, en el desarrollo subjetivo de los niños e incluso en la mejora de la calidad física y mental de toda la próxima generación.

En la práctica laboral a largo plazo, divido los hábitos de estudio de los estudiantes en hábitos de estudio generales y hábitos de estudio especiales. De acuerdo con las características fisiológicas, psicológicas y de edad de los estudiantes de grados inferiores, al cultivar estos dos hábitos de los estudiantes, presto atención a las reglas básicas de las actividades de aprendizaje de los niños y las reglas adecuadas para el desarrollo físico y mental de los niños. Hábitos de estudio, ayudo a los estudiantes a formar gradualmente buenos hábitos de estudio, lo que conduce al desarrollo de otros hábitos y promueve el desarrollo general del estilo y la apariencia de la clase.

1. Cultivo de hábitos generales de estudio.

Los hábitos generales de estudio de los estudiantes de grados inferiores incluyen: hábitos de clase, hábitos de preparación previa a la clase, hábitos de tarea, hábitos de vista previa y revisión, así como hábitos de organización y uso del material de oficina, etc. De acuerdo con las características de los estudiantes residenciales, primero realizo una capacitación específica en conductas de aprendizaje para los estudiantes. Por ejemplo, cuando entrene a los estudiantes para que levanten la mano cuando hablan en clase, dígales por qué necesitan levantar la mano primero cuando hablan en clase y luego realice ejercicios de demostración, exigiendo que todos dominen la postura estándar de levantar la mano (levante la mano izquierda). mano ligeramente por encima de su cabeza y no golpee la mesa para hacer ruido). La forma en que hablas y el tono de tu voz. En segundo lugar, en forma de canciones infantiles, los estudiantes pueden desarrollar hábitos de forma relajada y feliz. Por ejemplo, cuando se entrena a los estudiantes para que descansen antes de clase, vayan a la escuela a tiempo y hagan sus tareas con seriedad, los requisitos y métodos se recopilan en canciones infantiles para guiar a los estudiantes. El contenido de la canción infantil es: "Suena el timbre, entra rápido al aula, descansa tranquilamente y espera a que la profesora dé la clase". Levántate por la mañana, vístete y dobla la colcha, entra rápido. "Cuando llegue el cuaderno, deje el tablero, tome el bolígrafo y haga su tarea con cuidado. Otro ejemplo es cuando entrene a los estudiantes para colocar y hacer". Organice las herramientas de aprendizaje, use la secuencia y el método generales, y la clase pedirá a los estudiantes que demuestren los pasos. Al mismo tiempo, les enseñé la ubicación del material de oficina de manera infantil como guía. La rima es: "Coloque la mochila escolar a la izquierda, coloque el sacapuntas en la parte superior derecha y coloque los diversos libros de materias que se utilizan hoy en la parte inferior derecha para facilitar el acceso". están formados. Este es un vínculo importante desde un punto de vista psicológico, los estudiantes tienden a olvidarse de la formación de habilidades. Por lo tanto, el agarre y el agarre repetidos se han convertido en una tarea importante del maestro de clase. En esta etapa, me concentro principalmente en la competencia. , Capture señales de alerta móviles y otros métodos para consolidar los buenos hábitos de los estudiantes. Durante las actividades bilaterales entre profesores y estudiantes, se recordó oportunamente el comportamiento de aprendizaje y los hábitos de estudio de los estudiantes, se supervisó y se les brindó una gran cantidad de capacitación sistemática para formar la transferencia de comportamiento y desarrollar buenos hábitos. Todos tienen buenos hábitos y el estilo y la apariencia de la clase son naturales. mejorado.

2. Cultivo de hábitos especiales de estudio.

Cada materia tiene sus propias características, por lo que los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje son diferentes.

