2065438+2009 Reglamento de inscripción de estudiantes de Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai
1. p>2. Dirección de la escuela: No. 1661, Shengxin North Road, distrito de Jiading, Shanghai.
3. Nivel escolar: programa de pregrado a tiempo completo
4. Tipo de escuela: colegios y universidades ordinarios (colegios independientes)
Número de inscripción de verbo (abreviatura de verbo) e instrucciones relacionadas por especialidad
En mayo, las especialidades normales de educación y las especialidades generales (completas) tiempo Licenciatura) planea reclutar 220 candidatos en Shanghai (independientemente de las artes y las ciencias), entre ellos:
Uno: Profesor de Educación Especializado:
45 estudiantes de preescolar
Estudiantes de preescolar Educación (cooperación chino-estadounidense) 45 estudiantes
Educación artística (dirección de educación artística) 50
Educación artística (dirección de educación musical) 40
b: Especialidad general:
Terapia de rehabilitación
6. Requisitos de idioma extranjero para la formación profesional: sin límite (el inglés es el idioma de enseñanza de idiomas extranjeros después de la inscripción).
7. Proporción de matrícula entre hombres y mujeres: sin límite.
8. Requisitos de salud física
Los requisitos de salud física de los candidatos se refieren a las "Opiniones orientativas sobre el examen físico para el ingreso a la universidad general" del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud. Los estudiantes de primer año deben realizar un nuevo examen después de la admisión. Aquellos que reprueben o cometan fraude serán despedidos.
9. Examen de habilidades profesionales
1. Condiciones de inscripción: candidatos que cumplan las condiciones de inscripción para "estudiantes de tres escuelas" estipuladas por la Comisión de Educación Municipal de Shanghai y la Autoridad de Exámenes de Educación Municipal. .
2. Los candidatos que postulen a nuestra escuela deben realizar el examen de habilidades profesionales organizado por nuestra escuela.
3. Hora de inscripción en línea para el examen de habilidades profesionales de docentes de educación: antes de las 9:00 am del 4 de abril hasta las 12:00 del mediodía del 8 de abril, inicie sesión en el sistema de inscripción en línea del Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai. (formulario de inscripción impreso por la universidad).
Horario de confirmación presencial para profesores de educación y carreras generales: sábado 6, 11 de abril, 9:00 ~ 11:30, 12:30 ~ 15:30.
Ubicación de confirmación en el sitio: Sala de reuniones 2 (Sala 166124), Edificio Minghua, Tianhua College, Universidad Normal de Shanghai (No. 1665438, Shengxin North Road, Distrito de Jiading) para la confirmación en el sitio y recolección de boletos de admisión al examen de habilidades profesionales.
Materiales de confirmación in situ: DNI, registro de domicilio o certificado de registro de domicilio (original, 1 copia de cada uno), certificado de calificación (original para archivar), dos fotografías recientes a color de una pulgada sin sombrero ( nombre claramente en la parte posterior), registro La tarifa del examen es de 200 yuanes.
4. Los candidatos que no acudan a tiempo a la confirmación o que no se presenten a la misma se considerarán desistidos automáticamente.
5. Puntajes de la prueba de habilidades: 100 puntos por la entrevista profesional integral, 100 puntos por la prueba de especialidad profesional y una puntuación total de 200 puntos.
6. Materias del examen profesional de docentes de educación:
(1) Entrevista integral profesional: apariencia, recitación de chino (consulte los requisitos del nivel 2 B de la prueba nacional de dominio del mandarín), Recitación en inglés (consulte New Concept English 2).
(2) Prueba de especialidad profesional (elija uno de cuatro ítems).
A. Música vocal: reproduce dos canciones de tu elección: Bel Canto, Folk, Pop and Choice y Capella (sin capella).
b. Música instrumental: toque un estudio y una pieza musical (todos los instrumentos, excepto el piano, los prepara usted mismo).
c. Danza: realice dos estilos diferentes de danza (en ocho minutos, con acompañamiento musical propio).
d. Arte: boceto en color de naturaleza muerta (herramientas proporcionadas).
7. Materias del examen profesional de terapia de rehabilitación:
(1) Entrevista integral profesional: apariencia, recitación de chino (consulte los requisitos de la Prueba Nacional de Competencia en Mandarín Nivel 2 B), inglés. recitación (consulte New Concept English 2).
