Examen de ingreso a la escuela secundaria 2015 Puntos de conocimiento chino: clásicos chinos y extranjeros

1. Se requiere que los estudiantes tengan una comprensión adecuada de los clásicos literarios, recuerden los autores, los personajes, las tramas y otros contenidos relacionados de las obras, entrenen sus habilidades de comprensión lectora y mejorar su nivel de apreciación.

2. Además de examinar los conocimientos básicos de la obra, también se requiere esbozar la trama e incluso anotar las ganancias de lectura. Las tramas clásicas pueden dejar una profunda impresión en los estudiantes. No es difícil para los estudiantes, pero pueden evitar el fenómeno de no leer los clásicos para calificar.

3. Intente ser lo más completo posible e integrar conocimientos relevantes combinando conocimientos básicos del idioma, lectura y escritura de tipos de preguntas.

2. [Puntos de preparación para el examen]

A partir del contenido involucrado, este tipo de preguntas examina principalmente obras famosas, autores famosos, personajes principales de obras famosas, historias maravillosas y resumen de contenido. e inspiración para el trabajo. Del formulario de examen, los principales incluyen: completar los espacios en blanco con conocimientos sobre obras famosas, escribir coplas basadas en tramas relevantes, debatir sobre un libro famoso, hacer tarjetas de recomendación de libros famosos, entrevistar libros famosos, imitar libros famosos, hablar sobre la experiencia de lectura. a través de la lectura de libros famosos y lecturas extracurriculares extendidas. Las preguntas del examen se centran en la apertura, la flexibilidad y la amplitud, reflejando plenamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares.

3. Sugerencias para leer clásicos: (

1) No leas clásicos únicamente para los exámenes. La lectura con obvios propósitos utilitarios a menudo oscurece muchas hermosas cualidades de la obra. (2) "Nunca te cansarás de leer un buen libro cien veces". Como un clásico que puede resistir la prueba de la historia, seguir siendo atemporal y recomendado por todos, no se puede captar su esencia leyéndolo sólo una o dos veces. . (3) La fama en sí misma es un rico tesoro del lenguaje. La lectura que sólo se fija en la trama y la emoción no es una verdadera lectura china. (4) Los capítulos importantes y los pasajes maravillosos deben leerse repetidamente, apreciarse con ojo de esteticista y aceptarse con mentalidad de crítico. Para lograr esto, creo que sólo los artículos famosos, como precioso patrimonio espiritual de la nación china, pueden realmente entrar en la mente de los estudiantes para prepararse para el examen.

4. [Características de la pregunta]

(1) Completa los espacios en blanco (ciudad de Fuzhou, provincia de Fujian, 2005)

Cuántas imágenes heroicas se han creado. por el Margen de Agua, cuántas estrellas brillantes se iluminaron. Se dice que Song Wu, el decimocuarto héroe de Liangshan, mató a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enojado porque su hermano, Pan Jinlian, se vengó en el camino a Mengzhou, en el hotel del dragón (el dragón); Jiang Menshen se emborrachó y regresó _ _ _ _ _ _ _ _ por Jinyan Biao; las nubes volaron en el aire y la sangre salpicó la Torre Yuanyang. Para evitar ser arrestado por el gobierno, me corté el pelo y me vestí como _ _ _ _ _ _ _ _ _; viajé a Centipede Ridge por la noche y maté al Rey Taoísta... Exacto: "Los tigres en el las montañas vuelan al verlos; los hombres fuertes en el bosque "

(2) Estilo copla (ciudad de Zhenjiang, provincia de Jiangsu, 2005)

Después de leer "Cómo se templó el acero", alguien escribió un pareado. La primera parte es "Con un cuerpo discapacitado y un espíritu fuerte, Pablo canta el cántico de la vida". Combine las tramas relevantes de "Viaje al Oeste" y "Margen de agua" para escribir la segunda parte.

Viaje al Oeste:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Margen Hídrico:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(3) Debate (Ciudad de Huanggang, Provincia de Hubei, 2005)

Al leer "Viaje al Oeste", los estudiantes de las clases 3 y 6 de una escuela tenían dos puntos de vista diferentes sobre Zhu Bajie, por lo que el profesor chino organizó un debate. Si estás de acuerdo, ¿qué deberías decir sobre la defensa de tu oponente?

