Examen de escuela secundaria superior de Shaanxi 2014
La puntuación total para todas las materias de la prueba de competencia académica (incluidas las pruebas de física, química y operaciones experimentales biológicas) es 100. Los resultados de las materias del examen escrito se presentan mediante un sistema de puntuación. Según la distribución de las puntuaciones de todos los candidatos, los resultados se dividen en cuatro calificaciones: A, B, C y D (excelente, bueno, calificado y no calificado). respectivamente). La proporción de cada calificación entre todos los candidatos es del 30% para A, 40% para B y 30% para C y D (D se controla dentro del 3%). Los resultados de los exámenes de operaciones experimentales de física, química y biología se dividen en calificados y no calificados. Una puntuación superior a 60 puntos se considera calificada y una puntuación inferior a 60 puntos se considera no calificada.
5. Análisis y evaluación de exámenes
El Centro de Gestión de Exámenes Provincial de Shaanxi es responsable de coordinar las pruebas y los resultados de los exámenes de diversas materias transferidas desde los departamentos de gestión de exámenes de varias ciudades y condados de acuerdo con los requisitos pertinentes del Departamento Provincial de Educación e informar a la División de Educación Básica del Departamento Provincial de Educación antes del 15 de marzo de 2009.
Liderada por la División de Educación Básica del Departamento Provincial de Educación, la Sociedad Provincial de Educación y el Centro de Gestión de Equipamiento Técnico del Departamento Provincial de Educación son responsables de organizar a los profesionales para analizar y evaluar los exámenes de las materias y resultados, y formularlo antes del 15 de abril de 2009 Informe de análisis y evaluación.
Verbo intransitivo otros
1. Organización y ejecución de las materias de examen. En la prueba de competencia académica, los departamentos administrativos de educación de cada ciudad (distrito) determinan, organizan e implementan seis materias, entre ellas chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación física, música y arte.
2. Inscripción y organización del examen. Para obtener información detallada sobre los métodos de registro y organización de las materias de examen escrito, consulte el "Aviso del Centro de Gestión de Exámenes Provincial de Shaanxi sobre la realización del examen de nivel académico de estudiantes ordinarios de secundaria en la provincia de Shaanxi desde junio de 5438 hasta octubre de 2009". Para el registro y organización de materias operativas, consulte las "Reglas de implementación para la evaluación de operaciones experimentales de estudiantes de química física en escuelas secundarias generales de la provincia de Shaanxi".
3. Para otros trabajos específicos sobre el examen de competencia académica, comuníquese con el Centro de Gestión de Exámenes Provincial de Shaanxi y el Centro de Gestión de Equipos Técnicos del Departamento de Educación de la Provincia de Shaanxi, respectivamente.
Aviso complementario sobre la organización del examen de competencia académica para estudiantes ordinarios de secundaria
1 La base y el alcance de la propuesta
La propuesta de examen de competencia académica para estudiantes ordinarios de secundaria se basa en la educación Se basa en los "Estándares generales del plan de estudios de materias de la escuela secundaria (experimental)" del Ministerio de Educación, se adhiere a los principios de basicidad, cientificidad, orientación, equidad y practicidad, y respeta el hecho de que la mayoría Las materias en las escuelas secundarias ordinarias tienen 2 o 3 versiones de libros de texto experimentales. En el marco de las políticas de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, haremos un buen trabajo en la creación de exámenes de competencia académica de los estudiantes.
La compatibilidad de diferentes versiones de libros de texto experimentales para materias como física, química, biología, historia, geografía, tecnología de la información, tecnología general, etc. debe considerarse plenamente para las propuestas de materias del examen escrito. El funcionamiento de las escuelas secundarias ordinarias de Shaanxi debe considerarse plenamente para las propuestas de materias de prueba operativas y la evaluación y los estándares generales del plan de estudios de la escuela secundaria. La compatibilidad de las dos versiones de la guía docente experimental no depende de ninguna versión de los materiales didácticos experimentales de cada materia como base principal o única para las propuestas de examen de nivel académico. La unidad de compilación y publicación de cualquier versión del libro de texto experimental no promoverá la singularidad y autoridad de esta versión del libro de texto experimental en el examen de competencia académica de estudiantes ordinarios de secundaria.
En segundo lugar, con respecto a la organización y selección del examen
(1) Todas las ciudades (distritos) deben seguir estrictamente las "Reglas de implementación para el examen de nivel académico de estudiantes ordinarios de secundaria en Provincia de Shaanxi (prueba) "y" Reglas de implementación de evaluación de operaciones experimentales (prueba) de física, química y biología de la escuela secundaria general de la provincia de Shaanxi (prueba)", hacen concienzudamente un buen trabajo en la organización del examen de competencia académica y otros trabajos de implementación específicos.
(2) Teniendo en cuenta las diferencias reales en la implementación de la reforma del plan de estudios general de la escuela secundaria en varias partes de la provincia, los departamentos administrativos de educación de cada ciudad (distrito) deben guiar y supervisar las escuelas secundarias generales. dentro de su jurisdicción, y tomar en consideración general el progreso de la reforma del plan de estudios escolar y el aprendizaje de los estudiantes de la realidad y guiar a los estudiantes para que participen en el examen provincial general de competencia académica de la escuela secundaria en junio de 2009 y junio de 2009 de manera selectiva y oportuna.
