Siete resúmenes del trabajo personal de profesores de alta calidad en 2023

Resumen del trabajo personal del profesor 2023 1

“Tic-tac-tac...” A medida que el reloj gira, el trabajo de un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. De un ojo. Bien, mirando hacia atrás en cada parte de este semestre, es realmente una mezcla de alegría y preocupación. Cada avance de los niños es el resultado del arduo trabajo de cada uno de nuestros maestros y, por supuesto, es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. Al mirar las caras alegres y lindas y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Ideología

Como excelente maestro de jardín de infantes, solo mediante el aprendizaje y el progreso repetidos y continuos podremos avanzar más. Durante este semestre, para llevar nuestros pensamientos a un nuevo nivel, nuestros profesores estudiaron juntos el "Esquema". Y practíquelo en la vida: utilice diferentes métodos educativos según los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños de diferentes edades, adhiérase a la educación positiva y abogue por guiar a los niños con aliento y elogios. Mejorar el nivel de enseñanza de acuerdo con la ley, desempeñar concienzudamente las responsabilidades laborales, cuidar y amar a cada niño y observar estrictamente las normas y reglamentos del jardín de infancia.

2. Trabajo de atención educativa

En el trabajo, aprender humildemente del director y de profesores con rica experiencia en educación infantil, y observar a otros profesores en clase. Guiados por el nuevo "Esquema", seleccionamos cosas y temas que interesan a los niños y los discutimos con ellos en función de sus características de vida y edad.

A través de un semestre de actividades, muchos niños pueden concentrarse durante la clase. Los niños también han desarrollado buenas rutinas de actividades y habilidades prácticas, y su imaginación y creatividad también han mejorado enormemente. Sin embargo, aún es necesario fortalecer la cooperación y el intercambio. Al principio, muchos niños se mostraban relativamente pasivos con las actividades organizadas por el maestro y había muchas personas que a menudo tenían conflictos y voces discordantes durante la cooperación. Por lo tanto, en cada actividad, intentamos diseñar algunas actividades para que los niños operen más, aumentar las actividades operativas prácticas de los niños y dejar que los niños comprendan la relación entre la cooperación mutua.

Permítales intentar hacer todo por sí mismos, experimentar la alegría de hacer las cosas en acción y cambiar su forma de pensar sobre confiar en los demás. Y organice algunas "pequeñas tareas" para que los niños las completen dentro de sus capacidades, de modo que puedan tener más confianza, hacer las cosas bien y completar las tareas con más atención.

En cuanto al aprendizaje, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original. Especialmente en la recitación de canciones infantiles, han conseguido muy buenos resultados. Durante la clase, puedo escuchar la grabación con atención y seguir leyendo, imitando el tono de la grabación y recitando canciones infantiles con emoción, para poder leer las líneas perfectamente. En un ambiente agradable, los niños crecen con buena personalidad y tienen un alto índice de asistencia.

3. Trabajo a domicilio

El trabajo de los padres también es una parte importante de nuestra educación. Después de un semestre de arduo trabajo, nos hemos hecho amigos de los padres de cada niño que eran desconocidos. Para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, también utilizamos varias formas: visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, redacción de archivos de crecimiento, conversaciones en las recepciones matutinas y de almuerzo. etc. Presentar a los padres el estado de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infantes, comunicarse activamente con los padres y responder cuidadosamente a sus dudas. Además, combinado con los problemas existentes de los niños, discutimos con los padres las medidas educativas que se adaptan a las características de los niños y promovemos conjuntamente el crecimiento de los niños. Permitir que los padres se sientan más seguros al colocar a sus hijos en nuestro jardín de infantes, estudiar y vivir en nuestra clase.

Por supuesto, todavía hay deficiencias en nuestro trabajo. Es necesario reforzar la coordinación y la cooperación de los niños en las actividades operativas. Por lo tanto, creo que en mi trabajo futuro continuaré practicando y resumiendo, y me esforzaré por tratar cada clase como un aula para capacitarme, aprender a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejorar mi capacidad para controlar el aula y mi capacidad de adaptación. a situaciones. Continuaré aprendiendo más, pensando más, intentando más y esforzándome por hacer mejor mi trabajo en el nuevo semestre.

Resumen del trabajo personal del maestro 2023 2

El tiempo vuela, he estado en __ jardín de infantes durante más de tres meses. Mirando hacia atrás en los últimos tres meses, no puedo evitar suspirar. Con emoción Miles… El tiempo vuela, y el período de prueba de tres meses se ha superado en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás, aunque no hay resultados espectaculares, se puede considerar como una prueba y un temperamento extraordinarios.