(2) Prueba de especialidad profesional (prueba escrita): "Anatomía y fisiología humana" editada por People's Medical Publishing House y Peng Bo (especialidad en salud de cuatro años).
8. Hora del examen: 8:30-16:00 am el 25 de abril (sábado) (consulte el boleto de admisión para más detalles).
Lugar del examen: Tianhua College, No. 1661, Shengxin North Road, distrito de Jiading (consulte el boleto de admisión para obtener más detalles).
La escuela determina la lista de candidatos que han aprobado la prueba de habilidades profesionales en una cierta proporción en función de sus puntuaciones en las pruebas de habilidades profesionales, de mayor a menor, y los informa a la Autoridad de Exámenes de Educación de Shanghai para su presentación. A mediados de mayo, los candidatos podrán consultar sus puntuaciones de habilidades en el sitio web oficial de nuestra escuela con sus números de identificación.
2. Durante la admisión, la primera opción principal sigue el principio de "se da prioridad a la opción principal y se clasifica de mayor a menor de acuerdo con los puntajes integrales (puntajes de pruebas culturales + puntajes de pruebas de habilidades), y allí No hay diferencia de calificaciones entre carreras". Los candidatos con los mismos puntajes serán admitidos de mayor a menor en lengua extranjera, chino y matemáticas. A partir de la segunda especialización, los profesores de educación y las especialidades generales son admitidos de mayor a menor según sus puntajes en las pruebas culturales. Los candidatos con los mismos puntajes son admitidos de mayor a menor según sus puntajes en lengua extranjera, chino y matemáticas.
3. La especialización en educación artística (dirección de educación artística) se limita a candidatos de arte, y la especialización en educación artística (educación musical) se limita a candidatos de música vocal, música instrumental y danza. a otras carreras.
XI. Estándares de tasas de matrícula
Todos los candidatos admitidos viven en la sala de estar de nuestra escuela.
Tasas (excluidos materiales didácticos, etc.)
Tasas de matrícula: Comisión de Educación Municipal de Shanghai Min (2065 438+05) No. 4 Gran Maestro Tianhua (2065 438+05) No 7.
Especialidad en educación preescolar: 25.000 yuanes/año/estudiante; Especialización en educación artística: 25.000 yuanes/año/estudiante;
Rehabilitación: 25.000 yuanes/año/estudiante; la Cooperación de Estados Unidos) especialización: 48.000 yuanes/año/estudiante.
Cuota de alojamiento: 3.000 yuanes/año/Shanghai Jiafei (2014) No. 007.
12. El nombre de la escuela que emitió el certificado académico y el tipo de certificado.
Los estudiantes que completen sus estudios y cumplan con los requisitos de graduación requeridos recibirán un diploma universitario del Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai.
Trece. Información de contacto
Centralita universitaria: 021-39966666
Número de contacto: 021-39966101, 021-39966020.
Teléfono de supervisión: 021-39966266
Sitio web:
Catorce. Política de ayudas a estudiantes
El colegio implementa concienzudamente la normativa nacional y municipal en materia de ayudas a estudiantes. Los estudiantes con dificultades económicas que sean admitidos en la escuela pueden solicitar la admisión a través del "canal verde". Después de la admisión, puede solicitar becas nacionales, becas nacionales de motivación, becas de Shanghai, subvenciones nacionales, préstamos nacionales para estudiantes, programas de estudio y trabajo, subsidios por dificultades especiales, exenciones de matrícula, etc. Al mismo tiempo, la escuela también ha establecido becas integrales, becas individuales y becas especiales para estudiantes.
El compromiso del colegio: garantizar que los alumnos admitidos en el colegio no abandonen los estudios por dificultades económicas familiares.
Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai
Marzo
Introducción al ámbito profesional del profesorado de educación.
La Especialización en Formación de Profesores de Educación se estableció en agosto de 2006. Cultiva principalmente a profesores de educación preescolar y educación básica con conocimientos teóricos profesionales y habilidades profesionales. Hay tres carreras: educación preescolar, educación artística y educación primaria.