Por el contrario: creemos que Zhu Bajie es vago y miope, y no es firme a la hora de aprender de la experiencia. Cuando encuentran dificultades, claman por dimitir. Además, a menudo chismea, hace trucos, miente, se aprovecha y es lujurioso con las mujeres. Es una persona que habla de miedo a la muerte y de egoísmo.

Ventajas:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(4) Tarjeta de recomendación (ciudad de Shenyang, provincia de Liaoning, 2005)

Un compañero de clase encontró dificultades al hacer una tarjeta de lectura en forma de tabla. Ayúdelo a completar el formulario por completo.

Maravillosas tramas del autor de la obra

"Water Margin" Shi Naian_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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_ _ _ _ _El tribunal conoció el caso de disputa contractual de "El mercader de Venecia"

(5) Entrevista (provincia de Shanxi, 2005)

Xiao Lin estaba respondiendo Preguntas sobre el "Diccionario Feliz" de CCTV. Te llamarán para pedir ayuda durante el evento y te pedirán que le cuentes una historia de Water Margin. Por favor escribe lo que dijiste a continuación.

Requisitos: (1) Elija uno de "Jingyanggang Wusong lucha contra el tigre" o "Templo de la montaña nevada de Linfeng" (2) La narrativa es concisa, la trama está resumida y los personajes de la tarea son destacados; (3) El número de palabras está dentro de 80 (incluidos los signos de puntuación).

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(6), tipo perceptivo

Lee el siguiente artículo y responde las preguntas según sea necesario. (Ciudad de Nantong, 2005)

"Abriendo una puerta para ti" decía: "Acercarse a la literatura y leer excelentes obras literarias es extremadamente importante para que una persona civilizada aumente sus conocimientos, mejore sus logros profesionales y enriquece sus emociones. ""

Elija uno de los siguientes libros y escriba su experiencia de lectura de "aumentar el conocimiento", "mejorar el cultivo" y "enriquecer las emociones" según el contenido del trabajo.

Bibliografía: Estrellas, manantiales, infancia, Viaje al Oeste: Cómo se fabrica el acero_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Para los tipos de preguntas anteriores, algunas requieren completar el título, el autor, los personajes y la trama, y ​​otras requieren escribirlas después de leerlas. Esto requiere que los estudiantes tengan una comprensión adecuada de los clásicos literarios, recuerden los autores, personajes, tramas y otros contenidos relacionados de las obras, entrenen sus habilidades de comprensión lectora y mejoren su nivel de apreciación.

5. [Ideas para la resolución de problemas]

1. Combinando conocimientos básicos del lenguaje

Ejemplo 1: Escribe dos oraciones basadas en las características de las oraciones subrayadas. abajo.

La lectura extracurricular es una forma importante de mejorar el dominio del idioma chino. Puede brindarnos mucha inspiración útil y enriquecer nuestras vidas. Al leer "El romance de los tres reinos", se puede apreciar la elegante retórica de Zhuge Liang. Sólo leyendo "Cómo se templó el acero" podemos comprender el verdadero significado y significado de la vida. ______________,___________.

Ejemplo 2: Basado en los personajes y tramas de "El Romance de los Tres Reinos", completa las siguientes coincidencias.

Préstamo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, Zhuge Liang_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Estudiante, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ejemplo 3: Coincidencia basada en contenido famoso.

La isla desesperada, Robinson Crusoe conquista la soledad

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Estas tres preguntas combinan la imitación de oraciones, la combinación y la lectura de clásicos, que no solo pueden examinar verdaderamente a los estudiantes. La situación básica de la lectura de clásicos también puede poner a prueba las habilidades de imitación y combinación de los estudiantes. Son preguntas abiertas y completas que requieren capacidades muy altas por parte de los estudiantes.

2. Lectura combinada

Ejemplo: Lee "Nacer con preocupación y morir en paz" y completa las siguientes preguntas.

¿Qué tienen en común los seis ejemplos históricos enumerados brevemente al principio de este artículo?

En las obras maestras literarias extracurriculares requeridas por los nuevos estándares curriculares, hay muchos personajes cuyas experiencias pueden demostrar la verdad de que "el dolor y el sufrimiento hacen a las personas". Dé ejemplos y explique de acuerdo con las indicaciones.

①Título de la obra: "_ _ _ _ _ _ _" ②Personajes principales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Personajes

③Casos principales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

④Inspiración para ti:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Esta pregunta combina la lectura clásica china y la lectura de libros clásicos, y se extiende desde dentro y fuera de clase. Los estudiantes deben encontrar puntos en común dentro y fuera de la clase, ser capaces de escribir ejemplos en libros y combinar heurística, restrictiva y apertura de mente para examinar verdaderamente la lectura de los clásicos de los estudiantes.

3. Combinado con la escritura

En 2005, el Distrito de Reforma Curricular Provincial de Guangdong lanzará una actividad de aprendizaje integral llamada "Hablar sobre héroes". Lea el material de referencia "Discurso de premiación Moviendo China 2004" (extracto) y prepárese de acuerdo con los siguientes requisitos.

Discurso del Premio Moving China 2004 (Extracto)

Ren Changxia: es una heroína de las Llanuras Centrales. Ella es desinteresada y desinteresada en la erradicación del crimen y la violencia. También ayuda a los pobres y ayuda a los pobres. Su corazón está lleno de cambios. La calle de diez millas de largo está llena de flores blancas y nieve, con nubes. ¡Es un monumento que fluye en los corazones de la gente! La razón por la que una mujer débil puede ganarse el amor de la gente es porque tiene el respeto más sincero por la gente en su corazón.

(1), recomienda un héroe que te haya conmovido de las obras literarias famosas que has leído.

Nombre de la persona_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _: Título del trabajo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) Escribe una oración corta para presentar a tus compañeros de clase a este héroe que te conmovió. Debe ser tan conciso y fluido como el "discurso de premiación", que no solo puede resumir los hechos principales, sino también reflejar el carácter del personaje. _____________________________________________________________

Esta pregunta combina conocimiento de actualidad y parodia. No solo evalúa el grado de acumulación de fama del candidato, sino que también examina la capacidad de uso del lenguaje del candidato. A juzgar por la acumulación de clásicos, los candidatos deben buscar los personajes y las obras correspondientes con las que han entrado en contacto entre los clásicos que han leído. Al mismo tiempo, deben estar familiarizados con el contenido del libro, que no solo puede esbozar. sus acciones principales, pero también reflejan la personalidad del personaje. También necesitan un lenguaje simple y fluido.

6. Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria

Anexo 1: Un juego completo de libros de texto titulado "Estadísticas de orientación de lectura" (3 copias por volumen, 18 copias en total).

Parte Séptima: La educación del amor (De Amicus, Italia) “Estrellas, agua de manantial (Bing Xin, China)” “Fábulas de Esopo” (Esopo, Antigua Grecia)

Siete veces: " "Infancia" (Golky, Rusia)\"Robinson Crusoe" (Defoe, Inglaterra)\"Entomología" (Fabre, Francia)

Ocho: Las flores florecen en la mañana (Lu Xun, China) \Luotuo Xiangzi (Lao She, China)\Cómo se fabrica el acero (Ostrovsky, Rusia)

Capítulo ocho: "Viaje al Oeste" (Shi Naian, China) "Veinte mil leguas de viaje submarino" ( Julio Verne británico) "Cuya biografía" (Francia Romain Rolland)

Nueve: "Margen de agua" (Luo Guanzhong, China)\"Cartas de Fu Lei" (Fu Lei, China)\"Ensayos de Bacon" ( Bacon, Reino Unido)

Nueve capítulos: "Los viajes de Gulliver" (Swift, Reino Unido)\Poemas recopilados de Rabindranath Tagore (Tagore, India)\Jane Eyre (Charlotte Brontë, Reino Unido) (chino) Seis obras maestras, contabilidad por 1/6, la mayoría de las cuales son obras maestras occidentales)