Entonces los hábitos de estudio de estas materias también son diferentes. Tomemos como ejemplo los hábitos de escritura en la asignatura de chino. Este es un hábito de aprendizaje especial pero muy importante para los estudiantes de grados inferiores. No solo instruyo a los estudiantes a sostener y usar bolígrafos, sino que también les enseño el orden de escritura, posturas estrictas de lectura y escritura, y a lograr "un golpe", "un pie" y "una pulgada". Las posturas y los hábitos de escritura tienen cierta importancia para el cultivo de la capacidad de autocontrol y la calidad psicológica estable de los niños. Como profesor de clase, debe comprender y cooperar con los requisitos de los profesores de otras materias. Durante mi relación a largo plazo con los profesores de cada materia, aprendí gradualmente sobre los requisitos específicos de los profesores en cada materia. Por ejemplo, el profesor de música exige que sus alumnos usen zapatos de baile al entrar a la sala de música. Yo pido que cada alumno compre un par con su nombre bordado. Para otro ejemplo, el profesor de educación física exige que sus alumnos usen zapatos deportivos en la clase de educación física. También estipulo que cada estudiante compre un par y les informe con anticipación que todos deben usarlos en la clase de educación física para garantizar la seguridad. Por poner otro ejemplo, sé qué necesitan los profesores de otras materias, como arte, naturaleza y trabajo, y cuáles son sus requisitos. Los organizo los fines de semana, me preparo cuando vuelvo a casa y reviso antes de clase. Poco a poco los estudiantes también desarrollan el hábito. Creo que el profesor de clase es bueno para cultivar "hábitos especiales", lo que favorece la formación de sinergia educativa con los profesores en diversas materias y promueve conjuntamente el desarrollo de buenos hábitos de aprendizaje, lo que también contribuye al desarrollo general del estilo de clase. y apariencia de clase. Durante la práctica laboral del docente de la clase, también me di cuenta de que los hábitos de aprendizaje de los estudiantes deben internalizarse gradualmente para que puedan desarrollar cualidades de aprendizaje estables, lo que requiere un proceso a largo plazo. Pero mientras los maestros sigan las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, les den gran importancia, comiencen con comportamientos juveniles y comiencen a entrenar desde los grados inferiores, seguramente se desarrollarán buenos hábitos de estudio. Por lo tanto, cada año, cuando nuevos estudiantes ingresan a la escuela, me concentro en desarrollar buenos hábitos de estudio como un gran avance en la construcción del estilo y la apariencia de la clase.

Siento profundamente que un grupo de clase con buen estilo y apariencia de clase debe ser cohesivo y atractivo, y definitivamente brindará a los estudiantes un ambiente y una atmósfera para desarrollar buenos hábitos. Al centrarme en el desarrollo de hábitos de estudio generales y especiales, he logrado que el estilo de clase y la apariencia de mi clase se desarrollen como un todo. Cada estudiante puede combinar estrechamente el honor de la clase con su propio comportamiento, y todos quieren ganar la gloria. para el grupo. Por lo tanto, los estudiantes no sólo tienen buenas calificaciones y hábitos de estudio, sino que también se han desarrollado sus habilidades. Se han logrado excelentes resultados en varias competiciones y la clase es clasificada como grupo de clase avanzada cada año. De esto se puede ver que cultivar hábitos de estudio puede promover el desarrollo general del estilo y la apariencia de la clase. 2023 Resumen de trabajos seleccionados de la maestra de sexto grado de primaria 2

A medida que se acercan las vacaciones, todo el trabajo de este semestre va llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo realizado este semestre, hay ciertos logros. , pero también hay algunas deficiencias que se resumen a continuación en este trabajo.

1. Comprender a mis alumnos

Solo entendiendo la familia, la personalidad, la situación pasada y actual de cada alumno podemos convertirnos en un buen maestro y un amigo útil de los alumnos, ayudarlos a progresar. en muchos aspectos, y desarrollar confianza en uno mismo y motivación. Por lo tanto, cuando asumí la clase al comienzo del año escolar, consulté al anterior director y al maestro suplente sobre la situación general de la clase y las situaciones individuales especiales, para que mi trabajo educativo y docente pudiera orientarse a través de la investigación. , Aprendí que: los estudiantes de la clase tienen una base de aprendizaje deficiente y poco entusiasmo por aprender. No es alto, especialmente para completar la tarea. Después de un período de contacto real, descubrí que el problema no está sólo en estos aspectos. Al limpiar, ignoran los fáciles y se culpan unos a otros; la disciplina de la clase es floja y susurrante; la tarea es desordenada y llena de errores, Internet es grave, con repetidas prohibiciones. En otras palabras, los estudiantes son completamente indiferentes a la apariencia de entrar.

