Evaluación de Ética Docente 2022: 5 autoevaluaciones y autoevaluaciones personales.
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Una revisión de la autoevaluación personal en la evaluación ética docente (1)
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos han pasado cuatro años. Los últimos cuatro años también han sido cuatro años de mi esfuerzo y progreso continuo en el cumplimiento de mis deberes como docente de tercer nivel de educación media en el ámbito docente. Se resumen a continuación:
Primero, fortalecer la cultivación. de la ética docente y mejorar la calidad moral
Durante los últimos cuatro años, he estado enseñando chino y política en escuelas secundarias. En el proceso de práctica, he fortalecido efectivamente el cultivo de la ética de los docentes y mejorado su calidad moral. Estudio seriamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, y armo mi mente con el importante pensamiento de las "Tres Representaciones". Estudiar seriamente la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Docentes, la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria y otras leyes y reglamentos educativos seguir estrictamente los principios de "dedicación, responsabilidad, automotivación", "amar la escuela, amar el trabajo"; , amar a los estudiantes "y" unidad, cooperación, dedicación y coraje para explorar "Estandarizar el comportamiento personal con los requisitos de" seguir adelante y seguir adelante ". Trate a los estudiantes de la siguiente manera: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos y enseñe con paciencia; trate a sus colegas de la siguiente manera: únase y coopere, respétese unos a otros y llévese bien con los padres: trátese a sí mismo de manera proactiva; lo siguiente: sé estricto contigo mismo, predica con el ejemplo y sé un modelo a seguir para los demás.
En segundo lugar, fortalecer el estudio de la teoría y la práctica de la enseñanza y solidificar las habilidades docentes básicas.
En educación y docencia, me esfuerzo por fortalecer el estudio de las teorías educativas y mejorar los estándares de enseñanza. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones. Estudiar e implementar cuidadosamente el programa de estudios y estudiar los materiales didácticos. Comprender las ideas básicas, conceptos básicos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento.
Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes.
Estudiar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. Escena en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención de los estudiantes y manténgala relativamente estable. Al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos felices y cree un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en el aula. Se combinan la enseñanza y la práctica y se asignan tareas. Reducir la carga de los estudiantes.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de secundaria son juguetones y juguetones, y carecen de autocontrol. Algunos no pueden completar sus tareas a tiempo y algunos las plagian. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, implementar este trabajo en la guía de aprendizaje de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la asistencia al aprendizaje de los estudiantes, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por ser amigables con los de bajo rendimiento. , Por ejemplo, tome su mano y ayúdelo a organizar la ropa. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hablen con estudiantes pobres, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
Para mejorar continuamente mi nivel de enseñanza, siempre trato de escuchar las clases de otros profesores para aprender buenas teorías y métodos educativos y compensar mis propias deficiencias en el proceso de enseñanza. Al asistir a clase, cada clase debe ser animada, eficiente, fácil de entender y fácil de entender, y responder pacientemente a las preguntas de cada estudiante. Realmente hago que cada estudiante disfrute cada clase que tomo.
En los últimos años, los puntajes de los estudiantes en las clases que imparto han mejorado significativamente. Cada puntaje de las pruebas está a la vanguardia de la escuela y ha sido muy elogiado por maestros y estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la investigación teórica sobre la calidad de la educación y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
El 20 de junio, asumí la enseñanza de chino en tres clases del primer año de secundaria. Involucrarse en chino es tanto una oportunidad como un desafío, especialmente cuando los estudiantes recién ingresan a la escuela secundaria. Lo que deben completar es la transformación del qué al por qué. Me dediqué a la exploración de una educación de calidad, aprendí e implementé el programa de enseñanza, aceleré la investigación sobre educación y métodos de enseñanza, actualicé conceptos educativos, dominé los métodos y métodos de la reforma docente y mejoré mi capacidad para controlar el plan de estudios. En la enseñanza, exploro audazmente métodos de enseñanza adecuados para el desarrollo de los estudiantes. En primer lugar, fortalecer la orientación de los estudiantes en el estudio de la ley y orientarlos para que aprendan a estudiar. Mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes; brindarles una atmósfera de aprendizaje cooperativo y formar grupos de estudio de 3 a 5 personas sobre la base del aprendizaje independiente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan mejorar su capacidad para descubrir y corregir errores en un aprendizaje cooperativo. ambiente; brindar a los estudiantes oportunidades para desarrollar sus habilidades innovadoras. En segundo lugar, fortalecer la investigación sobre métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Cómo cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes en la enseñanza es la clave para el éxito de una educación de calidad. Con este fin, en mi enseñanza me centré en el "método de enseñanza de discusión de problemas", que se llevó a cabo a través de los siguientes vínculos: guiar los métodos de lectura y cultivar la conciencia del problema, crear un entorno de investigación y llevar a cabo discusiones cualitativas entre todos los miembros; y resumir los puntos de conocimiento. Debido a mi intento proactivo de implementar una educación china de calidad, utilicé activamente el método de crear situaciones problemáticas para despertar la discusión y el pensamiento de los estudiantes y ejercitar sus habilidades. Los logros de los estudiantes en las clases que imparto han sido plenamente afirmados y reflejados. En los últimos años, he participado en clases abiertas impartidas por profesores de chino y en concursos de habilidades básicas organizados por la escuela. A lo largo de los años, los resultados de los exámenes unificados han estado a la vanguardia de la escuela, con un promedio de una separación cada 20 años.
