¿Qué es el examen de ingreso de posgrado en ciencias agrícolas de 2016 y cómo revisarlo?
(1) La puntuación total de cada materia del examen es 150 y el tiempo del examen es 180 minutos. El método de respuesta es a libro cerrado y examen escrito.
(2)Estructura del contenido del examen
Principios básicos de la agricultura
Elija uno de los exámenes.
Matemáticas 150 puntos
Química 150 puntos
Ciencias Agrícolas Integrales Básicas
Elige uno de los exámenes.
Fisiología y Bioquímica Vegetal 150 puntos
Fisiología y Bioquímica Animal 150 puntos
2 Plan de Revisión del Examen de Ingreso de Postgrado en Ciencias Agrícolas
1. Química: pesada en el programa de estudios
Curso de química para el examen de ingreso de posgrado en ciencias agrícolas: el programa de estudios se centra en los puntos de conocimiento de química y el contenido de la memoria está disperso, pero el contenido es fijo, a diferencia de las matemáticas, que. es flexible y cambiante. Al revisar, debes centrarte en el programa del examen. Debido a que la reforma del Examen Unificado de Química Agrícola en realidad unifica los diferentes patrones de examen de varias universidades en el patrón de examen de la Universidad Agrícola de China, los candidatos pueden comparar y consultar los cursos profesionales anteriores de la Universidad Agrícola de China y la Academia China de Ciencias Agrícolas. Como estudiante de estas dos escuelas, por un lado, puedo ayudar a revisar puntos de conocimiento dispersos y, por otro lado, también puedo adaptarme a la nueva forma de proposiciones químicas después de la reforma. El examen de los puntos de conocimiento básico de química se centra principalmente en algunos contenidos regulares, como la clasificación del punto de fusión, acidez, punto de ebullición, electronegatividad y otras características. La química básica, es decir, la química inorgánica, era una prueba en el pasado. Se han agregado dos nuevos puntos de conocimiento al programa de estudios: uno es Introducción a la química analítica, que examina los métodos de clasificación y reducción de errores, el análisis de errores y el concepto de cifras significativas. Generalmente aparecen en forma de pequeñas preguntas, que no son muy difíciles y requieren que los candidatos dominen las habilidades experimentales más básicas. El segundo son los principios básicos y aplicaciones de la espectrofotometría, leyes de absorción, reacciones de color, selección de condiciones de medición, etc. Esta parte no es demasiado difícil, pero hay que dominarla con firmeza y utilizarla con flexibilidad.
Al observar las preguntas de exámenes anteriores de la Academia de Ciencias Agrícolas, las preguntas para completar en blanco y las preguntas de opción múltiple en química básica cubren casi todos los capítulos. Los candidatos no deben aprovechar las oportunidades. pero debe sentar una base sólida para garantizar que ningún pez escape de la red. En circunstancias normales, ocurrirán pequeños problemas en soluciones y soles, por lo que los candidatos deben prestar atención a la universalidad, el cálculo, la dispersión y otras características de las soluciones diluidas. El objetivo de la química atómica es utilizar hábilmente cuatro números cuánticos para representar el estado de la materia, comprender la teoría de los orbitales híbridos y utilizar la teoría de los orbitales híbridos para describir sustancias representativas mencionadas en los libros. Los candidatos también podrán utilizar el conocimiento de la tabla periódica para describir un elemento determinado.
Lo más importante en química básica es la primera ley de la termodinámica, que se prueba y calcula casi todos los años. Es muy útil recordar los conceptos básicos. Los problemas de cálculo a gran escala generalmente no se limitan a un determinado punto de conocimiento y, a menudo, toman los dos capítulos del equilibrio redox y el potencial del electrodo como punto de partida. Los candidatos deben resolver el problema de manera integral integrando la teoría del equilibrio redox, la teoría del equilibrio ácido-base, el potencial de electrodo, la termodinámica química y otros conocimientos relacionados. Al resolver preguntas importantes, los candidatos no solo deben dominar las fórmulas básicas, sino también aprender a usar cada fórmula con habilidad y flexibilidad, y estar familiarizados con los requisitos previos para aplicar cada fórmula. Los candidatos deben responder una pregunta exhaustiva cada dos días. Cuantos más puntos de conocimiento se integren en la pregunta, mejor.