2. Tomar medidas

Además del dolor de cabeza, me concentro en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en respuesta a los problemas de los estudiantes.

1. Desarrollar buenos hábitos de conducta. Los buenos hábitos de conducta son hábitos de conducta que pueden beneficiar a las personas a lo largo de su vida. Los pensamientos determinan el comportamiento, el comportamiento determina los hábitos y los hábitos determinan el destino. Los buenos hábitos de conducta son la base y el capital de la vida de una persona. Me centraré en los siguientes aspectos:

1. Entrar y salir de la escuela: llegar a la escuela a tiempo, no llegar tarde y tomarse el tiempo para leer temprano no salir de la escuela sin permiso hasta; después del horario escolar; usar conscientemente un pañuelo rojo.

2. Antes del autoestudio al mediodía: Ingrese al aula media hora antes después del almuerzo y entre conscientemente en estado de estudio.

3. Prestar atención a la higiene: “El campus es mi casa, y la higiene depende de todos”. La clave es formar buenos hábitos de higiene, ser conscientes de la limpieza y no tirar restos de papel y cáscaras de fruta. alrededor. Esta mañana se ha realizado una limpieza integral y hemos comenzado nuestro nuevo semestre con una nueva perspectiva mental.

4. Respete al maestro: estudie cuidadosamente las lecciones enseñadas por el maestro; obedezca la educación y la gestión del maestro, y no lo contradiga de manera proactiva cuando lo vea y déjelo ir; primero al entrar y salir del aula y al subir y bajar escaleras.

5. Cuidar la propiedad pública: Trate la escuela como su propio hogar, trate la clase como su propio hogar y cuide cada planta y árbol de la escuela, incluidos: escritorios y taburetes, puertas, ventanas. , luces, interruptores, paredes, tuberías de agua, etc. El vandalismo no es sólo una cuestión de compensación monetaria, sino también una cuestión de carácter ideológico y moral.

6. Observe las disciplinas y las leyes: debe seguir los procedimientos de licencia por enfermedad y licencia personal, y pedir permiso al maestro de la clase; no pelear; no intimidar a los compañeros de clase; no cometas pequeños hurtos.

2. Desarrollar buenos hábitos de estudio

(1) Aclarar el propósito y levantar la moral Al comienzo del semestre, les expliqué la verdad a los estudiantes y les presenté los hechos. los estudiantes comprenden la gran importancia del aprendizaje y aclaran el propósito del aprendizaje, la actitud correcta hacia el aprendizaje e inspiran la moral de los estudiantes. Encuentre algunos estudiantes con quienes hablar individualmente, edúquelos para generar confianza en el aprendizaje y mejorar su ambición. (2) Preparar bien las lecciones y aumentar el interés. Si desea que los estudiantes aprendan bien, debe mejorar el interés de los estudiantes en aprender, por eso intento todos los medios para mejorar el interés de los estudiantes en aprender. En combinación con el espíritu de reforma curricular, las clases, las tareas y otros aspectos se diseñan cuidadosamente para que los estudiantes puedan sentir la alegría de aprender, logrando así el propósito de mejorar el rendimiento académico. Al mismo tiempo, si bien me preocupo por el aprendizaje de los estudiantes, también presto atención a permitir que los estudiantes combinen trabajo y descanso, para que puedan sentir el cuidado del maestro. Gracias a mis esfuerzos continuos, el aprendizaje de los estudiantes ha mejorado en diversos grados.

(3) Reducir las tareas y esforzarse por completarlas. Parte de la razón por la que los estudiantes no pueden completar las tareas a tiempo es porque la carga de trabajo es demasiado grande. Reduzco la cantidad de tarea según corresponda y establezco un punto de partida bajo: en primer lugar, debo completar la tarea a tiempo y de acuerdo con la cantidad.

