Resumen del trabajo docente de primaria y secundaria 2022 (5 artículos)
Resumen 1 del trabajo docente de primaria y secundaria de 2022
En el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné ampliamente en diversos conocimientos y formé una familia relativamente conocimiento completo Estructura, requisitos estrictos para los estudiantes, respeto por los estudiantes y promover la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar continuamente, para mejorar continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, para tener un mejor desempeño en la educación en el próximo año escolar. La siguiente es mi experiencia docente y las lecciones aprendidas este semestre.
Primero, ideología política:
Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Saber qué información añadir y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje, pero también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por Sea amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo.
Durante el trabajo de este año escolar, logré algunos logros: la pintura de ciencia ficción "Space Garden" ganó el segundo premio en la ciudad de Shouguang, y mi clase ganó el título de Story King en la representación de poesía antigua de la ciudad. y ganó el título de Story King para Internet chino. El guión diseñado por Resource Design ganó el tercer premio en la provincia de Shandong, la composición "Beautiful Cactus" ganó el tercer premio en la ciudad de Weifang y Wang ganó el tercer premio en el National. Concurso de Inglés para Alumnos de Primaria.
Nadie es perfecto y la enseñanza inevitablemente tendrá fallas. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Los resultados de las pruebas son inestables, etc.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Resumen 2 del trabajo de los docentes de escuelas primarias y secundarias de 2022 2
Con el fin de implementar aún más la "Ley Nacional de Escritura y Lenguaje Común" y la "Reforma Educativa a Medio y Largo Plazo de la ciudad de Puyang y Esquema del Plan de Desarrollo", promover la construcción de estandarización del lenguaje en las escuelas primarias y secundarias (incluidos los jardines de infantes), mejorar continuamente la calidad humanística general de maestros y estudiantes, estandarizar y estandarizar el nivel de aplicación del lenguaje en las escuelas y crear vigorosamente un ambiente lingüístico en el campus civilizado y armonioso. La Oficina de Educación Municipal y la Oficina de Educación del Condado firmaron un acuerdo sobre el trabajo de capacitación en mandarín "Hacer buenos maestros rurales", completando el objetivo de responsabilidad laboral de "Capacitación en mandarín para 550 maestros rurales".
Para completar con éxito los objetivos de responsabilidad mencionados anteriormente, hemos formulado la idea de trabajo de "promover la mejora a través de actividades" y el principio de trabajo de "planificar temprano, centrarse en la implementación, centrarse en la proceso y mirando los resultados". El camarada Huang Dongming, subdirector del Comité Lingüístico del condado, subsecretario del Grupo de Liderazgo del Partido y subdirector de la Oficina de Educación, concede gran importancia a este trabajo. El camarada Han, director de la Oficina del Comité Lingüístico del condado, organizó personalmente los preparativos y el trabajo de capacitación fue ordenado, entusiasta y eficaz. Un breve resumen es el siguiente:
1. Estudiar activamente las leyes y regulaciones relevantes y mejorar la conciencia de los docentes.
Organizar activamente a la mayoría de los profesores de escuelas primarias y secundarias rurales para que estudien la Ley Nacional de Lengua y Escritura Comunes y las "Opiniones de la Oficina de Educación Municipal de Puyang sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de lengua y escritura en las escuelas primarias y secundarias". en la ciudad" y otras leyes, reglamentos y documentos pertinentes de la ciudad y el condado, mejorando así la capacidad de los docentes de las escuelas primarias y secundarias rurales para comprender la importancia de tomar la iniciativa en el aprendizaje y uso del mandarín, mejorar la iniciativa de los docentes para participar en la capacitación, y implementar conscientemente los requisitos del mandarín como "idioma de enseñanza, idioma de propaganda, idioma oficial y idioma de comunicación", sentando las bases para el trabajo de seguimiento. En el "Concurso de Conocimientos por el Décimo Aniversario de la Promulgación de la Ley Nacional de Lengua y Escritura Común" de este año, 228 estudiantes de escuelas primarias y secundarias de nuestro condado ganaron el primer premio nacional, 433 estudiantes de escuelas primarias y secundarias ganaron el segundo premio, 374 estudiantes de primaria y secundaria ganaron el tercer premio y 21 docentes reciben el premio de Consejería Destacada.
2. Fortalecer la formación de los profesores en mandarín y mejorar eficazmente sus capacidades de aplicación del mandarín.
