Una revisión de la formación individualizada en las escuelas para docentes en 2022
Resumen 1 de la formación personal docente en la escuela 2022
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes y docentes por su orientación y ayuda durante mis 20 años de trabajo y vida. Ahora resumiré el trabajo de los últimos 20 años de la siguiente manera:
Ideológicamente firme, apoyar la dirección del partido, amar a la patria, implementar concienzudamente los principios y políticas del partido y resumir el trabajo anual de los profesores universitarios. Puedo cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, respetar el liderazgo y unir a mis colegas. Como miembro del partido, puedo responder activamente a llamadas y participar en diversas actividades organizadas por la rama del partido. Durante el período de evaluación docente de 20__ de la escuela, pudo cooperar activamente con varias inspecciones de la universidad y completar activamente el trabajo de evaluación organizado por la dirección de la universidad según fuera necesario. Resumen de trabajo anual del profesorado Resumen de trabajo anual del profesorado universitario.
En el último semestre de 20__, realicé la labor docente del curso "Conceptos básicos de tecnología de fabricación mecánica" para tres clases: Jisheng 0701, Jisheng 0702 y Jisheng 0703 (***64 horas). Sea capaz de preparar lecciones cuidadosamente antes de la clase, consultar humildemente a maestros experimentados, resumir y ajustar de manera oportuna después de la clase y esforzarse por enriquecer el contenido del material didáctico y mejorar su nivel de enseñanza. Guió a 7 estudiantes universitarios en sus proyectos de graduación, incluidos 5 en diseño mecánico, y escribió 2 artículos, 1 de los cuales ganó la Excelente Tesis de Graduación de la Universidad de Jinan.
Además, también soy profesor de las clases 0701 y 0702. Puedo comunicarme con mis compañeros con regularidad y tomar la iniciativa para comprender sus condiciones de estudio y de vida.
Entre ellos, la carga de trabajo realizada es:
Carga de trabajo docente: 122; carga de trabajo de proyectos de graduación de pregrado: 131, carga de trabajo total 253.
Lo anterior se refiere principalmente al trabajo de 20___el semestre pasado y la baja por maternidad de 20___el próximo semestre.
Revisión de la investigación personal basada en la escuela de los docentes de 2022 2
El año pasado, en el trabajo de educación y enseñanza, siempre me adherí a la política educativa del partido, enseñé y eduqué a las personas. , enfrentó a todos los estudiantes y estableció "La filosofía de enseñanza de" los estudiantes como cuerpo principal "y" cultivar el desarrollo activo de los estudiantes "concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimula las habilidades creativas de los estudiantes y cultiva la capacidad integral de los estudiantes. desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral. Este año me he exigido mucho mentalmente y me ha encantado la educación. Como miembro de la Liga de la Juventud Comunista, siempre debes contenerte y animarte. Exígete estrictamente y esfuérzate por que tus compañeros y compañeros de clase piensen en ti en tus pensamientos y en tu trabajo.
Dar ejemplo. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En términos de enseñanza, trato de escuchar tantas clases como sea posible, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Estoy completamente preparado para cada clase. Mi creencia es nunca librar una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de las lecciones, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Cultivar estudiantes sobresalientes y estudiantes menores de edad es lo más destacado del trabajo docente de este año, porque siempre hay estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos y haga amigos después de clase, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender. Impulsar y promover la mejora de los estudiantes de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes. Gracias a sus incansables esfuerzos, los estudiantes han logrado un desarrollo integral.
En mi trabajo como docente de clase, doy gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. A menudo celebro reuniones periódicas con los cuadros de la clase para comprender sus condiciones laborales y animarlos a trabajar con valentía. _El tema especial permite a los cuadros de clase establecer prestigio entre sus compañeros y convertirse en un modelo a seguir para que los compañeros aprendan.
Resumen 3 de la capacitación escolar personal para docentes de 2022
Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, tengo muchos sentimientos en mi corazón.
Como profesor nuevo, tengo muchas deficiencias, pero hago todo lo posible para convertirme en un profesor excelente y calificado. Este semestre me he adaptado a las exigencias laborales de la nueva era. Exigirse estrictamente en todos los aspectos, consultar activamente a los antiguos profesores, compaginarse con la situación actual de nuestra escuela, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor avance en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones experimentales, llevar adelante las. pasado y abrir el futuro, y hacer que la enseñanza funcione a un nivel superior.