(4) Corrija los errores con frecuencia, y después de corregir durante un período de tiempo, cuando la mayoría de los estudiantes cumplan con los estándares, luego presente el requisito de completar la tarea de acuerdo con la calidad: la letra del la tarea debe ser ordenada, tratar de no cometer errores y corregir cualquier cambio. Este enfoque paso a paso es más eficaz y guía sin problemas a los estudiantes para que completen mejor su tarea.

(5) Introducción a la lectura y la memorización, métodos de enseñanza. A muchos estudiantes no les gustan las clases de chino y las clases de inglés porque tienen que memorizar demasiado y lo consideran una carga. En mi enseñanza, combino la lectura para que los estudiantes aprecien la belleza del lenguaje y la escritura. Enseño los pasajes que deben recitarse de manera clara y organizada y les enseño métodos eficientes y que ahorran tiempo. Nos esforzamos por guiar a los estudiantes a recitar en clase, e incluso recitar al mismo tiempo que los estudiantes. Este problema se ha superado con éxito y los niños estarán felices de recitar.

Además, también presto atención a guiar a los estudiantes a cultivar: el hábito de previsualizar y revisar; el hábito de pensar diligentemente y concentrarse; el hábito de participar en las actividades de aprendizaje en el aula; y manos con frecuencia; hablar con valentía, el hábito de atreverse a cuestionar y hacer preguntas, y atreverse a expresar sus propias opiniones; el hábito de completar la tarea y la autoevaluación de forma independiente; Por supuesto, como profesor de clase, también es necesario preocuparse cuidadosamente por la vida diaria de los estudiantes. Debido a las condiciones limitadas, la vida diaria de los estudiantes es generalmente bastante difícil. Como maestro de clase, a menudo comprendo las condiciones de vida de los estudiantes y encuentro formas de ayudarlos con dificultades para que puedan eliminar el impacto de las dificultades de la vida y concentrarse en sus estudios. Enviaré a mis compañeros enfermos al hospital para que reciban tratamiento a tiempo. Garantizar el buen progreso de la vida y el estudio.

En resumen, a lo largo de un semestre de formación, los estudiantes de mi clase que son organizados, disciplinados, autoritarios y capaces de gestionar se han convertido en el núcleo y la corriente principal de la clase como cuadros de clase, haciendo que la clase forme un Un ambiente cohesivo y positivo, utilizando reuniones semanales de clase

para resumir la situación de la semana pasada, elogiar a los buenos estudiantes, a los estudiantes que han progresado, criticar y ayudar a los estudiantes que son pobres en varios aspectos, y ahora en la clase. grupo formado en la clase, me siento honrado, y la clase es humillada y yo avergonzado. Es un buen hábito para todos no hacer pequeños males ni hacer pequeñas cosas buenas.

Aunque el trabajo en clase de este semestre ha logrado ciertos resultados, aún es insatisfactorio. La base estudiantil es demasiado pobre y los resultados no son ideales; mi trabajo de clase no es lo suficientemente completo y detallado, y haré más mejoras en trabajos futuros.

2023 Resumen de trabajos seleccionados de la maestra de sexto grado en la escuela primaria 3

Este año me desempeñé como subdirectora y maestra de inglés de la clase 4 de sexto grado. Con el esfuerzo de mis compañeros, ayudé. el maestro de la clase, el maestro Zhao, para completar con éxito el semestre. El trabajo del director. Mirando hacia atrás en el trabajo del profesor adjunto de la clase este semestre, seguí estrictamente los "Requisitos de trabajo del profesor adjunto de la clase". Como todos sabemos, la principal responsabilidad del profesor adjunto este semestre es cooperar estrechamente con la escuela y el profesor de la clase para gestionar la clase y educar a los estudiantes. A continuación haré un breve resumen e informe sobre mi trabajo como subdirector de la primera promoción. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:

1. Al comienzo del año escolar, estudie y comprenda las responsabilidades del subdirector, sea consciente de ellas, aclare las responsabilidades y esfuércese por ayudar y cooperar con el maestro de la clase para hacer el trabajo de los estudiantes en la clase, como distribuir libros, inscribirse para trabajar, etc.

2. Póngase en contacto con el maestro de la clase con frecuencia para comprender y brindar comentarios sobre la situación de los estudiantes, y brindarles educación específica.

