Preguntas y respuestas de la entrevista estructurada sobre educación preescolar en el primer semestre de 2019 4
Si encuentro los problemas anteriores, haré lo siguiente:
Primero, como profesor, manejaré el asunto con una actitud tranquila y tolerante.
En segundo lugar, me comunicaré con los padres de Xiaojun y les preguntaré qué está pasando. Si realmente tengo estos problemas, reflexionaré sobre ellos a tiempo y trabajaré duro para corregirlos. Si hay una falta de comunicación o un malentendido entre nosotros, se puede resolver a través de esta comunicación.
En tercer lugar, informaré el proceso y los resultados de mi manejo de este asunto al líder de la escuela y le pediré que me dé sugerencias y me brinde comprensión y apoyo para mi trabajo.
42. El maestro Zhang decía que los niños deben ser auténticos y la educación debe ser natural. ¿Qué opinas?
No estoy de acuerdo con el punto de vista del profesor Zhang.
En primer lugar, autenticidad no significa no interferir con los niños, sino proporcionar una educación estandarizada de una manera que sea consistente con el desarrollo físico y mental de los niños.
En segundo lugar, el período preescolar es un período crítico para que los niños desarrollen buenos hábitos. Si no se orienta adecuadamente, las consecuencias serán infinitas.
En tercer lugar, los maestros de preescolar deben dominar los conocimientos y habilidades relevantes de la educación preescolar y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
43. A Huahua no le gusta comer verduras de hojas verdes. Su madre se acerca a ti y te dice que no lo obligues. ¿Qué debo hacer?
Cuando me encuentre con un problema de este tipo, haré lo siguiente:
Primero te preguntaré por qué eres quisquilloso y no comes verduras.
En segundo lugar, informar a los padres de las desventajas de ser quisquillosos con la comida y animar a sus hijos a comer más en casa y a no ser quisquillosos con la comida.
En tercer lugar, comunicarse con los padres para llegar a un entendimiento y supervisar sus comidas en casa.
44. En la clase de pintura, el Sr. Wang hizo que los niños dibujaran a sus madres. El Sr. Wang dijo que todas las madres tenían el pelo largo y sonreían. ¿Crees que esto es correcto?
No estoy de acuerdo con el enfoque del Sr. Wang por las siguientes razones.
1. Las actividades de pintura tienen como objetivo desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños. ¿No deberían los profesores prepararlas para los niños? ¿estándar? .
En segundo lugar, los profesores deben animar a los niños a dibujar según sus propios deseos e imaginación.
En tercer lugar, en la enseñanza diaria se debe prestar atención a cultivar la capacidad de observación de los niños y enriquecer la reserva de representación en la mente de los niños.
En definitiva, como docente de preescolar, debes aclarar el propósito de las actividades educativas, orientar correctamente a los niños en las actividades educativas y promover eficazmente el desarrollo integral de los niños.
45. Los padres están especialmente preocupados por el desarrollo de sus hijos de 3-4 años. Como docente, ¿qué debes hacer?
Cuando encuentro problemas en Stem, haré lo siguiente:
Primero, entiendo la mentalidad de mis padres y les digo que trabajaré duro con ellos.
En segundo lugar, ayudar a los padres a aliviar las preocupaciones excesivas y proporcionarles conocimientos educativos científicos relevantes.
En tercer lugar, organizar actividades entre padres e hijos para brindar oportunidades de comunicación a padres, estudiantes y maestros.
46. ¿Cómo ves a las maestras de jardín de infantes como niñeras?
Tengo los siguientes tres puntos de vista sobre este tema:
Primero, los jardines de infancia son responsables de las tareas de cuidado infantil, y los niños tienen pocas capacidades de autocuidado y necesitan la ayuda de los maestros en la vida diaria. lo que demuestra que los profesores son incompetentes hasta cierto punto. Realmente actúa como una niñera.
En segundo lugar, educar a los niños es la principal prioridad de los jardines de infancia. Los maestros de jardín de infancia son responsables de cultivar buenos hábitos de vida, una actitud correcta ante la vida y los valores de los niños.
En tercer lugar, la educación infantil es muy importante. Al mismo tiempo, debido a las particularidades del desarrollo físico y mental de los niños, se han impuesto mayores exigencias a las habilidades educativas y a los métodos de enseñanza de los maestros de la primera infancia.