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado
No solo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la asignación de tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, organizadas, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, en capas y simples y simple.
En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación profesor-alumno, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y atención intensiva; lectura y concisión, y los profesores intentan hablar lo menos posible en clase y aprender. Sea animado y utilice su cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, considere plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes; niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de chino, e incluso los estudiantes que antes odiaban el chino están felices de tomar clases.
Esté abierto a pedir consejo a otros profesores. Cuando enseñe, asegúrese de hacer preguntas cuando tenga preguntas. Busque activamente las opiniones de otros profesores durante el estudio de cada capítulo y conozca sus métodos.
Revisión de la investigación escolar personal de los profesores de 2022 4
El año escolar ha pasado rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo de este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, siempre he sido estricto con la autodisciplina en mi corazón. Siempre he utilizado la ética profesional de los profesores para controlarme y estimularme; aprendí nuevos estándares curriculares en mi trabajo docente y formulé planes de lecciones prácticas basadas en los objetivos. situación real de los estudiantes. En combinación con las actividades "Año de la construcción de estilo" y "Año de la construcción de calidad", participar en el aprendizaje y la capacitación, reflexionar cuidadosamente sobre la rectificación y mejorar continuamente la propia calidad, educación y capacidad de enseñanza.
Primero, tengo una comprensión más profunda de mis pensamientos.
El amor es la condición más básica para un buen profesor. Con un corazón que ama a los niños y al trabajo, cuido el corazón de cada niño, me llevo bien con los niños, soy su buen amigo, los respeto, confío en ellos, los comprendo y me llevo bien con ellos. Especialmente después de escuchar el informe de Li Zhenxi sobre el trabajo del maestro de la clase, siento que amar a los estudiantes es muy importante para un maestro. También siento profundamente que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como docente, siempre debo prestar atención a mi comportamiento e imagen. Soy trabajadora, proactiva, diligente, responsable y dispuesta a aceptar todo el trabajo que me asigne el colegio.
②Los profesores deben mantenerse al día y esforzarse por convertirse en talentos innovadores. Para ser un maestro destacado en el nuevo siglo, no sólo hay que tener la tenacidad y la resistencia de un viejo buey tirando de un carro, sino también ser creativo. Estamos ante la profundización de la reforma de la educación básica. En tal ambiente de reforma, debemos estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares, combinar las materias que enseñamos, explorar cuidadosamente métodos de enseñanza efectivos y formar nuestro propio estilo de enseñanza.
2. Educación y enseñanza:
Durante el año pasado, siempre me adherí a la política educativa del partido, me enfrenté a todos los estudiantes y siempre me adherí al objetivo del "desarrollo estudiantil". . De acuerdo con los objetivos laborales y los materiales didácticos de la escuela, entendemos la situación real de los estudiantes, estudiamos los materiales didácticos y estudiamos métodos de enseñanza específicos para formular un plan de trabajo práctico semestral que asegure el buen desarrollo de toda la labor docente. Para cada libro de texto, debemos preparar y estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y esforzarnos por diseñar planes de lecciones que puedan estimular el interés de los estudiantes e implementar eficazmente los objetivos de enseñanza.
En la práctica docente en el aula, se utilizan métodos de enseñanza como el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje cooperativo para alentar a los estudiantes a participar, explorar activamente, pensar de forma independiente e intentar enseñar innovación. La enseñanza en el aula concede gran importancia al cultivo del potencial de los estudiantes, diseña cuidadosamente los ejercicios, es jerárquica y específica y cultiva buenos hábitos de tarea. Durante la práctica de los estudiantes, les pedí que revisaran cuidadosamente las preguntas, pensaran mientras las revisaban y realizaran pruebas conscientes. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban los números y los símbolos de operación en las preguntas de manera clara y ordenada. Una vez terminada la tarea, debemos formar el hábito del autoexamen, corregir la actitud de estudio serio y duro y cultivar el estilo y el hábito del pensamiento independiente y la inspección cuidadosa.