Con el fin de resumir la experiencia, llevar adelante los logros, superar las deficiencias y cumplir con los requisitos de un liderazgo superior, los tres meses de trabajo se revisan brevemente y se resumen a continuación:

Como Tan pronto como llegué, el director del jardín hizo arreglos para que yo fuera el maestro de la clase __ recién inaugurada. Esta clase es la clase más pequeña de todo el jardín de infantes, este es el momento de hacerlo. Pon a prueba mi paciencia. En el primer mes, primero me concentro en las cosas que les interesan a los niños, como contar cuentos, jugar, etc., para que los niños puedan estabilizar sus emociones primero. Después de un mes, a los niños poco a poco les empezó a gustar ir al jardín de infancia y llevarse bien con los profesores y los profesores de vida. Luego podemos comenzar a realizar actividades docentes. Escribo cuidadosamente los planes de lecciones y preparo suficientes materiales didácticos; acepto humildemente las preguntas planteadas por el director de enseñanza y el líder del grupo de grado. Durante las actividades, suelo utilizar el método educativo de apreciación y cálido con amor, cada niño debe aprovechar las fortalezas de los niños, dejar que los niños digan libremente lo que quieran decir y brindarles a cada niño un entorno para hablar libremente.

En el trabajo de puericultura, trabajo con el maestro de vida. Cuando realice actividades al aire libre, déle a su hijo una toalla y cámbiele los zapatos antes de salir. Cuando regrese al salón de clases después de las actividades al aire libre y descubra que la ropa del niño está mojada, cámbiele la ropa inmediatamente. Después de que cambie el clima, les agregaré o quitaré ropa a los niños a tiempo; antes de las comidas y después de ir al baño, les instaré a que se laven las manos de la manera correcta cuando beban agua y les recordaré que no hablen; , y cultive el buen hábito de beber agua tranquilamente al comer, observe la situación alimentaria de cada niño, recuérdeles el buen hábito de estar tranquilo al comer y no ser quisquilloso con la comida durante la siesta, y contarles cuentos; puede quedarse dormido tranquilamente. Dependiendo de las condiciones climáticas, cubra a su hijo con una colcha.

En mi trabajo como padre, suelo utilizar interacciones en el hogar, formularios de contacto mano a mano, llamadas telefónicas y visitas domiciliarias para mantenerme en estrecho contacto con los padres e informarles sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes y comprender el desempeño de sus hijos en casa. Discutir los métodos a utilizar y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Escuchar con humildad las opiniones de los padres y hacerlos sentir a gusto

Durante este período de estudio, tengo una comprensión y un amor más profundo por los niños, y también me hace más paciente, cuidadoso y cariñoso. qué aprendemos y dirección de los esfuerzos. Ha aumentado mis conocimientos y me ha hecho consciente de mis carencias. Cada niño tiene su propio mundo interior. Él o ella es como un candado y el maestro es quien abre el candado. Entra de verdad en el mundo de los niños, descúbrelos, cámbialos y edúcalos. Este mundo es el mundo de los genios. Es divertido estar con los niños. Las alegrías, tristezas y alegrías de estar junto a los niños, cuando pienso en retrospectiva, son como ristras de caramelos confitados, muy unidos y dulces. Estoy dispuesto a usar mi entusiasmo para intercambiar por la tranquilidad de los niños; estoy dispuesto a usar mi sinceridad para intercambiar por la felicidad de los niños; estoy dispuesto a usar mi sinceridad para intercambiar por el reconocimiento de todos. La educación y el crecimiento de los niños pequeños están en manos de los maestros de primera infancia. Realmente siento lo sagrado de esta profesión. ¡Sólo hay malos maestros y no hay malos niños! La educación infantil es una profesión que requiere cariño.

Finalmente, me gustaría agradecer al director, al director y a todo el personal del jardín de infantes. Me brindaron mucha orientación y ayuda y, al mismo tiempo, también contribuiré. el desarrollo general de los niños y del jardín de infancia. Sigamos trabajando duro para un mañana mejor.

Resumen del trabajo personal del docente en 2023 3

1. Aspectos políticos e ideológicos

Obedezco las disposiciones laborales de la escuela y cumplo conscientemente con la ética profesional. Observar las disciplinas y las leyes, trabajar en unidad y cooperación; estar dedicado a su trabajo y ser leal a sus deberes; enseñar y educar a los demás, y ser un modelo a seguir para los demás.

2. Educación y enseñanza

Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", hemos establecido una visión centrada en el estudiante, implementado la idea de la enseñanza democrática y construido un nuevo modelo de democracia, armonía e igualdad.

Damos gran importancia al cultivo y desarrollo de la independencia y autonomía de los estudiantes, y consideramos el desarrollo de los estudiantes como el punto de partida y el destino de las actividades docentes. Se hacen esfuerzos para cultivar las habilidades de los estudiantes en cooperación, comunicación, investigación independiente e innovación. Porque insisto en preparar cuidadosamente cada clase, enseñar bien cada clase, corregir cada tarea y educar a cada estudiante. Después de un año de arduo trabajo, el desempeño de los estudiantes ha mejorado enormemente, lo que ha sido muy elogiado por los líderes escolares y maestros.