En tercer lugar, otros
(1) Si cada unidad tiene algún problema en la implementación de diversas políticas para el examen de competencia académica, comuníquese con la División de Educación Básica del Departamento Provincial de Educación. Contacto: Guo Qiang, Tel: 029-87338627, 87338626 (fax).
(2) Para otros trabajos específicos sobre el examen de competencia académica, comuníquese con el Centro de Gestión de Exámenes Provincial de Shaanxi y el Centro de Gestión de Equipos Técnicos del Departamento de Educación de la Provincia de Shaanxi.
Persona de contacto del Centro de exámenes provincial de Shaanxi: Huang, Tel: 029-85221747 Persona de contacto del Centro de equipos técnicos: Dong En, Tel: 029-86242179.
3 de noviembre de 2008
Reglas de implementación de evaluación de operaciones experimentales de física y química de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Shaanxi (prueba)
Con el fin de implementar el Ministerio de Educación " Opiniones orientadoras sobre la profundización de la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad con un nuevo plan de estudios para las escuelas secundarias ordinarias" (Jiaoji [2008] No. 4) y el "Aviso sobre la emisión de opiniones de implementación sobre el examen de nivel académico para las escuelas secundarias ordinarias" del Departamento Provincial de Educación School Students in Shaanxi Province (Trial)" (J&J [2008] 〕No. 18) espíritu, para promover la implementación integral del sistema de evaluación de la enseñanza de la educación básica de calidad y la reforma del examen de ingreso a la universidad en nuestra provincia, con el fin de promover la mejorar la capacidad práctica de los estudiantes de secundaria y cultivar el espíritu innovador, para que los exámenes de operación experimental de física y química de la escuela secundaria se puedan llevar a cabo de manera saludable y ordenada, y para las admisiones universitarias proporcionar indicadores de observación científica que puedan reflejar mejor a los estudiantes ' Habilidades de operación experimental, y estas reglas están especialmente formuladas.
1. Materias de examen, alcance y normas de las proposiciones.
(1) Operaciones experimentales de física, química y biología.
(2) Contenidos de los módulos obligatorios de física, química y biología.
(3) La propuesta se basa en el nuevo plan curricular y los requisitos básicos de los estándares curriculares de cada disciplina, enfocándose en evaluar la capacidad de los estudiantes para usar instrumentos y equipos de uso común, habilidades operativas y habilidades prácticas. , análisis de fenómenos experimentales y habilidades de procesamiento de datos experimentales.
(4) El alcance específico y las preguntas de la prueba de las propuestas anuales se basan en la física, la química y la biología en la "Evaluación y operación experimental de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Shaanxi" compilada por la Gestión de equipos de tecnología educativa. Centro de la Consejería Provincial de Educación.
2. Objetos para participar en la evaluación y tiempo de evaluación
(1) Los objetos de evaluación son: estudiantes que hayan completado los cursos requeridos, estudiantes que no hayan aprobado el examen previo de operación experimental y; candidatos sociales.
(2) Se organiza un examen cada año escolar, y el tiempo es de 17 a 18 semanas en el primer semestre del segundo año de la escuela secundaria. Las circunstancias especiales se notificarán por separado.
(3) El tiempo de examen de cada materia es de 20 minutos.
En tercer lugar, evaluación del desempeño
Los resultados de la evaluación de las operaciones experimentales adoptan un sistema de porcentaje en papel y se presentan en forma de puntuaciones. Los resultados del examen se dividen en calificados y no calificados, y se registrarán en los archivos de estado de estudiante en papel y electrónicos de los candidatos.
Criterios de puntuación: Las puntuaciones superiores a 60 se consideran calificadas, las puntuaciones inferiores a 60 se consideran no calificadas.
IV.Organización y Gestión de la Evaluación
(1) El trabajo de evaluación de la operación experimental es organizado y desplegado por la Dirección Provincial de Educación y el Centro de Gestión de Tecnología y Equipamiento Educativo de la Universidad. El Departamento Provincial de Educación es responsable de su implementación. Los departamentos administrativos de educación de cada ciudad (distrito) son específicamente responsables de la organización e implementación de la evaluación dentro de sus respectivas jurisdicciones.
(2) Las preguntas del examen son elaboradas de manera uniforme por el Centro Provincial de Gestión de Equipos y Tecnología Educativa. Hay seis preguntas del examen en cada materia para que los estudiantes elijan mediante sorteo. El boleto de admisión al examen de operación experimental, el cuadro de mando y los formularios relacionados son impresos de manera uniforme por el Centro Provincial de Gestión de Equipos y Tecnología Educativa.
(3) La dirección de educación municipal (distrito) debe enviar el número de estudiantes que participan en la evaluación al Centro de Gestión de Equipos de Tecnología Educativa del Departamento Provincial de Educación por correo electrónico y por escrito antes del final del octava semana del semestre.