El trabajo de asesoramiento es sólido y está en marcha. Cada semestre, los planes de tutoría se formulan de manera oportuna de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, y se proporciona a los estudiantes la tutoría necesaria en función de la educación y el trabajo docente reales. Analice cada ejercicio independiente de los estudiantes para descubrir las razones de los errores, utilice una combinación de tutoría colectiva y tutoría individual para brindar tutoría multinivel a los estudiantes y mantenga registros. En particular, hay algunos estudiantes de bajo rendimiento que están cansados de estudiar, como "Yuan, Le Qingyun, Shen", etc., y a menudo ni siquiera completan sus tareas a tiempo y se les deben tareas. En respuesta a este problema, brindaré educación ideológica a los estudiantes y me comunicaré con los padres de manera oportuna para esforzarme por lograr su comprensión, apoyo y cooperación, exploraré conjuntamente métodos de educación de los niños y promoveré métodos de enseñanza científica entre los padres para que los estudiantes puedan desarrollarse saludablemente. .
Participar activamente en la investigación educativa y esforzarse por convertirse en un tipo de investigación educativa. Por lo general, participo activamente en investigaciones de pregrado en nuestra escuela, escucho y evalúo las clases con atención y mejoro continuamente mi nivel de enseñanza a través de la comunicación con otros profesores. Resuma oportunamente la confusión o la experiencia en la educación y la práctica docente, escriba cuidadosamente reflexiones docentes mensuales y envíelas a tiempo. En combinación con el trabajo educativo diario, se llevó a cabo una investigación educativa sobre los hábitos de higiene de los estudiantes y se aprobó el proyecto "Investigación sobre el cultivo de hábitos de higiene en estudiantes de escuelas primarias rurales". El informe de investigación sobre este tema recibió el segundo premio. Logros de la investigación científica a nivel de condado. También participó en varios concursos de educación y enseñanza, participó en concursos de evaluación de trabajos educativos, evaluación de casos y conferencias, ganó el tercer premio en la evaluación de propuestas de trabajos del condado y ganó el premio en el concurso de resolución de problemas de profesores de matemáticas de la escuela primaria de la ciudad.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo y obedecer los arreglos laborales; unir a los colegas y manejar correctamente las relaciones con los compañeros de liderazgo. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de los maestros de la gente en la nueva era, y me esfuerzo por mejorar mi calidad y mi cultivación.
Además, para adaptarme aún más a los requisitos de la educación en la nueva era, continuaré mejorando mi nivel profesional y mi alfabetización cultural. Durante el año pasado, también leí algunos libros educativos, como "Discusiones sobre el trabajo del maestro de clase" de Wei Shusheng, pero siento que he leído muy pocos libros. En el futuro, pasaré más tiempo estudiando y aprenderé algunas ideas nuevas que serán útiles para los estudiantes. ¡Siento que cuanto más aprendes, más puedes contribuir a tus alumnos!
Resumen de la formación personal en la escuela para docentes de 2022 5
El tiempo vuela y 20__ es fugaz. El año pasado, _ _ Escuela Primaria, bajo el cuidadoso cuidado y guía de los líderes de _ _ Escuela Central, y con la plena cooperación de todos los maestros y estudiantes de _ _ Escuela Primaria, a través de esfuerzos incansables, el trabajo ha logrado Resultados inevitables, pero también hay algunas deficiencias. Si echamos la vista atrás al año pasado, veremos los siguientes puntos:
1
Trabajo seguro
La escuela siempre considera el trabajo seguro como la máxima prioridad. la escuela concede gran importancia y se integra estrechamente con el trabajo de educación moral de la escuela, para que el trabajo de creación de seguridad pueda llevarse a cabo de manera integral, profunda y efectiva:
1. las responsabilidades son claras;
2. El sistema está garantizado, la implementación está en marcha
3. Fortalecer la enseñanza y la concientización
Continuar fortaleciendo; la colección del sistema de seguridad el próximo año e investigar los peligros de seguridad para las clases.
En segundo lugar, enseñar el trabajo de la iluminación
Mirando hacia atrás en el siglo XX, nuestra escuela implementó concienzudamente el espíritu de las reuniones superiores, estableció firmemente e implementó plenamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementó integralmente el política docente del partido, y profundizó la enseñanza independiente Innovación educativa, mejorando la calidad de la enseñanza y movilizando plenamente el entusiasmo de cada docente de acuerdo con las ideas de trabajo y los requisitos de trabajo propuestos por la escuela.