3. El trabajo del profesor de clase

En primer lugar, centrarse en la educación ideológica, política y moral. En segundo lugar, debemos cambiar los métodos de aprendizaje. El tercero es mejorar la higiene de clase y establecer una buena imagen. El cuarto es llevar a cabo activa y constantemente actividades de campaña de clase e incorporar la competencia en el ámbito laboral. El quinto es trabajar activamente con maestros de diversas materias para preparar activamente a los estudiantes, explorar métodos de educación de los estudiantes y, al mismo tiempo, contactar activamente a los padres para comprender y dominar la situación de los estudiantes de manera oportuna, y gestionar y educar a los estudiantes de manera conjunta.

4. Docencia e Investigación

Participar activamente en actividades de docencia e investigación y esforzarse por mejorar su nivel teórico. En la enseñanza y la investigación de la escuela, me atrevo a exponer mis propias opiniones diferentes y expresar mis propias opiniones. Tome activamente clases de informes y clases públicas, escriba reflexiones docentes, casos docentes y artículos docentes, y recopile datos y materiales para proyectos de investigación científica. En una palabra, utilizar métodos científicos, actitudes rigurosas y estilos pragmáticos para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas, y para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica.

Durante el año pasado, como maestra de escuela primaria, realicé algunos trabajos prácticos y obtuve algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado y también hay algunas deficiencias en el trabajo en el futuro. trabajo, debo sacar adelante mis fortalezas, corregir mis defectos y esforzarme por obtener mejores resultados.

Resumen del trabajo personal de los maestros de 2023 4

Este semestre, bajo el liderazgo correcto de la oficina del director, la oficina de enseñanza se esfuerza por implementar el espíritu de liderazgo superior y aprender activamente ideas educativas avanzadas. y nuevos estándares curriculares, practicar activamente la reforma curricular, profundizar integralmente la educación de calidad, tomar como premisa la actualización de conceptos, centrarse en mejorar la calidad de los docentes, centrarse en mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, profundizar en la primera línea de la enseñanza, servir a los docentes y estudiantes, y utilizar un estilo de trabajo pragmático e innovador, fortalecer la investigación docente, resolver constantemente nuevos problemas en la enseñanza, esforzarse por cultivar y mejorar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Se han logrado resultados satisfactorios en un semestre. Ahora resumiremos los siguientes aspectos.

1. Capacitación y aprendizaje para resultados prácticos

En la ola de reforma docente, cada docente sentirá una especie de presión y desafío. Por esta razón, debemos construir una estructura de conocimiento. y recargar energías a tiempo, cambiar conceptos de enseñanza y esforzarse constantemente por mejorar el autocultivo.

1. Organizar a los profesores para que lean libros teóricos profesionales relevantes. Con el fin de animar a los profesores a estudiar exhaustivamente, el estudio se suscribe a revistas como "Teaching Monthly" y "Primary School Subject Teaching Design" para cada oficina. y también proporciona dinero para cada oficina. Los profesores se suscriben a revistas educativas para poder absorber continuamente las ideas educativas de expertos educativos famosos, tomar notas sobre la enseñanza y escribir 1 o 2 artículos sobre sus experiencias, permitiendo que sus propios pensamientos choquen con los de expertos famosos. y mejorar su base ideológica y cultural como base educadora. Bajo el liderazgo de la oficina del director, hemos organizado una capacitación multinivel para los profesores: profesores clave de chino y matemáticas fueron a Hangzhou para participar en las famosas actividades de observación de profesores "Miles de clases y diez mil personas", lo que permitió a los profesores tener una estrecha comunicación contactar con maestros famosos y absorber la esencia docente de maestros famosos; continuar Hacer arreglos para que Xu Yuhuan, Chen Peipei y fulano de tal participen en el estudio de tal o cual grupo central; organizar la participación de los maestros correspondientes de diversas materias; en diversos seminarios docentes y actividades de observación en todos los niveles organizados por fulano de tal, fulano de tal y diversos distritos escolares; fortalecer la formación de nuevos docentes; Prestar atención a la combinación de formación teórica y formación especial, y a la combinación de formación colectiva y autoestudio individual. Permitir que los maestros profundicen su comprensión de los nuevos estándares curriculares a través del autoestudio, el aprendizaje concentrado, la capacitación saliente, etc., mantenerse al día y permitirles guiar sus prácticas docentes con nuevos conceptos de enseñanza.

2. Utilizar el equipo docente e investigador para fortalecer la formación escolar del profesorado.

Bajo la organización efectiva de cada líder de grupo de enseñanza e investigación, las actividades de cada grupo de enseñanza e investigación también son muy animadas. Cada actividad de enseñanza e investigación tiene un tema y un propósito. Por ejemplo, la enseñanza del chino de nivel inferior se centra en la "enseñanza de la alfabetización". ", y el grupo de investigación y enseñanza de chino de nivel superior El grupo de investigación y enseñanza de matemáticas llevó a cabo debates docentes sobre la "heterogeneidad en la misma clase" y la "combinación de lectura y escritura". El grupo de investigación y enseñanza de matemáticas discutió a través de la preparación colectiva de lecciones y Luego discutieron el tema en clase. Todos hablaron sobre sus discusiones sobre la enseñanza y la investigación de las teorías de la enseñanza y su estudio de los materiales didácticos en respuesta a diversos problemas de enseñanza. Los métodos de enseñanza se seleccionan cuidadosamente, el ambiente es relajado y armonioso y los temas son. clara y enfocada, con el fin de mejorar continuamente el nivel de enseñanza de los docentes.