Ocupa el primer lugar entre sus compañeros en la escuela. En 20___, los estudiantes lograron buenos resultados.
4. Fortalecer la educación y la investigación docente y mejorar las capacidades educativas y de investigación científica.
La implementación de una educación de calidad en China ha señalado la dirección de la reforma educativa. En el proceso de educación y enseñanza, descubrí algunos problemas nuevos. Los analicé utilizando las perspectivas y métodos de la educación de calidad. Después de resumir la enseñanza, presenté mis propias opiniones y opiniones, y las sublimé desde una perspectiva teórica. En mi proceso de enseñanza presto más atención al descubrimiento y solución de nuevos problemas, tomando como punto de partida la educación de calidad. Mis opiniones y sugerencias también son relativamente realistas y tienen el valor práctico necesario.
En resumen, como docente, la enseñanza es mi trabajo básico, y la enseñanza y el aprendizaje son un proceso de interacción positiva. Sólo enseñando en escuelas secundarias y a través del aprendizaje puedo mejorar y dar un salto en los negocios. Al entrar en el siglo XXI, la implementación de una educación de calidad ha planteado requisitos más altos para la calidad de los docentes. En la educación y la enseñanza del futuro, me exigiré estrictamente, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, seguiré adelante y me dedicaré a un mañana perfecto.
Resumen de autoevaluación personal de la evaluación ética docente (2)
“Ser un buen docente” es el objetivo que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi objetivo. Desde que ingresé a la industria de la educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y tomé "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, ideológicamente, avanzar.
Participé en varios exámenes de estudio y formación, participé seriamente en estudios políticos, estudié teorías de la educación y la enseñanza y mejoré mi conciencia ideológica. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser maestro con el ejemplo, infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse por hacer que los estudiantes y los padres me comprendan y les agraden. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy emprendedor, positivo, diligente, responsable y dispuesto a aceptar todo el trabajo asignado por la escuela, también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y habilidades comerciales a través del aprendizaje continuo; .
2. En la labor educativa y docente, dedicarse a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener sólo un balde de agua no es suficiente. Los profesores necesitan agua corriente. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejoro continuamente mis niveles de educación, enseñanza y gestión docente en la práctica del aprendizaje. En la escuela, aprenda tecnología de la información de profesores jóvenes con mente abierta e iniciativa, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, aprenda con la mente abierta, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba la esencia. de los demás, practique y resuma constantemente en el autoestudio, aprenda de los libros y aprenda de maestros experimentados a su alrededor y mejore continuamente los estándares de enseñanza en el aula. En definitiva, este semestre no solo mejoré mis habilidades profesionales, sino que también mejoré mi educación y nivel docente. Sin embargo, también hay muchas áreas de mejora en el trabajo diario: por ejemplo, conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y lento crecimiento de los conocimientos informáticos. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
En tercer lugar, obedezca los acuerdos y sea proactivo.
Con 1 clase por semana, es realmente difícil organizar tu propio trabajo. Haga un plan razonable al comienzo del semestre, implemente el proceso de implementación, reflexione y resuma a tiempo y resuma al final del semestre. Este semestre, para promover sólidamente el nuevo plan de estudios de enseñanza y avanzar, llevaré a cabo actividades de enseñanza e investigación en el aula con los maestros de este grupo y este año trato de tomarme el tiempo para discutir y comunicarme con los maestros de manera oportuna. planificado. La tarea fue corregida personalmente. Las puntuaciones de los estudiantes han mejorado en diversos grados. Ser capaz de tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
En cuarto lugar, mejora tu calidad y trabaja duro.
Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, insistí en la asistencia completa, nunca pedí una licencia temporal y aproveché toda mi experiencia educativa y docente. He completado con éxito el trabajo educativo y docente de este semestre. Sin embargo, en la práctica laboral continua, me di cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También hay algunas deficiencias en la educación y la enseñanza. Cómo planificar, implementar y gestionar científicamente la educación y la enseñanza requiere esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.