Hacer un buen trabajo en la enseñanza y formación de profesores y en el manejo de viejos hábitos;
(1) Ejecutar el plan de trabajo inicial y continuar recuperando, mejorando y optimizando el trabajo. Se implementan inspecciones semanales y mensuales y se realizan autoexámenes mensuales sobre la preparación de lecciones, corrección de tareas, señalamiento de apuntes, realización de diarios semanales, actividades docentes e investigadoras, etc. , y descubrir problemas existentes en tiempo real, proporcionar retroalimentación sobre el entorno de educación y enseñanza y los problemas existentes al personal relevante, guiar a los maestros para corregir las deficiencias en su trabajo, esforzarse por perfeccionar la educación y las habilidades de enseñanza de los maestros, y garantizar que las tareas de educación y enseñanza se completan a tiempo. Fortalecer el autoexamen, permitir a los docentes ajustar constantemente medidas e ideas en el trabajo, garantizar el progreso constante de la calidad de la enseñanza y hacer de cada clase una clase de alta calidad y eficiente, para que todos los estudiantes puedan disfrutar estudiando y aprendiendo.
(2) Prestar atención tanto dentro como fuera del aula para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. La calidad de enseñar y formar a los estudiantes es el sustento de la escuela y el principal reflejo de la eficacia del trabajo de cada docente. La calidad de la enseñanza y la educación de los estudiantes afecta directamente la reputación y la imagen de la escuela en la sociedad. Por lo tanto, mejorar la calidad de la educación siempre ha sido la tarea central de nuestro colegio. A partir de los siguientes aspectos, mejoraremos integralmente la calidad de la enseñanza y la educación de los profesores:
(1) Adherirnos a la implementación del "sistema maestro-aprendiz", donde los maestros guían a los aprendices, mejoran el rendimiento académico calificaciones de los profesores y prestar mucha atención a la eficacia de las conferencias. Nuestro objetivo es hacer de la conferencia de cada profesor una clase general, una clase estándar y una clase especial. Este semestre, nuestra escuela está dirigida por el director Xu, quien abre las puertas para escuchar clases y evaluar las clases en el aula. Al mismo tiempo, los maestros clave guían a los maestros jóvenes, trabajan con caballeros para explorar los mejores resultados de la enseñanza y la educación de las personas y utilizan las fortalezas para evitar las debilidades. Para permitir que los nuevos profesores participen en el "Concurso de nuevos profesores", todos los profesores de la escuela discutieron juntos y verificaron los aspectos básicos de la clase, la producción de material didáctico, la preparación de planes de lecciones y la selección de apuntes, esforzándose por lograr excelentes resultados en esta competición.
(2) Preste mucha atención a la implementación, fortalezca la orientación, organice cuidadosamente y esfuércese por lograr buenos resultados. Planificar, organizar y evaluar activamente las actividades docentes y de investigación escolares. Al mismo tiempo, fortalecemos la educación moral y construimos activamente una plataforma de aprendizaje para que los estudiantes muestren sus talentos, lleven a cabo actividades de clubes y enriquezcan la vida en el campus. Este semestre, todavía damos gran importancia a aprobar la prueba de conocimientos de la unidad para los estudiantes de todos los grados.
③ Preste atención a la escritura estandarizada de los estudiantes. En la ceremonia de izamiento de la bandera, la escuela pronunció un discurso de composición con el tema "Escribe buenas palabras de un solo trazo y aprende a ser un ser humano poco a poco". Aliente a los estudiantes a escribir palabras estándar y estandarizar la escritura, lo que mejora la atención de los maestros a la enseñanza y educación diaria de la escritura en el aula.
④La escuela realiza una reunión de análisis de calidad en tiempo real para explicar la situación, comunicarse entre sí, aclarar objetivos, realizar un seguimiento integral de los estudiantes objetivo y esforzarse por clasificar a cada docente.
Bajo la dirección del modelo de conferencia "Ilustración y autoestudio", se ha llevado a cabo en profundidad el movimiento de reforma de la enseñanza y la investigación.
1. actividades del foro.
Al inicio del curso escolar de este año se realizó un foro de negocios. El maestro Wang volvió a aprender los estándares curriculares de cada materia y los tres anillos y seis pasos de la educación de autoestudio, y le pidió que tomara notas de estudio cuidadosamente y extrajera y memorizara los contenidos clave. Se centró en investigar y discutir los problemas descubiertos por los profesores en el trabajo diario de enseñanza e iluminación, y afirmó los temas del foro de negocios de este semestre. Los líderes escolares a cargo brindan orientación e implementan el enfoque de investigación de la escuela este semestre en los planes de aprendizaje del proyecto de cada grupo de enseñanza e investigación.