A través de diversas formas de aprendizaje, el nivel profesional de los docentes se ha mejorado efectivamente. La "Inspiración de la pesca" escrita por un determinado profesor este semestre fue seleccionada en el "Diseño de actividades prácticas extracurriculares para el idioma chino en las escuelas primarias" y un determinado profesor interpretó sus propios conceptos de enseñanza de música en seminarios de música en una determinada ciudad; y un determinado distrito escolar respectivamente. El maestro adoptó un enfoque diferente en el seminario temático sobre lectura de imágenes y escritura de palabras para los grados inferiores en el distrito escolar. Cierto maestro ofreció un foro temático sobre la orientación de la lectura de imágenes y la escritura de palabras para los grados inferiores. en el seminario del distrito escolar. Un nuevo maestro, el Maestro XX, dio una clase de informe de maestros en la Escuela de Educación Continua. Debido a su desempeño sobresaliente, el nuevo maestro dio una lección más emocionante en la nueva clase de informe de maestros de la ciudad, que se ganó los elogios de los líderes de la Escuela de Educación Continua. ; llevó a cabo enseñanza educativa en la ciudad XX En la actividad de evaluación de trabajos, los trabajos de los maestros XX, Chen Renhe, Xu Ruiyun y otros maestros de nuestra escuela fueron recomendados al distrito escolar para participar en la competencia de habla china del distrito escolar; el maestro Ye Aizhu ganó el segundo premio y los maestros Xu Yuhuan y XX ganaron el tercer premio respectivamente. El maestro Huang Lidan ganó el tercer premio en la competencia de conferencias deportivas del distrito escolar.

2. Estandarizar la gestión docente

1. Prestar atención a la inspección y gestión rutinaria de la docencia

La gestión rutinaria de la docencia es el contenido básico de la gestión docente. la construcción de rutinas docentes y su implementación son las garantías básicas para mejorar la calidad de la enseñanza. Este semestre seguimos esta regla, prestamos mucha atención a la gestión rutinaria de la enseñanza y exigimos calidad a la gestión.

Con el fin de estandarizar el comportamiento docente, hemos planteado requisitos específicos y claros basados ​​en el proceso regular de enseñanza desde seis aspectos: preparación docente, asistencia a clase, clases expositivas, corrección de tareas, análisis post-examen y transformación de los de bajo rendimiento, para superar Elimina las deficiencias de "énfasis en los resultados y ligereza en los contenidos" y "énfasis en los resultados de la enseñanza y ligereza en los métodos de enseñanza".

Asistir a clase es el eslabón central en el proceso de enseñanza, y dar una buena clase es la clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Para promover cambios en los conceptos de enseñanza de los maestros y mejorar la eficiencia del aula, este semestre el personal administrativo escuchó las conferencias en secciones y se comunicó con los maestros de manera oportuna.

La inspección docente regular de este semestre adopta un método de inspección centralizada, que se llevó a cabo tres veces: se inspeccionó el plan de enseñanza, la preparación de las lecciones, las tareas, el estado de las pruebas y la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento de cada maestro. Y luego los miembros del comité escolar realizan inspecciones por materias, lo que favorece la comparación horizontal. Después de la inspección, la mayoría de los profesores como XX, XX, XX, XX, XX, XX, XX, XX, etc. pueden implementar conscientemente los conceptos de enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios, prestar atención a los procesos de pensamiento de los estudiantes y prestar atención. a los estudiantes. Muchos profesores como XX, XX, XX, XX, etc. pueden corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda. Al mismo tiempo, la inspección también reveló algunos problemas: algunos procesos de preparación y enseñanza de lecciones son relativamente simples, especialmente los ajustes preestablecidos para las actividades de los estudiantes no son lo suficientemente completos. Y a través de la oficina de enseñanza para brindar retroalimentación en la reunión semanal, podemos absorber la esencia a tiempo y compensar las deficiencias.

