Plan de trabajo de educación moral de la escuela primaria de primavera de 2022
¡El tiempo vuela tan rápido! Siempre pasa sin darnos cuenta y le seguirán nuevos trabajos y desafíos. Deberíamos planificar bien nuestros métodos de trabajo futuros. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para aprovecharlo al máximo? El siguiente es un modelo de plan de trabajo para la educación moral en la escuela primaria en la primavera de 2022 que compilé para usted. Espero que ayude.
Plan de trabajo de Educación Moral en Educación Primaria para la primavera de 2022 1. Ideas de trabajo
La educación moral no solo sirve a la enseñanza, sino que también se integra con otras labores de la escuela, complementándose, promoviendo unos a otros y mejorando unos a otros. Utilice las actividades como medio para ayudar a los estudiantes a mejorar su conciencia ideológica y resolver los problemas que enfrentan en la vida real.
2. Enfoque de Trabajo
1. Continuar realizando las actividades del “Mes del Fortalecimiento de la Educación Educativa”, conectarnos con la situación actual de nuestro colegio y desarrollar nuestras propias características manteniendo el bien. hábitos.
2. Promover gradualmente el plan de estudios de educación moral a través del aprendizaje, la observación y la formación continua, estudiar cursos de educación moral y cursos de actividades de educación moral, y mejorar gradualmente la sistematización y estandarización de la educación moral en las escuelas primarias.
3. Continuar organizando actividades de construcción cultural en el campus, continuar fortaleciendo la construcción de lugares y atmósferas culturales en el campus y organizar una variedad de actividades culturales en el campus: organizar un festival de arte con el tema "Heredar la cultura china". y Construcción de un Hogar Espiritual", actividades educativas y llevar a cabo actividades para llevar los clásicos chinos al campus.
4. Organizar la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias. Permitir que el profesor Ge y los profesores que son consejeros psicológicos cualificados organicen la formación en educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias para popularizar los conocimientos psicológicos entre profesores y estudiantes;
5. Realizar juegos deportivos anuales de primavera, combinando competitividad con diversión. Una combinación de proyectos individuales y grupales. Formar profesores de educación física, llevar el fútbol al campus y organizar diversos eventos deportivos.
En tercer lugar, disposiciones específicas
(1) A principios de marzo, resumir el trabajo de educación moral y deportes en xx y organizar el trabajo de educación moral y deportes en xx. Enviar profesores a participar en entrenamientos de fútbol organizados por la Dirección de Cultura y Educación.
(2) A finales de marzo se llevarán a cabo las "Actividades del Mes de Fortalecimiento de la Educación Educativa" y, al mismo tiempo, haremos un buen trabajo dando la bienvenida a las inspecciones de ejercicios generales y clases de educación física.
(3) A principios de abril, se organizaron escuelas para llevar a cabo actividades de educación en lectura con el tema "Heredar la cultura china y construir juntos un hogar espiritual" a través de periódicos en pizarra, izamiento de banderas, reuniones de clase y otras actividades. . Y seleccione trabajos destacados de concursos de ensayo y caligrafía en todo el municipio.
(4) A finales de abril, se celebró una competición de tenis de mesa en el municipio de Zuofu para seleccionar jugadores destacados. Realizar encuentros deportivos escolares que combinen competición y diversión.
(6) En mayo, basándose en la situación real en su ciudad natal, el primer grupo de profesores Ge y profesores que obtuvieron las calificaciones de consejeros psicológicos se organizaron para dar conferencias especiales sobre asesoramiento psicológico para profesores en sus ciudad natal. En la escuela primaria de Zuofu se llevó a cabo una actividad de lectura para estudiantes de primaria con el tema "La herencia de la cultura china, el hogar espiritual de la princesa". Examinar el desarrollo de un plan de estudios de educación moral comunicativa.
(6) De junio a julio, combinado con el “Mes del Fortalecimiento de la Educación Educativa”, se recogen casos innovadores de educación moral.
(7) En septiembre se celebró la tercera competición de salto a la cuerda en la escuela primaria del municipio.
(8) En octubre, los maestros de la ciudad se organizaron para llevar a cabo el concurso anual de calidad docente de las clases.
(9) En noviembre, los ejercicios y deportes de recreo a gran escala de la ciudad; Se organizaron actividades de observación e intercambio de trabajo.