Con el cuidado y el apoyo de los líderes de todos los niveles de la Comisión de Educación Municipal de Shanghai y la Universidad de Tianhua, la especialidad de profesorado de educación ha logrado resultados gratificantes después de nueve años de arduo trabajo. La construcción de varias carreras se ha desarrollado sana y rápidamente, de 43 personas en una carrera a 1.290 personas en 29 clases en tres carreras. Las salas de formación práctica profesional se enriquecen constantemente. Las instalaciones únicas de la especialización de profesores de educación incluyen: 5 aulas de piano digital, 68 salas de práctica de piano para estudiantes, 4 salas de piano para profesores, 6 estudios profesionales, 1 sala de entrenamiento de actividades de juegos preescolares, 1 taller práctico, 2 salones de baile, etc. , y disfrutar de las demás instalaciones de la universidad.
Hay 70 profesores de tiempo completo en la carrera de profesorado de educación, incluidos 7 profesores, 21 profesores asociados y 27 profesores. La estructura de edad, conocimientos y títulos profesionales del equipo docente es razonable.
Las carreras de docentes en educación se enfocan en aprender a ser una buena persona y fortalecer constantemente el cultivo del carácter ideológico y moral y la calidad integral. El estilo de enseñanza y el estilo de clase de la especialidad de profesor de educación son bien conocidos y están clasificados entre los mejores de la escuela. Los estudiantes que capacitamos son bienvenidos por los empleadores. Hay 4 egresados de educación preescolar y 2 egresados de educación artística. La tasa de graduación se acerca al 100% y la tasa media de empleo supera el 95%.
La mayoría de los graduados trabajan en jardines de infancia de nivel superior o escuelas primarias y secundarias, incluidos el jardín de infancia Zhongfuhui, el jardín de infancia Soong Ching Ling, el jardín de infancia experimental Changning, el jardín de infancia Dongfang, el jardín de infancia Bingchangtian, la escuela primaria experimental Fuxing, la escuela secundaria experimental Jincai, etc.
Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai coopera con la Universidad Western Oregon.
Plan de formación de la especialidad de educación preescolar (pregrado)
1. Objetivos de la formación profesional
Esta especialidad cultiva estudiantes con una sólida base profesional y una fuerte capacidad de aplicación del inglés. , gerentes de educación preescolar, investigadores de educación preescolar de instituciones de investigación científica y educativa y niños trabajadores de agencias de servicios relacionados con conceptos educativos internacionales, capacidades de práctica educativa y espíritu innovador.
2. Requisitos de formación profesional
Esta especialización cultiva principalmente las opiniones internacionales de los estudiantes sobre los niños, la educación, las opiniones de los profesores y las habilidades prácticas en la educación científica. Orientar a los estudiantes para que comprendan plenamente las características y el valor educativo de la etapa preescolar, comprendan las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y la educación preescolar, comprendan la necesidad e importancia de la educación "centrada en el niño", la "integración de la educación y el cuidado" y " juegos como actividades básicas", y establecer valores y conceptos de calidad de la educación preescolar científica; al mismo tiempo, aprender los métodos básicos de comprensión y educación de los niños pequeños, y tener la capacidad práctica para llevar a cabo el cuidado, la educación y la investigación en los jardines de infancia. .
Los graduados deben poseer los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar y comprender sistemáticamente las teorías, conocimientos y habilidades básicos del desarrollo infantil y la educación infantil;
2.Contar con sólidos conocimientos y habilidades profesionales y generales en educación preescolar. Incluyendo: la capacidad de observar, comprender, evaluar y guiar el desarrollo de los niños; la capacidad de crear y utilizar entornos educativos y actividades de juego que apoyen y guíen el desarrollo de los niños; la capacidad de desarrollar un plan de estudios y organizar actividades de enseñanza de educación preescolar; organizar las actividades diarias, la capacidad de orientar la crianza científica familiar, la capacidad de aprender la práctica educativa, la capacidad de autorreflexión y desarrollo, y la capacidad de realizar el trabajo social de otros niños.
3. Tener la capacidad básica para dedicarse a la educación preescolar. Incluyendo tener las habilidades de expresión oral y escrita necesarias para el trabajo de educación preescolar; tener dominio del inglés y tener sólidas habilidades de expresión oral y escrita en inglés; dominar las habilidades de operación de computadoras y tener la capacidad de utilizar tecnología educativa moderna; tener ciertos logros artísticos y una expresión estética saludable; La capacidad puede promover el desarrollo físico y mental de los niños a través de medios artísticos.
4. Estar familiarizado con las políticas y regulaciones de educación preescolar nacionales y extranjeras, y comprender las fronteras y tendencias de desarrollo de las teorías de educación preescolar nacionales y extranjeras;
3. y títulos académicos
La duración académica estándar es de cuatro años y el período máximo de estudio es de seis años.