2. Adoptar "centrarse en enseñar y educar a las personas de manera eficaz, construir salas de conferencias eficientes" y llevar a cabo "excelentes exposiciones sobre la enseñanza y la educación de las personas en las salas de conferencias".
A partir de las prácticas reales de enseñanza y educación, y siguiendo los cuatro eslabones de autopreparación, discusión, enseñanza y reflexión, el líder del grupo de enseñanza e investigación guió a los miembros del equipo a realizar clases demostrativas. , clases abiertas y clases de quejas de nuevos maestros, y se recomienda que un miembro del equipo imparta una clase de demostración a nivel escolar. El plan escolar describe listas de control y proporciona retroalimentación sobre el entorno en el que se imparten y imparten las lecciones.
(1) Antes del movimiento, el director de educación de la escuela lideró el movimiento, combinado con el modelo educativo de autoestudio, planteó requisitos para los maestros en clase y prestó atención al establecimiento de objetivos, el título de destrucción de objetivos y el grado de participación de los estudiantes. Posteriormente, cada docente interviene en la clase. Al mismo tiempo, cada docente debe autoevaluar su inspiración docente en el aula y todos los docentes participantes deben evaluarse entre sí. Los formularios de evaluación se mantienen archivados en el Departamento de Educación.
(2) Otro enfoque de la clase de demostración es la investigación sobre la enseñanza y la educación jerárquicas, que no solo se centra en la implementación de la enseñanza y la educación jerárquicas en la sala de conferencias, sino que también se centra en la implementación jerárquica de enseñanza y educación de tareas de estudiantes.
En tercer lugar, dar importancia al apoyo de los profesores e invertir en la implementación de una educación de calidad.
Basado en la situación real de nuestra escuela, llevar a cabo un "libro" (tres estándares estandarizados); escritura de trazos), "zuo" (producción Las seis series de actividades incluyen la enseñanza de cursos de iluminación), "conferencia" (enseñanza de la iluminación en la sala de conferencias), "evaluación" (observación y evaluación de las lecciones en la sala de conferencias) y "aprendizaje " (teoría de la enseñanza moderna y contemporánea), que adoptan el principio de implementación paso a paso y cumplimiento del módulo.
1. Fortalecer la formación en habilidades básicas y permitir que los docentes desarrollen competencias básicas sólidas.
Nuestro enfoque específico es organizar y llevar a cabo activamente diversas actividades deportivas utilizando la enseñanza y la investigación en la escuela y los foros comerciales como contenidos y soportes importantes. De acuerdo con las disposiciones de control de la educación física, aprovechar plenamente el papel de los recursos docentes y otros recursos didácticos dentro y fuera de la escuela, supervisar a los maestros para mejorar la calidad y el alcance de la educación física y garantizar la implementación de la educación física.
Por ejemplo, nuestros requisitos para las habilidades básicas de escritura de los profesores incluyen los siguientes cuatro puntos: trazos claros, especificaciones correctas, simetría y fuerza, y formas hermosas y hábiles. Por esta razón, las palabras escritas por el maestro de la escuela todos los días son divididas por el maestro y practicadas lentamente. De esta forma, mientras practican caligrafía, el orden de escritura de los alumnos estará más estandarizado. Sobre esta base, escribe una obra de caligrafía cada semana. Apresúrate al desarrollo profesional de los docentes jóvenes y construye una plataforma para que los docentes jóvenes se comuniquen y aprendan unos de otros.
En el proceso de formación docente e investigadora se presta atención a la formación de docentes profesionales. Por ejemplo, la participación activa en foros empresariales, la realización de clases de demostración, clases abiertas y ejercicios prácticos de enseñanza permitieron a los profesores desarrollar sólidas habilidades básicas.
2. Fortalecer la formación docente, la investigación de nuevos conceptos curriculares y mejorar el nivel teórico profesional de los docentes.