Los líderes del Comité de Idiomas y la Oficina del Comité de Idiomas de nuestro condado conceden gran importancia a la formación del mandarín para los profesores de escuelas primarias y secundarias rurales. A principios de año, determinaron el plan de capacitación y lo incluyeron en el "Plan anual de actividades de trabajo de enseñanza e investigación de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Condado de Qingfeng" como una tarea importante de la oficina de enseñanza e investigación del condado (la oficina del comité de idiomas del condado es afiliado a la oficina de enseñanza e investigación de la oficina de educación del condado). Del 20 al 2000, la Oficina del Comité Lingüístico del Condado contrató a los evaluadores provinciales de mandarín Cheng Ruihua y Liu Hongfen para llevar a cabo dos actividades centralizadas de capacitación en mandarín para maestros rurales en el centro de educación audiovisual de la escuela primaria de Ise y el centro de educación audiovisual del condado de Qingfeng. Escuela de Formación de Profesores respectivamente. El contenido de la capacitación fue "Curso de examen de mandarín" y se capacitó a un total de 586 maestros de escuelas primarias y secundarias rurales, superando el objetivo de responsabilidad de capacitación de mandarín de maestros rurales firmado con la Oficina de Educación Municipal. Hubo dos pruebas de competencia en Putonghua en el primer y segundo semestre de este año* * * 377 maestros participaron en la prueba de competencia en Putonghua organizada por la Oficina del Comité Municipal de Idiomas y lograron resultados gratificantes.
3. Realizar diversos concursos para mejorar eficazmente el nivel de aplicación del mandarín de los profesores.
Bajo la guía de la idea de trabajo de "promover la mejora a través de actividades", nos adherimos a los principios de trabajo de "planificar temprano, implementar, centrarnos en el proceso y observar los resultados", incorporamos varias formas. de actividades de competencia en el plan de trabajo, y prepararse con anticipación Se hacen arreglos para combinar actividades centralizadas con actividades independientes de cada unidad municipal para organizar a los maestros y estudiantes para llevar a cabo coloridas actividades de competencia, como recitación clásica, concursos de discursos temáticos, debates, estaciones de radio. , etc., para que profesores y estudiantes puedan participar juntos en el concurso. La oficina del comité de idiomas del condado organizó concursos de oratoria sobre temas como "La fiesta está en mi corazón" y "Yo y el mandarín", así como en la escuela primaria n.° 1 y la escuela primaria n.° 3 del municipio de Datun y del pueblo de Chengguan. Escuela Primaria Central de Beiguan, Escuela Primaria Central del Municipio de Macun, etc. Las clásicas actividades de recitación llevadas a cabo por la unidad y los concursos de discursos principales en municipios y escuelas han promovido en gran medida la formación del mandarín y la mejora del nivel de aplicación del mandarín entre los profesores y estudiantes.
Resumen del trabajo de los docentes de primaria y secundaria de 2022 3
La educación continua de los docentes de primaria y secundaria es una parte importante de la formación docente y una forma eficaz de mejorar la calidad de todos los docentes. servir a los docentes y promover el desarrollo profesional de los docentes es también la clave para promover de manera integral una educación de calidad.
Durante el año pasado, con el liderazgo correcto y el fuerte apoyo de los departamentos administrativos de educación en todos los niveles, el trabajo de educación continua de nuestros maestros de escuela ha logrado resultados notables, lo que ha promovido efectivamente la mejora sustancial del nivel de educación y enseñanza de todo. escuela.
Durante el último año, la educación continua ha realizado los siguientes trabajos:
1. Institucionalización de la organización y gestión de la educación continua.
Al inicio de este año escolar. , los líderes escolares conceden gran importancia a la educación continua. La escuela ha establecido una institución de educación y capacitación continua, con el director como líder del equipo, el subdirector del campus y el subdirector como líderes adjuntos del equipo, y los siguientes maestros y líderes de equipos de enseñanza e investigación como miembros. Los miembros de todos los niveles de la organización tienen una clara división del trabajo y tareas específicas. Con la orientación y ayuda unificadas de los líderes escolares, se formuló un plan de capacitación para la educación continua de los maestros de escuela, los sistemas de gestión correspondientes y las salvaguardias relacionadas. En términos del sistema de gestión de la educación continua, el colegio considera la educación continua como una base importante para que los docentes participen en evaluaciones anuales, evaluaciones de títulos profesionales, renovaciones de puestos docentes, ascensos y evaluaciones de excelencia.
1. Además del estudio previo a las actividades de enseñanza e investigación y el autoestudio de los profesores, la escuela utiliza el tiempo de aprendizaje colectivo del lunes para organizar un foro de enseñanza e investigación cada semana, centrándose en la reforma del plan de estudios de nuestra escuela y temas, invitando a orientación experta y capacidad académica. Los maestros fuertes se comunican con nosotros.