Descripción de educación y título:
Los estudiantes que cumplan con los requisitos mínimos de crédito y licenciatura para esta especialización pueden obtener un diploma universitario y un certificado de licenciatura de Tianhua College, Universidad Normal de Shanghai, con especialización. en educación preescolar. Si cumple con los requisitos para una licenciatura de Western Oregon University, puede solicitar una licenciatura en educación preescolar.
Cuarto, configuración curricular
1. Curso principal:
Desarrollo infantil, educación preescolar, currículo, familia y comunidad, juego y orientación infantil, personalización Creación de entornos. durante el aprendizaje, observación y análisis del comportamiento infantil, educación sanitaria para niños en edad preescolar, educación artística para niños en edad preescolar, educación científica para niños en edad preescolar, diseño y orientación de actividades educativas, métodos de investigación educativa, etc.
2. Principales vínculos de práctica: actividades de práctica profesional, aprendizajes y prácticas profesionales, práctica social, etc.
3. Métodos de evaluación: los cursos de chino adoptan principalmente dos métodos: examen y evaluación. La categoría de examen utiliza exámenes a libro cerrado y la categoría de examen utiliza exámenes a libro abierto y trabajos del curso. Se introducen métodos de evaluación extranjeros en los cursos extranjeros y los cursos adoptan exámenes a libro cerrado, exámenes a libro abierto, exámenes orales, informes de clase o diseño del curso.
Introducción a la Carrera de Educación Preescolar
1. Objetivos de la Formación
Esta carrera forma maestros de educación preescolar con un desarrollo integral moral, intelectual, físico y estético, y domina las Conceptos básicos de la educación preescolar moderna. Los maestros que tienen las teorías básicas, los conocimientos y las habilidades profesionales necesarios, pueden adaptarse a las necesidades del desarrollo y la reforma de la educación preescolar en Shanghai, están calificados para educar a niños de 0 a 6 años y pueden participar en el apoyo a la enseñanza. e investigación científica en varios jardines de infancia, y pueden dedicarse a trabajos relacionados. Profesionales en diversos trabajos relacionados con la educación preescolar.
2. Requisitos de formación
1. Requisitos de calidad cultural y moral:
(1) Amar y amar al Partido Comunista de China, amar la educación preescolar, servir. la gente, mantenerse firme y tener la ambición de luchar por la prosperidad del país y la nación;
(2) Seguir el lema de la Escuela Tianhua de "cultivarse con sinceridad, tratar a los demás con confianza". , estudiar diligentemente y estar decidido a ser inquebrantable ", cultivar buenas cualidades ideológicas y morales, un espíritu científico innovador y un sentido de ciudadanía que cumple con las leyes y regulaciones, trabaja duro y es bueno en la cooperación;
(3) Tener una visión correcta de los niños, los docentes, la educación y sus correspondientes comportamientos.
2. Requisitos de capacidad profesional:
(1) Tener los conocimientos y habilidades para; comprender y educar a los niños
(2) Tener la capacidad de participar e investigar las prácticas educativas;
(3), tener ciertos logros artísticos y puntos de vista estéticos saludables, apreciación del arte y habilidades de expresión;
(4) dominar el inglés hablado de los maestros que participan en la educación preescolar, la prueba de mandarín alcanza los estándares prescritos;
(5) dominar las habilidades de operación de computadoras, con el capacidad para aplicar tecnología educativa moderna;
(6) dominio de un idioma extranjero, comprensión auditiva de un idioma extranjero, capacidad para hablar, leer y escribir;
(7), tener el conocimiento capacidad de autodesarrollo y aprendizaje reflexivo;
3. Principales disciplinas: psicología, educación
IV. Principales cursos
Psicología del desarrollo infantil preescolar, educación preescolar, atención de la salud infantil en edad preescolar, métodos de investigación educativa, plan de estudios de jardín de infantes, orientación y juegos infantiles, diseño y orientación de actividades educativas de jardín de infantes, arte práctico, improvisación.
Los principales vínculos de enseñanza práctica del verbo (abreviatura de verbo)
Incluidas prácticas educativas, prácticas educativas, enseñanza y formación de habilidades, investigación educativa, tesis de graduación, etc.