2. Gestión de la asistencia

Ya sea la asistencia de un día o las reuniones habituales, la mayoría de los profesores de nuestra escuela tienen un fuerte sentido del tiempo, trabajan con seriedad y responsabilidad y rara vez muestran pereza. La Oficina de Docencia también registra la asistencia de los docentes, el estado de las clases, las reuniones, las actividades de enseñanza e investigación, etc., realiza estadísticas semanales y mensuales y las almacena en archivos como materiales originales. Este semestre, el colegio ha reforzado la gestión del autoaprendizaje en horario de mañana y de docentes de turno al mediodía. Durante los períodos de la mañana, el mediodía y la tarde, cuando los estudiantes van a la escuela y después de la escuela, los maestros de turno deben cooperar con los guardias para llevar a cabo proyectos de seguridad escolar. La mayoría de las clases pueden utilizar el tiempo de autoestudio de la mañana para recitar poemas antiguos, comunicación oral, acumulación de idiomas, etc. También hay profesores de turno al mediodía para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Además, hay una persona dedicada a la inspección y el registro de clases todos los días, lo que aumenta el seguimiento de la enseñanza en el aula y brinda retroalimentación oportuna cuando se descubren problemas. Se presta especial atención a los cursos integrales durante el final del semestre.

3. Mejorar la calidad de la enseñanza

1. Hacer un buen trabajo formando estudiantes excelentes y ayudando a los estudiantes pobres es una medida para mejorar la calidad de la enseñanza. Al comienzo del año escolar, continuaremos haciendo un buen trabajo en este trabajo y explorando activamente formas de transformarnos. Asegúrese de que los objetivos sean claros, que el contenido esté implementado, que la orientación esté implementada y que los registros estén detallados. Este semestre, la Oficina de Educación ha hecho de esto una prioridad máxima. Tan pronto como comience el período escolar, se pide a todos los profesores de chino, matemáticas e inglés que echen un vistazo a los resultados de los exámenes finales de sus materias del semestre pasado y comparen sus posiciones con las de ellos. de las escuelas hermanas, encontrar las razones del éxito y el fracaso permite a los docentes darse cuenta de que la educación de calidad no puede relajar la enseñanza de las materias como parte central de la calidad de la educación. Es urgente fortalecer el trabajo de mejorar la excelencia y llenar los vacíos, y de manera integral. mejorar la tasa de aprobación y excelente tasa. Medidas y objetivos específicos para cultivar lo mejor y compensar las deficiencias. Y el trabajo de cultivar talentos y compensar las deficiencias se implementa todas las semanas, y la oficina docente realiza inspecciones periódicas e irregulares.

2. Preste atención al cultivo de buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Se presta especial atención al desarrollo de la lectura, la lectura, la escritura y otros hábitos y habilidades de los estudiantes.

3. Cumplir con las pruebas de calidad de la enseñanza de las materias. Este semestre, la oficina del director prestó especial atención a la calidad de la enseñanza de la escuela y colaboró ​​con otras escuelas fraternales del distrito para realizar tres exámenes conjuntos de chino y matemáticas de sexto grado, y organizó a los maestros para que realizaran calificaciones y análisis cuidadosos. Con base en los resultados de las pruebas de cada materia, el personal de la Secretaría de Docencia analizó los problemas existentes en la enseñanza en el aula, propuso sugerencias de rectificación y luego brindó retroalimentación en la reunión de todos los docentes. Las pruebas de materias en otros grados requieren que los maestros realicen análisis de pruebas, mejoren los métodos de enseñanza y mejoren la calidad de la enseñanza.

4. Enriquecer diversas actividades

Organizar y llevar a cabo diversas actividades competitivas para promover la individualidad de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

En la reunión deportiva del distrito escolar, gracias al arduo trabajo de los atletas, nuestra escuela ganó el tercer premio; cierto trabajo de computadora ganó el tercer premio en las Clases 4 (1) y 4 (; 4) ganaron el tercer premio en XX Ganaron el tercer premio en el concurso de escritura en inglés del distrito escolar; cierto estudiante de la Clase 6 (4) ganó el segundo premio en el concurso de campo de composición innovadora "Copa XX" en la ciudad XX; XX ganó el concurso científico integral en la ciudad XX. Ganó el segundo y tercer premio respectivamente en el concurso de habilidad. En la competencia de habla inglesa de quinto grado en el distrito escolar, fulano de tal y fulano de tal ganaron el primer premio respectivamente, y fulano de tal y fulano de tal ganaron el tercer premio respectivamente. El semestre está llegando a su fin. Con el fin de mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes y alentarlos a leer más y leer buenos libros, la escuela también organizó a los estudiantes para participar en la actividad "Lectura de buenos libros de verano" en una ciudad determinada.

La labor fundamental del Gabinete Docente es la docencia. Mejorar la calidad de la enseñanza no es un lema vacío, debe basarse en un trabajo diario sólido e innovador. En el trabajo, también sentimos la existencia de algunos problemas, como las cuestiones de mejora profesional de los docentes; cómo promover la transformación de las “clases problemáticas”; cómo implementar la preparación de las lecciones de los docentes, etc. Nuestra visión para el próximo semestre es llevar a cabo el trabajo docente diario de manera más sólida, hacer que las actividades de enseñanza e investigación sean más temáticas, más creativas, innovadoras y realistas, continuar construyendo una plataforma de desarrollo docente, fortalecer los intercambios y la cooperación entre escuelas y mejorar constantemente. La calidad y calidad de los docentes. Educación y calidad de la enseñanza.