La clave del éxito o del fracaso de la innovación curricular reside en los docentes. El nivel de comprensión que tienen los docentes de los nuevos conceptos curriculares afecta directamente la eficacia de los experimentos de reforma curricular. Para ello, nos adherimos al concepto de aprender, practicar y verificar nuevos cursos y mejorar las habilidades profesionales de los docentes como tareas clave de la formación docente. Para fortalecer la investigación en educación general, debemos centrarnos en cuatro aspectos: primero, aclarar el propósito de la investigación: dominar nuevos conceptos, practicar nuevos conceptos, optimizar el proceso de enseñanza y sentar una base sólida para una reforma curricular integral; segundo, asegurar el tiempo de aprendizaje: hacer; aprovechar plenamente el tiempo de aprendizaje empresarial; el tercero es formar una serie de capacitación: llevar a cabo actividades grupales de enseñanza e investigación centradas en conferencias, clases y evaluaciones, y practicar y experimentar los nuevos conceptos curriculares, caso por caso, a través de cursos de calidad y abiertos; cursos, cursos de demostración y cursos de visualización de motocicletas en diversas disciplinas en la escuela. Fortalecer la asistencia mutua y los intercambios: los profesores salen activamente a participar en capacitaciones, salen a estudiar y observar motocicletas y transmiten ideas y conceptos avanzados a otros. miembros del grupo de enseñanza e investigación en tiempo real después de regresar a la escuela para lograr el intercambio de recursos, el aprendizaje mutuo, la cooperación y el progreso. Ha mejorado efectivamente el nivel teórico profesional de los profesores de nuestra escuela.
Cuarto, problemas existentes
1. La reflexión sobre casos antiguos no es lo suficientemente profunda. La reflexión sobre casos antiguos reveló que algunos profesores no preparaban las lecciones de manera estandarizada y no escuchaban las lecciones. La calificación de las tareas y los diarios de desarrollo semanales no es algo serio. Algunos profesores pueden calificar fácilmente las tareas o incluso no rectificarlas.
2. Los antecedentes del movimiento de enseñanza e investigación en las escuelas no son perfectos.
3.Es necesario fortalecer aún más la enseñanza característica de la escuela, mejorar la calidad de los docentes y promover el desarrollo integral de la enseñanza de los estudiantes.
Enseñar y educar a las personas nunca termina. El trabajo de este año se ha detenido, pero no nos atrevemos a aflojar ni un poquito. El trabajo en el nuevo semestre será muy aburrido. Trabajaremos duro para superar las deficiencias en nuestro trabajo y continuaremos creando nuevos logros en la enseñanza y la educación de las personas.
Trabajo sobre ética docente
La escuela fortaleció aún más el cultivo de la ética docente De acuerdo con el control unificado de la Oficina de Educación del Distrito, llevó a cabo actividades docentes sobre el tema de los docentes. ' La ética y el estilo, que lograron resultados notables y continuaron promoviendo el cultivo del estilo y el cultivo moral de nuestra escuela, también promueven el crecimiento saludable y estable de todos los aspectos del trabajo de nuestra escuela:
1.
2. Abogar firmemente por la movilización del profesorado.
3. Apoyar el proyecto de imagen del jardinero y hacer todo lo posible para mejorar la ética profesional de los docentes.
Insuficiencias: Es necesario continuar y fortalecer la reinvestigación y la recomprensión de la ética y el estilo de enseñanza de los docentes; fortalecer aún más la conciencia del trabajo y la investigación en la escuela; foros y otras actividades.
Trabajo logístico
Este semestre, bajo la guía de los líderes de la escuela central y los líderes escolares, nos adheriremos al principio de que "el trabajo logístico debe estar centrado en los profesores y "Trabajo educativo", todo es por el bien de Los profesores y los estudiantes deben hacer todo lo posible para crear un ambiente hermoso en el campus, brindar garantías para la enseñanza y la formación de los profesores y hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo en el trabajo logístico:
1. Hacer un buen trabajo en el cultivo e implementación del sistema logístico y la implementación de la gestión institucionalizada.
2. Fortalecer la gestión de activos y mejorar la eficiencia.
3. Fortalecer la situación del campus y el apoyo a la infraestructura.
Desventajas: los empleados deben usar gorros y máscaras de trabajo al ingresar a la cocina; las muestras no deben ser menores o iguales a 125 g por comida, los utensilios de cocina deben colocarse en gabinetes de almacenamiento, etc.
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