(10) En diciembre, haremos un buen trabajo al evaluar los estándares nacionales de salud física de los estudiantes y completaremos las pruebas de salud física y los informes de datos de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado. Realizar un resumen de la educación moral y el deporte a lo largo del año.
Plan de trabajo 21 de educación moral para la escuela primaria de primavera de 2022. Ideología rectora para este semestre:
Centrándonos en "construir un yo feliz", consolidaremos la educación moral, estaremos orientados a las personas, y construir una plataforma para el desarrollo docente y el crecimiento estudiantil. Fortalecer aún más la educación moral, la educación disciplinaria y la educación jurídica de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la ciencia y la tecnología y cultivar el patriotismo y el espíritu escolar de los estudiantes. Explorar los recursos culturales del campus, fortalecer el cultivo de las buenas conductas morales de los estudiantes, prestar atención a los problemas psicológicos de los estudiantes y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Utilizando grupos de grados como equipo, nos esforzamos por lograr resultados prácticos y crear una escuela fronteriza con características iniciales.
2. Objetivos del trabajo:
(1) Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y esforzarse por promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
(2) Llevar a cabo educación de defensa nacional y mejorar el patriotismo y el amor escolar.
(3) Explorar la educación científica y tecnológica y establecer el amor por la ciencia desde una edad temprana.
(4) Profundizar las actividades de los Jóvenes Pioneros y cultivar y mejorar la calidad de los estudiantes a partir de las actividades.
Organizar actividades prácticas integrales para mejorar continuamente la calidad integral de los estudiantes.
3. Puntos de trabajo:
(1) Combinado con el enfoque de trabajo de la escuela este semestre, fortalecer aún más la construcción del equipo docente de la clase. La idea principal es: organizar la formación de los profesores de clase, realizar un seguimiento y proporcionar orientación, aprovechar plenamente el papel de liderazgo, irradiación y orientación de los profesores de clase destacados, y promover la mejora del nivel de los profesores de clase y su capacidad para gestionar las clases a través del intercambio de experiencias y Observación de reuniones de clase.
(2) Proporcionar educación moral básica y cultivar buenos hábitos de conducta en los estudiantes.
1. Hacer de la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes un foco a largo plazo del trabajo regular de la educación política escolar.
2. Preste atención a las actividades de la Academia Militar Juvenil. Dar pleno juego a los líderes del ejército, las comisarías de policía fronteriza y los maestros a través de varios canales para guiar a los estudiantes a amar al ejército y al país.
3. Fortalecer la educación científica y tecnológica. Utilice diversas formas para fomentar que los estudiantes aprendan sobre la ciencia y amen la ciencia desde una edad temprana, y organice exposiciones de los trabajos de divulgación científica de los estudiantes.
4. Realizar una educación patriótica y escolar. A partir de la "Academia Militar Juvenil" de cuarto grado, se mejorará la conciencia del patriotismo y el amor por la escuela mediante visitas a la sala de historia de la escuela, la exposición de fotografías de la defensa nacional, la exposición de educación de la defensa nacional bajo la bandera nacional y las reuniones de clase.
5. Continuar fortaleciendo las actividades temáticas de educación jurídica y conocimientos de seguridad para los estudiantes, a través de simulacros en el sitio, exhibiciones fotográficas, visualización de películas educativas, realización de reuniones de clases temáticas, etc., para que la seguridad siempre esté presente. en el corazón de los niños.
6. Aprovechar el aniversario como una oportunidad para realizar una variedad de actividades de Jóvenes Pioneros.
7. Alentar a los cuadros de brigada a organizar y planificar competencias de intereses para construir una plataforma para el crecimiento saludable de los niños.
Como todos sabemos, para enseñar bien, primero hay que formar buenas personas. Como docente, hacer un buen trabajo en educación moral es su principal prioridad. La eficacia de la educación moral reside en la atención, la consideración y la dedicación, es decir, en cultivar la noble personalidad y las hermosas almas de los estudiantes. La educación moral y la educación intelectual se comparan con un vaso y agua. La gente siempre espera que haya más y más agua en el vaso, pero sólo si el vaso se hace cada vez más grande. Por lo tanto, el requisito previo para mejorar la educación intelectual de los estudiantes es mejorar su educación moral.