3. Durante el Campus English Festival, trabajé con el estudiante *** para ayudar a completar el tabloide en inglés y el periódico de pizarra en inglés, y ambos lograron excelentes resultados.

4. Después del examen parcial, trabajamos estrechamente con el profesor de la clase para organizar una reunión de padres y profesores, que fue todo un éxito.

5. Llegar a tiempo a las asambleas y ejercicios matutinos, apoyar al equipo de clase y ayudar a mantener el orden. Participar puntualmente en las diversas actividades realizadas por la escuela y ayudar al profesor de la clase en la gestión de la clase.

6. Mantener el contacto con las familias y garantizar que los padres cooperen con el colegio para educar bien a sus hijos juntos.

7. Cuando el profesor de la clase se ausenta o sale por asuntos oficiales, será plenamente responsable del trabajo de la clase y desempeñará las funciones del profesor de la clase.

Por supuesto, simplemente hice algunas cosas que debería haber hecho y no lo hice lo suficientemente bien. Todavía hay una gran brecha entre ser un subdirector competente. Si quiero ser subdirector, debo seguir trabajando duro en estos aspectos:

1. El director y el subdirector deben complementar las fortalezas de cada uno y cooperar estrechamente.

2. El subdirector debería ser más proactivo en su trabajo y sus responsabilidades deberían ser más claras y específicas.

3. El subdirector debería prestar más atención y preocuparse por las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes.

En resumen, el profesor adjunto de la clase debe tomar la iniciativa de trabajar con el profesor de la clase para construir el colectivo de la clase de modo que sea más propicio para el crecimiento de los estudiantes. 2023 Resumen del trabajo docente de sexto grado de primaria Seleccionado Parte 4

El tiempo vuela y ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos. Este año ha sido un poco diferente para mí. Porque durante este año me desempeñé como directora de la clase de sexto grado __. Esto no sólo trajo muchos desafíos a mi trabajo, sino que también trajo muchos cambios a mi vida. No tengo mucho tiempo para mí y no tengo muchas oportunidades para salir a cenar con amigos. Dedico más tiempo y energía a gestionar los asuntos de la clase __. Pero cuando vi los resultados de la clase __. Siento que todos mis esfuerzos valen la pena.

El año pasado, nuestro general de clase *** ganó tres evaluaciones de dormitorios civilizados y tres evaluaciones de clase sobresalientes. Y en los exámenes parciales y finales, nuestra promoción obtuvo excelentes resultados. Aunque estos son el resultado de mis propios esfuerzos, sin la cooperación de los estudiantes en mi trabajo como docente de clase y el apoyo de mis padres en mi trabajo, sería difícil que nuestra clase lograra este logro. Así que estoy muy contento de haber conocido a __ clase y a todos los estudiantes de __ clase.

El año pasado, dividí mi trabajo como profesor de clase en tres áreas principales de gestión. Uno es para la clase, otro es para el dormitorio y el otro es para los padres. En términos de dormitorio y padres, no trabajé demasiado, me concentré principalmente en la gestión de clases. A continuación resumiré la gestión de la clase durante el año pasado. En cuanto a la clase, se gestiona desde los tres aspectos de disciplina, higiene y calificaciones.

En primer lugar, en términos de disciplina, la disciplina en el aula es el aspecto más importante. Porque si la disciplina en el aula no es buena, no solo afectará el estado de ánimo de enseñanza del profesor, sino que también afectará el aprendizaje de los estudiantes. Así que el año pasado me centré en la disciplina en el aula. Todos los días iré a ver a los estudiantes en clase de vez en cuando. Una vez que descubra que un compañero está haciendo ruido y alterando el orden de la clase, lo manejaré con el castigo más estricto.

En segundo lugar, en cuanto a higiene, hice una lista de tareas de limpieza para la mañana, el mediodía y la noche.

Distribúyalos razonablemente de acuerdo con la proporción de fuerza de hombre a mujer. A cada grupo también se le asignó un líder del equipo de saneamiento para supervisar el progreso de la limpieza sanitaria del día.

