¿Qué cambios hay en el contenido del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2015?
Debemos recordarles a todos que esta interpretación es relativamente profesional y que pueden conservar nuestro periódico y dárselo a los estudiantes de secundaria que lo necesiten. Reportero Zhang Ping
Se ha ampliado el alcance de la revisión de los clásicos culturales tradicionales por parte de los candidatos chinos.
Zhu Qiao, líder del equipo de preparación del idioma chino para el último año de la escuela secundaria Xiaoshi.
El "cambio" del idioma chino se refleja principalmente en el ajuste del "contenido y requisitos de los exámenes", que requiere atención.
El mayor cambio en el examen de ingreso a la universidad de idioma chino de este año son los 10 puntos en “Lectura de poesía antigua”. La comprensión y evaluación de los clásicos culturales tradicionales (lecturas seleccionadas de “Las Analectas”) han cambiado desde la última vez. La "Comprensión, análisis y evaluación de los clásicos culturales tradicionales" del año se convierte en "Comprensión, análisis y evaluación de los clásicos culturales tradicionales". Aunque parece que solo falta el contenido entre paréntesis, amplía el alcance de revisión y preparación de los candidatos. Este cambio no sólo es inesperado, sino también un gran problema para todos. Con base en la información de todas las partes, se especula que el alcance de la selección puede estar entre la prosa de los eruditos anteriores a Qin (excepto Confucio. La dificultad de escritura no es demasiado grande y el enfoque principal está en el examen del texto). capacidad de comprensión y evaluación. En la revisión, además de comprender las connotaciones ideológicas necesarias de los eruditos anteriores a Qin, la base también es consolidar la capacidad de lectura del chino clásico.
Además, la redacción general de "uso del lenguaje", "lectura de literatura moderna" y "lectura de poesía y prosa antigua" ha cambiado. Se puede decir que se han mejorado los requisitos generales. Por ejemplo, "el uso del lenguaje y de los caracteres" debe alcanzar el nivel de "poder utilizarlos de forma correcta, hábil y eficaz". "Lectura de literatura moderna" agrega la oración "Ser capaz de leer, analizar, apreciar y evaluar textos prácticos, textos expositivos y obras literarias chinas y extranjeras, y obras literarias chinas y extranjeras". "Leer poemas antiguos" destaca la capacidad de "leer, comprender, analizar y apreciar poemas antiguos sencillos".
El número de bloques de conocimientos matemáticos ha disminuido en más de un tercio en comparación con el año pasado.
Du Xinmou, profesor senior de la escuela secundaria Sandu Xiaoshi
El contenido del examen de matemáticas de este año ha cambiado significativamente en comparación con el programa del examen anterior.
Las ciencias y las matemáticas se han reducido de 21 elementos de conocimiento en 2014 a 13 elementos de conocimiento, entre los que se encuentran "algoritmos preliminares", "estadística", "probabilidad", "derivados y sus aplicaciones", "razonamiento y prueba". ", "La expansión de los sistemas numéricos y la introducción de los números complejos", "Principios de conteo", "Probabilidad y estadística". Las matemáticas de artes liberales se han reducido de diecinueve elementos de conocimiento en 2014 a doce elementos, entre los cuales "algoritmos preliminares", "estadísticas", "probabilidad", "derivadas y sus aplicaciones", "razonamiento y prueba" y "expansión de números". Se han eliminado los sistemas "y la introducción de números complejos", "diagramas de bloques".
Además, las "conectivas lógicas simples" en artes liberales y matemáticas han agregado "comprender el significado de cuantificadores universales y cuantificadores existenciales" y "negar correctamente una proposición que contiene cuantificadores" en ciencia; y matemáticas Se cambió la sección de "comprender el concepto de función cero" a "comprender el concepto de función cero", y se eliminó "geometría espacial" de "tres vistas o vistas ortográficas de figuras espaciales simples utilizando proyección central".
Los requisitos de contenido y los tipos de preguntas del examen de inglés son los mismos que el año pasado.
Yuan Qunbo, profesor senior de la escuela secundaria Xiaoshi
El examen de ingreso a la universidad de inglés de este año tiene los mismos requisitos de contenido y tipos de preguntas que el año pasado.
La primera parte es la aplicación del conocimiento del inglés, poniendo a prueba el dominio de la gramática inglesa, el conocimiento del vocabulario y las expresiones simples de los candidatos. Su alcance generalmente no excede el alcance del Apéndice 2 "Lista de elementos gramaticales", el Apéndice 3 "Lista de elementos de pensamiento funcional" y el Apéndice 5 "Glosario" en la descripción. El vocabulario sigue siendo 2800.
La segunda parte de comprensión lectora evalúa la capacidad de lectura en inglés de los candidatos, lo que requiere que los candidatos puedan leer artículos breves sobre temas generales en libros, periódicos, revistas e Internet, así como anuncios, explicaciones y anuncios. , etc. (El número de palabras nuevas no deberá exceder de 3) y obtener información relevante de ellas.
La tercera parte de escritura requiere que los candidatos utilicen eficazmente los conocimientos lingüísticos que han aprendido para transmitir información y expresar significados de forma clara y coherente. El examen de ingreso a la universidad debe tener las características de "alta confiabilidad, validez, dificultad adecuada y distinción necesaria".
El contenido del examen exhaustivo se ha ajustado y eliminado en gran medida.
Kong Xiaolan, Li y Wang, líderes del equipo de preparación del último año de la escuela secundaria de Ningbo
La gestión integral también ha cambiado mucho. En comparación con 2014, el contenido del examen de física se ha ajustado en gran medida y se ha eliminado: "Ley de la gravedad universal" se ha eliminado de Física 1; "Corriente alterna" se ha eliminado del curso optativo 3-2 y "6 de 18"; cambiado del Curso Electivo 3-4.
Se ha ajustado el alcance y contenido del examen de Química. El alcance del examen cubre los módulos obligatorios de Química 1, Química 2 y Principios de reacción química en las escuelas secundarias de la provincia de Zhejiang, y se han eliminado los antiguos módulos optativos de química orgánica básica y química experimental. En la sección "Estructura de la materia y ley periódica de los elementos", "Comprensión del concepto de energía de enlace y su impacto en la estabilidad térmica de compuestos covalentes" y "Comprensión preliminar de la causa de la energía del hidrógeno y su impacto en las propiedades de los materiales" se encuentran agregado. En la sección "Reacciones químicas y energía", suprima "Comprensión del equilibrio de precipitación y disolución de electrolitos insolubles". Comprender el significado de producto de solubilidad.
El alcance del examen biológico completo es el contenido de los módulos obligatorios 1, 2 y 3, y el módulo opcional 3 también se elimina: 1; -4 (1) Proliferación celular La periodicidad se cambia al ciclo celular; 3-2 (6) La regulación de los fluidos corporales de los vertebrados se cambia al sistema endocrino y la regulación de los fluidos corporales de los animales superiores 2-6 puntos de conocimiento sobre enfermedades genéticas. y el futuro de los seres humanos se agregan en Genética y Salud Humana.
El alcance del examen IB conserva el curso optativo 1, elimina el curso optativo 2 y agrega el curso optativo 3. Los puntos de conocimiento para el examen 1 son los. Igual que el examen de biología 3 del año pasado. Los puntos de conocimiento son los mismos.
Se ha ajustado el alcance del examen de literatura integral
Ma Lijin Lu Zhen Fei, profesora senior de la escuela secundaria Yuyao. Yong
La literatura integral es relativamente estable en comparación con años anteriores, el grado de cambio es relativamente grande
Por ejemplo, en política, el cambio más obvio en el tema político de. El examen de ingreso a la universidad de este año es que el módulo "Estado y organizaciones internacionales" se trasladó de la prueba integral al módulo IB. Las preguntas de opción múltiple se cambiaron a preguntas integrales y la puntuación del módulo se cambió de 12 a 10. Además, el alcance de la prueba también se ha ajustado, por ejemplo, en comparación con 2014, la sección "Vida económica" ha eliminado "Promover el desarrollo sano y rápido de la economía nacional" y se ha cambiado a "Transformar el modo de vida económica". Desarrollo". Se añadió el centro de examen "Estado, función y principios básicos de la Organización Mundial del Comercio". La sección de vida política estaba compuesta por el "Sistema de supervisión administrativa de China" original y "La importancia de los poderes gubernamentales de supervisión". cambiado a "Restringir y supervisar el poder del gobierno".
Hay tres cambios importantes en el alcance del examen de historia: primero, se agregó la "Convención de confesión" al contenido de la historia mundial moderna; expresión de los dos puntos de prueba: "Las principales actividades diplomáticas en los primeros días de la fundación de la Nueva China y los Cinco Principios de Coexistencia Pacífica" se ajustaron a "Diplomacia en los primeros días de la fundación de la Nueva China", y "Las importantes actividades diplomáticas de China en las Naciones Unidas y las organizaciones internacionales regionales desde la reforma y la apertura" fueron ajustadas. En tercer lugar, los puntos de prueba relevantes del curso electivo "Comentarios sobre chino" son "Política exterior y logros en la nueva era"; y Personajes Históricos Extranjeros" se cancelan y se colocan en el módulo optativo.
El "cambio" en geografía es principalmente un cambio en el alcance del examen. En particular, las tres partes requeridas han sufrido cambios importantes y ajustes: se han eliminado el significado de "región" en el Capítulo 1 y el significado de "Tierra Digital" en el Capítulo 3; se han eliminado los puntos de prueba de geografía regional y solo se ha conservado "geografía regional" ” y “Principales características geográficas de regiones a diferentes escalas (como continentes, regiones, países, etc.). )" se ha conservado y trasladado al Capítulo 1 del Curso Obligatorio 3.