A juzgar por las características de los estudiantes universitarios, la educación ideológica debe comenzar con la etiqueta, desde aprender la etiqueta hasta la etiqueta y luego el saludo. Sólo cultivando los buenos modales y la etiqueta desde una edad temprana puede una persona desarrollar un carácter noble y cualidades integrales, aportar sabiduría y talentos a la sociedad, trabajar duro por la felicidad de los demás y vivir en una sociedad armoniosa con abundante vida material y espiritual en el futuro Vive una vida feliz. Hablaré sobre el plan de trabajo de educación moral para este semestre desde los siguientes aspectos:
1 Ideología rectora:
Implementar aún más el nuevo espíritu educativo en la nueva situación e implementar la escuela. Plan de trabajo de educación y enseñanza, tomando como vía la enseñanza en el aula y las actividades educativas, construyendo un entorno educativo de alta calidad en las escuelas, las familias y la sociedad como garantía, y esforzándose por mejorar las cualidades modernas y civilizadas de los estudiantes como objetivo. Este semestre, nuestra clase promoverá integralmente una educación de calidad, mejorará la calidad integral de los estudiantes e integrará la educación en diversas actividades.
2. Prioridades y objetivos de trabajo:
1. Cooperar con el maestro de la clase para brindar educación regular a los estudiantes, fortalecer la implementación de los "Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria", y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
2. Valorar la educación entre profesores y alumnos. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás.
3. Cooperar activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, llevar a cabo una variedad de actividades y cultivar el fuerte sentido de responsabilidad, autodisciplina y capacidad de autogestión de los estudiantes.
4. Construir un pequeño escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y darles un espacio para desarrollarse libremente.
Proporcionar educación moral a los estudiantes en combinación con materias chinas.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Proporcionar educación regular a los estudiantes. Coopere con el maestro de la clase para guiar a los estudiantes a aprender las reglas de la escuela primaria, las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de la escuela primaria, las rutinas diarias, etc. y tomar ciertas medidas, como evaluaciones y concursos, para implementarlas en el trabajo diario y cultivar eficazmente los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Especialmente al comienzo de la escuela, debemos profundizar en los estudiantes, captar las señales y resolver los problemas de tendencia. Y utilizar sistemas para regular las palabras y los hechos de los estudiantes.
2. Potenciar el sentido colectivo de honor y cohesión de los estudiantes. En el trabajo, continuamos utilizando los honores y logros colectivos obtenidos por la clase para motivar a los estudiantes, formar un estilo de clase ascendente en la clase, educar a los estudiantes para que amen la clase, consideren los intereses de la clase y se formen ideológicamente, promoviendo así la mejora continua de la construcción colectiva de clase.
3. Deje que los estudiantes aclaren sus objetivos de aprendizaje, corrijan su actitud de aprendizaje, establezcan su confianza en sí mismos en el aprendizaje, desencadenen una nueva ola de comparación, aprendizaje, puesta al día y asistencia, y establezcan "manualidades". La enseñanza y el aprendizaje mutuos "en la mano" y "grupo uno" "rojo" permiten a los estudiantes mejorar sus calificaciones y tener un mayor interés en aprender en las circunstancias originales. Deje que los estudiantes disfruten de la alegría del éxito.
4. Cultivar cuadros de clase, aprovechar plenamente el papel de los cuadros de clase, brindarles oportunidades para ejercitarse, cultivar sus habilidades laborales, apoyarlos en la realización de diversas tareas y capacitarlos para que cooperen con el conjunto. trabajo de la clase. Introduzca un mecanismo de competencia, permita que los cuadros de la clase compitan por puestos y brinde a cada estudiante un escenario justo para exhibirse.
5. Prestar atención a la relación entre el hogar y la escuela. Si hace un buen trabajo en las visitas domiciliarias, el maestro de la clase se comunicará con los padres de manera oportuna para intercambiar información y brindarles orientación educativa individual, lo que logrará buenos resultados.
6. Mejora tu propia calidad. Estudiar atentamente los materiales didácticos y mejorar constantemente los métodos de enseñanza. Prepare las lecciones con cuidado, preste especial atención al desarrollo de la inteligencia de los estudiantes durante la clase y sea bueno induciéndolos a usar su cerebro con frecuencia para que su capacidad para analizar y resolver problemas pueda mejorar continuamente. Después de la clase, pueden resumir sus experiencias y aprender lecciones de manera oportuna.
