65438+Resumen del trabajo de escuela primaria de febrero

Es fácil morir si estás decidido a progresar. Es otra primavera de pioneros e innovación. Durante el año pasado, los maestros y estudiantes de la escuela trabajaron juntos y trabajaron duro para lograr con éxito sus objetivos laborales. Mirando retrospectivamente el año pasado, con la orientación, atención y apoyo de los departamentos administrativos del partido, el gobierno y la educación en todos los niveles, tenemos en mente el propósito del servicio, fortalecemos la conciencia del servicio y continuamos enfocándonos en la idea general de "Innovar la educación moral, enfocarse en la enseñanza práctica y estandarizar la logística". Estandarizar los requisitos del trabajo escolar, realizar las diversas actividades de manera sólida y eficaz y garantizar que todo el trabajo escolar se desarrolle de manera ordenada, constante y saludable.

El trabajo del semestre pasado se resume a continuación:

Primero, fortalecer la educación moral y crear un buen ambiente educativo

De acuerdo con el esquema de educación moral, implementó concienzudamente el documento "Varias opiniones del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" del Comité Central, estudió y publicó cuidadosamente el esquema de implementación y las leyes y reglamentos para la construcción moral ciudadana, y llevó a cabo una serie de actividades de educación moral centradas en los puntos clave de la educación moral innovadora en las escuelas.

Lo recomiendo ampliamente.

(1) Prestar mucha atención a la educación regular y guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos.

1. Se cuenta con publicidad periódica. Al inicio del año escolar se realizó una reunión de trabajo de docentes de clase para concertar el contenido del trabajo de educación moral de la escuela para este semestre, estudiar el "Sistema de Gestión de Rutina para Estudiantes de Primaria", aclarar los días regulares de los estudiantes, implementar la responsabilidad de salud de la clase. sistema de responsabilidad de área y los objetivos de trabajo del maestro de clase, y organizar a los estudiantes para que estudien seriamente el "Sistema de gestión de rutina para estudiantes", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", los "Estándares de etiqueta para estudiantes de escuela primaria" y otras reglas y regulaciones. la primera reunión de clase para permitir que los estudiantes primero tengan comprensión y conciencia, y luego practiquen en acción.

2. Comprobar si existe gestión. En primer lugar, debemos hacer un buen trabajo en el equipo de supervisión e inspección de los Jóvenes Pioneros de turno, dejar que los cuadros estudiantiles de turno controlen el comportamiento diario de los estudiantes y, en segundo lugar, cultivar la autovigilancia, la supervisión mutua y la conciencia competitiva de los estudiantes; , hacer un buen trabajo en la inspección de turno de los profesores. Los maestros de turno realizan inspecciones integrales del comportamiento diario de los estudiantes y realizan inspecciones, gestión y orientación ordenadas y estandarizadas sobre la lectura matutina de los estudiantes, los ejercicios matutinos, las comidas, la hora de acostarse y la disciplina escolar al mediodía, en tercer lugar, hacen un buen trabajo; proporcionar retroalimentación de información a los miembros de cada clase. Revisar el trabajo. Se requiere que cada clase designe a una persona designada para que sirva como persona de retroalimentación para la información de inspección de rutina de clase, vaya de inmediato a la Brigada de Jóvenes Pioneros para inspeccionar la implementación de las rutinas de clase e informe de inmediato al maestro de la clase sobre la información para su rectificación oportuna.

Lo recomiendo ampliamente.

3. El supervisor de evaluación está en su lugar. Acumule mensualmente las puntuaciones de los exámenes regulares de los estudiantes de cada clase, haga comparaciones favorables, recompense al superior y castigue al inferior. Por un lado, se valoraron las clases destacadas y los dormitorios civilizados del mes; por otro lado, las "clases no calificadas" también parecieron alentar a los avanzados y estimular a los atrasados; Para alentar al maestro de la clase a predicar con el ejemplo y hacer un buen trabajo en la gestión regular de la clase, incluimos el propio comportamiento del maestro de la clase en la evaluación regular de la clase para evaluar de manera integral la capacidad de gestión de la clase y el desempeño laboral del maestro de la clase.

(2) Prestar atención a las actividades de educación moral y promover que los estudiantes desarrollen buenas cualidades morales.

Durante el año pasado, los estudiantes se organizaron para llevar a cabo diversas formas de actividades de educación moral, utilizando varios festivales, aniversarios y otras oportunidades para crear un ambiente de actividad. ⑴.Realizar actividades del Mes del civismo y la cortesía en marzo. A través de la encuesta "Comportamiento incivilizado a mi alrededor", realizamos todos los días las actividades "Civilización en mi boca", "Civilización a mis pies" y "Civilización en mi corazón", para que los estudiantes puedan experimentar plenamente la alegría que brinda la etiqueta civilizada y formar una charla para todos. Es una buena costumbre hablar palabras civilizadas, hacer cosas civilizadas y ser un estudiante civilizado. (2) Realizar actividades de gratitud con el tema "gratitud", para que los niños puedan retribuir a sus mayores y a la sociedad con sus verdaderos sentimientos y acciones, y seguir haciéndolo todos los días. Durante la actividad, mientras recibían amor, los niños aprendieron a cuidar, dar y pagar, aprender a ser filiales, aprender a comprender las buenas intenciones de sus mayores y aprender a valorar este raro amor verdadero. ⑶ Llevar a cabo actividades de celebración del "1 de junio" para que los estudiantes disfruten de unas felices fiestas. El 1 de junio, bajo la cuidadosa organización de los Jóvenes Pioneros, se llevó a cabo una colorida celebración del 1 de junio y más de 20 niños se unieron gloriosamente a los Jóvenes Pioneros. (4) Llevar a cabo actividades conmemorativas como contar las historias de Qu Yuan y recitar los poemas de Qu Yuan con la estación de radio de la ciudad. (5) Participar activamente en el canto de canciones populares del pueblo.

Lo recomiendo ampliamente.

(3) Hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo en la salud del campus.

El trabajo sanitario es un espejo de la escuela. Este año, los Jóvenes Pioneros son el principal organismo para organizar y fortalecer el trabajo de saneamiento escolar, fortalecer el sistema de responsabilidad sanitaria, prohibir a los estudiantes traer bocadillos como cáscaras de frutas y trozos de papel a la escuela, eliminar y reducir las fuentes de basura, llevar a cabo Actividades de "agacharse" y convertir la basura en "recoger basura". Organizar inspecciones sanitarias periódicas.

A través de varios métodos, mejoramos la higiene del campus, cultivamos los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y hacemos que el campus esté limpio y hermoso para que los huéspedes se sientan felices tan pronto como entren.

En segundo lugar, comprender las rutinas docentes y esforzarse por crear proyectos de calidad.

La escuela insiste en "fortalecer la formación escolar y mejorar la orientación docente; fortalecer la gestión de vínculos para mejorar la ejecución de las rutinas docentes". fortalecer la inspección y evaluación para mejorar el "motor interno de los docentes para implementar rutinas de enseñanza" fortalece aún más la gestión estandarizada de la enseñanza, fortalece la conciencia de escuchar conferencias en la educación a distancia y promueve sólidamente el desarrollo efectivo de las "Seis Enseñanzas Serias".

Lo recomiendo ampliamente.

(1) Prestar atención a la formación de equipos y mejorar la calidad de los profesores.

1. Combinado con capacitación en la escuela y centrándose en el Plan del Mes de la Educación Ética de los Maestros del Condado de 2008, la actividad del Mes de la Educación Ética de los Maestros de “Construir méritos basados ​​en el puesto, esforzarse por avanzar y Se llevó a cabo “creando logros”. Organizar a los profesores y al personal para estudiar el informe del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el espíritu del discurso del Secretario Hu Jintao en el Simposio Nacional para Maestros Destacados, y estudiar leyes y reglamentos educativos como la "Ética Profesional de la Primaria y "Maestros de escuelas secundarias", las "Medidas de gestión de personal de la Oficina de Educación del condado de Zigui" y el sistema de gestión de unidades, cultivan la conciencia de autodisciplina de los docentes; llevan a cabo las actividades de "Cinco comprobaciones y cinco comparaciones", organizan a los profesores y al personal para Llevar a cabo vigorosamente actividades de aprendizaje y capacitación empresarial en torno a la tecnología de la información moderna, promover el crecimiento profesional de los docentes y mejorar su capacidad y nivel de enseñanza.

2. Crear activamente condiciones y construir una plataforma de aprendizaje. Alentar e instar activamente a los profesores a aprender conocimientos de informática y mejorar su capacidad para utilizar equipos de educación a distancia en el aula. Los docentes están dispuestos a estudiar en otras escuelas y participar activamente en diversas capacitaciones para mejorar sus habilidades docentes.

Lo recomiendo ampliamente.

(2) Fortalecer la gestión docente regular y mejorar la calidad de la educación.

1. Dominar las rutinas y promover una gestión más estandarizada.

La escuela implementa estrictamente el plan curricular, fortalece el conocimiento de las normas de enseñanza, adopta una "combinación de inspecciones periódicas e inspecciones aleatorias" para fortalecer la implementación y gestión del plan curricular y logra "comenzar desde cero". , enseñar bien”, Promover el desarrollo integral de los estudiantes. Se ha reforzado aún más la gestión y evaluación del trabajo docente diario, destacando las "tres tensiones" en la gestión docente: ① Preparación de las clases. Una buena preparación de las lecciones es el requisito previo para recibir buenas lecciones. Es necesario dividir el trabajo para preparar las lecciones, formar casos y comunicar y reflexionar. Cada clase debe utilizar recursos de educación a distancia para la preparación de la lección y la reflexión posterior a la clase. 2. Aprende lecciones. El aula es el eslabón central en el proceso de enseñanza, y dar una buena clase es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Continuar adoptando el sistema de conferencias push-to-door para promover el cambio de conceptos de enseñanza de los docentes y asistir a clases en aulas remotas todas las semanas de acuerdo con el plan de estudios de educación a distancia para promover la mejora de la eficiencia en las aulas. ③Coge la tarea. La Oficina de Asuntos Académicos realizó verificaciones aleatorias de las correcciones de tareas de cada materia. La gran mayoría de los estudiantes escriben sus tareas de manera estandarizada, tienen buenos hábitos de escritura y pueden mantener sus libros ordenados. Los maestros diseñan cuidadosamente cada tarea y la corrigen de manera oportuna. No existen los deberes sin corregir.

Lo recomiendo ampliamente.

2. Realizar investigaciones y promover la profundización de la reforma curricular.

La enseñanza sin investigación es superficial y la investigación sin enseñanza es vacía. Orientar a los profesores para que participen en actividades de enseñanza e investigación, aprender teorías educativas, orientar mejor la práctica docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Durante el año pasado, nuestro trabajo de enseñanza e investigación se centró principalmente en la palabra "práctica" y en la palabra "investigación", y realmente logró actividades regulares de enseñanza e investigación. Aprovechamos plenamente el papel de los grupos de enseñanza e investigación de chino y matemáticas e implementamos la "enseñanza e investigación temáticas". Cada grupo de docencia e investigación utiliza recursos de la educación a distancia para realizar diversas actividades docentes e investigadoras en función de las características de la materia. Todos están obligados a participar en las actividades de enseñanza e investigación. Todos pueden tomar una clase de enseñanza e investigación sobre equipos de educación a distancia y resumir los efectos y problemas no resueltos de las actividades durante la actividad. Cada asignatura ha completado actividades de enseñanza e investigación de acuerdo con los requisitos y planes de la escuela, formando una atmósfera de enseñanza e investigación relativamente fuerte, y acumuló cierta información en esta área. La Oficina de Asuntos Académicos también organizó oportunamente a los maestros para que participaran activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación de temas y de la ciudad llevadas a cabo por la oficina de enseñanza e investigación del condado, y aplicó rápidamente los conceptos avanzados y los métodos de enseñanza aprendidos en la práctica docente.

Lo recomiendo ampliamente.

3. Centrarse en actividades para promover la implementación de la reforma curricular.

Durante el último año, con el fin de enriquecer los conocimientos de los estudiantes y mejorar sus habilidades. La Secretaría de Docencia estipula que cada año escolar se realizará una acumulación de lectura y un concurso de lectura. La escuela celebró un concurso de lectura en el otoño de 2010 y una actividad de recitación de poesía en la primavera de 2011, que enriqueció el conocimiento de los estudiantes y ejercitó sus habilidades. Para los estudiantes con experiencia académica, debemos cultivar sus intereses y pasatiempos y crear oportunidades para que participen en diversas competencias en todos los niveles.

En tercer lugar, llevar a cabo las “tres actividades” de manera sólida para mejorar la imagen de la educación. Las "tres actividades" son las tareas clave en la primavera de noviembre.

En este trabajo, la escuela organizó y desplegó tres actividades: "Año de gestión de estándares de comportamiento escolar, miles de maestros y miles de visitas domiciliarias, visitas mensuales de familias amorosas y competencia de habilidades profesionales docentes".

1. Actividades sólidas del “Año de Gestión Escolar”. Estandarizar los comportamientos de funcionamiento de las escuelas y administrar bien cada escuela son las principales medidas para promover el desarrollo equilibrado de la educación, mejorar la calidad de la educación y promover la equidad educativa. Durante este evento se destacaron tres puntos.

Lo recomiendo ampliamente.

Quieres contenido. El primero es estandarizar el comportamiento escolar. Estandarizar el comportamiento escolar es el requisito mínimo para la gestión escolar y el requisito previo para la implementación integral de una educación de calidad. Siempre debemos dar prioridad a la gestión de la seguridad en la educación. Es necesario seguir estrictamente los planes curriculares promulgados por el país y la provincia, abrir todos los cursos y organizar la enseñanza de acuerdo con los estándares curriculares. El segundo es estandarizar el comportamiento docente de los docentes. La imagen de los docentes determina directamente la imagen social de la educación. Por lo tanto, nos esforzamos por estandarizar el comportamiento docente de los maestros e implementar las "Cuatro Prohibiciones Estrictas", es decir, los maestros tienen prohibido impartir clases en violación de las regulaciones, participar en tutorías pagadas y participar en lecciones de recuperación pagadas organizadas por agencias intermediarias. está estrictamente prohibido compilar e imprimir al azar y obligar a los estudiantes a vender, suscribir en exceso o comprar materiales complementarios u otros productos, está estrictamente prohibido detener a los estudiantes; asistir a clases sin autorización y privar a los estudiantes de su derecho a la educación. El tercero es regular el comportamiento propio de los estudiantes. Al tiempo que regulamos el comportamiento en el funcionamiento de la escuela y el comportamiento docente de los profesores, también debemos regular el comportamiento propio de los estudiantes. La Oficina Política y de Educación y la Brigada de Jóvenes Pioneros han intensificado sus esfuerzos para educar a los estudiantes sobre hábitos civilizados y crear un buen ambiente de aprendizaje en el campus. Aprovecha los dos enlaces clave. El primero es la exposición y rectificación de los problemas. Todos los profesores y empleados deben escuchar atentamente las opiniones y sugerencias de todas partes sobre la estandarización del funcionamiento escolar sobre la base de un cuidadoso autoexamen, encontrar problemas en el comportamiento operativo escolar y el comportamiento docente de los maestros y analizar cuidadosamente las razones. La escuela formula un plan de rectificación, los profesores redactan materiales de reflexión, implementan medidas específicas y realizan rectificaciones dentro de un límite de tiempo. Al mismo tiempo, debemos asumir compromisos honestos con los maestros, estudiantes y padres. El segundo es el manejo de problemas y la estandarización. Proponer soluciones prácticas y efectivas a los problemas existentes, estandarizar de manera proactiva las cuestiones clave y esforzarse por lograr resultados graduales dentro del tiempo especificado. Al mismo tiempo, en respuesta a los problemas expuestos, la escuela estudió cuidadosamente las medidas de rectificación, estableció y mejoró reglas y regulaciones y estableció un mecanismo de gestión a largo plazo para consolidar los resultados de las actividades y evitar reacciones negativas.

Lo recomiendo ampliamente.

2. Tomando como punto de partida la implementación del sistema de tutoría para el crecimiento de los estudiantes, llevaremos a cabo de manera sólida la Actividad de Exploración de la Luna del Hogar Amoroso "Miles de Maestros Visitan Diez Miles de Hogares".

(1), descubra los conceptos básicos y establezca una cuenta. Con base en el Departamento de Política y Educación, llevaremos a cabo una investigación integral de los estudiantes con dificultades morales, estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes de la pobreza, estudiantes con familias disfuncionales y estudiantes con enfermedades mentales, y estableceremos un libro de contabilidad para estar al tanto de la situación. .

(2).Visita pragmáticamente, descubre la situación y brinda ayuda en parejas. Lo principal es dividir a los estudiantes en grupos, visitar claramente a los profesores y tener conversaciones sinceras con los estudiantes seleccionados con talentos especiales. Comprender plenamente su situación familiar, antecedentes de crecimiento, estado psicológico, comunicadores, aspiraciones, etc. , llevar a cabo actividades de emparejamiento "uno a uno", comprender verdaderamente lo que piensan, hacer, pensar y desear, usar sentimientos verdaderos para compensar el amor perdido de los estudiantes, usar el amor verdadero para calentar a las familias especiales y usar la sinceridad para abrir el corazón de los estudiantes. Después de cada visita grupal, recopile registros de visitas como grupo, escriba un informe completo de análisis de la visita y haga rectificaciones.

Lo recomiendo ampliamente.