Espero que en el nuevo semestre podamos crear una nueva situación en el despacho docente y esforzarnos por lograr mejores resultados.

Resumen del trabajo personal del docente en 2023 Parte 5

En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo educativo y docente de un año escolar ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este año escolar. , Estoy muy satisfecho por el progreso de los estudiantes. Sin embargo, todavía quedan algunos problemas que deben resolverse en el futuro. El trabajo de este semestre se resume a continuación.

1. Docencia

Aunque no he realizado ninguna investigación profunda y de alto nivel sobre las actividades docentes este semestre, cada paso de mi trabajo docente tiene los pies en la tierra. y nunca hay relajación.

La preparación de las lecciones es minuciosa y meticulosa. Estudie los materiales didácticos detenidamente en momentos normales, esfuércese por comprenderlos en profundidad y comprenda con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y diseñar la enseñanza, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes. Lleve a cabo la preparación de la lección secundaria con cuidado y haga los preparativos de enseñanza adecuados antes de la clase.

Deje que los alumnos utilicen la boca, las manos y el cerebro tanto como sea posible en clase. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su potencial y talentos en el aula, lleven a cabo aprendizaje en grupo, aprendizaje independiente y aprendizaje mutuo; cultiven el potencial de aprendizaje de los estudiantes para el pensamiento independiente y la investigación cooperativa; Que el aula sea armoniosa y democrática, para que los estudiantes se atrevan a preguntar, se atrevan a hablar, se atrevan a actuar y participen activamente en actividades de enseñanza y seminarios dentro y fuera de la escuela, aprendan constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejoren su propia enseñanza. estándares. Pida consejo a profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Estas actividades de docencia e investigación me han beneficiado mucho y entiendo cómo enseñar y cómo hablar en clase.

Corrija las tareas de los estudiantes dentro y fuera de clase de manera cuidadosa y oportuna, y esfuércese por lograr una corrección a gran escala, enfocándose en la revisión, y comprenda el estado de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para que puedan ser enfocados en tutoría.

Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. En primer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres. En segundo lugar, cree las condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y dé su afirmación de manera oportuna. Tutoría y seguimiento cuidadosos después de clase, y contacto frecuente con los padres para crear un ambiente bueno y saludable para ellos.

2. Gestión de clases

Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, continuar educando a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento como el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario". , para que los estudiantes sean educados y disciplinados, cultiven las buenas cualidades de los estudiantes y purifiquen sus mentes.

Atender el llamado de la escuela y organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades organizadas por la escuela.

Reforzar la gestión de clases. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de propiedad, hagan un buen trabajo en las tareas de la clase y del distrito y cumplan conscientemente las reglas y disciplinas escolares.

3. Superación personal

Utilice su tiempo libre para leer publicaciones educativas y docentes relevantes para actualizar sus conceptos educativos y didácticos de manera oportuna y dominar nuevos conceptos educativos y docentes. y mejorar tu propia calidad de enseñanza. Fortalezca aún más la aplicación de la tecnología de la información moderna y amplíe sus horizontes. Mejore aún más su propio blog educativo y complete la información relevante de manera oportuna y de calidad.

En definitiva, siempre y cuando seamos sinceros de corazón por los niños, por el sano crecimiento de los niños, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea para mejorar el estado de vida de los niños como punto de partida, Creo que mi labor como docente de clase puede mejorarse a través de la formación continua. El trabajo de gestión de clases es complicado y los métodos de trabajo varían ampliamente. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel del trabajo de gestión de clases pueda seguir ascendiendo a un nuevo nivel.

Resumen del trabajo personal de los docentes 2023 6

El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, los dos maestros de nuestra clase trabajaron juntos para realizar diversas tareas en la clase con un buen ambiente de unidad, cooperación y esfuerzos conjuntos. Específicamente reflejado en los siguientes puntos:

1. Situación de clase

La mayoría de los niños de mi clase son estudiantes nuevos que acaban de ingresar al jardín de infantes. Antes de que los niños ingresaran al jardín de infantes, dos. Los maestros de nuestra clase realizaron una Durante la visita domiciliaria, investigamos los rasgos de personalidad, intereses, pasatiempos y habilidades de cuidado personal de cada niño y todos los aspectos de la vida, para que pudiéramos comprender la situación de los niños antes de que llegaran al jardín de infantes. Y prepárese para el ingreso de los niños al jardín de infancia. Después del jardín de infancia, han sentado una buena base para adaptarse a la vida en el jardín de infancia en un corto período de tiempo.