2. Seleccionar docentes para participar en estudios y capacitaciones provinciales, municipales y distritales. Participar en diversas clases de observación y seminarios docentes.
3. El profesorado debe insistir en el autoestudio y tomar notas sobre la lectura, al menos un artículo al mes. Además, se requiere un libro de recopilación de información de registro.
4. La escuela considera la estandarización del idioma como una parte importante de la educación de calidad y la gestión escolar, con requisitos claros y una gestión estricta. El grupo líder del trabajo de lengua y escritura es una organización permanente del colegio, responsable de planificar, orientar, gestionar y supervisar el trabajo de lengua y escritura del colegio.
5. Continuar fomentando la práctica del mandarín. El mandarín es el idioma del campus y de la enseñanza. Todos los profesores y estudiantes del campus deben hablar mandarín, y también se fomenta el uso del mandarín en la vida fuera de la escuela. Todos los maestros de la escuela deben tener un certificado de dominio del mandarín, los maestros en servicio deben tener una calificación de Grado II B o superior, y los maestros que enseñan chino deben tener una calificación de Grado II A o superior. Realizar activamente concursos estandarizados de lengua y escritura, como concursos de lectura de mandarín, discursos, debates, ensayos, reuniones de clases temáticas, etc. , mejorar la atención de profesores y alumnos a la lengua.
6. Continuar mejorando las habilidades docentes de los docentes, organizar actividades educativas y brindarles capacitación en inglés, computación, material didáctico, tres trazos y dibujo simple. Fortalecer la capacitación diaria de habilidades de los maestros, prestar atención a la popularización y aplicación de la tecnología educativa moderna, utilizar activamente los medios de enseñanza para mejorar la eficiencia del aula y usar computadoras para mejorar la eficiencia del trabajo. La tasa de cumplimiento de las habilidades de enseñanza del maestro (incluida la tecnología educativa moderna) llega a 100 y la tasa de uso del equipo llega a 100. Promover docentes alrededor de los 30 años para ir formando un estilo de enseñanza. El aprendizaje continuo y la formación de habilidades básicas de los docentes estarán vinculados a evaluaciones mensuales.
La segunda es la organización y gestión estandarizada y científica de la educación continua.
1. Establecer una carpeta de gestión de archivos de educación continua para cada docente, con el registro completo y los materiales completos de certificación pertinentes.
2. Participar en diversas reuniones y actividades de educación continua organizadas por la ciudad, no llegar tarde ni salir temprano, y cargar y publicar informes de manera oportuna.
3. Presentar información e informes en tiempo y forma según lo requieran los superiores.
4. Al final de cada semestre, los líderes escolares y los registradores de educación continua verifican estricta y cuidadosamente las horas de educación continua de cada maestro en la escuela y presentan el libro de registro de educación continua de cada maestro a tiempo.
En tercer lugar, la educación continua promueve la enseñanza y la investigación en la escuela y profundiza aún más la reforma curricular.
A lo largo de los años, nuestra escuela ha considerado la enseñanza y la investigación en la escuela como una parte importante de la educación continua. educación, asumiendo el desarrollo de los estudiantes como su propia responsabilidad, y desarrollar activamente cursos escolares y esforzarse por explorar la evaluación de "competir por capítulos y estrellas" para promover eficazmente el desarrollo personalizado de los estudiantes. Nuestra escuela ha desarrollado dos cursos escolares, "Luchar por capítulos y estrellas" y "Apreciación de la literatura estadounidense", y ha publicado e impreso 8 libros de texto escolares. Siguiendo la enseñanza y la investigación en la escuela "Luchando por capítulos y estrellas" para promover el desarrollo personalizado de los estudiantes, nuestra escuela presentó su solicitud para el proyecto de investigación científica "Enseñanza personalizada para promover el desarrollo personalizado de los docentes" desde 2000 hasta junio de 2008. Nuestra escuela se basa en el establecimiento de mecanismos y sistemas de enseñanza e investigación en la escuela para activar la motivación intrínseca de los docentes para el desarrollo independiente.
Las actividades de enseñanza e investigación en la escuela despiertan la atención de los docentes sobre cuestiones educativas prácticas, los guían para reflexionar sobre sus conductas docentes, forman relaciones interpersonales democráticas y armoniosas en la escuela y promueven la construcción de una cultura escolar en la que los docentes se preocupan unos por otros. , ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí, para que la escuela no sea solo un lugar para los estudiantes. El lugar donde crecen los maestros es también una organización de aprendizaje donde los maestros logran sus carreras y continúan aprendiendo y mejorando.