Otra parte de la química es la química orgánica. Los puntos de conocimiento de la química orgánica incluyen principalmente: la estructura, nomenclatura y propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos alifáticos saturados y los hidrocarburos alifáticos insaturados, la clasificación de los hidrocarburos halogenados ópticamente isoméricos, alcoholes, fenoles, éteres, aldehídos, cetonas y quinonas, y la clasificación. de aldehídos y cetonas, estructuras, propiedades y nombres físicos y químicos, reacciones de adición nucleofílica de aldehídos y cetonas, reacciones de oxidación y desproporción de aldehídos, reacciones de reducción y denominación de otras aminas, comparación de propiedades físicas y químicas de varios tipos de reactividad electrófila. compuestos heterocíclicos, fórmulas de Haworth y varias otras transformaciones conformacionales, diversas propiedades químicas, aplicaciones en la identificación, denominación de aminoácidos reductores y no reductores, punto isoeléctrico, métodos de expresión y principios de denominación de péptidos, composición y estructura, geometría en lípidos Denominación de sustancias y reacciones de saponificación, etc.
Los principales tipos de preguntas en química orgánica incluyen preguntas de denominación, preguntas de reacción, preguntas de clasificación, preguntas integrales, preguntas de respuesta corta, etc. Los candidatos deben prestar atención a los siguientes aspectos durante la etapa de sprint:
En el pasado, la mayoría de los candidatos revisaban la química orgánica verticalmente, principalmente para familiarizarse y clasificar los puntos de conocimiento relevantes. Ahora debería cambiarse a revisión horizontal, centrándose en la relación entre capítulos y puntos de conocimiento.
Si comprende los puntos clave, hace más ejercicios y piensa en los puntos de conocimiento en serie, puede obtener mejores resultados de revisión. No es fácil para los candidatos comprender y dominar la secuenciación y las preguntas integrales de la química orgánica. Por ejemplo, al examinar "la influencia de diferentes reactivos en la actividad y velocidad de la reacción en la misma reacción y la influencia de los sustituyentes en la reacción", se puede concluir que la sustitución de radicales libres, la adición electrófila, la sustitución electrófila, la adición nucleófila, la adición nucleófila Además de la sustitución y otros tipos de reacciones diversas, compare sus diferentes procesos y fenómenos de reacción para facilitar la memoria. Al mismo tiempo, fortalecer la práctica de preguntas integrales. Después de terminar, verifique estrictamente si el proceso de síntesis es razonable, si existen otras rutas de síntesis y cuál es la diferencia entre usar otros métodos, para no sentirse confundido acerca de las preguntas de síntesis en la sala de examen. Además, los candidatos también pueden resumir las propiedades físicas y químicas de diversas sustancias orgánicas, como el punto de fusión y el punto de ebullición de las sustancias. A juzgar por los exámenes a lo largo de los años, la comparación del punto de fusión y el punto de ebullición de las sustancias siempre ha sido el foco del examen, y también es un área donde los candidatos pierden puntos fácilmente. Para reacciones químicas con condiciones de reacción especiales y difíciles de recordar, es posible que los candidatos deseen resumirlas en un pequeño cuaderno y sacarlas con frecuencia después de los descansos para fortalecer la memoria de las reacciones orgánicas, lo que logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Los distintos procesos de reacción de la química orgánica también deben atraer suficiente atención por parte de los candidatos. Como examen nacional, es imposible examinar únicamente la redacción de unas pocas reacciones. También requiere que los candidatos tengan cierta capacidad para analizar y resolver problemas. Al mismo tiempo, es necesario aumentar la calificación de los resultados del examen. El examen del desarrollo de las reacciones en química orgánica coincide exactamente con esto. Por lo tanto, en la etapa sprint del examen de ingreso de posgrado, los candidatos deben otorgar gran importancia a la revisión del proceso de reacción, analizar partes clave y dominar reacciones similares, lo que también ayudará a profundizar su comprensión de los resultados de las reacciones químicas.
En la etapa de revisión posterior, puede organizar 2 horas de revisión todos los días y consultar el esquema para conocer los puntos clave y difíciles para memorizar y practicar repetidamente. Es necesario resumir todos los puntos de conocimiento y comparar los puntos de conocimiento dispersos irrelevantes horizontal y verticalmente para hacerlos sistemáticos y fáciles de recordar y dominar.
Si tiene preguntas sobre el examen de ingreso de posgrado, no sabe cómo resumir el contenido del centro de examen de ingreso de posgrado o no conoce las políticas locales para el registro del examen de ingreso de posgrado, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial y obtener materiales de revisión gratuitos:/xl/