Después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, para reducir la ansiedad por separación de los niños en función de las características de los niños de clases pequeñas, los tres maestros de nuestra clase trabajaron juntos para jugar y jugar con los niños. En los juegos: soy un pequeño conductor, todos somos buenos amigos y en otras actividades, guiamos a los niños para que se adapten a la vida del jardín de infancia lo antes posible. Al mismo tiempo, en el campo de la educación en el hogar, se guía a los padres para que realicen diversas tareas para el ingreso de los niños al jardín de infantes, de modo que los padres puedan ayudar a los niños en casa a minimizar la ansiedad por separación a través de una serie de actividades, los niños de mi clase rápidamente. adaptado a la vida del jardín de infancia. Los padres también se sienten seguros al dejar a sus hijos aquí.

Al comienzo de este semestre, los niños eran pequeños, inestables al caminar y tenían grandes cambios de humor. Cada vez que llegaba la hora de la siesta, todos estábamos muy ocupados. Los dos maestros trabajaron duro y se dedicaron más. El amor y la paciencia calman el corazón de cada niño y permiten que se adapten gradualmente al ambiente de siesta del jardín de infancia.

Por lo general, nos centramos en la situación general, trabajamos activamente y no distinguimos entre nosotros. Siempre nos centramos en el trabajo del jardín de infancia y nunca nos preocupamos por las ganancias y pérdidas personales. La cintura de la maestra Yin no es buena. Su madre está postrada en cama y sus hijos están en la escuela secundaria. Todos los asuntos familiares recaen sobre sus hombros. Sin embargo, ella todavía trabaja diligentemente y se apresura a ir a trabajar y nunca se queja de estar cansada. La maestra Wang llega temprano al jardín de infantes todos los días para limpiar el interior y el exterior del aula y hace su trabajo concienzudamente. Precisamente gracias al alto sentido de responsabilidad y dedicación de la maestra, los niños de mi clase han crecido felices y vigorosos en los últimos seis meses.

2. Educación y trabajo docente

1. Este semestre, el maestro Yin y yo somos responsables del trabajo docente. Al comienzo del semestre, formulamos un plan de estudios basado en los requisitos. del plan de estudios y las características de edad de los niños de la clase pequeña. Una serie de planes prácticos de enseñanza educativa.

El jardín de infantes es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infantes debe brindarles un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan obtener condiciones que sean fáciles para su salud física y mental. Desarrollo mental en una experiencia de infancia feliz. Centrándonos en el espíritu de este esquema, hemos realizado una serie de actividades el semestre pasado, atendiendo a las características de los niños con baja conciencia de autoservicio, realizamos nuestras propias cosas para hacer nosotros mismos, lo que mejoró enormemente el yo de los niños. -capacidad de protección. Durante las actividades de educación y enseñanza, el maestro Shi y yo trabajamos estrechamente y nos comunicamos entre nosotros en función de la situación de los niños de mi clase, llevamos a cabo educación sobre seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad en las actividades de enseñanza. vida diaria, para que los niños formen buenos hábitos de comportamiento. En el proceso de comunicación con los padres, basado en las opiniones de los padres y combinado con la situación real de nuestra clase, nuestra clase lanzó actividades como la narración de cuentos de los niños y el ritmo del inglés de los niños, lo que mejoró enormemente la capacidad de expresión del lenguaje de los niños de nuestra clase y estimuló. El interés de los niños por el inglés ha recibido elogios y atención de los padres. A través de una serie de actividades, los niños de mi clase han logrado avances significativos en todos los aspectos y los padres también están muy satisfechos.

2. La distribución del ambiente del aula.

El ambiente sirve para las actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase, los profesores eligieron algunas decoraciones únicas. Al mismo tiempo, para ahorrar papel, también utilizaron algunos elementos de desecho. Durante el arreglo, dejamos que los niños participen y que lo hagan.

3. Atención médica y educación regular

1. Atención médica

Compartimos aula con Quan Tuo Class ***, lo que trae muchos problemas Hay muchos problemas con el trabajo de limpieza, pero la maestra Yin se dedica al trabajo de atención médica. Implementa estrictamente la desinfección de varios artículos de acuerdo con los requisitos del jardín y nunca deja que las molestias causadas por estar fuera del trabajo afecten. nuestro trabajo. Deje que los niños pequeños vivan en un ambiente limpio y cómodo. Debido a que los niños de mi clase acaban de ingresar al jardín de infantes, el trabajo de atención médica en mi clase siempre ha sido más detallado. Nuestros dos profesores observan y registran con diligencia, cuidado y paciencia todos los días. Por ejemplo: preste atención a la cara del niño durante el chequeo matutino. Si el niño se siente incómodo, notifique a los padres de inmediato. Dado que los niños en clases pequeñas no pueden expresar sus necesidades a tiempo, preste atención a la cara y la expresión del niño en la vida diaria. para comprender sus requisitos de manera oportuna

. Especialmente cuando se trata de las comidas de los niños, nuestros tres maestros los cuidan bien, no temen los problemas y los guían para que coman bien. En los últimos seis meses, los niños de mi clase básicamente aprendieron a almorzar de forma independiente y desarrollaron buenos hábitos alimentarios. Los padres también están más preocupados por el consumo de agua de los niños. Hemos puesto en marcha una actividad de "repostar el coche" para garantizar que los niños beban tres vasos de agua al día. Deje que los niños comprendan que deben reponer agua a tiempo cuando tengan sed.