47. ¿Qué deben hacer dos niños por un libro?
Ante este asunto quiero abordarlo de inmediato.
Primero, inmediatamente evitaré que los dos niños peleen y calmaré sus emociones.
En segundo lugar, me comunicaré activamente con los dos niños para que se den cuenta de la importancia de compartir y volver a estar juntos.
En tercer lugar, organizaré reuniones de clases temáticas para cultivar el sentido de humildad y cooperación de los niños.
48. La madre de Xiao Ming dijo que los niños no necesitan 100 puntos en la escuela, siempre que sean felices.
¿Qué opinas?
Creo que es comprensible que los padres amen a sus hijos, pero está mal perseguir la felicidad de sus hijos e ignorar sus estudios.
Entonces, me comunicaré con la madre de Xiao Ming.
Primero, los niños vienen al colegio a estudiar. Aunque se recomienda la evaluación desde múltiples perspectivas, las calificaciones de los niños también son importantes.
En segundo lugar, no tienes que obligar a tus hijos a obtener puntuaciones altas, pero debes asegurarte de que su rendimiento académico pueda seguir el ritmo del progreso de la clase.
En tercer lugar, los padres deben cooperar activamente con la escuela y preocuparse por la salud física y mental y el desarrollo académico de sus hijos.
49. La madre de Fu Xiao dijo que Xiao Ming es difícil de disciplinar en casa y te pidió que lo ayudaras. ¿Qué opinas?
Primero, comuníquese con los estudiantes para comprender la situación.
En segundo lugar, comuníquese con los padres y dígales la importancia de la cooperación entre el hogar y la escuela. Sólo trabajando juntos los niños podrán seguir progresando. Al mismo tiempo, orientarlos para que brinden a los estudiantes más atención y educación científica.
En tercer lugar, guiar a los estudiantes para que comprendan y respeten a sus padres.
50. Dos profesores se pelearon y llevaron esta emoción al trabajo. ¿Cómo lidias con hablar en mal tono a otros profesores?
Cuando me encuentre con los problemas anteriores, tomaré las siguientes medidas:
Primero, comprender la situación, apaciguar las emociones, resolver la disputa y dejar que los dos profesores se den la mano y hacer las paces;
En segundo lugar, que los maestros se den cuenta de que son maestros y que cada movimiento que hagan afectará a sus alumnos. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza real, trate de no incorporar emociones personales al trabajo;
En tercer lugar, organice actividades de comunicación para promover el entendimiento mutuo y la comprensión entre los profesores.
51. Un alumno te susurró, cuando el profesor venga a recogerme más tarde, ¿puedes decirle si estoy bien? ¿Qué debes hacer si no le dices que no me estoy portando bien?
En primer lugar, los profesores deben comprender la mentalidad de los estudiantes, pero deben decirles con tacto que los profesores y las madres sólo pueden hacerte mejor si comprenden tus fortalezas y debilidades.
En segundo lugar, comuníquese con los padres para ver si son demasiado estrictos en la educación familiar diaria. Se recomienda que los padres brinden un ambiente familiar democrático para sus hijos.
En tercer lugar, los profesores pueden comunicarse cara a cara con los estudiantes y sus padres, proporcionando así un buen ambiente para que los estudiantes crezcan sin problemas.
52. A los buenos chicos les encanta presumir. ¿Qué opinas?
En primer lugar, debemos afirmar que el crecimiento de los niños es inseparable de los elogios. Los elogios apropiados pueden aumentar la confianza de los estudiantes cuando se desempeñan bien y evitar que se desanimen cuando enfrentan contratiempos.
En segundo lugar, los elogios excesivos harán que los estudiantes se sientan orgullosos y no favorecen el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
En tercer lugar, la nueva reforma curricular aboga por la educación del reconocimiento, y los profesores y los padres deben aprender la forma correcta de elogiar.
53. ¿Qué opinas de los profesores que abandonan sus puestos sin permiso? ¿Qué debes hacer si tu hijo tiene la cabeza rota y requiere dos puntos?
En primer lugar, calma las emociones del niño y llama a los padres para explicarles la situación.