Dar importancia a la enseñanza práctica y apuntar a cultivar "tres habilidades y diez habilidades" en los maestros de preescolar. Entre ellos, las "tres cosas" son "niños en los ojos, métodos en el corazón y habilidades en las manos", y las "diez habilidades" son habilidades profesionales como hablar, escribir, pintar, actuar, actuar, cantar y bailar. , hacer, enseñar y adaptar.
Fortalecer la educación y la práctica para que los estudiantes puedan familiarizarse con la educación infantil lo antes posible y poner en práctica los conocimientos y habilidades aprendidos. Incrementar los esfuerzos en educación e investigación científica para cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento profesional, analizar y resolver problemas de forma independiente.
Introducción a la Especialización en Educación Artística
Esta especialización cultiva talentos integrales con un desarrollo moral, intelectual, físico y estético integral, y domina las teorías básicas, los conocimientos profesionales y las habilidades necesarias para el arte moderno. educación Con conceptos educativos avanzados y experiencia artística integral, proporciona maestros y trabajadores sociales dedicados a la educación artística integral de los niños para la educación básica y diversas instituciones sociales, culturales y artísticas.
Dirección de Educación Artística
1. Requisitos de Formación
Los estudiantes de esta carrera estudian principalmente carreras de educación y psicología, así como teorías básicas y conocimientos profesionales del arte. educación, recibir formación básica en habilidades artísticas integrales, dominar las habilidades profesionales artísticas de manera más competente, ser capaz de realizar una labor docente profesional y combinarla con otras disciplinas artísticas relacionadas para lograr los objetivos formativos de la educación artística integral. Dominar las habilidades de enseñanza del arte, dominar los conocimientos básicos en el campo de la educación artística, los principios y métodos básicos del diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza, y aplicarlos correctamente en la práctica docente. Al mismo tiempo, esta especialización se centra en preparar a los estudiantes para que establezcan ideales profesionales correctos, guiarlos para que tengan puntos de vista correctos sobre la educación y los docentes, y formar una ética y actitudes profesionales que amen la educación artística.
Segundo curso básico
Psicología del desarrollo infantil, educación primaria, psicología educativa, introducción a la educación artística, investigación sobre métodos de enseñanza del arte, breve historia del arte chino y extranjero, pintura al óleo, Pintura china, creación de arte.
3. Principales vínculos de enseñanza práctica
Los vínculos de enseñanza práctica incluyen práctica social, pasantía educativa, pasantía educativa, dibujo al aire libre, investigación científica educativa, exhibición de desempeño, tesis de graduación, exhibición de graduación, etc.
1. Prestar atención a las prácticas educativas y organizar 4 semanas para que los estudiantes se familiaricen con la situación básica de la educación artística y la educación artística social en la educación infantil, primaria y secundaria lo antes posible.
2. Fortalecer la práctica educativa y organizar 12 semanas para permitir a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica educativa y docente, y formar inicialmente la capacidad básica para participar en la educación artística básica.
3. Para fortalecer las habilidades artísticas, * * * organice 4 semanas para permitir a los estudiantes mejorar gradualmente sus habilidades técnicas durante el proceso de exhibición y sentar una base profesional para participar en la educación artística.
Dirección de Educación Musical
1. Requisitos de Formación
Los estudiantes de esta carrera estudian principalmente carreras de educación y psicología, así como teorías básicas y conocimientos profesionales del arte. , recibir una formación básica en habilidades artísticas integrales, dominar con mayor competencia las habilidades profesionales musicales, ser capaz de realizar una labor docente profesional y combinarla con otras disciplinas artísticas afines para lograr los objetivos formativos de la educación artística integral. Dominar la capacidad docente de las materias musicales, dominar los conocimientos básicos en el campo de la educación artística, los principios y métodos básicos del diseño docente, la implementación docente y la evaluación docente, y aplicarlos correctamente en la práctica docente. Al mismo tiempo, esta especialización se centra en preparar a los estudiantes para que establezcan ideales profesionales correctos, guiarlos para que tengan puntos de vista correctos sobre la educación y los docentes, y formar una ética y actitudes profesionales que amen la educación artística.
Segundo curso básico
Psicología del desarrollo infantil, educación primaria, psicología educativa, introducción a la educación artística, investigación sobre métodos de enseñanza musical, breve historia de la música china y extranjera, piano, canto. música, creación de improvisación.