La educación continua tiene un largo camino por recorrer. Creemos que no existe lo mejor, por eso debemos ser mejores. En el futuro trabajo de educación continua, continuaremos trabajando arduamente para promover continuamente la estandarización, institucionalización y cientificización del trabajo de educación continua de los docentes.
Resumen del trabajo docente de primaria y secundaria 2022 4
En un abrir y cerrar de ojos, el año ajetreado ha pasado en un instante. Durante el año pasado, practiqué y supervisé activamente mi trabajo con los principios de "amor y dedicación a mi trabajo, ser dedicado a mi trabajo, ser maestro con el ejemplo y preocuparme por los demás". El siguiente es un resumen de mi trabajo:
En primer lugar, en Alemania
Los profesores son "ingenieros del alma humana", por lo que deben realizar dos trabajos: enseñar buenos libros. y educar a la gente buena. Cultivar personas destacadas no es una cuestión sencilla. Los profesores primero deben dar el ejemplo dando el ejemplo. En la vida, desempeño múltiples roles: ser un buen maestro, un "buen padre", un buen amigo, un psicólogo, prestar atención al crecimiento saludable de los estudiantes, nunca castigar corporalmente a los estudiantes ni castigos corporales disfrazados, y nunca insultar la personalidad de los estudiantes. . En clase, siempre presto atención a estandarizar mi comportamiento docente. Puse "-" en mi libro de tareas para alentar a los estudiantes a darme opiniones y responder cuidadosamente a cada pregunta que me planteen. Después de clase, suelo ir a las aulas y dormitorios, participar en actividades extracurriculares con los estudiantes y fortalecer la comunicación con los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren contratiempos, anímelos oportunamente, comparta sus propias historias de crecimiento con ellos y utilice sus propias experiencias de vida para influenciarlos y educarlos.
En segundo lugar, el aspecto energético
Enseñar bien es una de las responsabilidades básicas de los docentes. Para mejorar mi alfabetización teórica, mejorar el encanto de la personalidad del maestro y enseñar bien, insisto en "cargarme", insistir en "pedir prestados buenos libros, comprar buenos libros, aprender buenos libros y usar buenos libros", e insistir en "aprender de los maestros de otros", comunicarse con los demás. Durante el proceso de enseñanza, preparo cada clase como una clase abierta. Primero, leo intensamente los materiales didácticos, comprendo los puntos importantes y difíciles de la enseñanza y luego verifico la información. Diseño cada plan de lección como un proyecto, lo que me permite utilizar materiales didácticos orientados a la vida para trascender los materiales didácticos y devolverlos a la vida real de los estudiantes. Selecciono los materiales didácticos que les interesan a los estudiantes para integrar el contenido de la enseñanza, haciendo cada uno de ellos. clase llena de interés. Deje que los estudiantes alcancen fácilmente sus objetivos de enseñanza con risas.
Tercero, Diligencia
Este semestre, en materia de docencia, me desempeñé como profesor político de cuatro clases en el primer año de secundaria y profesor bilingüe de cuatro clases en el segundo año de secundaria. Además, también soy responsable del trabajo de guardia el lunes, el trabajo de "Holiday New Horizons" el domingo, el trabajo del profesor en prácticas y la orientación de la estación de radio "Voice of Campus". Para mí cada trabajo es un desafío y una oportunidad de autoformación. Por lo tanto, tomo mi carrera muy en serio y completo cada trabajo a tiempo y con alta calidad. En estas tareas insisto en resumir y reflexionar sobre mi experiencia laboral, anotar mi experiencia laboral en cada eslabón y mejorar y mejorar constantemente la eficiencia laboral.
Cuarto, el desempeño
1. En materia de docencia, se realizaron dos clases abiertas, las cuales fueron reconocidas de manera unánime por el resto de docentes del grupo de docencia e investigación. En los exámenes parciales, mi clase, en general, obtuvo mejores resultados.
2. Docencia e investigación: Este semestre * * * Escribí cinco artículos educativos y docentes, dos de los cuales fueron publicados en revistas o series de libros.
Como dice el refrán: "No hay oro puro y nadie es perfecto". En educación y enseñanza todavía tengo muchas deficiencias, como pensamiento "perezoso", conocimientos limitados y bajo nivel de conocimiento. la alfabetización teórica y la mala experiencia de los estudiantes son insuficientes. En trabajos futuros, "aprenderé más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más" para mejorar más.