En segundo lugar, organice a los estudiantes de la clase para que realicen simulacros de seguridad para mejorar sus habilidades de autoprotección.
3. Según el momento de la renuncia y las normas y reglamentos pertinentes, reglamentos laborales, etc. , los profesores que abandonan sus puestos sin autorización son castigados adecuadamente y los demás profesores deben aprender las normas y reglamentos de la escuela.
54. Las actividades de montaña de tu clase nunca terminarán. Como docente, ¿qué debes hacer?
Primero, implemente el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, primero juzgue si la actividad es demasiado difícil y luego modifique el contenido de la actividad según la situación.
En segundo lugar, si la actividad es adecuada para la capacidad de Dashan, se debe guiar a Dashan para mejorar su eficiencia de aprendizaje y ayudarlo a deshacerse del hábito de procrastinar lo antes posible.
En tercer lugar, reflexionar sobre si la diversión y la dificultad son adecuadas a la hora de plantear las actividades, y observar si otros alumnos tienen problemas similares.
55. Habrá dificultad en los juegos deportivos y al pisar neumáticos. ¿Cómo los solucionas?
Primero, enfatice la conciencia de seguridad y maneje los accidentes de inmediato para garantizar la seguridad de los estudiantes.
En segundo lugar, orientar a los alumnos para que jueguen en grupo, no dejar que se queden solos y falten sentido de participación.
En tercer lugar, una vez finalizado el juego, reflexiona sobre si el juego es razonable y cómo mejorarlo en el futuro.
56. En el jardín de infancia, la mano del niño se cortó, un minuto se rompió en el tobogán y al minuto siguiente se rompió en clase. Los padres van a la escuela a buscar maestros. ¿Qué debe hacer el maestro?
El primero es preguntar sobre la lesión en la mano del niño para apaciguar a los padres;
El segundo es expresar disculpas y comprender la causa de la lesión. Si hay problemas con las instalaciones del parque, deben solucionarse a tiempo;
En tercer lugar, significa que los niños están en el proceso de explorar constantemente el mundo y los padres deben tratarlos correctamente;
Cuarto, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de autoprotección de los niños.
57. Algunos maestros de jardín de infantes usan WeChat durante la clase. ¿Qué opinas?
Creo que este comportamiento es incorrecto. Tengo las siguientes tres opiniones.
En primer lugar, los profesores utilizan WeChat en clase, lo que viola la ética profesional de los profesores y no es leal a sus deberes.
En segundo lugar, si los profesores utilizan WeChat en clase, tendrá un impacto negativo en los niños y dará un mal ejemplo.
En tercer lugar, como docentes, debemos amar nuestro trabajo, tener buenas habilidades de control y prestar siempre atención al desarrollo de cada niño.
58. El jardín de infancia quiere ofrecer enseñanza de inglés, pero los padres creen que es innecesario. ¿Qué deberías hacer?
En primer lugar, la primera infancia es la época dorada para el aprendizaje de idiomas. Es razonable y reconocido a nivel nacional introducir la enseñanza del inglés en la educación infantil.
En segundo lugar, comuníquese con los padres para que comprendan las características escalonadas de la educación de sus hijos y la importancia de la educación lingüística.
En tercer lugar, la selección del contenido didáctico debe ser moderada y no demasiado difícil, y la proporción de horas de enseñanza en inglés debe estar bien controlada para evitar la educación primaria.
59. Los incidentes de abuso infantil ocurren con frecuencia en las guarderías. Los padres no confían en los jardines de infancia. Como docente, ¿qué debes hacer?
Primero, fortalecer la comunicación con los padres, informar a los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna y fortalecer la confianza en el jardín de infantes.
En segundo lugar, preste siempre atención a la condición del niño y proteja su salud física y mental.
En tercer lugar, continuar fortaleciendo el autoestudio, mejorar la ética profesional de los docentes y cultivar conceptos correctos sobre educación, docentes y enseñanza.
Lo anterior es el intercambio de preguntas y respuestas reales para la entrevista estructurada sobre educación preescolar del primer semestre de 2019. Espero que sea útil para los candidatos que quieran solicitar el certificado de calificación docente. Si desea obtener más información sobre el examen del certificado de calificación docente, ¡preste atención a esta plataforma a tiempo!