2. Educación regular

Damos gran importancia a la formación regular de los niños. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, llevamos a cabo un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Por ejemplo: ir al baño, lavarse las manos, beber agua, comer, tomar una siesta, etc., todo se hace de manera ordenada. Además, también enseñamos a los niños a aprender a hacer algo dentro de sus capacidades y a hacer sus propias cosas. Debido a los requisitos unificados y la gestión unificada de nuestros tres maestros, los niños de mi clase pueden desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.

4. Trabajo parental

En la educación infantil, la educación familiar ocupa un lugar muy importante.

Una buena clase no puede separarse de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello, mi clase se centra en el trabajo de cooperación en el hogar. Informe a los padres sobre el jardín de infantes a través de visitas domiciliarias, libros de contactos domiciliarios, llamadas telefónicas, etc. En las recepciones de la mañana y de la tarde, comuníquese oportunamente con los padres sobre la situación de los niños. Comuníquese con los padres de inmediato si se descubren problemas. En el campo de la tutoría, respondimos rápidamente las preguntas que más preocupaban a los padres, lo cual fue bien recibido por los padres.

Durante este semestre, los dos profesores de mi clase trabajaron duro y completaron con éxito todo el trabajo. Aunque hay algunas deficiencias, trabajaremos más duro en el nuevo semestre y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo. ¡Progrese más!

Resumen del trabajo personal del maestro 2023 7

Se acabó el año y no he descubierto cómo me convertí en maestro de educación física de escuela primaria. Pero afortunadamente, este año me desempeñé muy bien como maestra de educación física en la escuela primaria. No solo fui elogiado por los líderes de la escuela, sino que también agradé a los niños. Algunos padres me encontraron cuando recogieron a sus hijos y dijeron eso por mi físico. educación enseñanza, su El niño que nunca ha crecido mucho ha crecido. ¡Tengo que decir que mi enseñanza de educación física ha funcionado!

1. Reinnovación de los cursos de educación física de primaria

Soy profesor de educación física de primaria egresado de la carrera de educación física, lo que determina que mi nivel profesional sea superior al otros profesores que no se graduaron en la carrera de educación física mucho más grandes. Pero eso no es necesariamente algo bueno. Después de todo, los niños no se están especializando en educación física. Si les pido que usen la intensidad de nuestra especialización en educación física, no solo no crecerán ni se fortalecerán, sino que sus cuerpos también se estancarán con el ejercicio físico de alta intensidad. peligros. Esto es exclusivo para mí como profesora de educación física de primaria en nuestra escuela. He innovado el plan de estudios de educación física de la escuela primaria para que los niños puedan hacer principalmente ejercicios físicos en un ambiente entretenido y educativo, haciendo que los niños estén más felices de correr y saltar. salto de longitud, no dejes que teman la clase de educación física por el trabajo duro.

2. Los juegos deportivos de la escuela primaria siempre son nuevos

En la clase de educación física, inserté algunos juegos deportivos interesantes en la educación física de la escuela primaria, lo que hace que los niños ahora escuchen sobre física. Tengo muchas ganas de ir a clase, en lugar de como antes, cuando escuché sobre la clase de educación física, comencé a tener la situación de "tú pides un permiso para mí" y "yo pediré un permiso para mí". tú". Algunos estudiantes informaron después de mi clase de educación física que los juegos en mi clase de educación física les hacían ya no sentir que el ejercicio era una tarea difícil y agotadora, y ahora también juegan los juegos en la clase de educación física en su tiempo libre. Un padre también me informó que su hijo, que no había crecido en mucho tiempo, tomó mi clase de educación física este año. No solo comenzó a crecer nuevamente, sino que la carne de su cuerpo también se hizo más fuerte. En el pasado, el niño parecía ser más alto con solo un empujón, y ahora ya no parece tan delgado. Esto me hace muy feliz a mí, profesora de educación física. Después de todo, ¡el núcleo espiritual del deporte se ha logrado en mi enseñanza!

3. Las actividades deportivas en primaria también son innovadoras

En la clase de educación física de este año, aunque he hecho mejoras e innovaciones en el currículo y en los juegos, esto no es bueno para ayudar a los niños. crecer más y más alto puede que no sea suficiente para deportes largos y fuertes. Durante el trabajo de este año, me di cuenta de este problema. Espero que en el trabajo del próximo año también innove las actividades deportivas de la escuela primaria, para que a los niños les guste hacer más ejercicio y los padres estén más seguros de dejarme a mí el ejercicio físico de sus hijos. ¡Manos a la obra, ayuda a los niños a crecer más altos y más fuertes! Además, en el trabajo deportivo el próximo año, también quiero capacitar a algunos estudiantes de deportes. Espero que estos estudiantes de deportes puedan convertirse en estrellas del deporte en mis manos.