Por último, en cuanto a resultados. Desarrollé un sistema de recompensas y castigos para la clase. Todos los estudiantes que se ubiquen entre los diez primeros de la clase en cada examen recibirán un gran paquete de regalo. Los estudiantes que quedaron entre los diez últimos en el examen tuvieron que venir a mí para recitar diez poemas antiguos, además de una semana de limpieza.

Entonces, a través de mi año de arduo trabajo, la disciplina y la higiene de nuestra clase son las mejores entre las cuatro clases del mismo grado. En cuanto a los resultados, aunque no ocupan el primer puesto, han avanzado mucho. Estoy muy feliz de haber logrado este resultado. 2023 Resumen del trabajo del maestro de la clase de sexto grado de la escuela primaria 5 Seleccionado

Como maestro de chino y maestro de la clase que se gradúa, cuando los estudiantes se gradúan, me calmo y reflexiono sobre las ganancias y pérdidas del trabajo del año. Resumo este trabajo de la siguiente manera:

1. Crear una atmósfera y promover la formación de un excelente estilo de clase

1. Hacer un buen trabajo en la educación disciplinaria

Si una clase puede desarrollarse normalmente, la calidad de la disciplina tiene un gran impacto. Por eso, al principio combiné el "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de educación". Conducta para estudiantes de escuela primaria "y los reglamentos escolares para formular una convención de clase adecuada de esta clase permite a los estudiantes seguir las reglas. Sentar las bases para la formación de un buen estilo de clase.

2. Realizar actividades de clase y orientar un desarrollo saludable

Como directora de sexto grado, no solo me enfoco en cultivar sus buenos hábitos de estudio y guiarlos para que aprendan de manera proactiva e individual, sino que también abordo muchos aspectos en los que esforzarse. hazles entenderse a ti mismo, descubrirte a ti mismo, establecer confianza en ti mismo. En una serie de actividades como ayuda mutua y aprendizaje "uno a uno", "cultivo psicológico exitoso", "concurso de narración de cuentos" y otras actividades realizadas, los niños adquirieron gradualmente una buena actitud y una psicología positiva, y desarrollaron Es un Buen hábito de leer libros y periódicos.

3. Fomentar la competencia y progresar juntos

Sin un mecanismo de competencia, el colectivo no tendrá vitalidad, el individuo no tendrá sensación de crisis y no habrá chispa de creatividad para brillar. Para romper este estado relativamente equilibrado y crear una situación competitiva dinámica, debemos fomentar la competencia, utilizar la competencia para estimular la alta moral de los estudiantes y explorar su enorme potencial. Dejo que los estudiantes de la clase formen socios competitivos. Este socio competitivo no es estático y puede ser reemplazado constantemente. Cuando logran sus objetivos, tienen que elegir nuevamente un socio competitivo fuerte, por lo que superan a los demás sobre la base y constantemente. superándonos a nosotros mismos, formando así un círculo virtuoso. El lema de la clase "carrera contra el tiempo, carrera contra las calificaciones" cultiva eficazmente el sentido de competencia y la capacidad de autocontrol de los niños, y la clase crea una atmósfera de aprendizaje en la que se persiguen unos a otros.

4. Establecer un estricto sistema de inspección para concienciar la educación regular.

La educación educativa consiste en hacer que las palabras y los hechos de los estudiantes sean “estandarizados y conscientes” a través de diversas actividades. Establecer un estricto sistema de inspección para supervisar e inspeccionar el cumplimiento de las regulaciones por parte de los estudiantes durante un largo período de tiempo es un factor clave para garantizar la formación de buenos hábitos de los estudiantes.

5. Fortalecer la educación civilizada y educada de los estudiantes y ayudarlos a establecer relaciones interpersonales armoniosas.