5 páginas del resumen del trabajo docente de primaria y secundaria 2022
Ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos Hubo éxitos y fracasos, risas y lágrimas en el trabajo de este año. Este año es el mejor año de mi vida y también es el año más gratificante que he aprendido enseñando durante varios años. Aunque todavía hay deficiencias y deficiencias en el trabajo de este año, definitivamente es el año en el que he crecido más rápido y he acumulado más experiencia.
El trabajo de este año se resume de la siguiente manera:
Primero, la ética docente.
Siempre he creído que como docente la ética docente debe ocupar un lugar importante, porque esta es la base de los docentes. Es cierto que si eres bueno aprendiendo, te convertirás en funcionario. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en darles a los estudiantes una buena escuela normal. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados, todo en mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré constantemente mi nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Ser profesor de matemáticas de dos clases en segundo grado de secundaria es una tarea ardua. En el trabajo real, es necesario trabajar duro y tener habilidades. Para un profesor de matemáticas, sin duda es muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
El primero es desde la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No solo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza como referencia para la enseñanza, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de enseñanza, haciendo todo lo posible por aprender de lo mejor de los demás para mi uso. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente. Debido a mi limitada experiencia docente, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
Finalmente, no te avergüences de preguntar y aprender unos de otros. Por otro lado, los estudiantes también son profesores de los profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.
Para estar a la altura de la confianza de los líderes y las esperanzas de mis compañeros, estoy decidido a hacer todo lo posible para mejorar mi nivel y esforzarme por completar mejor el trabajo docente de la nueva escuela secundaria. Para ello, por un lado, me esfuerzo por mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida para mi enseñanza. Por otro lado, continúe aprendiendo de otros profesores y reserve tiempo para profesores con más experiencia en la enseñanza. Trate los cursos, escuche sus opiniones con una mente abierta y esté preparado para cada clase; escuche atentamente a la clase y estudie atentamente sus arreglos y habilidades de clase. Durante el año pasado, logré grandes avances en la enseñanza al estudiar cuidadosamente las teorías de la enseñanza, estudiar la enseñanza con diligencia y aprender humildemente de maestros veteranos. En la competencia de matemáticas básicas de este año, ganó el primer premio en el distrito de Zhangdian y el tercer premio en la ciudad. Los resultados de los estudiantes también lo confirman. Las clases que impartí obtuvieron buenos resultados en todos los exámenes anteriores y los estudiantes a los que di clases ganaron el primer, segundo y tercer premio en el Concurso Provincial de Matemáticas por Invitación.
En tercer lugar, disciplina de asistencia
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Cuarto, educación empresarial
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta y aprender activamente varias tecnologías educativas modernas.
Verbos insuficientes (abreviatura de verbo)
Después de más de un año de trabajo, todavía tengo deficiencias en algunos detalles, especialmente el almacenamiento de los libros de tareas de los estudiantes y el manejo de posibles La tarea de los estudiantes. La escritura carece de orientación y requisitos estrictos. En trabajos futuros, debemos prestar total atención a los detalles de nuestro trabajo y esforzarnos por realizar un trabajo sólido.
En definitiva, en la labor docente de este semestre gané mucho y mejoré mucho, pero también sentí mis propias deficiencias.
En el trabajo futuro, debemos mejorar continuamente nuestras habilidades profesionales, enriquecer nuestro nivel teórico profesional, mejorar nuestra capacidad en la gestión de estudiantes, prestar atención a los detalles, trabajar diligentemente como siempre y esforzarnos por hacer nuestro trabajo más sólido, completo, efectivo y eficiente.
Resumen del trabajo del docente de primaria y secundaria en 2022;
★Resumen del trabajo personal del docente de primaria en 2022, 800 palabras
★Informe resumido del trabajo del docente de primaria en 2022 en 2022
★10 Resumen personal de la evaluación anual de docentes de primaria en 2022
★Resumen seleccionado de la enseñanza de primaria en 2022 (10 artículos)
★ 10 ensayos sobre el resumen del desempeño laboral de los docentes de primaria en 2022
★10 Resumen del trabajo de los docentes de la promoción de egresados de primaria en 2022
★Resumen del trabajo de los docentes de primaria en 2022
★Resumen del trabajo del profesorado de guardia en primaria y secundaria en 2022
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★Resumen del trabajo personal de la formación escolar en primaria y secundaria Profesorado de escuela en 2022
★10 Resumen personal de la evaluación anual del profesorado de primaria y secundaria en 2022