Cuarto, llevar a cabo vigorosamente la construcción cultural del campus y realizar la educación ambiental.
1. Guiar a los estudiantes a través de la filosofía escolar, los objetivos de desarrollo, el espíritu escolar y el estilo de estudio. La escuela publica su filosofía escolar, objetivos de desarrollo, espíritu escolar y estilo académico en lugares visibles, y aprovecha oportunidades como reuniones de estudiantes y discursos bajo la bandera nacional para promoverlos vigorosamente y arraigarlos profundamente en los corazones de maestros y estudiantes.
2. Fortalecer la construcción de la cultura del aula y de la ventana. Colgar la bandera nacional frente al salón de clases y realizar capacitación en clase; organizar dos columnas y publicar un periódico en la pizarra una vez al mes. La ventana está a cargo de los profesores de la Brigada Pocos y del Grupo de Arte, quienes publican trabajos de caligrafía y pintura de los estudiantes u otros materiales promocionales, y será reemplazada a partir del 1 de enero. En las aulas se exhiben retratos de celebridades, citas, reglas de la escuela primaria, normas de comportamiento diario para los estudiantes de la escuela primaria y trabajos de caligrafía y pintura de los estudiantes.
3. Realizar la transmisión del pañuelo rojo de la escuela. La escuela ha establecido un Grupo de Trabajo de Radiodifusión del Pañuelo Rojo, y los estudiantes de cada clase proporcionan los manuscritos. El profesor es responsable de la selección de los manuscritos y los estudiantes son responsables de su difusión. Las columnas incluyen noticias del campus, historias de educación moral, descripción general de la cultura nacional, conocimientos sobre seguridad, etc. Los estudiantes destacados en radiodifusión son elogiados cada semestre y las clases que hacen contribuciones positivas son recompensadas en la evaluación de la clase civilizada.
En quinto lugar, aprovechar plenamente el papel de la educación en el aula como canal principal.
En educación moral, debemos adherirnos a la práctica de la educación en el aula como canal principal. Todos los profesores deben mejorar su conciencia sobre la educación moral, persistir en enseñar y educar a las personas y explorar materiales didácticos basados en el contenido de la materia. y características en la enseñanza en el aula. Al formular planes de lecciones y preparar lecciones, los maestros deben hacer todo lo posible para explorar los materiales educativos en los materiales didácticos, centrarse en cultivar las buenas actitudes de aprendizaje, los hábitos de estudio, la buena voluntad, la calidad y el carácter de los estudiantes, promover que los estudiantes desarrollen hábitos de comportamiento civilizados e integrar el patriotismo. y el colectivismo. La educación como uno de los diez grandes contenidos de la educación moral. Los cursos ideológicos y morales son cursos importantes para la educación sistemática y directa de los estudiantes. Se centra en mejorar la conciencia moral y la capacidad de juicio de los estudiantes, y en cultivar emociones morales para guiar su comportamiento. Los profesores de cursos de moral y vida (sociedad) deben aprovechar al máximo las ventajas de los cursos de moral, conectarse con las condiciones reales de los estudiantes, resaltar conscientemente la función de educación moral de los cursos de moral, llevar a cabo una educación moral específica y resolver algunas desviaciones en la comprensión de los estudiantes. y brindar a los estudiantes una orientación correcta. Presentar requisitos de comportamiento apropiados para los estudiantes y sentar una buena base para su vida exitosa.
En sexto lugar, hacer una buena evaluación moral.
Todos los profesores deben ser plenamente conscientes de que la evaluación moral es una parte importante del proceso de educación moral. La evaluación puede medir el nivel real de moralidad de los estudiantes, guiarlos para que aprendan a evaluarse correctamente a sí mismos y a los demás, y alentarlos a realizar un progreso continuo. Las escuelas deben formular planes de evaluación que combinen los resultados de la evaluación moral de los estudiantes con evaluaciones del desempeño conductual, y formular estándares de evaluación del desempeño conductual basados en las características de grado y edad de los estudiantes. En la evaluación se debe prestar atención a la diversidad de temas de evaluación y se deben integrar los resultados de la evaluación de estudiantes, compañeros, profesores y padres. Al final de cada semestre, el docente de la clase deberá realizar una evaluación escrita del comportamiento y desarrollo del estudiante, es decir, escribir un comentario e informar al estudiante y a los padres.
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