3. Principales vínculos de enseñanza práctica
Los vínculos de enseñanza práctica incluyen práctica social, pasantías educativas, pasantías educativas, bocetos al aire libre, investigación científica educativa, exhibición de actuaciones, tesis de graduación, actuación de graduación, etc. .
1. Prestar atención a las prácticas educativas y organizar 4 semanas para que los estudiantes se familiaricen lo antes posible con la situación básica de la educación artística y la educación artística social en la educación infantil, primaria y secundaria.
2. Fortalecer la práctica educativa y organizar 12 semanas para permitir a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica educativa y docente, y formar inicialmente la capacidad básica para participar en la educación artística básica.
3. Para fortalecer las habilidades artísticas, * * * organice 4 semanas para permitir que los estudiantes mejoren gradualmente sus habilidades técnicas mientras participan en presentaciones y establezcan una base profesional para participar en la educación artística.
Especialidad en Terapia de Rehabilitación
1. Objetivos de la capacitación
Esta especialización cultiva el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo para satisfacer las necesidades médicas y físicas de mi país. reforma pro salud, y está familiarizado con la medicina básica y los conocimientos básicos de la medicina clínica, domina las teorías, métodos, habilidades y conocimientos relacionados básicos del tratamiento de rehabilitación moderno, tiene fuertes habilidades de comunicación interpersonal y buena ética profesional, y tiene la capacidad preliminar de leer idiomas libros y revistas sobre esta profesión y realizar investigaciones sobre medicina de rehabilitación trabajar en hospitales de rehabilitación, departamentos de rehabilitación hospitalaria, centros de servicios de salud comunitarios de base, centros de rehabilitación, sanatorios de rehabilitación, hogares de ancianos, etc.
2. Requisitos de formación
Esta especialización estudia principalmente las teorías y conocimientos básicos de la medicina de rehabilitación moderna, acepta formación básica en habilidades modernas de tratamiento de rehabilitación y tiene buenas cualidades humanísticas y ética profesional. Capacidades básicas para realizar los tratamientos de rehabilitación, evaluación e investigación científica que requiere esta profesión. Las especificaciones de capacitación del personal incluyen los siguientes aspectos:
1. Ser capaz de seguir el lema de la Universidad de Tianhua de “Aprender a ser un ser humano” y poseer las cualidades de honestidad, responsabilidad, amabilidad y gratitud.
2. Dominar las teorías y los conocimientos básicos de la medicina de rehabilitación, tener una cierta comprensión de las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias naturales relevantes; tener una gran capacidad de aprendizaje, capacidad de innovación y capacidad práctica.
3. Aprender sistemáticamente los conocimientos y habilidades profesionales del tratamiento rehabilitador moderno, y poseer sentido común en la prevención, la atención sanitaria, la medicina clínica, la psicología, la sociedad, etc. y el concepto de rehabilitación geriátrica.
4. Dominar las diversas habilidades operativas de rehabilitación clínica, acupuntura, masajes y atención médica, así como los métodos de evaluación, diagnóstico, tratamiento e investigación de diversas disfunciones, y tener una gran capacidad práctica. .
5. Comprender los nuevos avances en el tratamiento de rehabilitación, absorber continuamente nuevos resultados de investigación en esta especialidad y carreras afines a través del aprendizaje, ampliar el conocimiento profesional de acuerdo con las necesidades sociales, mejorar el nivel del tratamiento de rehabilitación, tener una amplia visión científica. y visión tecnológica, y un fuerte sentido de responsabilidad. Curiosidad intelectual, dedicación e innovación.
6. Buen dominio del inglés, capaz de aprobar CET-4 y sólidas habilidades para escuchar, hablar y escribir.
7. Competente en el uso de computadoras para participar en la enseñanza y otros trabajos. como la enseñanza asistida por ordenador, la producción de Courseware, la ofimática, etc.
3. Principales disciplinas
Medicina básica, medicina clínica y medicina de rehabilitación.
Cuarto, cursos básicos
Los principales cursos básicos de esta especialización incluyen anatomía humana, fisiología, introducción a la medicina de rehabilitación, evaluación de la función de rehabilitación, resumen clínico de enfermedades, fisioterapia, terapia ocupacional, Tratamiento del habla, rehabilitación neurológica, rehabilitación musculoesquelética, rehabilitación de enfermedades médicas y quirúrgicas.