2. Prácticas para mejorar la calidad docente

1. Preste atención a los conocimientos básicos y las habilidades básicas

En el examen final del semestre pasado, se demostró que los conocimientos básicos de esta clase no eran lo suficientemente sólidos. Este semestre hemos prestado mucha atención a este aspecto. Por ejemplo, toda la clase debe pasar las palabras nuevas y las palabras nuevas del texto y el contenido que se requiere memorizar. Para los puntos clave del aprendizaje, como "transformación de oraciones" y "modificación de oraciones incorrectas" y "comprensión de palabras polifónicas" y otros conocimientos en los que es fácil perder puntos, utilicé varias formas de ejercicios, métodos de resumen y consolidación de prácticas. , etc., para luchar por el éxito absoluto. La mayoría de los estudiantes se las arreglan en clase. Con respecto a las tareas descuidadas y garabateadas de los estudiantes, les pedí a todos los estudiantes de la clase que escribieran con bolígrafos cuando hacían sus tareas y les permití practicar la redacción después de clase. Después de un semestre, el conocimiento de las palabras y oraciones de los estudiantes se ha consolidado y se han mejorado sus habilidades básicas de aprendizaje y sus habilidades en chino.

Como dice el refrán, “Para cortar leña hace falta un cuchillo afilado”. El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Por lo tanto, cuando enseño diferentes puntos de conocimiento, incorporo la guía de los métodos de aprendizaje en el contexto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes.

Al obtener una vista previa del texto, los estudiantes deben utilizar el método de vista previa de cinco pasos de "leer-dibujar-pensar-escribir-preguntar", que significa "leer el texto, dibujar las palabras y oraciones, pensar sobre el contenido, escribir comentarios y hacer preguntas". Los estudiantes que dominen este método de vista previa ayudarán a mejorar su capacidad de autoestudio y su nivel de lectura.

En la enseñanza de la lectura, presto atención a aclarar el contexto del artículo, impregnar el método de comprensión de palabras y oraciones, guiar a los estudiantes a captar el texto para comprender el centro y resumir "segmentar, resumir el significado". del párrafo, que resume el contenido principal, "Comprender pensamientos, sentimientos, métodos de expresión" y otras habilidades de lectura, y llevar a cabo la transferencia del aprendizaje a textos del mismo género, y lograr el efecto de hacer inferencias de un ejemplo a otros casos.

En la enseñanza de los ejercicios, se guía a los estudiantes para que observen atentamente las cosas que los rodean, se preocupen por la actualidad, dejen que los estudiantes sigan el desarrollo de la situación en todo momento y expresen sus sentimientos por escrito. Al transferir y aplicar los métodos de expresión de textos aprendidos en la enseñanza en el aula, acumular más materiales y practicar más la escritura, la capacidad de expresión de los estudiantes también seguirá mejorando.

3. Ampliar los horizontes del conocimiento

La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Los estudiantes solo pueden aplicarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimiento. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, llevé a cabo una serie de actividades chinas: 1. Lectura de pasajes excelentes. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden realizar activamente lecturas extracurriculares. Mientras que el volumen de lectura de los estudiantes aumenta, los estudiantes deben haber ganado mucho. 2. Colección de buenas palabras y frases. En el proceso de recopilación y organización continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente. 3. Visualización de frases originales y acertadas.

4. Haga un buen trabajo en el trabajo de transferencia

Hay alrededor de cinco estudiantes pobres en esta clase que necesitan ayuda urgente. Mejorar su desempeño tendrá un gran efecto en la mejora de la calidad general del aprendizaje de la clase. El método que adopté fue ayudar a los estudiantes pobres a establecer objetivos de aprendizaje y contenidos de aprendizaje, y dejar que los buenos estudiantes dedicaran media hora todos los días para ayudarlos a dominarlo. Debido a que varios buenos estudiantes vinieron a ayudar, no mejoraron. carga. Además, también configuré un sistema de recompensas para formar un mecanismo de competencia. A través de pequeñas pruebas en unidades y puntos de conocimiento, podemos verificar sus efectos en el aprendizaje y brindar estímulo oportuno a los estudiantes pobres para que puedan recuperar su confianza en el aprendizaje.

3. Direcciones para esfuerzos futuros:

1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular, al mismo tiempo que se promueven métodos de enseñanza avanzados y el uso de multimedia para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, y Esforzarse por mejorar la eficiencia docente en el aula.

2. Preste mucha atención a la inspección y garantice el dominio de los puntos de conocimiento. Mantén a los pobres estudiantes en tu corazón en todo momento y tenlos en tus manos.

3. Fortalecer la formación en lectura de los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes, ampliar el pensamiento de los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas.