¿Qué fue la prueba de entrevista estructurada de popularización de conocimientos generales del examen de reclutamiento de instituciones públicas de Guangxi de 2019?
Ocho elementos de una entrevista estructurada encuesta para instituciones públicas
1. Capacidad analítica integral
La capacidad analítica integral se refiere a la capacidad de revelar las características esenciales de las cosas y las leyes cambiantes de las relaciones internas a través del análisis y la síntesis, la inducción. y generalización, juicio y razonamiento.
2. Habilidades de planificación, organización y coordinación
Como sugiere el nombre, este elemento del examen requiere que los candidatos tengan la capacidad de planificar sus actividades, las de los demás y los departamentos, organizar el tiempo y asignar recursos de manera razonable y eficiente, y coordinar los conflictos que puedan surgir en este proceso de acuerdo con ciertos estándares. Las capacidades de planificación, organización y coordinación incluyen principalmente los siguientes aspectos: basarse en objetivos departamentales, prever requisitos futuros, oportunidades y factores desfavorables, y formular planes viendo claramente la relación entre las partes interdependientes del conflicto; tomar decisiones apropiadas basadas en las necesidades reales y de largo plazo; tomar decisiones oportunas; asignar y organizar los recursos humanos, financieros y materiales, y coordinar todos los aspectos del trabajo.
3. Resiliencia
La resiliencia se refiere a la capacidad del candidato para adaptarse a los cambios y tomar decisiones correctas bajo presión. La resiliencia requiere que los candidatos hagan las siguientes cuatro cosas:
Pensamiento rápido y estabilidad emocional; la capacidad general de controlar las emergencias; la capacidad de coordinación para priorizar los asuntos laborales, captar los puntos clave y manejarlos en un orden determinado; ; Capaz de afrontar dificultades repentinas y problemas espinosos en el trabajo al azar.
4. Descripción general de la conciencia y las habilidades de comunicación interpersonal
La conciencia y las habilidades de comunicación interpersonal correctas y buenas requieren que los candidatos sean proactivos en la comunicación interpersonal y la cooperación y tengan un claro sentido de pertenencia; Mejorar la adaptabilidad interpersonal; ser bueno en la comunicación y comunicarse de manera efectiva; comprender la flexibilidad y el principio del manejo de las relaciones interpersonales.
5. Concordancia entre la motivación de búsqueda de empleo y el puesto propuesto
Por un momento, el propósito de la búsqueda de empleo del individuo no es consistente con las condiciones proporcionadas por el puesto propuesto, por lo que el individuo No está calificado para el trabajo. Es más probable que tenga un trabajo estable. Específicamente, incluye comprender la situación de coincidencia de las necesidades prácticas, los intereses y las motivaciones de logro de los candidatos (necesidades cognitivas, superación personal, autorrealización, atender las necesidades de los demás, hacer ejercicio, etc.). ) y su identificación con la cultura organizacional.
6. Habilidades de expresión y comprensión del habla
Requiere que los candidatos tengan la capacidad de adoptar diferentes métodos y estilos de lenguaje para diferentes audiencias, expresar sus pensamientos de manera clara y clara, y dejar que la audiencia aceptarlos y aceptarlos * * *. En concreto, los candidatos deben, en primer lugar, ser capaces de comprender lo que quieren decir los demás, en segundo lugar, ser capaces de comunicar opiniones personales de forma clara, fluida, ordenada y lógica y, por último, ser capaces de hacer que los demás comprendan y estén de acuerdo con su punto de vista.
7. Capacidad de control autoemocional
El propósito es examinar la adaptabilidad y las habilidades interpersonales de los solicitantes de empleo. Requiere que los solicitantes de empleo sean rápidos de pensamiento, emocionalmente estables y tengan. buenas capacidades de control.
8. Modales y apariencia
Durante la entrevista, sonreír te hará lucir confiado y generoso. Tus movimientos deben ser limpios y prolijos, con la cabeza en alto y el pecho en alto. y no te agaches. El cabello de los niños no debe ser demasiado largo, el cabello de las niñas no debe tener flequillo demasiado largo, recójalo de forma natural y no demasiado rígido. El vestido debe ser formal, las niñas deben usar faldas, el material de la ropa debe estar libre de arrugas, la corbata o corbata debe ser de color liso o a rayas y se deben quitar las etiquetas de la ropa. Por lo general, el botón inferior se deja desabrochado.
Los exámenes de reclutamiento para instituciones públicas generalmente se basan en entrevistas estructuradas, pero también existen varias formas de entrevista, como pruebas de simulación de escenarios, entrevistas de discurso y entrevistas de defensa. Detalles: ¿Cuál es el formato de entrevista general para instituciones públicas?
Mientras te preparas para la entrevista, no olvides prepararte para la prueba escrita. Detalles: ¿Cómo prepararse para el examen escrito de la institución pública de Guangxi 2019?
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