Long Jingjing, una estudiante de maestría que nació en la década de 1990 y regresó del extranjero, ha estado enseñando en un pueblo de montaña en el oeste de Hunan durante diez años consecutivos. ¿Por qué algunas personas no están de acuerdo?

De hecho, todo el mundo admira y elogia el comportamiento de la enseñanza en las zonas montañosas empobrecidas. Hoy en día, con la mejora del nivel de vida, todavía hay algunas zonas pobres de la sociedad que carecen de recursos educativos. Sería fantástico si los voluntarios estuvieran dispuestos a hacer algunos sacrificios por la educación.

En Xiangxi, Hunan, la maestra que regresó, Long, es una de esas maestras. La joven de 27 años lleva diez años consecutivos trabajando en la montaña, participando en docencia de corta duración y organizando a miles de voluntarios para llevar conocimiento y alegría a los niños. En los últimos diez años, Long ha enseñado en 24 escuelas montañosas remotas en las provincias de Hunan, Hunan, Guizhou y Shaanxi.

Hoy, Long Jingqing organizó a unos 14.500 voluntarios. Estos voluntarios llevan alegría y calidez a los niños de zonas montañosas remotas. Ver las caras sonrientes de los niños en el video y la cálida interacción entre el dragón y los niños le da a la gente una muy buena sensación.

Durante el proceso docente, impartirá a los niños cursos de danza, manualidades, inglés y otros, además brindará a los niños educación sexual popular y les enseñará a protegerse. Para Long Jingqing, su proceso de enseñanza es muy significativo. Puede obtener mucha fuerza de sus hijos y también aprender muchas cualidades excelentes. Ver las sencillas caras sonrientes de los niños también sanó su corazón.

La mayoría de la gente expresó gran admiración por el comportamiento docente de Long, pero algunas personas no aprobaron su enfoque. Lleva diez años enseñando en zonas pobres. De hecho, en los últimos diez años, solo ha estado allí unas pocas docenas de días durante las vacaciones de invierno y verano. Entonces, diez años es demasiado para describir su tiempo de enseñanza, por lo que algunos internautas piensan que está descuidando deliberadamente a otros.

En cuanto a la fundación benéfica que ella creó, todos solo pueden ver los ingresos pero no los detalles de los gastos. Por lo tanto, todos todavía dudan de si su comportamiento tiene otras intenciones y si el proceso de apoyo a la educación es solo un espectáculo. En cualquier caso, seguimos afirmando el comportamiento de los docentes de apoyo, pero esperamos que estos comportamientos vengan del corazón.