(4) Antes del final de la semana 14 de este semestre, los departamentos de organización de evaluaciones de cada ciudad (distrito) acudirán al Centro Provincial de Gestión de Equipos y Tecnología Educativa para recoger el boleto de admisión y los exámenes. , cuadros de mando y formularios relacionados, y enviarlos a la ciudad (distrito) ) Reglas de implementación para la evaluación de operaciones experimentales (incluido el cronograma de evaluación para cada escuela).
(5) Requisitos relevantes para la evaluación
1. El boleto de admisión para el examen de operación experimental de ciencias será llenado por la escuela, con la fotografía del candidato y el sello oficial de la escuela. nivel de condado (distrito).
2. Los departamentos administrativos de educación municipal deben organizar al personal de exámenes para llevar a cabo una capacitación centralizada, unificar su pensamiento, hacer cumplir estrictamente la disciplina de los exámenes y familiarizarse con las preguntas de las pruebas y los estándares de calificación.
3. El departamento administrativo de educación del condado (distrito) debe seleccionar escuelas que cumplan con las condiciones experimentales como sitios de prueba. Cada centro de pruebas debe organizar el personal de servicio y los sitios de prueba con anticipación, preparar suficientes instrumentos, equipos, medicamentos y materiales para experimentos de prueba, y garantizar que su desempeño sea bueno, cada centro de pruebas debe fortalecer la organización y gestión de la evaluación para lograr una planificación cuidadosa; , división clara del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona, para garantizar que la evaluación se realice de manera segura, fluida y justa, cada centro examinador debe establecer una junta de publicidad de exámenes completa para atender a los candidatos y supervisores y aceptar la supervisión social.
4. Todos los inspectores deben llevar insignias. Los vigilantes deben ser profesores de física, química y biología, serios y responsables en su trabajo y con alto nivel profesional y técnico. Los supervisores deben desempeñar sus funciones concienzudamente con un espíritu de apertura, equidad e imparcialidad, y con un espíritu de responsabilidad hacia cada candidato. En principio, el número de candidatos que cada profesor puede supervisar al mismo tiempo debería ser 4.
5. La selección de las preguntas del examen de los estudiantes debe seguir el método de sorteo realizado por los propios candidatos, y la escuela u otros no pueden realizar sorteos en su nombre.
6. El supervisor debe calificar a los estudiantes en el acto.
7. Después del examen, si el candidato no tiene objeciones a los resultados, deberá firmar el examen.
8. Los candidatos que no aprueben el examen actual podrán realizar el examen de recuperación en la siguiente fase.
(6) Supervisión y orientación
Para cada evaluación, cada provincia, ciudad (distrito) debe llevar a cabo una supervisión y orientación en profundidad en el lugar del examen para garantizar la equidad e imparcialidad de la evaluación y mejorar la credibilidad de la misma.
Tarifa de evaluación del verbo (abreviatura de verbo)
La evaluación de la operación experimental se basa en el principio de examen. Según los gastos necesarios para la evaluación de la organización (costos de impresión de boletos de admisión, exámenes, tarjetas de puntuación, etc., así como gastos de transporte, alojamiento, almuerzo, etc. de los candidatos), se cobrarán con antelación antes del examen. y cualquier exceso será reembolsado después del examen. La tasa de examen se ha fijado provisionalmente en 30 yuanes por candidato, lo que equivale a 10 yuanes para física, química y biología.
Resumen del trabajo de evaluación de verbos intransitivos
Después de la evaluación, la oficina de educación de cada ciudad (distrito) resumirá rápida y cuidadosamente los experimentos de la ciudad (distrito) basándose en el resumen de evaluación del condado (distrito). Los trabajos de evaluación operativa (liderazgo organizacional, prácticas específicas, principales experiencias, problemas existentes, opiniones y sugerencias de mejora) serán reportados a la División de Educación Básica de la Dirección Provincial de Educación y al Centro Provincial de Gestión de Tecnologías y Equipamiento Educativo en formato escrito y electrónico. forma.
7. Otros asuntos que requieren atención
(1) Los candidatos deben traer el "Boleto de admisión al examen de operación experimental de física y química de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Shaanxi" y las herramientas de aprendizaje necesarias, y bajo el Orientación de los profesores en el lugar, ingrese a la sala de examen de manera ordenada y realice el examen.
(2) Velar por que exista un buen orden y organización dentro y fuera de la sala de exploración, sin interferencias.
(3) Cada operación experimental debe ser completada por el candidato de forma independiente.
(4) Los supervisores deben implementar un sistema de evitación y no se les permite vigilar a familiares directos.
(5) Se deben desarrollar los planes de emergencia de evaluación necesarios para cada sitio de examen. Cuando la situación sea urgente, debe manejarse de manera oportuna; los incidentes importantes deben informarse al departamento de organización de evaluación a nivel del condado de manera oportuna, y el departamento de organización de evaluación a nivel del condado debe informar de inmediato a la ciudad (distrito) departamento de organización de la evaluación. Garantizar que el trabajo de evaluación se lleve a cabo de forma segura, fluida, justa e imparcial.