Un resumen de la autoevaluación personal en la evaluación de la ética docente (3)
Durante el año pasado, amé al partido y a la gente, me adherí a la política educativa del partido y sido leal a la causa educativa del partido. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable.
Capaz de movilizar completamente la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, crear situaciones de enseñanza de manera indagadora y desarrollar a los estudiantes. 'pensar, utilizar la imaginación de los estudiantes y exigir seriamente que los 45 minutos de clase sean de alta calidad. Al comienzo del semestre, podemos organizar rápidamente una reunión del comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Estudiantes como Yang Jinhua, Luo Fuquan y Deng Lihua pueden cooperar con los maestros para desarrollar un buen estilo de clase y de estudio, crear excelentes organizaciones de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio. Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.
En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, hacer que el formato de las tareas sea limpio y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y realizar un trabajo planificado y decidido para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de estudio de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para permitir que los estudiantes corrijan sus pensamientos, aprendan unos de otros y se promuevan mutuamente, formando un buen ambiente de aprendizaje en el que os ponéis al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, utilizamos a los mejores estudiantes para entrenar a los de bajo rendimiento, utilizamos a los estudiantes avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y utilizamos los buenos y lo malo para promover una situación en la que todos ganen. Por ejemplo, hice un plan de enseñanza a principios de semestre y realicé la actividad temática "extiende la mano y ayuda a tus amigos". Se realizarán inspecciones periódicas para determinar si los estudiantes han progresado y serán elogiados y recompensados de manera oportuna.
Esto movilizó por completo el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desató una locura por el aprendizaje.
En la educación ideológica de los estudiantes, debemos ser persuasivos, pacientes y pacientes. Por ejemplo, en ese momento había un estudiante travieso. Su nombre es Guo Huafu. Tiene un rendimiento académico deficiente y, a menudo, falta a la escuela. Es el "pequeño matón" de la clase. A menudo hablo con él, me hago amigo de los estudiantes, me acerco a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Cuando encuentre algún progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y estableceré su prestigio en la clase. Después de sus estudios, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.
En mi tiempo libre, también estudio mucho los materiales didácticos, analizo los éxitos y deficiencias de cada clase, resumo constantemente experiencias y enriquezco constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, se ha formado una atmósfera de aprendizaje para los estudiantes, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo y los estudiantes son emprendedores, honestos y educados, se ayudan unos a otros y aprenden unos de otros, para que los estudiantes puedan desarrollarse. de forma integral.
Resumen de la autoevaluación personal en la evaluación de ética docente N°4
El tiempo vuela, y ya hace casi un año que ingresé a las filas de los docentes. Con la ayuda y el apoyo de los maestros, y la confianza y el aliento de los líderes, como nuevo maestro, he crecido y mejorado mucho. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, estoy muy satisfecho con mi desempeño. También hay algunas deficiencias, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real.
Este año soy profesora de matemáticas de segundo grado. En términos de enseñanza, como profesor nuevo, sus habilidades básicas no son sólidas y le falta experiencia. Para mejorar mi nivel de enseñanza, hice principalmente lo siguiente:
Preparar las lecciones cuidadosamente, estudiar los libros de texto y trabajar duro para hacer bien cada lección. Al preparar las lecciones, estudio los libros de texto detenidamente, me esfuerzo por comprenderlos a fondo y descubro los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, busqué información en Internet, me concentré en las fortalezas de los demás y determiné mis propias ideas de enseñanza.
Obtén más información y haz más preguntas. Como profesora nueva, al principio estaba un poco confundida y no sabía cómo empezar. Para adaptar mis métodos de enseñanza a los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejoro constantemente mis propias deficiencias y, a menudo, uso mi tiempo libre para revisar y observar las actividades docentes de otros profesores y aplicar lo que he aprendido.
Lee más libros y navega más por Internet. Estudie activamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Solemos decir que si a un alumno le dan un vaso de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Los tiempos evolucionan constantemente y el conocimiento cambia constantemente. Para evitar que mi balde de agua sea eliminado y sea inagotable, estudio mucho y me recargo. A menudo busco en línea material didáctico excelente sobre planes de enseñanza para estudiar y esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza.
Escribir reflexiones didácticas en el momento oportuno. Intente registrar la enseñanza y la comunicación con los estudiantes después de clase todos los días, descubra los éxitos y las deficiencias, corríjalos si están presentes y anímelos si no.
Para adaptarme mejor al rol protagónico del docente y permitirme crecer más rápido, me propongo los siguientes objetivos para motivarme:
En términos de educación y enseñanza, debe ser serio Aprenda nuevos estándares curriculares, cambie conceptos y manténgase al día con los tiempos.
En términos de habilidades comerciales, continuaremos consolidando habilidades básicas y esforzándonos por alcanzar un nuevo nivel de educación y enseñanza personal dentro de dos años.
Para fortalecer el aprendizaje, además de aprender de los libros, también debemos seguir aprendiendo de profesores experimentados. Mejora continuamente tu nivel teórico y participa activamente en la exploración de temas.
Continúe escribiendo artículos y resúmenes relevantes de manera oportuna para prepararse para la escuela y las autopreguntas.
He ganado mucho con el estudio de este año y he mejorado enormemente mis habilidades para llevarme bien con los estudiantes y la organización razonable de la enseñanza en el aula. En la práctica futura, continuaré trabajando duro para atraer estudiantes e impresionar a los padres con amor sincero, corazón sincero y un estilo de enseñanza personalizado en el aula. Mejorate constantemente, perfeccionate y esfuérzate por convertirte en un excelente maestro lo antes posible.
Una revisión de la autoevaluación personal en la evaluación ética docente (5)
En un abrir y cerrar de ojos, la labor educativa y docente del curso escolar ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este año escolar, estoy muy satisfecho con la mejora gradual de los estudiantes, pero todavía hay algunos problemas que deben resolverse en el futuro. El trabajo de este semestre se resume a continuación.
Primero, enseñar
Aunque no he realizado ninguna actividad docente de alto nivel y profundidad este semestre, cada paso de mi trabajo docente tiene los pies en la tierra y he nunca relajado en absoluto.
La preparación de la conferencia es minuciosa y meticulosa. Estudie los materiales didácticos detenidamente en momentos normales, esfuércese por comprenderlos en profundidad y comprenda con precisión los puntos clave y difíciles. Al formular objetivos de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y diseñar la enseñanza, debemos prestar plena atención a la situación real de los estudiantes. Prepare la lección con cuidado para la segunda vez y esté completamente preparado para enseñar antes de la clase.
Permita que los estudiantes se muevan tanto como sea posible en clase: hablando, haciendo y usando su cerebro. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su potencial y talentos en el aula, lleven a cabo aprendizaje en grupo, aprendizaje independiente y aprendizaje mutuo; cultiven las habilidades de aprendizaje de pensamiento independiente e investigación cooperativa de los estudiantes; Que el aula sea armoniosa y democrática, y que los estudiantes se atrevan a preguntar, hablar y actuar.
Participa activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejora tus propios estándares de enseñanza. Pida a profesores experimentados que discutan juntos temas de enseñanza. Estas actividades de docencia e investigación me han beneficiado mucho y he aprendido a enseñar y hablar en el aula.
Corrigir las tareas de los estudiantes dentro y fuera de clase de manera cuidadosa y oportuna, y esforzarse por cambiar todo el lote, realizar revisiones clave, comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y lograr una orientación específica.
Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. Primero, me gané el apoyo y la confianza de mis padres. En segundo lugar, cree las condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles una afirmación oportuna. Brindar tutoría activa y seguimiento después de clase, y tener más contacto con los padres para crear un ambiente bueno y saludable para ellos.
En segundo lugar, gestión de clases
Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y continuar educándolos sobre los hábitos de los "códigos primarios" y las "normas de comportamiento diarias" para que puedan ser educado y disciplinado. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y purificar sus almas.
Responder al llamado de la escuela y organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela.
Fortalecer la gestión de clases. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de propiedad, hagan un buen trabajo en las clases y áreas de responsabilidad y respeten conscientemente las reglas y disciplinas escolares.
En tercer lugar, superación personal
Utilice su tiempo libre para leer publicaciones relevantes sobre educación y enseñanza, actualizar los conceptos de educación y enseñanza de manera oportuna, dominar nuevos conceptos de educación y enseñanza y mejorar. la calidad de su propia enseñanza. Fortalecer aún más la aplicación de la tecnología de la información moderna y ampliar nuestros horizontes. Mejore aún más el blog de autoeducación y complete los materiales relevantes a tiempo y con alta calidad.
En definitiva, mientras trabajemos sinceramente por los niños, trabajemos por su sano crecimiento, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea en base a mejorar la vida de los niños, creo que mi trabajo como profesor de clase se puede aprobar Mejorado a través de una formación constante. Hay muchas cosas en la gestión de clases y los métodos de trabajo también son diferentes. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel de gestión de clases continúe elevándose a un nuevo nivel.
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